Enseñanza de la lengua

Objetivos: El principal objetivo de este programa de postgrado es dotar al alumnado de los conocimientos y herramientas necesarias para desarrollar su labor docente y/o investigadora en el ámbito de la enseñanza del español a sinohablantes. Objetivos específicos: 1. Analizar las dificultades lingüísticas del español para el aprendiente sinohablante. 2. Determinar las posibles interferencias y transferencias chino-español. 3. Capacitar al estudiante en el dominio de la metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras, profundizando en las peculiaridades del español como lengua extranjera para alumnado sinohablante.      4. Analizar algunas herramientas de apoyo para aprendizaje de la lengua española manuales, gramáticas y diccionarios. 5. Preparar a los titulados en español para la profesionalización del español en el ámbito de la docencia. Destinatarios: Licenciados, graduados o diplomados en estudios universitarios vinculados a las disciplinas lingüísticas y/o humanísticas. Créditos: 30 ECTS (750 horas) Este curso en línea comienza del 11 de enero al 27 de mayo de 2016

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Enseñanza de la lengua

Foro donde conocer y conocerse, compartir e intercambiar ideas sobre el trabajo de profesor de ELE que tendrá lugar del 9 al 9 de abril de 2016 Contacto: Editorial Edinumen Correo e.: profele@edinumen.es

profele@edinumen.es

Editorial Edinumen null dos días

Enseñanza de la lengua

Foro donde conocer y conocerse, compartir e intercambiar ideas sobre el trabajo de profesor de ELE que tendrá lugar el 2 de abril de 2016. Contacto: Editorial Edinumen Correo e.: profele@edinumen.es

profele@edinumen.es

Editorial Edinumen null 1 día

Lingüística, Lingüística aplicada

El curso tendrá lugar en el Departamento de Literatura Española, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada de la Universidad de Valladolid del 26 de febrero al 12 de marzo de 2016. Contacto: María Martínez Deyros Correo e: maria.martinez.deyros@uva.es

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Enseñanza de la lengua

Hablar bien no es asunto fácil. En la adquisición de tan fundamental competencia resultan imprescindibles, entre otras exigencias, la claridad, congruencia, adecuación comunicativas y, de modo especial, la asunción de las pertinentes reglas y convenciones culturales y sociales. Al examen de esta pluralidad de reglas y saberes, elocutivos, expresivos y sociales se orienta el presente curso, en el que también se ofrecerán pautas, consejos y recomendaciones para hablar bien. Compartimos en general la opinión, parece claro, de que al menos en España se habla cada vez peor. Y todos valoramos esta comprobación muy negativamente tanto en el plano individual como en el social. Es verdad que hablar bien no es asunto fácil. En la adquisición de tan fundamental competencia resultan imprescindibles, entre otras exigencias, la claridad, congruencia, adecuación comunicativas y, de modo especial, la asunción de las pertinentes reglas y convenciones culturales y sociales. Al examen de esta pluralidad de reglas y saberes, elocutivos, expresivos y sociales se orienta el presente curso. Centraremos de modo especial nuestra atención en los temas básicos de la corrección idiomática. Somos conscientes de que la explicación de las normas gramaticales, fónicas y léxicas que caracterizan el buen hablar en el español de hoy no ha de limitarse a una mera exposición de las convenciones académicamente establecidas (o tan solo insinuadas), sino que deberá comprender una presentación razonada de dicha normativa. A tal fin, teniendo en cuenta la necesidad de actualizar los conocimientos lingüísticos de todo profesor, especialmente de Educación Secundaria, organizamos el presente curso para analizar y debatir críticamente las decisiones normativas en vigor a la luz de las recientes obras académicas, gramaticales y léxicas, y de otras publicaciones especializadas. Nos proponemos, finalmente, ayudar a resolver de forma clara y ágil cuantas dudas normativas les sobrevengan en su quehacer docente. Contacto: Claudio García Turza, Fernando García Andreva Correo e.: cilengua@cilengua.es

cilengua@cilengua.es

Claudio García Turza, Fernando García Andreva null 30 horas (del 4 al 8 de julio de 2016)

Este curso que se imparte en Madrid (España), del 29 de junio al 1 de julio de 2016, cubre un amplio abanico de propuestas innovadoras dentro de la enseñanza de lenguas, con ponencias y talleres prácticos sobre la creación de actividades comunicativas multimedia, diseño de unidades didácticas siguiendo las últimas tendencias metodológicas, elaboración de materiales digitales para la enseñanza en línea, o la utilización de textos digitales en la enseñanza bilingüe y plurilingüe. Además, se muestra el potencial de los corpus electrónicos, así como algunas de las últimas tendencias tecnológicas en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras: micro-blogging y realidad aumentada. Podrá ser seguido en línea, tanto en directo como en diferido, si no es posible la asistencia presencial. El importe de matrícula incluye todos los materiales del curso. Se contempla un abanico de casos para reducciones y matrículas gratuitas. Contacto: UNED Correo e.: cursos-extension@madrid.uned.es

