VI Jornadas de Lingüística Hispánica: Variación e identidad

Descripción:
Las Jornadas de Lingüística Hispánica pretenden ofrecer un espacio de encuentro en el que presentar y debatir trabajos e investigaciones versados en la variación lingüística, así como en su relación con la identidad de los hablantes, desde una perspectiva histórica, geográfica o sociolingüística.

Las propuestas de comunicación tendrán una extensión máxima de 500 palabras –excluyendo referencias bibliográficas– y pueden estar centradas en la lengua española o en otras lenguas en contacto con el español en el mundo hispánico. Podrán ser enviadas hasta el 2 de diciembre a jornadasdelinguistica@fl.ul.pt
 
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Seminario Internacional Miguel de Cervantes

Descripción:

La celebración del Seminario Internacional Miguel de Cervantes responde al propósito de homenajear a la figura de Miguel de Cervantes en un día tan significativo como el 23 de abril.
Por un lado, los miembros del Grupo de Investigación UCM 930235 Fraseología y Paremiología (PAREFRAS) y del Proyecto de Investigación I+D Las paremias grecolatinas y su continuidad en las lenguas europeas (PAREGRELA, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación y coordinado por Fernando García Romero, de la Universidad Complutense de Madrid), en colaboración con la asociación DICUNT, se proponen facilitar el alcance de dos líneas de investigación muy productivas en España, la Fraseología y la Paremiología, tomando como punto de partida la obra de Miguel de Cervantes. Por otro lado, uno de los cometidos de DICUNT consiste en difundir la cultura española en el sentido más amplio de la palabra, por lo que en este Seminario tendrán cabida todos los estudios relacionados con Miguel de Cervantes y su obra, abordados desde varios enfoques.

Objetivos del Seminario Internacional:  

Promover las investigaciones fraseológicas y paremiológicas.
Conocer las investigaciones fraseológicas y paremiológicas desarrolladas en España en los últimos años.
Fomentar el intercambio científico entre investigadores.
Localizar nuevas líneas de investigación sobre la figura de Miguel de Cervantes y su obra.

Entidades organizadoras:

Instituto Cervantes, Grupo de Investigación UCM 930235 Fraseología y Paremiología, (PAREFRAS), Proyecto de Investigación I+D Las paremias grecolatinas y su continuidad en las
lenguas europeas (PAREGRELA FFI2015-63738-P del Ministerio de Economía y Competitividad del Gobierno de España), Asociación cultural DICUNT, Revista Paremia.

Las intervenciones presentarán estudios novedosos sobre la obra de Miguel de Cervantes, así como sobre la fraseología y la paremiología. A continuación, se enumeran algunas de las posibles líneas de trabajo:

A. Miguel de Cervantes

-Miguel de Cervantes: el autor y posibles relaciones con el personaje
-Miguel de Cervantes y el teatro
-Miguel de Cervantes y el cine
-Miguel de Cervantes y la música
-Miguel de Cervantes y las artes figurativas
-Miguel Cervantes y la gastronomía
-La figura del Quijote en la literatura posterior.
-Recepción de la obra de Miguel de Cervantes
-Traducción de la obra cervantina

B. Fraseología y paremiología

-Paremiología y Paremiografía
-Fraseología y Fraseografía
-Didáctica de la Fraseología y/o la Paremiología
-Fraseología y/o Paremiología y Traducción
-Fraseología, Paremiología y TIC
-Fraseología y Paremiología diacrónicas y/o sincrónicas
-Paremiología, Fraseología, Dialectología
-Fraseología, Paremiología y Cultura

Lenguas de trabajos: italiano, español, ingés y francés.

Inscripción y plazos: El plazo de inscripción al seminario internacional estará abierto del 16 de noviembre de 2016 al 20 de enero de 2017. 

Información y solicitud del boletín de inscripción:
Correo e.: alcuri2014@gmail.com

Plazos:
Presentación de propuestas de ponencias: envío de títulos y resúmenes, así como breve CV (máximo 15 líneas): antes del 20 de enero 2017.
Notificación de propuestas aceptadas: antes del 31 de enero 2017.
Formalización de la inscripción: antes del 31 de marzo de 2017.
Entrega de los textos: 30 de septiembre de 2017

Correo electrónico:
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III Jornadas de Jóvenes Lingüistas (III JJL)

Descripción:

El objetivo es retomar y profundizar la labor planteada durante las jornadas anteriores, desarrollando un espacio de encuentro y de intercambio para que jóvenes lingüistas puedan dar a conocer sus trabajos en las áreas de investigación que conforman la Lingüística como disciplina.

