Catalán, Dialectología, Ecdótica, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Fonética, Fonología, Gramática, Historia de España, Historia del español, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística comparada, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Literatura comparada, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura española, Literatura peninsular, Literaturas orales, Morfología, Narrativa, Poesía, Pragmática, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Traducción

La Universidad Internacional Menéndez Pelayo organiza el curso « El español y el catalán del Medievo al Renacimiento: temas de literatura comparada y lingüística contrastiva» del 5 al 9 de septiembre de 2024.
El curso suscita el interés por las diversas realidades lingüísticas y literarias hispánicas, especialmente la catalana, en relación con la castellana.Evidenciar la productividad de las metodologías comparatistas aplicadas al estudio de las lenguas y literaturas hispánicas.Aplicar tales estrategias metodológicas al estudio contrastivo de un elenco selectivo de fenómenos lingüísticos del español y del catalán, principalmente, desde una óptica diacrónica. Aplicar la perspectiva comparatista al análisis de cinco tópicos temáticos relevantes en las letras castellanas y catalanas medievales y renacentistas. Las líneas temáticas son: 

• Literatura comparada.
  1. Entre el didactismo y el humor: el Libro de Buen Amor del Arcipreste de Hita y la obra de fra Anselm Turmeda / Abdal·là.
  2. Los discursos misóginos de Alfonso Martínez de Toledo en su Arcipreste de Talavera y de Jaume Roig en su Espill.
  3. Los alegatos filóginos de dos mujeres: los tratados de Teresa de Cartagena y la Vita Christi de Isabel de Villena.
  4. Del Ausiàs March medieval en catalán al Ausiàs March reciclado en castellano por Jorge de Montemayor en el s. XVI.
  5. La crisis del universo caballeresco en la literatura catalana y castellana: el Tirant lo Blanc y el Quijote.
• Lingüística contrastiva.
  1. De vueltas con 'aquí' (catalán) 'ahí' (castellano) y 'hor' (eusquera). Los sistemas de deixis espacial.
  2. Perífrasis de pasado que parecen futuros.
  3. 'És quan dormo que hi veig clar". Construcciones enfáticas con "ser".
  4. ¿Para qué necesitamos tantas conjunciones causales? Cambios recursivos en la formación de nexos subordinantes.
  5. ¿Por qué cambian los paradigmas flexivos? Entre la naturalidad morfológica y los conflictos de naturalidad.

Más información en la página web.

alumnos@uimp.es

Universidad Internacional Menéndez Pelayo

Artes plásticas, Cibercultura, Cine y audiovisuales, Ensayo, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Historia de España, Lingüística aplicada, Literatura contemporánea, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Música, Narrativa, Poesía, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción

Cada verano, la UIMP programa y desarrolla en el Palacio de la Magdalena y en el Campus de las Llamas de la ciudad de Santander, cursos de alto perfil académico en diversas disciplinas y áreas del conocimiento. Además de su carácter formativo, su finalidad es promover el encuentro, la reflexión y el debate de temas en la frontera del conocimiento, así como el análisis interdisciplinar de las cuestiones que conciernen al futuro de nuestras sociedades.

Este año el período de celebración de los Cursos de Verano será del 19 de junio al 8 de septiembre de 2023.

Toda la información sobre el programa de los cursos (matrícula, profesorado, contenidos, becas, etc.) puede encontrarse en la página web.

infesp@uimp.es

Cine y audiovisuales, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Historia de América, Historia de España, Judeoespañol, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Música, Poesía, Teatro y artes escénicas

El Instituto Cervantes, en colaboración con otras entidades, organiza los Cursos de lengua y cultura en España.
Los cursos se celebran entre abril y octubre de 2023 y están dirigidos a estudiantes e hispanistas con un nivel de competencia en español B1 o superior.
El objetivo de los cursos es ofrecer a los participantes un intenso periodo de inmersión lingüística y cultural durante una semana y permitirles conocer de cerca muchos aspectos del día a día de la sociedad española.
Los cursos, de una semana de duración, se celebran en Alcalá de Henares, Granada, Madrid o Toledo:

Cursos de lengua y cultura españolas en Alcalá de Henares
Curso de perfeccionamiento de español (Nivel B1)
Curso de perfeccionamiento de español (Nivel B2)
Curso Miguel de Cervantes y Alcalá de Henares (Nivel C1)
Los cursos, organizados en colaboración con el Ayuntamiento de Alcalá de Henares, se ofrecen en tres convocatorias en abril, agosto y octubre de 2023.

