Historia de España, Estudios culturales, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura comparada, Historia de España, Historia de América

26 octobre 2012: Les villes et leurs images -Jean-Paul Duviols (Professeur émérite de l’Université Paris-Sorbonne): Villes espagnoles au Nouveau monde : images fondatrices. -Clotilde Jacquelard (Maître de conférences à l’Université Paris-Sorbonne) : Manille, clef des Indes orientales? Spécificités et représentations urbaines dans la deuxième moitié du XVIe siècle 30 novembre 2012: Villes-monde -Michael Limberger (Professeur à l’Université de Gand): Anvers et la mondialisation -Jean-Philippe Priotti (Maître de conférences à l’Université du Littoral Côte d’Opale): Concurrence et mondialisation dans l’Atlantique espagnol (1560-1620) 25 janvier 2013: L’argent des villes -Anne Dubet (Professeur à l’Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand) : La négociation de l’impôt entre la monarchie et les villes à l’époque des Habsbourg. -Carlos Álvarez Nogal (Professeur, Universidad Carlos III de Madrid): Les villes castillanes comme fondement des systèmes fiscal et financier de la Monarchie espagnole. 22 février 2013: Villes et pouvoir monarchique -Olivier Caporossi (Maître de conférences à l’Université de Pau) : Madrid, ville de Cour -José Juan Vidal (Professeur, Universitat de les Illes Balears) : L’administration municipale dans les villes de la Couronne d’Aragon. Étude comparée avec les villes de Castille (XVe - XVIIIe siècles) 12 avril 2013 (séance organisée en commun avec le séminaire Villes et sciences sociales): Espaces urbains et clivages sociaux -Clément Marie dit Chirot, (Doctorant à l’Université de Caen): Tourisme littoral et développement urbain au Chiapas -Marie François, (Docteur de l’Université de Caen) : Conflit pour le sol et l’eau sur les littoraux urbanisés espagnols -Sonia Rose, (Professeur à l’Université de Toulouse II-Le Mirail, directrice de l’IPEAT) : Espaces urbains et groupes sociaux dans le monde andin (XVIIe siècle) -Aliocha Maldavsk Responsables: Juan Carlos D’Amico, Manuela-Águeda Garcia-Garrido, Alain Hugon, Alexandra Merle, Alejandra Testino-Zafiropoulos. Contact: Águeda García-Garrido (Maître de conférences) Université de Caen Basse-Normandie Maison de la Recherche en Sciences Humaines Esplanade de la paix - 14032 Caen cedex Correo e.: manuela-agueda.garcia-garrido @unicaen.fr Les séances auront lieu à la salle du Belvédère (bâtiment D, 4e étage) les vendredis de 10h à 17h.

null null Del 26 de octubre de 2012 al 12 de abril de 2013

Literatura de los Siglos de Oro, Literatura peninsular

En 1492 se resolvió el Compromiso de Caspe, que no era una duda genealógica en torno a quién tenía que ceñir la corona regia, sino más bien una disquisición sobre modelos de gobierno. Tan solo una mirada global a todos los territorios y tiempos medievales permitirá apreciar las razones para las rupturas y los argumentos de la legitimación dinástica que se enfrentaron a lo largo de la Edad Media. Contacto: Flocel Sabaté Curull Professor of Medieval History University of Lleida medieval@historia.udl.cat Ver programa: xvii_curs_catedra_destudis_medievals.pdf

medieval@historia.udl.cat

Flocel Sabaté Curull null null

Enseñanza de la lengua

El Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas «Juan Ramón Fernández» informa que en los meses de julio y agosto estará abierta la inscripción para una nueva cohorte en el postítulo «Interculturalidad y Enseñanza de Español como Lengua Segunda y Extranjera». Inscripciones: Del 30 de julio de 2012 al 10 de agosto de 2012 Inicio de las clases: 16 de agosto de 2012 Más información sobre el programa en la página electrónica: http://ieslvf.caba.infd.edu.ar/sitio

null null 2 años.

Enseñanza de la lengua

Este curso está destinado a profesores de ELE en formación y/o con cierta experiencia laboral que quieran reflexionar, desde un enfoque teórico-práctico, sobre los procesos de planificación y evaluación de una sesión de clase. Modalidad: presencial Instituto Cervantes. Departamento de Formación de Profesores. C/ Libreros, 23. Alcalá de Henares (Madrid) Destinatarios: - Diplomados y licenciados que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera. - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesores de otras lenguas extranjeras. - Voluntarios de organizaciones no gubernamentales. Nivel formativo: Nivel A. Curso dirigido a todos aquellos que desean iniciar el desarrollo de su competencia docente o que se encuentran en el primer estadio de su desarrollo: experiencia profesional no superior a 300 horas o formación especializada inferior a 30 horas. Duración y horario: 10 horas. Viernes de 15.30 h a 21.00 h y sábado de 9.30 h a 15.00 h. Precio: 155 euros

infocfp@cervantes.es

Instituto Cervantes. Madrid. null Del 21 al 22 de septiembre de 2012

Enseñanza de la lengua

El curso se dirige a profesores experimentados y a directores de cursos que tengan intención de implantar currículos especializados en sus centros. Los participantes aprenderán a analizar las interacciones propias de diferentes grupos profesionales y a continuación, podrán derivar de ese análisis los contenidos necesarios para un programa de enseñanza, tanto en lo relativo a los tipos de texto como a las estrategias discursivas y pragmáticas. Modalidad: presencial. Instituto Cervantes. Departamento de Formación de Profesores. C/ Libreros, 23. Alcalá de Henares. Destinatarios: - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas. - Profesores de español especializados o que deseen especializarse en la enseñanza de español para fines específicos. Nivel formativo: Nivel C. Curso dirigido a profesores experimentados, con una sólida trayectoria profesional y formativa. Experiencia mínima de tres años, más de 1.800 horas y una formación especializada de 180 horas como mínimo Duración y horario: 10 horas. De 9:30 h. a 15:00 h. Precio: 155 euros (incluye el material facilitado durante el curso y la expedición del certificado).

infocfp@cervantes.es

Instituto Cervantes. Madrid null Del 25 al 26 de julio de 2012

Enseñanza de la lengua

Curso de posgrado en línea que se llevará a cabo en Comillas (España), del 29 de septiembre al 19 de diciembre de 2014 El curso virtual de Especialista Universitario en Recursos y Estrategias para la Clase de Español aborda la actualización metodológica en ELE que necesita todo profesor de español. Lo hace desde una dimensión eminentemente práctica y a través de tres cuestiones clave: las dinámicas de trabajo en el aula, el aprendizaje de la gramática y la inclusión de las nuevas tecnologías en el aula de español como lengua extranjera. Este título consta de 12 créditos ECTS y se desarrolla durante un periodo de tres meses en la plataforma virtual del CIESE-Comillas. El estudiante se encuentra en ella guiado en todo momento por el profesor que lo tutoriza, tanto en el aprendizaje personal como en la participación en los diferentes foros de cada materia. El desarrollo de este programa junto al del curso virtual de Especialista universitario en ELE, da lugar al título de Experto en Didáctica y Metodología de enseñanza de Español como Lengua Extranjera, título propio otorgado por la Universidad de Cantabria e integrado por 21 créditos ECTS. Contacto: Centro Universitario CIESE-Comillas Correo e.: masterele@ciese-comillas.es

null null 3 meses

Enseñanza de la lengua

Este título permite que los estudiantes adquieran y refuercen una formación lingüística avanzada (módulo de cursos obligatorios, con materias de carácter metodológico y fundamental) y se especialicen en uno de los bloques temáticos de carácter esencialmente aplicado en los que están agrupadas las materias optativas: - Adquisición y enseñanza de lenguas. - Comunicación y recursos lingüísticos. - Léxico, gramática y variación. El máster, interuniversitario e interdepartamental, está dirigido a graduados en Filología, Lenguas, Lingüística, Tradución e Interpretación, Educación, Humanidades y Sociología, o con formación académica afín. Cuenta con un profesorado altamente cualificado y con profesorado invitado de reconocido prestigio. Cuenta, también, con talleres asociados, además de prácticas en empresas e instituciones públicas. El máster permite dos tipos de matrícula: a) A tiempo completo: asignaturas obligatorias + uno de los tres itinerarios + prácticas profesionales (6cr.) + Trabajo Fin de Máster (6cr.). b) A tiempo parcial: orientado para quienes, de momento, solo están interesados en algunas asignaturas del máster. Pueden cursar las asignaturas que les interesen y si finalmente deciden matricularse de todo el máster pueden solicitar la aceptación y el correspondiente cambio de matrícula. No es necesario ser licenciado para esta opción. Si no tienes créditos suficientes para entrar en el doctorado los 60 del máster te pueden servir. Contacto: Inmaculada C. Báez Montero Correo e.: cbaez@uvigo.es

cbaez@uvigo.es

Inmaculada C. Báez Montero (Coordinadora del máster en la Universidade de Vigo) null Curso académico 2015-2016

Enseñanza de la lengua

Este curso de Nivel B, en la modalidad en línea, dirigido por Javier Villatoro López, se llevará a cabo del 3 de junio al 7 de julio de 2013 Destinatarios: - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesores de otras lenguas extranjeras. - Editores y autores de materiales didácticos. Los cursos del nivel B están dirigidos a profesores que poseen ya una trayectoria profesional y formativa en la enseñanza de español o de otras lenguas extranjeras: cuentan con una experiencia docente de un año como mínimo, y más de 300 horas —impartidas en cursos de diferentes niveles del currículo— y tienen una base de formación especializada de unas 60 horas. La formación adquirida en este curso puede ampliarse con el curso Competencia Digital II, enfocado a la organización y programación de cursos y contenidos en línea. Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado: - Organizar situaciones de aprendizaje. - Implicar a los alumnos en el control de su propio aprendizaje. - Servirse de las TIC para el desempeño de su trabajo. Objetivos: - Gestionar entornos digitales para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas. - Utilizar eficazmente Internet como banco de datos y recursos, y como espacio de edición. - Elaborar materiales y emplear programas en la red para las clases. - Utilizar herramientas textuales y multimedia como apoyo al aprendizaje de contenidos y al desarrollo de destrezas y competencias. - Ser capaces de utilizar recursos de Internet en el aula, como biblioteca y mediateca. - Planificar una clase con el uso de las TIC. Contacto: Instituto Cervantes. Formación de Profesores Libreros, 23 28801 Alcalá de Henares (Madrid). Tel.: (+34) 91 436 75 76 / 91. Fax: (+34) 91 883 50 10 infocfp@cervantes.es

infocfp@cervantes.es

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Literatura de los Siglos de Oro, Estudios culturales