Se convoca a la presentación de trabajos en todas las áreas de la disciplina, entre las que podemos especificar las siguientes: Adquisición y Enseñanza del Español como Primera o Segunda Lengua; Análisis del Discurso; Dialectología; Etnolingüística y Lenguas Aborígenes; Gramática; Fonética y Fonología; Historia de la Lengua; Historiografía Lingüística; Lexicología y Lexicografía; Lingüística Computacional; Morfología; Neurolingüística y Lingüística Clínica; Políticas Lingüísticas; Pragmática; Psicolingüística; Semántica; Sintaxis y Sociolingüística. Serán bienvenidos los trabajos de otras áreas de la Lingüística que no estén contempladas en esta lista.

Se informa que el pedido de contribuciones se realizará en dos instancias obligatorias con el fin de incentivar el debate. En primer término, se solicitará un resumen del trabajo, cuya aceptación habilitará la participación. Posteriormente se requerirá un resumen extendido de los
trabajos aceptados que será distribuido entre los expositores de cada mesa. Los requisitos generales de ambos resúmenes y los modos de envío se especificarán en la próxima circular.

Plazos:
26 de junio de 2017: fecha límite para el envío de resúmenes extendidos.

Las Jornadas contarán con cursos precongreso, conferencias y paneles plenarios. Se dará información detallada al respecto en la próxima circular.

Sede de las Jornadas:
Centro Cultural Paco Urondo e Instituto de Lingüística, 25 de mayo 217/221, Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Contacto:

Comisión Organizadora de las III Jornadas de Jóvenes Lingüistas jornadasjl@filo.uba.ar

Correo electrónico:
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VI Jornadas de iniciación a la investigación

Descripción:

Líneas de investigación (Lengua):
- Lexicología y Lexicografía: análisis de elementos lexicográficos, monolingües o plurilingües ―siempre con presencia de la lengua española― producidos en sincronía o en diacronía, tanto en ámbito hispánico como fuera de él. Se incluyen las propuestas que tengan que ver con nuevas herramientas tecnológicas aplicadas a estas disciplinas.
- Historiografía lingüística: análisis de la Historia de las Ciencias del Lenguaje, a través de la evolución epistemológica de sus diferentes materias, desarrolladas en el ámbito hispánico, como Filología, Gramática, Retórica, Semántica, Pragmática, Lexicografía o Filosofía del lenguaje.
- Lingüística sincrónica (Fonética y Fonología, Morfología, Sintaxis, Semántica): estudio de aspectos de Gramática sincrónica del español: Fonética, Fonología, Morfología, Sintaxis y Semántica. Se considerarán especialmente adecuados para este apartado aquellos trabajos que apliquen nuevos marcos teóricos o metodológicos o que cuestionen los ya existentes. Caben también en esta línea estudios gramaticales comparados -siempre con presencia de la lengua española.
- Lingüística diacrónica (Fonética y Fonología, Morfología, Pragmática, Sintaxis, Semántica): estudio de la evolución del español en su historia: Fonética, Fonología, Morfología, Pragmática, Sintaxis y Semántica, desde las variadas perspectivas que ofrece la investigación actual. Caben también en esta línea estudios gramaticales comparados -siempre con presencia de la lengua española.
- Dialectología. Sociolingüística. Variedades del español: estudio, análisis y descripción de las distintas variedades del español, tanto en la actualidad como en periodos anteriores. Se considerarán especialmente los trabajos que tengan en cuenta las características sociales e históricas de la época examinada y su influencia en el desarrollo de las particularidades de la lengua española.
- Español como Lengua Extranjera (ELE): análisis o descripciones de los procesos de adquisición, desarrollo y didáctica de la lengua materna (L1), de adquisición, aprendizaje y didáctica del español por parte de hablantes no nativos (L2), lenguaje y cognición. También se adscriben a esta línea los estudios de enseñanza bilingüe -siempre con presencia de la lengua española.
- Análisis del discurso: análisis de los elementos pragmáticos del lenguaje. En esta sección se hará hincapié en la transversalidad, atendiendo a los lenguajes sectoriales, con la intención de abordar la unión del lenguaje con la política, el feminismo, la teoría queer, las minorías, etc. Caben en esta sección los análisis que presten atención a la relación del lenguaje con cuestiones identitarias.

