Historia del español, Lingüística

Este curso se celebrará en Kandersteg/Berna (Suiza), del 18 al 22 de enero de 2016, en los Alpes de Berna. Se trata de un curso de invierno de doctorado sobre la actualidad y actualización de la lingüística histórica del español. La idea fundamental es que haya un contacto intenso de varios días entre expertos y doctorandos y que el ambiente de un pueblo de los Alpes sirva de marco para un intercambio y desarrollo de ideas. Por tal motivo, se prevé un programa cuyo guión llevará día a día por varias etapas. El primer día se dedicará a las fuentes (desde los manuscritos medievales hasta los datos orales actuales). El viaje continuará el segundo día con los corpus y sus alcances y límites y la cuestión de la periodización. El tercer día estará dedicado a las teorías de cambio y su aplicación a la historia del español. Durante el cuarto día se tratarán aspectos variacionales, de historia y geografía y, por último, de nuevas vías en la visualización de datos. En algunos casos, al lado de las presentaciones monográficas habrá también sesiones prácticas. A los doctorandos se les ofrecerá la posibilidad de presentar sus proyectos y de discutirlos con el pleno. El último día se pretende dar una visión sintetizada. Al acabar, el viernes al mediodía existirá la posibilidad de dedicar el resto del día a esquiar. La idea es que los participantes obtengan una panorámica de los principios y métodos de la lingüística histórica. Se combinarán las herramientas tradicionales necesarias con algunos enfoques recientes. Lugar: Hotel Alfa Soleil A Kandersteg se llega muy fácilmente en tren desde Zúrich (con trasbordo en Berna); también hay buena conexión con las demás ciudades suizas. Plazo de solicitud hasta el 30 de noviembre de 2015 Contacto: Andreia Caroline Karnopp Correo e.: akarnopp@access.uzh.ch

null null Del 18 al 22 de enero de 2016

Traducción

El Título de Experto "Traducción en Contextos Especializados: Ciencias de la Salud y Agroalimentación" está destinado a los egresados que deseen especializarse en una terminología propia de los contextos especializados tratados en cada una de las asignaturas o módulos de los estudios, de forma que cada uno de ellos pueda elegir un total mínimo de 5 asignaturas, y con ello configurar su propio itinerario de especialización (Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Veterinaria, Vitivinicultura, Olivicultura, Cerdo Ibérico) en uno o más pares de lenguas (inglés-español, francés-español, alemán-español). Curso del 1 de abril al 15 de julio de 2016 Para obtener el Título de Experto, será necesario cursar un mínimo de 5 asignaturas, de entre las ofertadas en el programa.

mcbalbuena@uco.es

María del Carmen Balbuena Torezano null 3 meses y medio

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La Universidad de Granada organiza este curso en Granada para profundizar de 30 horas del 4 al 8 de julio 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes.

Objetivos:
-Analizar las particularidades de la enseñanza de ELE en diferentes marcos curriculares.
-Diseñar actividades, materiales y técnicas para la enseñanza y la evaluación de las diferentes destrezas.
-Ser capaz de dar respuestas precisas y operativas sobre diferentes aspectos de la lengua y de su uso.
-Dotarse de herramientas y estrategias para desarrollar accionas de mejora de la práctica docente.
-Desarrollar una actitud de colaboración con otros profesionales y gestionar los aspectos afectivos implicados en la enseñanza de idiomas.

Más información en la página web.

metodologia.cervantes@clm.ugr.es

España

Literatura hispanoamericana, Literatura del siglo XX

Este curso, que se impartirá del 27 al 29 de julio en las modalidades presencial y en línea, tendrá lugar en la sede de Madrid de UNIR. Se otorgarán dos créditos ECTS, en cualquier de las dos modalidades (presencial o virtual). Existen becas que financian la mitad de la matrícula (40 euros). Coordinadores del curso: Dr. Ángel Esteban del Campo (catedrático de Literatura Hispanoamericana de la Universidad de Granada), Yannelys Aparicio profesora de la Universidad Internacional de La Rioja) Especificación de los contenidos por días y horas: 27 de julio, miércoles 9-10: Presentación de curso, recepción de participantes, entrega de material, información sobre el desarrollo del curso y criterios de evaluación 10-12: Escribir en tiempos de crisis: dificultades del escritor cubano en el cambio de siglo. Por Leonardo Padura 12-14: La narrativa del desencanto en los 90: consecuencias de la caída del Muro de Berlín en la sociedad cubana: Por Yannelys Aparicio 17-19: La literatura cubana en los Estados Unidos: hibridez, bilingüismo, desarraigo. Por Gustavo Pérez Firmat 28 de julio, jueves 10-12: La imagen de Martí en la última literatura cubana: de símbolo del heroísmo a la parodia posmoderna. Por Ángel Esteban del Campo 12-14: La generación del Mariel: consecuencias de un éxodo. Por Mónica Simal 17-19: Los escritores del boom y del posboom en la Revolución Cubana. Por Rafael Rojas Gutiérrez 29 de julio, viernes 10-12: El cine cubano actual: de Tomás Gutiérrez Alea a Juan de los muertos. Poética de una desintegración. Por Ángel Esteban 12: Clausura Se facilitará, para quien lo desee, residencia en el Colegio Mayor Elías Ahúja, que se encuentra al lado de la universidad, y su precio es de 31 euros/día (media pensión) o 36 (pensión completa, IVA incluido. Acceder al formulario de beca: [://fundacionugrempresa.es/web/images/stories/cursos/HojasInscripcion/F16058/BecaF16058.pdf] Información: Correo e.: cursos@fundacionugrempresa.es UNIR Calle Almansa 101 28040-Madrid España

