Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística aplicada, Traducción

La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) organiza este curso del 1 de diciembre de 2022 al 31 de mayo de 2023. El plazo de inscripción finaliza el 30 de noviembre de 2022.

Este curso tiene como objetivo fundamental introducir a los alumnos en los rasgos y peculiaridades del inglés y del español jurídicos, así como a la traducción jurídica y jurada inglés-español.

Dada la particular dificultad de los textos jurídicos, es necesario un conocimiento avanzado de la lengua inglesa (aproximadamente B2/B2+), así como un conocimiento muy avanzado del castellano.

Los alumnos potenciales son tanto traductores como filólogos (o graduados en Estudios Ingleses) o profesionales de la abogacía, la judicatura, la fiscalía, letrados de la administración de justicia, criminólogos o cualquier otra profesión relacionada con el mundo del derecho, así como personas procedentes de cualquier otro ámbito que estén interesadas en la traducción jurídica y jurada inglés-español.

Los contenidos del curso son:
1. LOS LENGUAJES DE ESPECIALIDAD Y EL ESP (English for Specific Purposes) o IPA (Inglés Profesional y Académico).
2. EL LENGUAJE JURÍDICO
2.1.Características del lenguaje jurídico en inglés (Legal English, English for Law).
2.2. Características del lenguaje jurídico en español.
2.3. Breve introducción al vocabulario jurídico en inglés.
2.4. Práctica: ejercicios de inglés y/o español jurídico.
3. LA TRADUCCIÓN
3.1.Conceptos teóricos básicos de traducción.
3.2. Introducción a la traducción jurídica y jurada.
3.3. Iniciación a la práctica de la traducción jurídica.

Más información en la página web.

ea@adm.uned.es

Estudios culturales, Historia de América, Judeoespañol, Literatura de la Edad Media

Los Centros Asociados del Campus Noroeste de la UNED organizan este curso en Segovia y en línea (en directo o en diferido) del 26 de septiembre al 26 de octubre de 2022.

A lo largo de ocho sesiones, se abordarán aspectos como el arte, la música, su diáspora o la Shoah, desde perspectivas muy genéricas y colectivas a otras marcadamente individuales, todo ello con la intención de acercar el conocimiento de una cultura milenaria íntimamente ligada a la española.

El objetivo del curso es abordar aspectos como el arte, la música, su diáspora o la Shoah, desde perspectivas muy genéricas y colectivas a otras marcadamente individuales, todo ello con la intención de acercar el conocimiento de una cultura milenaria íntimamente ligada a la española.

Está dirigido a estudiantes de los grados en Turismo, Humanidades, Políticas, Sociología, Historia del Arte y en Geografía e Historia; profesores de enseñanza secundaria en estas materias; y personas interesadas en ampliar conocimientos sobre la historia, arte y cultura del mundo judío.

Inscripción gratuita.

Más información en la página web.

extensión@noroeste.uned.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Literatura española, Literatura hispanoamericana

El Instituto Cervantes de Roma organiza este taller que se celebra el 23 y 24 de septiembre de 2022 en línea.

El objetivo del taller es adquirir conocimientos y habilidades para planificar y exponer oralmente una actividad didáctica que integre de manera eficaz los recursos digitales (plataformas para la didáctica) con un enfoque particular en los temas de literatura. Además, los participantes conocerán las estrategias para el desarrollo de clases interactivas, los criterios para evaluar los contenidos involucrados. Una atención especial será dedicada a la inclusión y a las metodologías más adecuadas para que todo el alumnado pueda aprender.

Los contenidos a revisar en el taller son:
- Plantilla en PPT y Canva para exponer una actividad didáctica.
- Aplicaciones y plataformas tecnológicas tales como Classroom, Genially, Kahoot!, Mentimeter y otras, así como el tipo de estrategias y los criterios del marco para evaluar la EIO de E/LE.
- Parrillas útiles para el análisis y la explicación de temas literarios y de la historia de la literatura de los países de habla hispana, que se estudian en la escuela secundaria italiana de segundo grado.
- Exposición de trabajos individuales, que se realizarán después de la primera sesión del viernes, sobre algunos temas de la historia de la literatura.

Más información en la página web.

cenrom@cervantes.es

Gramática, Lingüística, Lingüística textual, Morfología, Ortografía, Semántica, Sintaxis

La Universitat Autònoma de Barcelona a través de Coursera oferta este curso en línea con fechas de inicio flexibles.

En este curso, con una consideración policéntrica de la lengua, se pretende activar o potenciar el interés por la corrección de los textos propios y ajenos; por las diferencias de estilo en dos versiones de G. V. Higgins; y por las variedades peninsular y argentina o americana de la lengua española en las diferentes versiones de J.D. Salinger.