Líneas de investigación (Literatura):
- La literatura española ante sí misma:
- Edición y transmisión: canales de lectura (oralidad, imprenta, libro digital); crítica textual y bibliografía material; intermediarios culturales (transcriptores, editores, libreros, actores); industria y negocios literarios.
- Análisis crítico e interpretación: lecturas retóricas, simbólicas, escénicas, políticas, etc. de un texto o su representación.
Estudio de fuentes e intertextos: rastreo de influencias literarias; importancia de la censura, traducciones, imitaciones y plagios de una obra; análisis paratextual e hipertextual.
- Tematología: exploración de imágenes, motivos y mitos literarios; tradición y trasvase de ideas artísticas.
Historia e intrahistoria de la literatura: gestación y reformulación del canon; la lectura a través de sus espacios; la narración ficcional de la Historia.
- La literatura española ante otras perspectivas: teoría (colonialismo, psicoanálisis, género, teoría queer, estética de la recepción, nuevo historicismo) y estudios culturales y sociológicos.
- Géneros en la frontera literaria: cine, televisión, carteles, cómic, videojuegos, panfletos, reportajes, biografías y memorias, etc.
Estudios interdisciplinares y comparados: del fragmento a la obra de arte total; hibridismo y mestizaje literario; conceptos y revisiones estéticas.
- La «otra» literatura española: movimientos y escritores marginados; malditismo y transgresión; subgéneros populares; erotismo y pornografía literaria; abismos de lo fantástico o de la ciencia ficción; miradas infantiles y juveniles; el camino experimental.
- Nuevos paradigmas: La resignificación de los símbolos; imágenes de la distorsión y rupturas del punto de vista; direcciones y humores de la Posmodernidad; mapa crítico de la literatura actual.

Modalidad de participación:
Se invita a la presentación de propuestas a los interesados que sean estudiantes de máster, doctorado o doctores que hayan leído su tesis a lo largo de 2015/2016. Se aceptarán propuestas en dos modalidades: comunicación o exposición de panel. Independientemente de la modalidad elegida y del número de participantes, las intervenciones no podrán superar los veinte minutos.

Además de eso, podrán inscribirse como oyentes todas aquellas personas que lo deseen, ya sea enviando un correo electrónico a la dirección de las Jornadas (asistenciajornadasucm@gmail.com) donde consten sus datos esenciales –dirección, teléfono, nombre y apellidos– o rellenando un formulario en esta página web. Se concederá un certificado de asistencia a quienes estén presentes en un mínimo de seis sesiones. Si se solicita con antelación, el certificado se entregará al finalizar las Jornadas.

Presentación de propuestas e inscripción:
Las propuestas se ajustarán a una o a varias de las líneas de investigación planteadas, han de ser originales e inéditas y se presentarán en español. En el caso de que algún participante no tenga como lengua materna este idioma, deberá adjuntar junto con el formulario de inscripción un certificado de nivel C1.

Aquellas personas interesadas en presentar una propuesta deben cumplimentar tanto el formulario de inscripción como el formulario de propuesta de participación según la modalidad a la que se adscriban (comunicación y/o póster), y enviarlas a la dirección de correo de las Jornadas (asistenciajornadasucm@gmail.com) antes del 16 de diciembre de 2016. Ambos documentos están disponibles en la web.

Las propuestas serán evaluadas por el Comité Científico. Las personas que hayan sido aceptadas deberán comunicar lo antes posible su aceptación y enviar una pequeña nota biográfica.

La tasa de inscripción para comunicantes será de 20 euros, mientras que la tasa de presentación de paneles será de 10 euros por participante. La inscripción para oyentes es gratuita. Más adelante se facilitarán todos los detalles sobre el abono de las tasas, otras fechas relevantes y el programa definitivo.

Calendario:
- Publicación del programa provisional: 5 de febrero de 2017.
- Fecha límite para la inscripción como oyentes: 3 de marzo de 2017.

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I Jornadas de Español para Fines Específicos-Viena (JEFE-Vi)

Descripción:

La Consejería de Educación de Suiza y Austria, la Asociación Austriaca de Profesores de Español (AAPE) y el Instituto de Lenguas Románicas de la Universidad de Ciencias Económicas y Empresariales de Viena tienen el placer de anunciar la celebración de las Primeras Jornadas de Español para Fines Específicos-Viena (JEFE-Vi) que tendrán lugar el viernes 13 y el sábado 14 de octubre de 2017 en la Universidad de Ciencias Económicas y Empresariales de Viena.