Cursos de lengua y cultura españolas en Granada
Al Ándalus: Granada y la Alhambra
Federico García Lorca, vida y obra
Este programa se realiza en colaboración con el Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada del 10 al 14 de julio de 2023.

Cursos de cultura española e hispanoamericana en Madrid
Curso de cultura española e iberoamericana. Nivel intermedio (B1-B2).
Curso de cultura española e iberoamericana. Nivel avanzado (C1-C2).
El programa, organizado en colaboración con la Fundación Escuela de Organización Industrial, se ofrece del 17 de julio al 4 de agosto de 2023.

Programa Tres culturas: español en Toledo
Del 26 de junio al 7 de julio de 2023
Toledo y Sefarad, periodo clave en la historia de España
Después de Sefarad, cinco siglos construyendo la identidad sefardí

Del 18 al 29 de septiembre de 2023
Español y arte en las tres culturas
Vida y sociedad en las tres culturas
Los cursos del programa Tres culturas están organizados en colaboración con

cursos.verano@cervantes.es

Literatura del siglo XX, Literatura española, Poesía, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

La Universidad de Granada oferta este curso en línea del 10 de octubre al 28 de noviembre de 2022.

El curso está estructurado por un equipo de profesores/as e investigadores/as nacionales e internacionales para profundizar en los conceptos y claves de lectura fundamentales de la obra de Federico García Lorca.

Con materiales audiovisuales realizados específicamente para este curso, recursos didácticos complementarios y asistencia directa en la red, el objetivo es hacer llegar la obra de Federico García Lorca a todas las personas interesadas en ella.

Más información en la página web.

Contacto disponible en la página web

Estudios de género, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Poesía, Teoría de la literatura

El Programa de Desarrollo Profesional y Personal de la UNED ofrece este curso del 15 de diciembre de 2022 al 15 de junio de 2023. El plazo para matricularse finaliza el 30 de noviembre de 2022.

El objetivo es conocer la riqueza y variedad de la poesía de autoría femenina escrita en España a lo largo del siglo XX, hasta la actualidad, sus claves, dificultades y paradojas en una sociedad fuertemente patriarcal, familiarizarse con las distintas promociones, sus diferentes propuestas estéticas y sus principales figuras; y profundizar en el análisis de sus textos.

El curso está dividido en tres unidades, cuyos contenidos abarcan:
- La Edad de Plata: de las vanguardias a la guerra civil (1909 - 1936).
- La oscura edad de la posguerra (1939-1975).
- La luminosa edad de la libertad (1975-2021).

Más información en la página web.

ea@adm.uned.es

Artes plásticas, Estudios culturales, Estudios de género, Gramática, Historia de América, Historia de España, Judeoespañol, Lingüística, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Poesía

La Universidad Jules Verne de Amiens organiza una universidad de verano a distancia entre el 4 y el 7 de julio de 2022. Pueden inscribirse y participar estudiantes de todos los países. Los cursos se desarrollarán en lengua española sobre temas de literatura, historia, historia del arte en los mundos hispánicos. 
La inscripción es gratuita y se otorgarán certificados. Véanse las modalidades en el programa del curso.
Participarán, entre otros, los siguientes profesores: Pierre Civil, Antonio Cortijo, Françoise Richer-Rossi, Myrna Insúa, Mariana Di Ció, Manuelle Peloille...

rica.amran@u.picardie.fr

Fernando Copello

Cine y audiovisuales, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Poesía

La Universidad Internacional Menéndez Pelayo celebra este curso del 4 al 8 de julio de 2022 en Santander (España). El curso se dirige al alumnado de grado y posgrado, docentes en formación y personas de otros perfiles interesadas en iniciarse en la enseñanza del español/lengua extranjera desde un punto de vista competencial.
Objetivos:
- Reflexionar acerca de nuestro perfil docente, nuestras actitudes y conocimientos del proceso de desarrollo profesional.
-Identificar modos de enseñanza de la lengua y la literatura españolas de acuerdo con las demandas educativas actuales.
-Valorar las necesidades educativas que surgen en la enseñanza del español para detectar posibles innovaciones.
Contacto:
Correo e.: esp.santander@uimp.es
Fecha límite de inscripción: 20 de junio de 2022.

alberto.rodriguez@ua.es

Bloque 1. El desarrollo profesional del profesorado de ELE
-El perfil del docente de ELE
-El docente en la institución educativa
-La mirada docente

En este bloque se abordará la importancia de que el propio docente identifique sus conocimientos y competencias y actúe de manera crítica para poder seguir mejorando en su formación. También se busca que haya una reflexión acerca de los roles que debe adoptar y cómo el cambio de identidad-docente puede llevar a modificar el desempeño de su ejercicio.