El objetivo principal del curso es suscitar el interés sobre lo que se dice; y sobre cómo se diría mejor: con más claridad, con más precisión, con más propiedad, con un `estilo´ de mayor calidad argumentada lingüísticamente y suscitar la preocupación sobre cómo decir mejor lo que se pretende: con más claridad, de manera unívoca; con más precisión; con gusto más general y sancionado; con `estilo´ de mejor consideración.

Al finalizar el curso los participantes serán capaces de:
Primero, identificar, advertir y argumentar las posibles inconvenientes (sin prestigio) de expresión en textos de autores españoles.
Segundo, estudiar y evaluar las alternativas y variaciones (¿de estilo?) entre dos versiones españolas actuales de «Los amigos de Eddie Coyle», de G. V. Higgins (1973 [El Chivato] frete a la versión de 2011),
Tercero, estudiar y evaluar empíricamente algunos aspectos significativos de las alternativas y variaciones del español en España y en Argentina con datos de las cuatro versiones en español de J. D. Salinger («El guardián entre el centeno», versiones españolas de 1978 y de 2007; y «El cazador oculto», versiones argentinas de 1961 y de 1998).

Más información en la página web.

Contacto disponible en la página web.

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística

El Instituto Cervantes de Cracovia organiza este curso del 16 al 30 de septiembre de 2022 en Cracovia.

El objetivo del CIFP-ELEN es proporcionar a los profesores de español como LE la formación básica necesaria para internarse en la enseñanza de ELE a niños de entre 7 y 10 años con los conocimientos imprescindibles y las herramientas adecuadas para afrontar la clase de ELEN con éxito, reflexionando sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje implicados en la docencia a estudiantes de estas edades.

Los contenidos del curso son:
Bloque 1: IMPLICACIONES E IMPLICADOS. Implicaciones de la enseñanza de español como LE a niños, bases neurológicas del aprendizaje en niños, afectividad, el rol de los docentes, la educación y el español en Polonia.
Bloque 2: GESTIÓN DEL APRENDIZAJE. Fundamentos teóricos y metodologías de la enseñanza a niños, gestión del aula, gestión de grupos, actividades y dinámicas, uso de NNTT.
Bloque 3: EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje, seguimiento y retroalimentación del proceso de aprendizaje en niños, procedimientos y herramientas de evaluación.
Bloque 4: PRÁCTICAS. Reflexión docente, observaciones de clase, portfolio, evaluación del propio proceso de aprendizaje.

Más información en la página web.

cracovia@cervantes.es

Literatura contemporánea, Literatura del siglo XXI, Semiótica, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

La Escuela de escritores organiza este curso en línea del 5 al 26 de julio de 2022.

El taller sigue un modelo de aprendizaje teórico-práctico basado en desafíos —challenge based learning—. La estructura se compone de tres bloques: primero, teoría centrada en las técnicas claves de la escritura escénica y del espectador actual; segundo, un aparato práctico con ejercicios de entrenamiento —trama, personaje, diálogo; balizas sensoriales del texto; implementación y variantes…— y, por último, un bloque de conceptualización poliédrica con análisis, valoración y reescritura tutorizada.

Contenido del curso:
1. El nuevo realismo
2. El nuevo distanciamiento-extrañamiento
3. La nueva crueldad
4. El desafío poliédrico

Descripción:
​El espectador de teatro, como actante mismo de la vida, cambia —evoluciona o involuciona— con cada nuevo aporte tecnológico. Nuestra forma de mirar, de sentir y de compartir se ve modificada a diario. El entrenamiento cognitivo y la capacidad de entrar en contacto con el mundo real se encuentra actualmente en un vórtice de pantallas y datos que fingen sin tregua ser 3D: aquellas tres dimensiones existentes, desde su origen, en la esencia misma del teatro. La pregunta es, ¿cómo llegar al nuevo espectador desde la escritura? ¿Cómo lograr tender un puente a este prosumidor en el que hemos sido reconvertidos?
En este contexto es donde se enmarca la propuesta del taller de dramaturgia. A lo largo de las sesiones se estudiará, desde la praxis, el nuevo modelo de receptor escénico. Se examinarán las herramientas de la escritura dramática mediante lecturas y visionados y se trabajará para hallar la voz propia de cada participante gracias a la confección de textos focalizados en el espectador del siglo XXI.
Se trata, pues, de un temario que incorporará el concepto de teatro poliédrico o teatro cubista a la dramaturgia, para vincular así las tendencias analizadas a las creaciones semanales de los estudiantes.