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Lingüística, Historia de España, Judeoespañol, Literatura de los Siglos de Oro

This summer 2015 we will be offering an updated, free Massive Open Online Course (MOOC) on coursera.org. The course, «Deciphering Secrets: Unlocking the Manuscripts of Medieval Spain», is a brief six-week class beginning on August 17, 2015. In this course students will explore the history of Jews, Christians, and Muslims in late medieval, fifteenth century Spain. Serving as citizen-scholars, students will learn about the positive and negative elements of inter-religious co-existence in Plasencia, Spain, and more importantly, contribute to an international scholarly effort by helping transcribe manuscripts. Contact: Roger L Martínez Assistant Professor of History, University of Colorado Project Director, Revealing Cooperation and Conflict Project www.rogerlouismartinez.com Correo e.: rogerlmartinez @gmail.com

null null 6 semanas

Enseñanza de la lengua

El Máster en Español como Lengua Segunda y Lengua Extranjera (90 ECTS) de la Universidade do Minho ofrece una formación lingüística, literaria, cultural y didáctica en español encaminada a la práctica profesional en ELE y a la iniciación científica en esta área. Es el primer Máster en esta área en Portugal impartido en modalidad b-learning y que pretende ampliar las posibilidades formativas de posgrado en español, conciliando la práctica profesional con las necesidades de formación. Está, en consecuencia, dirigido a profesores de español, profesionales vinculados al Español para Fines Específicos (comercial, turístico o sanitario) y estudiantes que deseen orientarse académica, científica o profesionalmente en el área de ELE. El Máster está estructurado en tres semestres: los dos primeros integran los contenidos troncales y confiere el Diploma de Especialización y el tercero consiste en el Practicum (realización de las prácticas profesionales y la memoria de dichas prácticas). Inscripción: del 24 de agosto a 8 de septiembre (2ª fase) y del 28 de septiembre al 2 de octubre (3ª fase) Duración: 3 semestres Carga lectiva: 90 créditos ECTS Contacto: Correo e.: melsle@ilch.uminho.pt

melsle@ilch.uminho.pt

null null 3 meses

Enseñanza de la lengua

Este curso en línea se llevará a cabo del 4 de septiembre al 7 de noviembre de 2015. PROFE es el curso que permite la adquisición de conocimientos y habilidades generales básicas del profesor de E/LE. Abarca, entre otros, contenidos metodológicos esenciales para el desempeño de la enseñanza de la lengua española a extranjeros en diferentes ámbitos y orientación profesional. PROFE ofrece la posibilidad de ampliar las opciones profesionales del hispanohablante en un sector económico en continuo crecimiento, dado el aumento del interés por el aprendizaje de nuestro idioma y la importancia de este a nivel mundial. Contenidos: - Introducción al curso. - Aspectos clave de metodología para la enseñaza de ELE. - Didáctica de la gramática. - Cómo se programa una clase de español como lengua extranjera. - Aprendiendo a planificar una unidad didáctica. - Enseñanza de léxico en clase de ELE. - Papel de la afectividad. Motivación e inteligencia emocional en ELE. - Cómo enseñar español como segunda lengua a alumnos inmigrantes. - La corrección y la evaluación en la clase de ELE. - Cómo trabajar cada una de las destrezas dentro de la clase de ELE. - La importancia de la pragmática en el aula de ELE. - Nuevas teconologías y ELE. Herramientas prácticas para llevar a clase. - Enseñanza de segundas lenguas y extranjeras a alumnos de diferentes edades. - Enseñanza del español como lengua de especialidad. La simulación global. - Aspectos de gestión del aula. Qué hacer y cómo actuar en una clase de ELE como docente. Contacto: Alfonso González Correo e.: alfonso@idiomas-sevilla.com

