Enseñanza de la lengua

El máster en Lingüística y Enseñanza del Español como Lengua Extranjera está adaptado a las características del Espacio Europeo de Educación Superior y contempla un tipo de aprendizaje centrado en las competencias que el estudiante adquiere a lo largo del periodo formativo, a través de la asimilación de nociones básicas y de experiencias prácticas. Con el presente máster se pretende capacitar al alumno procedente de cualquier titulación (pero priorizando las del ámbito lingüístico, filológico o de la traducción) para la docencia de español como lengua extranjera. El Máster está dirigido a aquellos alumnos que desean recibir una formación avanzada y especializada en Lingüística y su aplicación al campo de la enseñanza del español como lengua extranjera. El objetivo fundamental del programa es formar profesores de español como lengua extranjera, pero también conseguir que el alumno desarrolle capacidades de aprendizaje autónomo que le permitan sentar los bases para una actualización permanente. El plan de estudios del máster universitario en Lingüística y Enseñanza del Español como Lengua Extranjera presenta un total de 90 créditos distribuidos en tres semestres, que incluyen toda la formación teórica y práctica que el estudiante debe adquirir: materias obligatorias, optativas, prácticas externas y Trabajo Fin de máster. Las prácticas curriculares se desarrollarán en centros con los que existe convenio y consistirán en la aplicación de los conocimientos adquiridos en contextos reales de enseñanza del español como lengua extranjera. Toda la información sobre el proceso de preinscripción y matrícula está disponible en la siguiente dirección: //www.unileon.es/estudiantes/estudiantes-master El segundo plazo de preinscripción está abierto desde el 28 de julio de 2014 Contacto: María Dolores Martínez Gavilán / Laura Llanos Casado Correo e.: lllac@unileon.es

null null Del 14 de octubre de 2014 al 27 de junio de 2015

Enseñanza de ELE

La Universitat Autònoma de Barcelona y el Instituto Cervantes celebran este curso del 1 al 11 de julio de 2019 en Cerdanyola del Vallès, Bellaterra (Barcelona, España). El propósito es ahondar en los problemas fundamentales que presentan tanto los estudiantes extranjeros como los docentes que imparten clases de ELE. 

Con un carácter eminentemente práctico y de modalidad presencial, el curso está destinado a todas aquellas personas que quieran dirigir su formación y trayectoria profesional a la enseñanza del español como lengua extranjera. Los contenidos que se trabajarán.

El plazo para inscribirse se cierra el 27 de junio de 2019

curso.ele@uab.cat

Program
- Estrategias didácticas para las primeras clases de ELE a alumnos de A1
- Estrategias de aprendizaje
- Introducción a algunos de los principales problemas gramaticales que plantea el español a los alumnos de ELE
- Enseñanza de algunos de los principales problemas gramaticales que plantea el español a los alumnos de ELE
- Evaluación en la enseñanza de ELE
- Enseñanza de la literatura en ELE
- Selección y adaptación de materiales
- Enseñanza de la pronunciación
- Recursos para el profesor de ELE y orientaciones profesionales

Profesorado
Cristina Lozar Griera (autora de materiales de enseñanza de ELE), Escuela Oficial de Idiomas Drassanes - Barcelona
María José Hernández Blasco (coautora de manuales de enseñanza de ELE), Escuela Oficial de Idiomas Drassanes - Barcelona
José María Brucart Marraco (autor de materiales de gramática española), Universidad Autónoma de Barcelona
Lourdes Miquel López (coautora de gramáticas para la enseñanza de ELE), Escuela Oficial de Idiomas Drassanes - Barcelona
María Machuca Ayuso (profesora de español L1 y L2), Universidad Autónoma de Barcelona
Beatriz Ferrús Antón (profesora de español L1 y L2), Universidad Autónoma de Barcelona
Paula Cerdeira Núñez (profesora de ELE y autora de materiales de ELE), Expanish
Dolors Poch Olivé (profesora de español L1 y L2, autora de materiales de ELE), Universidad Autónoma de Barcelona
Joseph García Rodríguez (profesor de español L1 y L2), Universidad Autónoma de Barcelona

Los alumnos que hayan participado en este curso recibirán una certificación de asistencia expedida por el Instituto Cervantes y la Universitat Autónoma de Barcelona y que será remitida por esta universidad al interesado. Para ello, la asistencia será obligatoria y las faltas de asistencia, independientemente de la causa, no podrán superar el 15% de la duración total del curso.