Las Jornadas pretenden ser tanto un lugar de presentación y de discusión de la investigación realizada en el ámbito del español para fines específicos como un foro de intercambio de experiencias prácticas de su enseñanza. 

Serán bienvenidas propuestas de comunicación que se inscriban en uno de los siguientes ejes temáticos de las lenguas con fines específicos:

-Análisis de discursos
- Aspectos culturales
-Lexicología y lexicografía
-Enseñanza de EFE y diseño curricular

Comité organizador: Pilar Pérez Cañizares (Univ. de Ciencias Económicas y Empresariales de Viena), Isabel Pérez Torres (Consejería de Educación de Suiza y Austria), Brigitte Schatzl (Univ. de Ciencias Económicas y Empresariales de Viena), Brigitte Seidler-Lunzer (Univ. de Ciencias Económicas y Empresariales de Viena), Remedios Veiga Gómez (Asociación Austriaca de Profesores de Español).

Invitamos a las personas interesadas a presentar comunicaciones de 30 minutos de duración (20 minutos de exposición y 10 de discusión) y talleres de 1 hora.  

Plazo de envío de propuestas: hasta el 30 de marzo de 2017. Notificación de contribuciones aceptadas: 30 de abril de 2017

El formulario de participación puede descargarse en: https://jefevi.com/registro/

Plazo de inscripción para los asistentes: hasta el 12 de junio: 50 euros/ socios de la AAPE y estudiantes, 35 euros. A partir del 13 de junio: 70 euros/ socios de la AAPE y estudiantes, 55 euros.Más información en la página web de JEFE-Vi.

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Cien años del "Curso de Lingüística General de Ferdinand de Saussure". Jornadas del Departamento de Ciencias del Lenguaje

Materias de especialidad:
Descripción:
Fecha de matriculación: del 10 de octubre al 23 de noviembre de 2016 (gratuita), a través del correo electrónico: jornadascclenguaje@gmail.com
En él se indicará apellidos, nombre, curso y titulación.
Lugar de celebración: Facultad de Ciencias de la Educación (día 24) y Facultad de Filosofía y Letras (día 25).
Plazas ofertadas: 250
Total horas: 15 horas

Comunicaciones:
El alumnado podrá presentar en formato “Comunicación” los resultados de sus TFGs en los que haya obtenido una calificación mínima de “Sobresaliente”.
El alumnado interesado en presentar comunicación, deberá solicitarlo en el correo de inscripción, antes del día 10 de noviembre, indicando título y adjuntando calificación en extracto de notas de Sigma.
Tras un proceso de evaluación de propuestas, se comunicará la aceptación antes del 17 de noviembre.

Objetivos:
1. Acercar al alumnado las últimas aportaciones investigadoras, por parte de especialistas en las Áreas del Departamento de Ciencias del Lenguaje.
2. Debatir las diferentes aportaciones que confluyan en las Jornadas, desde la investigación llevada a cabo por especialistas en el ámbito nacional e internacional.
3. Facilitar al alumnado con calificaciones elevadas su iniciación en la investigación.

Programa

24 de noviembre (Facultad de Ciencias de la Educación)

12:00: Presentación de las Jornadas: Director del Departamento.
Conferencia: El discurso literario infantil y los entornos digitales, a cargo de la profesora Rosa María Tabernero Sala, Profesora Titular de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Zaragoza.

25 de noviembre (Facultad de Filosofía y Letras)

9:00 – 9:20: Inauguración de las Jornadas: Rector Magnífico de la Universidad de Córdoba.

9:30 – 10:30: Conferencia: Oposición y neutralización, a cargo de Alexandre Veiga, Catedrático de Lengua Española de la Universidad de Santiago de Compostela.

11:00 – 12:00: Conferencia: Sobre inclusiones y exclusiones en lingüística: a propósito de la terminología y la neología, a cargo de María Teresa Cabré Castellví, Catedrática de Terminología y Lingüística de la Universidad Pompeu Fabra.
12:00 – 14:00: Comunicaciones

17:00 – 18:00: Comunicaciones

18:00 – 19: Conferencia: Lacan, lector de Saussure: el vaciamiento de la psique, a cargo de Manuel Asensi Pérez, Catedrático de Teoría  de la Literatura y Lit. Comparada de la Universidad de Valencia.

19:00 – 20:00: Conferencia: Aportación de las corrientes estructuralistas a la lexicografía bilingüe, a cargo de Cesáreo Calvo Rigual, Catedrático de Filología Italiana de la Universidad de Valencia.