null null De 4 de septiembre al 7 de noviembre de 2015

Enseñanza de la lengua, Literatura hispanoamericana

Se oferta el primer semestre de 2016 del diplomado: Enseñanza de la Literatura Infantil 2016-1 dirigido a docentes (preescolar y básica primaria), bibliotecarios, promotores de lectura y estudiantes de licenciaturas. Docentes: Gustavo Aragón Alice Castaño Silvia Valencia Claudia Montoya Intensidad horaria total: 100 horas Cupo máximo: 25 Duración: 1 Abril a 16 de julio 2016 Horario: Sábados 8 am. a 1pm. Se extendió el plazo de las Pre-inscripciones en el siguiente enlace: [://docs.google.com/a/correounivalle.edu.co/forms/d/1_UfHur BQNOgflHuGziyrBVQvA8ieduM06GqYabxfEhQ/viewform?c=0&w=1] Mayor información: Correo: diplomadosliteraturauv@gmail.com Teléfono: + 57 3315236

null null Del 1 de abril al 16 de julio de 2016

Lingüística aplicada

Este seminario taller que se imparte el 25 de junio, propone un espacio de reflexión sobre las interferencias morfosintácticas en textos traducidos o en textos escritos en español, que podemos detectar en la prensa escrita nacional e internacional. En el primer módulo, abordaremos algunas nociones básicas sobre el concepto de géneros discursivos; daremos una clasificación de textos periodísticos y veremos ejemplos de interferencias morfosintácticas. En el segundo módulo, corregiremos distintos fragmentos de textos periodísticos. PROGRAMA 10.00-11.25 Primer módulo: El concepto de género discursivo (Mijail Bajtin). La traducción periodística (Cortés Zahorras). Clasificación de los textos periodísticos (Álex Grijelmo). Interferencias morfosintácticas en la traducción (García González). 11.40-13.00 Segundo módulo: Práctica de corrección: la noticia. INSCRIPCIÓN: En la sede de la Fundación LITTERAE, Avda. Callao 262 Piso 3.°-1022 Buenos Aires; tel./fax: (54-11) 4371-4621. Días y horarios de atención: de lunes a viernes, de 9.00 a 13.00 o de 16.30 a 20.30. Por correo electrónico: fundacion.litterae@gmail.com. ARANCEL DE LA JORNADA $ 250 Deberá abonarlo en la Fundación o mediante un depósito en el Banco Galicia a nombre de Fundación LITTERAE. El comprobante de la operación será enviado por correo electrónico (fundacion.litterae@gmail.com) o por fax (4371-4621) con sus datos y el nombre de la Jornada en que se inscribe. NOTA: La vacante queda reservada con el pago del arancel. Los miembros de la Casa del Corrector tendrán un 10 % de descuento. DATOS PARA REALIZAR DEPÓSITO O TRANSFERENCIA BANCARIOS BANCO GALICIA CUENTA N.º 9 750-032-7-128-5 (a nombre de FUNDACIÓN LITTERAE) CUIT N.º 30-64077965-5 CBU N.º 0070128630009750032753

fundlitterae@arnet.com.ar

Alejandra Patricia Karamanian null 6 horas

Enseñanza de la lengua

La observación continua de que los estudiantes no emplean los contenidos lingüísticos presentados en el aula, nos lleva a plantearnos las razones por las que esto sucede. Con el objetivo de proporcionar las herramientas que los aprendices de ELE necesitan para poder usar los nuevos contenidos lingüísticos, en este curso se reflexionará sobre el tratamiento de la gramática en el aula, se identificarán las dificultades de determinados contenidos lingüísticos y se proporcionarán actividades de familiarización y procesamiento lingüístico dirigido a la práctica. Destinatarios: Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. Profesores de otras lenguas extranjeras. Voluntarios de organizaciones no gubernamentales. Contenidos: Módulo I La gramática para el aprendizaje y uso de la lengua - La importancia de conocer los contenidos gramaticales - El tratamiento de la gramática en el aula - El fin de aprender estructuras: conocerlas o usarlas - Razones por las que los aprendices no utilizan las construcciones lingüísticas presentadas en el aula Módulo II Pasos antes de impartir una clase - La relación forma-función de los contenidos lingüísticos: ¿qué se va a aprender a expresar? - La identificación de las dificultades del tema: explicaciones y actividades Módulo III Secuencia didáctica - Actividades de familiarización - Actividades de procesamiento lingüístico enfocadas a la práctica Módulo IV Casos prácticos Contacto: Universidad Nebrija Correo e.:meele@nebrija.es

null null Del 6 al 30 de abril de 2015