Enseñanza de la lengua

El curso de Experto en Enseñanza del Español a Niños y Adolescentes de la Universidad de Barcelona (UB) te prepara específicamente para la didáctica del español para estas edades, a partir de sus necesidades específicas. Aprenderás a hacer propuestas didácticas adecuadas para estas edades e impartir favoreciendo la motivación de los alumnos. Se trata del único curso universitario específico en este campo. Está diseñado e impartido por expertos de reconocido prestigio, con el apoyo de la Universidad pionera y referente en formación en ELE. Objetivos: - Familiarizarte con los enfoques didácticos específicos para niños y adolescentes. - Analizar materiales y crear actividades de enseñanza de español adecuados a la educación infantil y primaria. - Conocer los aspectos psicológicos y cognitivos que influyen en el aprendizaje de los adolescentes y disponer de herramienta, técnicas y recursos para enseñanza de ELE a estas edades. - Aprender estrategias docentes para el desarrollo de la lengua oral de los alumnos. - Realizar propuestas didácticas y hacer recomendaciones que favorezcan la autonomía y la motivación en el proceso de aprendizaje. Destinatarios: Titulados universitarios (licenciados, graduados, diplomados, o equivalentes a nivel español o internacional), que se quieran especializar en el aprendizaje del español a niños y adolescentes. Para ser admitido al curso, debes cumplir al menos uno de estos requisitos: - Tener experiencia docente. - Contar con una titulación universitaria de magisterio. - Tener formación previa en E/LE de un mínimo de 100 horas. Contacto: Universidad de Barcelona. Instituto de Formación Continua Correo e.: cplana@ub.edu

null null Del 6 de noviembre de 2014 al 27 de marzo de 2015

Literatura hispanoamericana, Literatura del siglo XX

Profesores Helena Corbellini y Leonardo Lesci​ ​Dirigido a docentes del todo el sistema ANEP en ejercicio en el 2014, así como egresados de Formación Docente o Udelar. ​A partir del 2 de agosto, se impartirá mensualmente los sábados en distintas regiones del país. Las sedes son: Carmelo, Mercedes, Salto, Treinta y Tres y Montevideo. Período de inscripción: del 16 de junio al 24 de julio de 2014 a través del correo electrónico: inscripciones.2014.ipes@gmail.com Deben figurar los siguientes datos: Nombre completo, cédula de identidad, teléfono, celular, mail de contacto, centro educativo donde dicta clases, asignatura que dicta y SEDE. Asunto: Género autobiográfico Solo se recibirán inscripciones a través de esta dirección de correo e incluyendo todos los datos solicitados.

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Enseñanza de la lengua

Se llevará a cabo del 7 al 14 de febrero de 2015 El segmento correspondiente a los libros de texto representa un 40 % del empleo en el sector editorial. Dentro de este nicho, presentan unas características particulares los libros de enseñanza de idiomas para los ciclos de primaria, secundaria y bachillerato (fundamentalmente de inglés y francés). Por otra parte, el español es una de las lenguas que más se enseña en la etapa secundaria en un gran número de países europeos, lo cual genera un gran volumen de libros de texto. Así, esta actividad se ha convertido en una opción laboral muy atractiva para diversificar los servicios que ofrecen los profesionales del lenguaje. Si eres traductor, lingüista, filólogo, o profesor de idiomas; si te gustan los libros de texto o la enseñanza de idiomas; si quieres saber cómo se conceptualiza y desarrolla un proyecto editorial de este tipo, qué profesionales intervienen y las claves para saber editarlo... ¡este es tu curso!

secretaria@contrazofirme.es

Reyes Bermejo null 5 horas

Lingüística

Condiciones - Ser hablante nativo de español - Demostrar comprensión lectora en una o en dos lenguas extranjeras modernas. - Poseer título de grado: - Profesor de Educación Media en Idioma Español, Literatura, Lengua y Literatura o Lenguas Extranjeras; - Licenciado en Lingüística o Letras; - Maestro; - Traductor Público; - otro título que presente una razonable equivalencia con los anteriores. Quienes deseen obtener el título de Magíster en Gramática del Español deberán elaborar, presentar y defender una tesis. El artículo 20° del Reglamento para los Diplomas, Especializaciones y las Maestrías dependientes del Área de Perfeccionamiento y Estudios Superiores (CFE, ANEP) señala que «la tesis consistirá en un trabajo final de la carrera de carácter inédito que demuestre dominio del estado del arte en forma crítica, evidencie competencia conceptual y metodológica y realice un aporte en su área de conocimiento». Horas y créditos Especialización en Gramática del Español 900 hrs 60 créditos Seminario y elaboración de tesis 600 hrs 40 créditos Total 1500 hrs 100 créditos Periodos académicos obligatorios: Febrero 2015/ julio 2015/ septiembre 2015/ diciembre 2015/ febrero 2016/ julio 2016 Comité académico: Sylvia Costa Cristina Pippolo Marisa Malcuori Marcelo Taibo (Coordinador del postgrado) Contacto: CFE ANEP Asilo 3255 CP 11600- Montevideo (Uruguay) Tel.(598) 24812220, int. 111 Fax: (598) 24812220, int. 135 ddelingua@gmail.com Correo e.: posgradosgramatica@gmail.com