20:00: Clausura de las Jornadas: Director del Departamento.

Comité científico

Dr. Salvador López Quero (Área de Lengua Española, Universidad de Córdoba)
Dra. María Luisa Calero Vaquera (Área de Lingüística General, Universidad de Córdoba)
Dra. María Ángeles Hermosilla Álvarez (Área de Teoría de la Literatura, Universidad de Córdoba)
Dra. María Rosal Nadales (Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Universidad de Córdoba)
Dra. Carmen Fátima Blanco Valdés (Área de Filología Italiana, Universidad de Córdoba)
Dra. María del Carmen García Manga (Área de Lengua Española, Universidad de Córdoba)

Plazo de envío de propuestas: hasta el 10 de noviembre de 2016
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País:

IX Congreso Internacional de Lingüística de Corpus "CILC 17"

Descripción:

As part of AELINCO's on-going programme of research activities and annual conferences, the broad aim of the CILC conferences is to provide language researchers an opportunity to present and communicate their work from a variety of corpus analysis perspectives, that is to say any research which attempts to account for attested language phenomena on the basis of empirical textual data. For CILC17, it has been decided that particular attention will be paid to phraseological units in specialised corpora (whether monolingual or multilingual). The assumption which underpins this topic is Sinclair's (1991) "Idiom Principle", according to which language is made up of largely pre-fabricated elements which can most usefully be identified in text corpora through the use of statistical techniques. From this point of view, "Language" is seen primarily as a textual phenomenon, and as such is studied in terms of lexical co-occurrence, collocation, semantic preference, colligation, semantic prosody, and so on. More generally these terms can all be related to "Phraseology", understood here as the regular patterns of language which underlie all types of discourse. The particular aim of CILC17 is thus to examine the means by which corpus linguistics attempts to detect and analyse these kinds of units, with the ultimate aim of better understanding how they function in discourse and the language system, as well as to examine how phraseological units can be useful to related disciplines, notably terminology, second and foreign-language learning, languages for specific purposes, lexicography, specialised or pragmatic translation.
As well as the general conference theme, the conference committee invites contributions relating to the following 9 specific topics:

  1. Corpus design, construction and typology
  2. Corpus-based discourse analysis and literary analysis
  3. Grammatical studies and corpora
  4. Corpus-based lexicology and lexicography
  5. Corpora, contrastive studies and translation
  6. Corpus-based variation and language change
  7. Corpus-based computational linguistics
  8. Corpora, language acquisition and language teaching
  9. Corpus linguistics and languages for specific purposes

Instructions for presentations
Papers should be presented in English, French or Spanish. Papers should last no more than 20 minutes plus 10 minutes for questions. 

 Instructions for submissions
Submissions should be written according the following guidelines:

  • An extended abstract in English, French or Spanish, between 450-550 words, not counting Bibliography. Authors should present a main argument, aims, theoretical framework and some results. The abstract will be submitted to review and should be formatted in the following style:
    • Title, centred, bold, font Times New Roman 14 pts,
    • Keywords, italics, font Times New Roman 12 pts, below the title,
    • Main text, justified, font Times New Roman 12 pts, linear interspacing 1,
    • No references to the author(s),
    • Bibliography. 
  • short summary in English, French or Spanish, between 150-200 words, no Bibliography, using the same guidelines as the extended abstract, PDF Formation.
  • The author(s) should assign the paper to one of the 9 specific topics mentioned above.
  • Submissions can be made using thelinkon the Conference website (Submit here). 
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XVI Congreso AELFE 2017: LSP in Multi-disciplinary Contexts of Teaching and Research

Materias de especialidad:
Descripción:

We think that in a constantly evolving international scenario, it is necessary to revise the roles of LSAP (languages for specific and academic purposes) and translation as part of multi-disciplinary contexts for teaching and research. We consider multi-disciplinary approaches as highly important for the integration of different professionals from different fields not only in Humanities but also Science and Technology. AELFE 2017 intends to bring together researchers, academics, and language professionals with a genuine concern in these areas, along with academics and experts from other fields.

This conference aims to address issues involving research and teaching applications of LSP and translation which may require more than one disciplinary scope for analysis and projection. We aim to gather quality research proposals dealing with such aspects not only in tertiary education, but also business / technology-oriented contexts. The goals are thus to have interesting thematic threads via presentations and discussions where colleagues may share their work and experience. Ultimately, we also aim to publish collections of presentations and selected papers derived from the conference.

