La gramática cognitiva: el foco en la forma y en el procesamiento del input

Materias de especialidad:
Enseñanza de la lengua
Descripción:
En este taller se fomentará una reflexión sobre el desplazamiento que ha ocurrido del foco en la forma al foco en el significado en las metodologías de enseñanza de L2 y sus consecuencias sobre la instrucción gramatical explícita. Asimismo, se propondrá la aplicación del modelo de la gramática cognitiva, el cual busca que los aspectos formales implicados en la enseñanza-aprendizaje de la lengua resulten operativos a los aprendientes.

Objetivos:
  • Reflexionar sobre las distintas formas de instrucciones gramaticales.
  • Acercarse a la metodología del modelo cognitivo-operativo y del tratamiento de input.
  • Desarrollar y adaptar actividades según el principio de la descontextualización relativa y del foco en la forma.
Correo electrónico:
cenrec@cervantes.es
País:

La lectura en la clase de ELE: análisis y propuestas didácticas a partir de un abordaje discursivo

Materias de especialidad:
Enseñanza de la lengua
Descripción:
El curso está dirigido a profesores de ELE interesados en profundizar el trabajo de lectura en la clase de español. Se trata de un curso teórico-práctico que se propone producir una reflexión sobre las concepciones de lectura con las que se trabaja, analizar el modo en que los materiales didácticos abordan los textos y pensar posibles estrategias y propuestas para la formación de lectores críticos a partir de una mirada discursiva. De esta forma, y entendiendo que todo texto circula en contextos sociales e históricos específicos, el curso pretende contribuir a la formación de profesores con la intención de que estos puedan, en sus clases, ayudar a los alumnos a generar un encuentro significativo con la cultura de los pueblos hispánicos, a través de la lectura de diversos tipos de textos.

Objetivos:
Reflexionar sobre el trabajo de lectura en la clase de ELE. 
  • Analizar las propuestas didácticas de lectura en diferentes manuales de ELE. 
  • Adaptar y diseñar secuencias didácticas para trabajar la lectura en la clase.
  • Contribuir a la tarea docente para que los profesores puedan ayudar a los alumnos a desarrollar la capacidad de lectura crítica y significativa.
Correo electrónico:
cenrec@cervantes.es
País:

Especialización y Maestría en Gramática del Español

Materias de especialidad:
Gramática
Descripción:
Curso de posgrado de 60 créditos coordinado por Marcelo Taibo, que tiene como componente central el contacto directo con el producto de la investigación científica y la formación en investigación. Este programa de posgrado no apunta exclusivamente a formar investigadores, sino también docentes familiarizados con la producción disciplinar reciente y capacitados para investigar.

Objetivos:
  1. Contribuir a la formación de investigadores en ciencias del lenguaje.
  2. Profundizar en los estudios de gramática del español.
  3. Especializar a los docentes en el análisis de la lengua orientado a la enseñanza del español.
Correo electrónico:
posgradosgramatica@gmail.com
País:

Máster Universitario en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE)

Materias de especialidad:
Enseñanza de la lengua
Descripción:
El Máster oficial en línea en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE) capacita para trabajar como profesor de español como segunda lengua o lengua extranjera en cualquier centro educativo y como investigador educativo con acceso al doctorado universitario.
Correo electrónico:
info@unir.net
País:

Máster Universitario en Didáctica de la Lengua y la Literatura en Educación Secundaria y Bachillerato

Materias de especialidad:
Enseñanza de la lengua
Descripción:
Máster universitario en línea (con prácticas presenciales) que permitirá a sus alumnos completar su formación como profesores y prepararse para ejercer la docencia de Lengua Española y Literatura en las Enseñanzas Medias, ampliando sus opciones de especialidades docentes y acumulando méritos para su promoción profesional.
 
Correo electrónico:
info@unir.net
País:

Escribir la ciudad / Narrar la complejidad (Taller de creación literaria y escritura creativa)

Materias de especialidad:
Enseñanza de la lengua, Lingüística aplicada, Teoría de la literatura
Descripción:
Director: Jorge Carrión. Escritor y director del Máster en Creación Literaria de la UPF-BSM de Barcelona
Coordinador: Ricardo Horcajada González Colabora: Museo Thyssen-Bornemisza
Sede: Museo Thyssen-Bornemisza

Envío de solicitud por correo electrónico a: cursvera@ucm.es, antes del 31 de mayo, o por correo postal a: Secretaría de Alumnos de Cursos de Verano Complutense, C/ Doctor Severo Ochoa, 7, Facultad de Medicina (edificio Entrepabellones 7-8), Universidad Complutense de Madrid, Ciudad Universitaria. 28040 (Madrid) con los siguientes documentos:

- Carta dirigida al director del taller exponiendo los motivos para solicitar plaza (max. 400 palabras)
- Breve curriculum vitae 
Correo electrónico:
cursvera@ucm.es
País:

Máster Universitario en Didáctica de la Lengua en Educación Infantil y Primaria

Materias de especialidad:
Enseñanza de la lengua
Descripción:
El Máster Oficial online en Didáctica de la Lengua en Educación Infantil y Primaria de UNIR permite adquirir los conocimientos necesarios para afrontar los retos que presenta la mejora de la competencia lingüística de los estudiantes en las etapas educativas de Infantil y Primaria y ayuda a la preparación para ejercer la labor como docente.
Correo electrónico:
info@unir.net
País:

Formación para profesores de español como segunda lengua

Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua
Descripción:
La Universidad de Sevilla organiza este curso para iniciarse en Sevilla del 1 al 16 de septiembre de 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes. El plazo de preinscripción finaliza el 31 de mayo de 2022.

Está destinado a estudiantes de último año de grado que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera; titulados universitarios en Filología, Traducción o Humanidades que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera; profesores de español como lengua segunda y extranjera; profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas y voluntarios de organizaciones no gubernamentales.

Objetivos:
- Familiarizarse con la metodología de la enseñanza de ELE y el enfoque comunicativo.
- Proveerse de los conocimientos y las herramientas fundamentales para la enseñanza
de español como segunda lengua.
- Tomar contacto con la realidad laboral de la enseñanza de español como segunda
lengua.
- Desarrollar habilidades para la enseñanza de aspectos gramaticales del español.
- Reflexionar sobre el proceso de formación e inserción profesional del profesor.

Más información en la página web.
Correo electrónico:
cursol2@us.es
País:
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