cursos-extension@madrid.uned.es

UNED null Del 29 de junio al 1 de julio de 2016

Catalán, Enseñanza de la lengua, Lingüística

Dirección académica Prof. Dr. Giuseppe Mazzocchi Profesorado Prof. Dr. Andrea Baldissera, Universidad del Piamonte Oriental Prof. Dr. Alberto Blecua Perdices, Universidad Autónoma, Barcelona Prof. Dr. Rafael Bonilla Cerezo, Universidad de Córdoba (Secretario) Prof. Dr. Giuseppe Mazzocchi, Universidad de Pavía Prof. Dr. Paolo Pintacuda, Universidad de Pavía La edición crítica de textos, antiguos y modernos, literarios y no literarios, es una operación filológica que requiere conocimientos científicos adecuados y un método riguroso. En este curso se pretende ofrecer, tanto a estudiantes como a especialistas, la herramienta fundamental y los conocimientos imprescindibles del método estemático: se tratarán, en virtud de la teoría y a través del estudio de casos particularmente significativos, las operaciones esenciales para la fijación del texto crítico a partir de los testimonios, manuscritos e impresos, en su especificidad material, cultural e histórica. Dentro del temario se tratará: 1. La historia del método: la filología humanística; Bédier y Dom Quentin; génesis e historia del método estemático. 2. El error y la constitutio stemmatis. 3. Los aspectos peculiares de la constitutio stemmatis: las variantes adiáforas, la lectio facilior, el error significativo, stemma y reconstrucción del texto, la contaminación. 4. La ordenación del texto crítico (aparato, presentación lingüística y gráfica, puntuación). 5. La tradición impresa y la tradición manuscrita. 6. El género literario, recepción, tradición. 7. La filología de autor. El curso tiene un acentuado carácter didáctico, y no supone conocimientos previos de crítica textual. El director del curso y los otros profesores, estarán siempre a disposición de los participantes, y su presencia en todas las clases y actividades, no solo en aquellas de las que son directamente responsables, fomentará el debate y el intercambio. [...] El curso se impartirá del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2016 Contacto: Giuseppe Mazzocchi (giuseppe.mazzocchi@unipv.it) Rafael Bonilla Cerezo (angharad41@yahoo.es)

giuseppe.mazzocchi@unipv.it

Giuseppe Mazzocchi - Rafael Bonilla Cerezo (angharad41@yahoo.es) null Del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2016

Enseñanza de la lengua

Del 4 al 8 de julio de 2016 Módulo 1: Regionalismos, expresiones idiomáticas y fraseología. Lexicografía contrastiva; fraseología y actividades de aplicación Módulo 2: Cultura uruguaya e hispanoamericana. Aspectos culturales de interés para la clase de ELE; cómo trabajar aspectos culturales y análisis de material didáctico. Contacto: Laura Masello Correo e.: espanolcelex@gmail.com

espanolcelex@gmail.com

Laura Masello null Del 4 al 8 de julio de 2016

Literatura española, Literatura hispanoamericana, Narrativa

La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) celebra este taller del 7 de noviembre de 2019 al 7 de mayo de 2020 en Castellón (España). Con 40 horas lectivas, este curso de2 créditos reconocidos, tiene como objetivo facilitar a los amantes de la literatura y la escritura las herramientas esenciales para estimular la creatividad, aprender y mejorar las técnicas narrativas. La metodología de las clases se centrará en la creación literaria, tanto a nivel formal como de contenidos, a través de exposiciones, comentarios, reflexiones y propuestas centradas en la mejora del estilo personal. 

El plazo de inscripción finaliza el 4 de noviembre de 2019.

cursos@vila-real.uned.es

España

Enseñanza de la lengua

Este curso aporta instrumentos operativos y modelos de actuación pedagógica para facilitar el aprendizaje de ELE mediante el desarrollo de distintas habilidades y competencias. Objetivos: - Reflexionar sobre la evolución histórica de la enseñanza de español como segunda lengua, así como sobre las tendencias metodológicas y didácticas vigentes en la actualidad. - Proveerse de los conocimientos y las herramientas fundamentales para la enseñanza de español como segunda lengua. - Tomar contacto con la realidad laboral de la enseñanza de español como segunda lengua. - Desarrollar habilidades para la enseñanza de aspectos gramaticales del español. - Reflexionar sobre el proceso de formación e inserción profesional del profesor. Créditos: 10 ECTS (Postgrado) La duración del curso es de 100 horas. Se celebrará en la Universidad de Sevilla entre el 5 y el 23 de septiembre de 2016 El plazo de preinscripción es del 6 de abril al 8 de mayo de 2016. Se lleva a cabo a través del formulario que para tal efecto aparecerá en la página: www.siff.us.es/web/?cat=1. Contacto: Universidad de Sevilla Correo e.: cursol2@us.es

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