Correo electrónico:
Fuente de información:
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XXX Congreso AISPI: Continuidad, discontinuidad y nuevos paradigmas

Descripción:

Las continuas y rápidas transformaciones de nuestro tiempo repercuten en los códigos culturales y en las trayectorias de la creación artístico-literaria, originando fenómenos nuevos y planteando la necesidad de elaborar métodos interpretativos adecuados. Ante ciertos procesos y prácticas culturales emergentes, imposibles de estudiar de acuerdo con las categorías convencionales, se imponen cambios de perspectivas y de paradigmas. La noción de paradigma, que en el campo científico define el conjunto de reglas metodológicas, modelos explicativos y saberes compartidos colectivamente en una época determinada, permite destacar también cómo es en los momentos de crisis cuando se afirman nuevas teorías y nuevos saberes, que marcan la discontinuidad con lo anterior y o consolidado. En este marco, el XXX congreso de la AISPI se propone evaluar los cambios de paradigma en la literatura, la cultura, la lengua española (y del área ibérica e iberoamericana) y su estudio crítico, tanto en la época actual como en otros momentos del pasado, con especial atención a los desafíos metodológicos que supone la descripción de los fenómenos innovativos y a las potencialidades interpretativas que ofrecen la nuevas metodologías aplicadas también en una perspectiva diacrónica. Asimismo, se propone enfocar las mutaciones estéticas y los procesos (ling- ísticos, literarios, históricos y culturales) que determinan dichos fenómenos, en la constante dialéctica entre continuidad y discontinuidad, tal como se manifiesta en las obras, los estilos, los movimientos y los sistemas de significación, presentes y pasados.


Entre otros posibles, se proponen los siguientes ejes temáticos para la discusión:
- continuidad, discontinuidad y evolución en la producción y en el canon literarios
- nuevas tendencias en la crítica e historiografía literaria
- vanguardia artística, experimentalismo y transgresión
- literatura, historia, ensayo y periodismo: entre creación y dato documental
- pluricentrismo e hispanofonía
- problemas y métodos del análisis lingüístico
- continuidad y discontinuidad en la lingüística formal y discursiva
- evolución en el análisis de la lengua oral
- traducción e ideologías
- momentos de cambio e investigación histórica
- momentos de cambio e investigación histórica

Correo electrónico:
Información adicional:

Comité científico
Maria Vittoria Calvi
Felice Gambin
Veronica Orazi
Elena Liverani
Federica Cappelli
José Manuel Martín Morán
Elisabetta Paltrinieri
Maria Isabella Mininni
Vittoria Martinetto
Francisco Martín Cabrero

Comité organizador
Felisa Bermejo Calleja
Paola Calef
Barbara Greco
Guillermo Carrascón
Anna Boccuti
Lia Ogno
Iole Scamuzzi

País:

XVII Congreso Internacional de la Asociación de Jóvenes Investigadores de Historiografía e Historia de la Lengua Española (XVII CIAJIHLE)

Descripción:

Invitamos a los alumnos de segundo ciclo, estudiantes de doctorado, becarios de investigación y todos aquellos interesados en cualquier aspecto de la historiografía o la historia de la lengua española que no se hallen en posesión del título de doctor a fecha de 31 de enero de 2017.
Quienes deseen participar como comunicantes deberán enviar la propuesta de comunicación o de mesa redonda acompañada de sus datos personales a la dirección de correo electrónico ciajihle17@gmail.com.
Los formularios en que se escribirán los resúmenes se encuentran en la página web del Congreso, en la sección “Inscripción”. El proceso de selección se llevará a cabo a través del Comité Científico, formado por miembros de la Junta Directiva y del Comité Organizador. Una vez elegidas las propuestas, se notificará la resolución a los seleccionados para que procedan a rellenar y enviar la ficha de inscripción, junto con el pago de la cuota.

Correo electrónico:
ciajihle17gmail.com
Información adicional:

Fecha límite para inscripción: 20 de marzo de 2017 (comunicantes) y 1 de abril de 2017 (asistentes).

Plazo de envío de propuestas: hasta el 15 de enero de 2017
Notificación de contribuciones aceptadas: 8 de febrero de 2017

Lengua(s) oficial(es) del evento: español

Comité científico:
Margarita Fernández González ( Universidad de Cádiz)
Jesús Vila García (Universidad de Cádiz)
Italo Cosentino (Università degli studi internazionali di Roma)

 

País: