Estudios culturales

Fechas: del 25 de octubre al 3 de noviembre de 2012 Lugar: Vejer de la Frontera, Cádiz

null null Del 25 de octubre al 3 de noviembre

Enseñanza de la lengua, Sociolingüística, Lingüística, Literatura peninsular, Literatura hispanoamericana

Fechas: Julio y agosto de 2012 Los cursos de verano en España están dirigidos a la formación continua de los profesionales de la educación. Once prestigiosas universidades españolas, que forman parte de nuestra red, pretenden hacer del conocimiento de España, su lengua y sus culturas una experiencia inolvidable, a la vez que facilitan pautas y metodologías actuales de enseñanza del español. Información: cursosprofesores.usa @mecd.es Tel.: (202)-728-2335 ( lunes a jueves entre 9:00 y 11:00 am )

cursosprofesores.usa@mecd.es

Tel.: (202)-728-2335 ( lunes a jueves entre 9:00 y 11:00 am null Julio y agosto de 2012

Estudios culturales, Enseñanza de la lengua

Fechas: del 09 al 16 de junio de 2012 Lugar: Vejer de la Frontera, Cádiz

null null null

Historia de España

Fechas: del 25 de junio al 28 de junio de 2012 Organización del taller La semana de estudios acogerá a unos especialistas destacados de esta temática. Se dirige a un público diverso: investigadores, estudiantes de grado y posgrado, profesores de la enseñanza secundaria. Los participantes que serán como máximo 20, dividirán su tiempo entre conferencias metodológicas e historiográficas impartidas por los formadores, talleres prácticos en archivos y bibliotecas, y presentaciones de sus propias investigaciones que se debatirán entre todos. La docencia se impartirá en castellano, excepcionalmente en inglés, en portugues y en francés. Coord.: Consuelo Naranjo (CSIC, Madrid), Stéphane Michonneau (EHEHI-Casa de Velázquez), Martín Rodrigo Alharilla (Institut Universitari Jaume Vives Vives- Universitat Pompeu Fabra), Álvaro Chaparro Sáinz (EHEHI-Casa de Velázquez) Colaboran.: Agence nationale de la recherche, Institut Universitari Jaume Vicens Vives-Universitat Pompeu Fabra Formadores Mª Dolores González-Ripoll Navarro (Instituto de Historia-CCHS, CSIC) Consuelo Naranjo Orovio (Instituto de Historia-CCHS, CSIC) Jean-Philippe Luis (Université de Clermont-Ferrand) Miguel Rodriguez (Université Paris I) Josep Maria Delgado (UPF) Martín Rodrigo Alharilla (UPF) Stéphane Michonneau (EHEHI-Casa de Velázquez)

null null null

Enseñanza de la lengua

Talleres: - Presentación y estrategias de preparación DELE A1. Ponente: Profesora Antonia Liberal Trinidad (16 de febrero) - «La planificación de un curso de preparación para los nuevos certificados DELE A1 y A2 con atención a la evaluación». Ponente: Profesora Pilar Soria (20 de febrero) - Presentación de los cursos en línea de preparación al DELE B1-B2 Ponente: Profesora Pilar Hernández Mercedes (22 de febrero) - Presentación y estrategias de preparación DELE A2. Ponente: Profesora Antonia Liberal Trinidad (23 de febrero) - Recursos para el desarrollo de la competencia léxica: colocaciones, locuciones y fórmulas institucionalizadas. Ponente: Profesor José Barroso Esteban (24 de febrero) - La evaluación de la competencia y cómo organizar una clase de preparación al DELE. Ponente: Profesor José Barroso Esteban (24 de febrero) Se emitirá certificado de asistencia. Programa disponible en la siguiente dirección: napoles.cervantes.es/imagenes/File/formacion_profesores_2012.pdf

cennap@cervantes.es

Instituto Cervantes de Nápoles null Del 16 al 24 de febrero de 2012

Literatura peninsular, Literatura del siglo XX

Director: Pedro Carrero Eras Secretario: José Javier Martínez Palacín Perfil del alumno: Un curso abierto a todos, sean alumnos de la Universidad (de la Universidad de Alcalá o de otras universidades y regiones), profesores en formación o en ejercicio de los distintos niveles educativos, así como público en general que ama la literatura. Objetivo/s del curso: Como es sabido, el amor y su vertiente erótica figuran entre los grandes temas universales de la creación artística en general y de la literatura en particular. Difícil es encontrar una obra literaria en la que no figure el amor en cualquiera de sus múltiples manifestaciones y gamas, en todo su espectro de luces y sombras: amor en su más amplio sentido y dimensión, amor platónico, vida sin amor, amor que es puro erotismo, amor fou, odio-amor, amor y desamor, amor ocasional, amor para siempre, amor a primera vista, amor diáfano o amor oscuro, sublime o cursi, feliz o desgraciado, pleno o desolado… En este curso pretendemos ofrecer un amplio muestrario del amor y el erotismo en la literatura contemporánea, con autores destacados cuyos textos nos permitan reflexionar sobre la creación literaria en torno a estos temas. Profesores: Tomás de Andrés, Pedro Carrero Eras, Luis Alberto de Cuenca, Enrique Gallud Jardiel, Paloma Jiménez del Campo, José Javier Martínez Palacín, Antonio del Rey Briones, Fanny Rubio, Milagros Salvador y Luis Antonio de Villena Horario: de 10:00 – 15:00 h. Horas lectivas: 30 horas Créditos de Libre Elección: 2 Créditos ECTS: 1 Lugar de realización: Salón de Grados de la Facultad de Derecho, C/Libreros 27, Alcalá de Henares Precio general: 60 € Cantidad de alumnos: Mínima: 20 - Máxima: Secretarias de difusión y organización: Alexandra Chereches Beatriz Lillo Cobacho

null null Del 1 al 4 de julio de 2014

Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística descriptiva, Dialectología, Sociolingüística

El curso tendrá lugar en su fase presencial en Salamanca (España), de septiembre de 2015 a diciembre de 2016 La Maestría en Gestión lingüístico-cultural en la hispanofonía combina la dedicación de docentes e investigadores, que trabajarán en el marco del convenio entre el Proyecto FLACSO España y la Universidad de Salamanca, con la de otros especialistas en política y planificación lingüísticas, profesionales del mundo laboral y docentes de otras instituciones de educación superior europeas y americanas. Se trata de una maestría que se ofrecerá en formato semipresencial que viene a cubrir la necesidad de formación e investigación en el desarrollo de políticas lingüísticoculturales en el ámbito hispano. Dado el contexto sociopolítico que envuelve a toda planificación lingüística, se requiere atender a las importantes aportaciones de otras disciplinas (psicología, sociología, etnografía de la comunicación, política, antropología, etc.), en el refinamiento de los métodos y técnicas en la elaboración e interpretación de los datos del entorno sociocultural y, en definitiva, en la evaluación constante de las diferentes actividades implicadas en la implantación de innovaciones lingüísticas. En este sentido, los estudiantes egresados de esta maestría podrían cubrir la demanda que tienen las organizaciones e instituciones públicas y privadas españolas y latinoamericanas de contar con personal especializado en la implementación y gestión de proyectos específicos de política y planificación lingüístico-cultural en ámbitos gubernamentales, educativos y empresariales. Módulo I: Formación disciplinar fundamental: 28 ECTS Módulo II: Formación especializada: 13 ECTS Módulo III: Formación y desarrollo profesional: 19 ECTS Investigación tesis de maestría: 30 ECTS Salidas y perfiles profesionales -Profesor de español como lengua materna/ segunda lengua o lengua extranjera (E/LE) en centros de educación primaria y secundaria y en centros de educación superior. -Investigador en política y planificación lingüísticas. -Asesor pedagógico y creador de materiales en soporte tradicional y telemático en editoriales. -Auditor y gestor lingüístico-cultural en centros de formación de profesores, sector turístico, sector empresarial y de negocios, medios de comunicación, etc. -Promotor de políticas lingüísticas en entidades públicas y privadas (administración, embajadas, gobiernos, departamentos de recursos humanos, relaciones internacionales, agencias de servicios culturales, etc.) -Otras posibilidades relacionadas con la gestión de recursos humanos, las relaciones internacionales, las industrias de la lengua y tecnologías de la comunicación e información etc. (desarrolladores de corpus y herramientas de búsqueda de información y documentación, terminólogos, etc.). Dirección: Dr. Emilio Prieto de los Mozos Coordinación: Dra.Carla Amorós Negre (carlita@usal.es) Contacto: FLACSO España /Títulos propios (USAL) Correo e.: titulosp@usal.es

null null De septiembre de 2015 a diciembre de 2016

Lingüística

A cargo del Dr. Flores Ortiz de la Escuela Nacional de Antropología e Historia de México El seminario se iniciará el lunes 15 de abril y se dictará de manera intensiva a partir del lunes 15 al sábado 20 y el lunes 22 y martes 23 de abril en el horario de 13 a 17 hs. En la sede de la Facultad de Filosofía y Letras, Puán 480, en el aula 6 del 5º piso. La inscripción puede hacerse a través de la página de la Facultad y se accede por Posgrado.

null null Del 20 al 25 de abril de 20013

Catalán

Máster Título Propio de la Universidad de Málaga en colaboración con la Asociación Española de Comprensión Lectora. Máster virtual con dos semanas presenciales intensivas en julio de 2014. Contacto Nuria Pérez Correo.: master@comprensionlectora.es

master@comprensionlectora.es

Nuria Pérez null Curso lectivo 2013-2014

Literatura comparada

Docente responsable: Dra. Fernanda Bravo Herrera (CONICET - INSOC) Coordinadora: Dra Graciela Balestrino (UNSa – INSOC) Duración: 40 horas (24 horas de dictado de clases presenciales distribuidas en seis jornadas y 16 horas de trabajo no presencial con asistencia tutorial mediante correo electrónico, destinadas al asesoriamiento y a la elaboración del trabajo final). Fechas y horarios: Jueves 30 y viernes 31 de agosto de 2012, de 15 a 19 hs. Sábado 1 de septiembre de 2012, de 9 a 13 hs. Jueves 6 y viernes 7 de septiembre de 2012, de 15 a 19 hs. Sábado 8 de septiembre de 2012, de 9 a 13 hs. Ejes problemáticos: 1. Introducción a la Literatura Comparada. Definiciones, delimitaciones y perspectivas de la Literatura Comparada. La traducción literaria. 2. Relaciones literarias entre Argentina e Italia Traducciones argentinas de textos literarios italianos: de Dante Alighieri a Gabriele D’Annunzio. Recepción de la literatura italiana en las revistas Nosotros, Martín Fierro y Sur. La crítica literaria: italianística e historias de la literatura argentina. Reescrituras, versiones y presencias de Italia y de su literatura en la literatura argentina. 3. Literatura de/sobre inmigración y viajes (S. XIX – XX). La inmigración italiana en la historia y la literatura de Argentina. Mitos, identidades / alteridades en conflicto y construcciones de la nación. Literatura sumergida: el problema de la literatura de viajes y la “memorialística”. Representaciones y problemáticas alrededor de las literaturas de viaje, de/sobre inmigración, de exilio. Lugar: 30 de agosto en el FH3 (planta baja de la Facultad de Humanidades). 31 de agosto en el Salón Boasso (entrada principal de la UNSa) Arancel: curso no arancelado. Información e inscripción: Universidad Nacional de Salta - Facultad de Humanidades - Departamento de Posgrado Avda. Bolivia 5150. Edificio Facultad de Humanidades, 2° piso - CP 4400 Salta Teléfono: +54 0387 4255369 – 4255327

posthum@unsa.edu.ar

Universidad Nacional de Salta - Facultad de Humanidades - Departamento de Posgrado null Del 30 de agosto al 8 de septiembre de 2012 (40 horas).