Más información en la página web.

info@escueladeescritores.com

Dialectología, Ecdótica, Gramática, Historia del español, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Morfología, Sintaxis

El Seminario de Estudios Árabo-Románicos de la Universidad de Oviedo y el Instituto Universitario «Seminario Menéndez Pidal» de la Universidad Complutense de Madrid, con la colaboración de la Fundación Ramón Menéndez Pidal y la Biblioteca Nacional de España, organizan este curso del 12 al 15 de julio de 2022 en Madrid. El plazo de inscripción finaliza el 19 de junio de 2022.

El curso capacitará a quienes lo realicen con la herramienta filológica adecuada para adentrarse en la lectura e interpretación de esta literatura, tan islámica como española, inédita en buena medida y, todavía, poco frecuentada por los estudiosos.

Está dirigido a estudiantes de grado y posgrado, doctores, investigadores y público especializado interesado en la materia, que acrediten conocimientos previos de escritura árabe. Preinscripción: https://www.arabicaetromanica.com/preinscripcion/.

Las sesiones teórico-prácticas tendrán lugar en la Fundación R. Menéndez Pidal (C/ Menéndez Pidal, 5 – 28036 Madrid). La sesión final tendrá lugar en la Biblioteca Nacional de Madrid (Paseo de Recoletos, 20-22 – 28001 Madrid).

Más información en la página web.

sear@uniovi.es

Estudios de género, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Narrativa, Teoría de la literatura

La UNED organiza este curso híbrido del 6 al 8 de julio de 2022 en Valencia o en línea. 

El curso, de 20 horas lectivas, analizará la trayectoria literaria de la escritora Almudena Grandes, las etapas de su obra, su significación en el contexto de la narrativa española contemporánea, etc.

El programa y más información sobre el curso están disponibles en la página web.

cursosextension@valencia.uned.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

La UNED Barcelona organiza este curso del 27 al 29 de junio en Barcelona. El plazo de inscripción finaliza el 24 de junio de 2022.

El curso está formado por tres sesiones teórico-prácticas y cada una incide en un aspecto fundamental de la docencia de una lengua extranjera que los futuros docentes deben conocer para diseñar e implementar una propuesta didáctica con éxito. Está dirigido a estudiantes de grado en Lengua y Literatura Española y Estudios Ingleses interesados en desarrollar su trayectoria profesional como docentes de una lengua extranjera o iniciar un máster universitario en este ámbito.

Todas las sesiones parten de una introducción teórica y culminan con una actividad práctica que incide en el uso de la lengua para fines comunicativos. Al finalizar el curso, los estudiantes habrán creado una unidad didáctica completa. Se trabajará en pequeños grupos con seguimiento y feedback continuo del docente.

El programa incluye, entre otros, aspectos como el diseño de una unidad didáctica, la enseñanza/aprendizaje a partir del Marco común europeo de referencia para las lenguas, las nuevas tecnologías en el aula de idiomas y estrategias para dar feedback.

Lo imparte Míriam Gázquez Cano, doctora en Estudios Lingüísticos, Literarios y Culturales. Es tutora del grado en Lengua y Literatura Española de la UNED Barcelona. En el ámbito profesional, se ha especializado en la enseñanza del español como lengua extranjera y fines específicos y ha impartido cursos de grado y máster en diversas instituciones como ESADE. Asimismo, se encarga de tutorizar trabajos de máster en torno a la enseñanza de idiomas mediante la tecnología en la UOC.

Más información en la página web.

activitats@barcelona.uned.es

Estudios culturales, Gramática, Lingüística, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Sintaxis, Teoría de la literatura

El Departamento de Lengua española y Lingüística general de la UNED (Sevilla) organiza este curso en Lebrija (Sevilla) del 22 al 24 de junio de 2022.

El curso se propone analizar la relevancia de la actividad filológica del humanista Elio Antonio de Nebrija (1444-1522), autor de la primera gramática conocida de una lengua romance y figura polifácetica del Prerrenacimiento español. En las distintas sesiones, un nutrido grupo de expertos repasará su vida y su obra, atendiendo a sus facetas de lexicógrafo, gramático y editor. Por otro lado, algunas de las ponencias se dedicarán a poner de relieve los avances de la actividad filológica en la actualidad. El curso se enmarca dentro de las actividades organizadas para conmemorar el quinto centenario de la muerte de Nebrija, declarado por el gobierno español como acontecimiento de excepcional interés público. Celebrado en Lebrija (Sevilla), tierra natal del humanista, el curso incluirá diversas actividades culturales, programadas en colaboración con el Ayuntamiento de la localidad.

El programa, los objetivos y la metodología están disponibles en la página web.

extension@sevilla.uned.es