Bloque 2. La implicación del alumnado en el aula
-El alumnado como eje del proceso de aprendizaje
-La interacción en el aprendizaje
-La dimensión afectiva
-Autorregulación del proceso de aprendizaje

Profesores
Alberto Rodríguez Lifante, PDI de Lingüística en el Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura de la Universidad de Alicante. Asimismo, ha sido investigador invitado en universidades de Estados Unidos, Irlanda y Grecia. Ha participado y dirigido diversos proyectos de innovación y forma parte del equipo investigador de dos proyectos sobre enseñanza de lenguas en colaboración con la Universidad de Alcalá y la Universidad de Atenas.

Mari Mar Boillos, PDI de la Facultad de Educación de Bilbao (UPV/EHU). Ha realizado estancias en diversas universidades internacionales de Estados Unidos, Holanda y Emiratos Árabes Unidos. Autora y asesora pedagógica de materiales educativos para la enseñanza de la lengua materna.

Víctor Sanchís Amat, profesor de secundaria en el IES Misteri d´Elx (Elche, Alicante), profesor colaborador de la Universidad Internacional de la Rioja (Máster de Didáctica de la Lengua y de la Literatura) e investigador colaborador del Centro de Estudios Iberoamericanos Mario Benedetti de la Universidad de Alicante. Parte del equipo de trabajo de los proyectos de investigación `Construcción/reconstrucción del mundo precolombino y colonial en la escritura de mujeres en México (siglos XIX-XXI)´ y `Escritores latinoamericanos en los países socialistas europeos durante la Guerra Fría´.

Dialectología, Ecdótica, Gramática, Historia del español, Lexicología, Literatura de la Edad Media, Narrativa, Poesía, Sintaxis, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción

El Instituto de Literatura y Traducción de Cilengua, Fundación San Millán de la Cogolla, Logroño, y el Instituto Universitario de Investigación «Miguel de Cervantes» de la Universidad de Alcalá celebran este curso de especialización filológica, en las modalidades presencial y en línea, del 13 al 15 de junio de 2022, de 9:30 a 19:00h. La inscripción se realizará antes del 20 de mayo de 2022.

El curso va dirigido a profesores e investigadores interesados en adquirir las competencias necesarias para el análisis de textos medievales y su relación con la cultura medieval. 

Dirección y coordinación Prof. Dr. Carlos Alvar (Director Instituto Literatura y Traducción, Cilengua / Director IEMSO-UAH); Profa. Dra. Elisa Borsari (Universidad de Córdoba / IP Proy. DHuMAR II), y Prof. Dr. José Ramón Trujillo Martínez (Universidad Autónoma de Madrid).

fundacion@fsanmillan.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Poesía, Teoría de la literatura

La Fundación Universidad de La Rioja organiza este curso en línea para profundizar de 125 horas de duración del 13 de septiembre al 27 de octubre de 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes. El plazo de inscripción finaliza el 6 de septiembre de 2022.

Va destinado a profesorado de español como lengua segunda y extranjera; profesorado de otras lenguas extranjeras; formadores/as de profesorado de lenguas extranjeras; editores/as y autores/as de materiales didácticos digitales; profesionales relacionados/as con la gestión de centros de lenguas; profesorado de español especializados o que deseen especializarse en la enseñanza de español en línea y voluntarios/as de organizaciones no gubernamentales.

Objetivos:
-Identificar el concepto de competencia metafórica como recurso adecuado para el desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado de español como lengua extranjera.
-Seleccionar y diseñar recursos adaptados a las necesidades comunicativas del alumnado de ELE.
-Elaborar actividades a partir de la integración de texto poético en el aula.

Más información en la página web.

formacion@fund.unirioja.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura hispanoamericana, Narrativa, Poesía, Teoría de la literatura

La Dirección General de Educación Secundaria y la Cátedra Alicia Goyena del Uruguay celebran este curso los días 1, 8, 15 y 22 de septiembre de 2021 de las 19:00 a las 21:00 a través de la plataforma Zoom. Se abordarán los diferentes géneros a través de la obra de escritores nacionales y extranjeros, como  Alfredo Mario Ferreiro, Roberto Bertolino, Emerson Klappenbach, Julio da Rosa, Marta de Arévalo, Enrique Amorim, Héctor Galmés, entre otros.



 

catedraaliciagoyena@gmail.com