Catalán, Enseñanza de la lengua, Lingüística

Dirección académica Prof. Dr. Giuseppe Mazzocchi Profesorado Prof. Dr. Andrea Baldissera, Universidad del Piamonte Oriental Prof. Dr. Alberto Blecua Perdices, Universidad Autónoma, Barcelona Prof. Dr. Rafael Bonilla Cerezo, Universidad de Córdoba (Secretario) Prof. Dr. Giuseppe Mazzocchi, Universidad de Pavía Prof. Dr. Paolo Pintacuda, Universidad de Pavía La edición crítica de textos, antiguos y modernos, literarios y no literarios, es una operación filológica que requiere conocimientos científicos adecuados y un método riguroso. En este curso se pretende ofrecer, tanto a estudiantes como a especialistas, la herramienta fundamental y los conocimientos imprescindibles del método estemático: se tratarán, en virtud de la teoría y a través del estudio de casos particularmente significativos, las operaciones esenciales para la fijación del texto crítico a partir de los testimonios, manuscritos e impresos, en su especificidad material, cultural e histórica. Dentro del temario se tratará: 1. La historia del método: la filología humanística; Bédier y Dom Quentin; génesis e historia del método estemático. 2. El error y la constitutio stemmatis. 3. Los aspectos peculiares de la constitutio stemmatis: las variantes adiáforas, la lectio facilior, el error significativo, stemma y reconstrucción del texto, la contaminación. 4. La ordenación del texto crítico (aparato, presentación lingüística y gráfica, puntuación). 5. La tradición impresa y la tradición manuscrita. 6. El género literario, recepción, tradición. 7. La filología de autor. El curso tiene un acentuado carácter didáctico, y no supone conocimientos previos de crítica textual. El director del curso y los otros profesores, estarán siempre a disposición de los participantes, y su presencia en todas las clases y actividades, no solo en aquellas de las que son directamente responsables, fomentará el debate y el intercambio. [...] El curso se impartirá del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2016 Contacto: Giuseppe Mazzocchi (giuseppe.mazzocchi@unipv.it) Rafael Bonilla Cerezo (angharad41@yahoo.es)

giuseppe.mazzocchi@unipv.it

Giuseppe Mazzocchi - Rafael Bonilla Cerezo (angharad41@yahoo.es) null Del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2016

Enseñanza de la lengua

Del 4 al 8 de julio de 2016 Módulo 1: Regionalismos, expresiones idiomáticas y fraseología. Lexicografía contrastiva; fraseología y actividades de aplicación Módulo 2: Cultura uruguaya e hispanoamericana. Aspectos culturales de interés para la clase de ELE; cómo trabajar aspectos culturales y análisis de material didáctico. Contacto: Laura Masello Correo e.: espanolcelex@gmail.com

espanolcelex@gmail.com

Laura Masello null Del 4 al 8 de julio de 2016

Literatura española, Literatura hispanoamericana, Narrativa

La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) celebra este taller del 7 de noviembre de 2019 al 7 de mayo de 2020 en Castellón (España). Con 40 horas lectivas, este curso de2 créditos reconocidos, tiene como objetivo facilitar a los amantes de la literatura y la escritura las herramientas esenciales para estimular la creatividad, aprender y mejorar las técnicas narrativas. La metodología de las clases se centrará en la creación literaria, tanto a nivel formal como de contenidos, a través de exposiciones, comentarios, reflexiones y propuestas centradas en la mejora del estilo personal. 