null null 1500 horas

Literatura de los Siglos de Oro, Estudios culturales, Teoría de la literatura

Resumen del contenido y objetivo del curso: El objetivo de este curso es ofrecer una introducción al estudio de la cultura manuscrita peninsular durante la Baja Edad Media, en la que tenga cabida la producción libraria latina, hebrea, árabe y romance. Para ello, los diferentes participantes irán tejiendo una panorámica de la compleja realidad ibérica y de las particulares dinámicas que rigen la creación, transmisión y recepción de los manuscritos creados al amparo de estas tradiciones, que en ningún caso han de considerarse compartimentos estancosEl curso tendrá lugar en el Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC los días 13 al 17 de octubre. Dirección: Rosa Rodríguez Porto (University of York) y Javier del Barco (ILC, CCHS-CSIC) Secretaría: Javier del Barco (javier.delbarco@csic.es) Plazo de pre-inscripción hasta el 30 de septiembre de 2014 Requisitos de admisión: Estudiantes de máster o doctorado de Historia o Filología Horario: De 15:00 a 19:00 hrs. Lugar: Sala Gómez Moreno 2C Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS-CSIC) C/ Albasanz 26-28. (Madrid)

null null 20 horas

Enseñanza de la lengua

Este seminario, impartido por el Dr. Kris Buyse de la Universidad de Lovaina se llevará cabo del 7 al 8 de abril de 2014. Está destinado a estudiantes del Máster y del Doctorado en Lingüística Aplicada Al cabo de estos dos seminarios los participantes conocerán los elementos fundamentales de la investigación con corpus en el área de ELE, tanto la base teórica como unas herramientas prácticas (e.o. de marcación de corpus) para llevar a cabo sus futuros estudios de investigación. Para ello se abordarán las características de la investigación basada en corpus y bases de datos, así como los métodos de toma de datos más adecuados para llevarla a cabo y las herramientas para procesar, describir y analizarlos. Se trabajará con casos prácticos de investigaciones concretas sobre varios aspectos de la lingüística aplicada, como la terminología (especializada), el análisis de errores (gramaticales y otros), la traductología, los nuevos géneros discursivos, etc. Contacto: Anna Doquin (adoquins@nebrija.es) Departamento de Lenguas Aplicadas, Facultad de las Artes y las Letras, Universidad Nebrija, campus de Dehesa de la Villa. Madrid (España)

null null 10 horas (2 de ellas serán trabajo del alumno)

Catalán, Estudios culturales

Desde el Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales de la UNED anunciamos que ampliamos el plazo de matrícula hasta el 13 de enero del 2016, para los dos títulos propios que ofertamos, el Experto Profesional en Humanidades Digitales, en su segunda edición http://linhd.uned.es/p/titulo-propio-experto-profesional-en-humanidades-digitales/, y el Experto Profesional en Edición Digital Académica http://linhd.uned.es/p/titulo-propio-experto-en-edicion-digital-academica/. El plazo de matrícula está abierto hasta el 1 de diciembre y las plazas son limitadas. Los cursos comenzarán en enero de 2016 y concluirán en septiembre, cada uno de ellos consta de 30 Créditos, y se cursarán íntegramente a distancia, online y en español. Esperamos que esta iniciativa, que permitirá un acercamiento a las humanidades digitales y a la edición digital, resulte de su agrado. Por favor, les rogamos que lo difundan entre todas aquellas personas que puedan estar interesadas. Elena González-Blanco García Directora del Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales de la UNED ://linhd.uned.es Elena González-Blanco García Directora del Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales de la UNED http://linhd.uned.es

rsebastia@linhd.uned.es

Rosa Sebastián null null

Enseñanza de la lengua

Cada uno de los tres niveles comprende un total de 50 horas de formación (solicitados créditos de Libre Configuración y ECTS para este curso) distribuidas como sigue: - 40 horas de instrucción presencial. -10 horas de aprendizaje individual tutorizado y estudio autónomo. - Observación en directo de algunas clases de español para extranjeros (solo una de estas visitas a clases de español se realizará en horario lectivo. Se podrán llevar a cabo otras visitas de carácter opcional siempre que existan cursos en activo). - Evaluación de rendimientos individual y grupal (durante la última sesión presencial del curso). Además, en cada nivel se llevará a cabo una actividad adicional: - Diseño de una aplicación didáctica específica en el nivel básico. - Impartición de una clase de español para extranjeros en el nivel avanzado. - Simulación de una entrevista oral de examen DELE y elaboración de un examen de español como lengua extranjera en el nivel superior. Objetivo: (progresivos según el nivel del curso): -Proporcionar conceptos metodológicos claves en la metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras. -Proporcionar las herramientas necesarias (estrategias, destrezas, técnicas, etc.) para llevar a cabo una buena labor docente en el aula. -Reflexionar sobre las tendencias metodológicas más actuales en la enseñanza de ELE. -Aportar materiales editoriales y online para la didáctica del español como lengua extranjera. -Proporcionar claves para fomentar y perfeccionar el uso de los medios técnicos en el aula (didactización de audiciones y visionados). [...] del 12 de enero de 2016 al 3 de marzo de 2016

maria.fernandez@fueca.es

Mª del Carmen Fernández null 50 horas distribuidas en 3 meses