El plazo de inscripción finaliza el 4 de noviembre de 2019.

cursos@vila-real.uned.es

Enseñanza de la lengua

Este curso aporta instrumentos operativos y modelos de actuación pedagógica para facilitar el aprendizaje de ELE mediante el desarrollo de distintas habilidades y competencias. Objetivos: - Reflexionar sobre la evolución histórica de la enseñanza de español como segunda lengua, así como sobre las tendencias metodológicas y didácticas vigentes en la actualidad. - Proveerse de los conocimientos y las herramientas fundamentales para la enseñanza de español como segunda lengua. - Tomar contacto con la realidad laboral de la enseñanza de español como segunda lengua. - Desarrollar habilidades para la enseñanza de aspectos gramaticales del español. - Reflexionar sobre el proceso de formación e inserción profesional del profesor. Créditos: 10 ECTS (Postgrado) La duración del curso es de 100 horas. Se celebrará en la Universidad de Sevilla entre el 5 y el 23 de septiembre de 2016 El plazo de preinscripción es del 6 de abril al 8 de mayo de 2016. Se lleva a cabo a través del formulario que para tal efecto aparecerá en la página: www.siff.us.es/web/?cat=1. Contacto: Universidad de Sevilla Correo e.: cursol2@us.es

cursol2@us.es

null null 100 horas

Enseñanza de la lengua, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Traducción

La Universidad de Vigo celebra este curso de máster durante el año académico 2018-2019 en Vigo (España). El objetivo es capacitar al alumnado para responder a la demanda del mercado de la traducción. El plazo para matricularse se cierra el 31 de agosto de 2018.

El máster ofrece la posibilidad de solicitar una beca Erasmus para cursar el segundo cuatrimestre en el «Master LEA: Spécialité Langues et Négociation de Projets Internationaux» de la Université Paul Valéry, Montpellier III.

posgraoxsh1@uvigo.es

Enseñanza de la lengua

El curso está dirigido a profesores de segundas lenguas, formadores de profesores, centros educativos, gestores de programas educativos, instituciones dedicadas al sector de la enseñanza de idiomas, así como a editoriales del entorno ELE, el curso expondrá cómo evaluar la lengua y cómo diseñar programas eficaces que dirijan la enseñanza y el aprendizaje a formar usuarios competentes y competitivos; cómo evaluar las opciones comerciales para potenciar una acción comercial y una venta del producto enfocada en el crecimiento; y, por último, cómo evaluar las oportunidades del mercado laboral ofreciendo a los profesores una formación orientada al entorno profesional actual. CÓDIGO: 73302 Director: Richard Bueno Hudson. Director Académico del Instituto Cervantes Secretaria: Rebeca Gutiérrez Rivilla. Responsable de la Unidad de Hispanismo del Instituto Cervantes Coordinador: Rafael Arrién Albéniz Colabora: Instituto Cervantes

null null Del 11 al 13 de julio de 2016

Estudios culturales, Historia de España

Este curso, que se impartirá del 4 al 6 de julio de 2016, ofrece una panorámica actual acerca de un fenómeno antropológico, las diásporas, que ha permeado las páginas de la historia universal, aportando una visión contemporánea de este fenómeno y la problemática que le acompaña, es decir, cómo hacer posible la imbricación de las culturas en un proyecto social común. El diseño del curso se estructura en cinco jornadas desarrolladas mediante conferencias magistrales, mesas redondas y cine fórum y está dirigido a todos aquellos interesados en entender los orígenes, evolución y actualidad del fenómeno de la interculturalidad y su impacto social en el siglo XXI. CÓDIGO: 72105 Directora: Sonia Sánchez Díaz, Centro Sefarad-Israel Secretaria: María de Miguel, Centro Sefarad-Israel Coordinadora: Begoña Regueiro Salgado Patrocina: Red de Casas del Ministerio de Asuntos Exteriores Contacto: Centro Sefarad Correo e.: centro@sefarad-israel.es>

null null Del 4 al 6 de julio de 2016

Enseñanza de la lengua

El objetivo de este curso es capacitar a los participantes en el ejercicio de la docencia activa del español, tanto dentro como fuera de España. Los asistentes podrán disfrutar de una enriquecedora experiencia de aprendizaje en el entorno inmejorable de la ciudad de Santander y en el Campus de Las Llamas, que en esas fechas constituye una de las citas ineludibles de formación de profesores de ELE/L2. La metodología del curso se basa en la adquisición de los fundamentos teórico-prácticos del proceso de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera a través del análisis de materiales y la realización de tareas prácticas. Por su carácter de iniciación, está dirigido a personas que buscan una salida profesional dentro del campo de la docencia y está especialmente indicado para alumnos del último año de grado o con dicha titulación obtenida y cuya experiencia como profesor de español a extranjeros sea puntual o muy reciente. En caso de no ser nativos de español, se recomienda disponer de un nivel mínimo B2. Programa Los contenidos cubren las áreas estratégicas básicas que capacitan a los participantes para atender a las necesidades de su grupo, planificar una clase, seleccionar materiales didácticos, gestionar las actividades del aula y evaluar. Las sesiones se estructuran en torno a las siguientes materias: - Enfoques de enseñanza/aprendizaje. Documentos de referencia: Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Plan Curricular del Instituto Cervantes. Portfolio Europeo de las Lenguas. El concepto de competencia comunicativa. - Evolución de los papeles de alumno y profesor. - Factores y variables que influyen en el proceso de aprendizaje de una lengua segunda o extranjera. - Dinámicas de clase y gestión del aula. - La gramática y la pragmática. Su enseñanza. - El papel del error en el aprendizaje del componente formal. - El aprendizaje y la enseñanza del léxico. - El papel de la pronunciación en el proceso de aprendizaje del español. Contacto: Alicia Clavel Correo e.: aliciaclavel@gmail.com

aliciaclavel@gmail.com

Alicia Clavel null Del 18 al 29 de julio de 2016

Enseñanza de la lengua

El objetivo de estos cursos modulares es que los participantes, además de asistir con provecho a los cursos formativos de carácter cultural, puedan vivir un intenso periodo de inmersión lingüística y conocer de cerca muchos aspectos del día a día de la sociedad española. Con este fin, el programa académico se complementa por las tardes con talleres, visitas turísticas y asistencia a espectáculos. La oferta académica y cultural, bajo la dirección del Instituto Cervantes, contempla la impartición de los Cursos de cultura española en horario de mañana, de 9:00 a 13:30 h. La oferta de turismo y ocio, a cargo de la Fundación EOI, incluye la celebración de actividades extracurriculares por la tarde: talleres de conversación, visitas guiadas y asistencia a espectáculos. En esta tercera edición se ofrecen dos cursos diferentes pensados para dos niveles de lengua (inicial y avanzado). Durante las tres semanas de duración se ofrecerán ambos niveles. El Curso de cultura en español para nivel inicial (A2-B1) está pensado para estudiantes de español de niveles iniciales (de A2 hasta B1) y se concibe como un curso en el que los alumnos mejorarán su nivel de español a través de contenidos culturales. Los profesores impartirán la clase como una clase de ELE a través de contenidos culturales e incluirán actividades de interacción en el aula, potenciación del léxico y gramática en contexto. El Curso de cultura en español para nivel avanzado (B2-C1) está pensado para estudiantes de español de niveles avanzados (de B2 hasta C1) y se concibe como un curso en el que los alumnos se adentrarán en la literatura, la historia, el arte, el cine y la música españolas e hispanoamericanas para conocer en profundidad los aspectos más relevantes de la historia y la cultura de España e Hispanoamérica. Contacto Unidad de Hispanismo. Dirección Académica del Instituto Correo e.: cursos.verano@cervantes.es

cursos.verano@cervantes.es

Unidad de Hispanismo. Dirección Académica del Instituto null 3 semanas

Estudios culturales, Historia de España

El Instituto Cervantes y la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), a través de su Fundación General, organizan en Toledo en junio-julio de 2016 el ciclo de cursos Sefarad: lengua, historia y cultura en Toledo. El programa académico, bajo la dirección conjunta de ambas instituciones, contempla la impartición, en horario de mañana, de dos cursos independientes, de una semana de duración cada uno: «Toledo y Sefarad, periodo clave de la historia de España» (del 27 de junio al 3 de julio) y «Después de Sefarad, cinco siglos construyendo la identidad sefardí» (del 4 al 10 de julio). Correo electrónico: esto@uclm.es

null null Del 27 de junio al 10 de julio de 2016