Coord.: Drs. Ricardo da Costa (UFES) e Vicent Martines (UA) Certificados emitidos por ISIC-IVITRA (www.ivitra.ua.es, Univ. de Alicante [UA], Espanha). Del 16 de septiembre al 20 de diciembre de 2013 Inscrições abertas em: www.memoriamcultural.com.br Conferencias: 1) Presentación: Península Ibérica: um outro mundo possível?, Dr. Ricardo da Costa (UFES) 2) La Escuela de Traductores de Toledo (siglos XI-XIII), Dr. Alexander Fidora (ICREA-UAB) 3) Las relaciones entre cristianos y musulmanes en la Edad Media (siglos XI-XIII), Dra. Ana María Echevarría Arsuaga (UNED) 4) Reconquista y Cruzada en la Península Ibérica. La experiencia castellano-leonesa y el ideal de Tierra Santa, ¿una dicotomía? (siglos XI-XVI), Dr. José Manuel Rodríguez García (UNED) 5) Las Siete Partidas de Afonso X (1252-1284): o jurídico sob o teologal, Carlos Nougué (Instituto Angelicvm) 6) El pensamiento político franciscano de la Corona de Aragón (siglos XIII-XV), Dr. Rafael Ramis Barceló (UIB) 7) As traduções brasileiras da literatura catalã: Jaime I (1208-1276), Ramon Llull (1232-1316), Bernat Metge (c. 1340-1413) e a novela de cavalaria Curial e Guelfa (séc. XV), Dr. Ricardo da Costa (UFES) 8) Ramon Llull (1232-1316): um projeto de vida em prol da conversão dos infiéis, Profesora Eliane Ventorim (UFES) 9) La frontera como espacio dinámico. El caso del Sur de la Corona de Aragón (siglos XIII-XV), Dr. José Vicente Cabezuelo Pliego (Universidad de Alicante) 10) El interés por la traducción del árabe al catalán en la Edad Media (siglos XIII-XV), Dr. Francisco Franco-Sánchez (Universidad de Alicante) 11) Latín medieval diplomático en la Península Ibérica, Dr. Juan Francisco Mesa Sanz (Universidad de Alicante) 12) Literatura catalana: la introducción del Humanismo en la Península Ibérica, Dra. Júlia Butiñá (UNED) 13) Literatura de amore. Siglos XIV y XV en la Península Ibérica, Dr. Antonio Cortijo Ocaña (UCSB) 14) Los libros de caballerías a lo divino (siglos XIV-XVI), Prof. Enric Mallorquí-Ruscalleda (Princeton University / U Girona) 15) Las imágenes licenciosas en el arte de la Edad Media tardía y del primer Renacimiento, Dr. Daniel Rico (UAB) 16) Curial e Güelfa: reflejo literario de la presencia de la Corona de Aragón en Italia (s. XV), Dr. Antoni Ferrando (UV) 17) Ridendo castigat mores. A multifocalidade dos dois Mundos de Gil Vicente (c. 1465-1536) na Psicologia dos Costumes entre a Idade Média e o Renascimento (séc. XVI), Dr. Ricardo Monteiro (UNIFUTURO) 18) Literatura española. La biografía caballeresca en el otoño de la Edad Media: El Victorial de Gutierre Díaz de Games (siglo XV), Dr. Rafael Beltrán Llavador (UV) 19) Ausiàs March (c. 1397-1459): su presencia en las coronas de Castilla y Aragón durante el siglo XVI, Dr. Vicent J. Escartí (UV) 20) O ideal hispânico de cruzada e seu prolongamento na conquista do Novo Mundo (séculos XV-XVI), Prof. Guilherme Queiroz de Souza (UNESP/Assis) 21) Tirant lo Blanc y su proyección europea (siglo XVI), Dr. Vicent Martines (UA) 22) Camões (c. 1524-1580) e a afirmação da língua portuguesa, Prof. Armando Alexandre dos SANTOS (UNESP-Franca) 23) História e Literatura na Conquista do Brasil (séc. XVI), Dr. Carlos Vinicius Mendonça (UFES) 24) A filosofia política da Escola de Salamanca (sécs. XVI-XVII), Prof. Bruno Garschagen (UCP) 25) La mirada de Velázquez (1599-1660), Dra. Patricia Grau-Dieckmann (ISPJVG) 26) El redescubrimiento de la Edad Media en el siglo XIX: el caso de la Corona de Aragón, Dr. Rafael Roca (UA) 27) Encerramento: O Espelho de Próspero vingou?, Dr. Ricardo da Costa (UFES)

pancosgarcia@wisc.edu

Pablo Ancos null null

Literatura del siglo XX, Literatura hispanoamericana, Narrativa

Entre los cursos presenciales que ofrece la Escola se encuentra «El sentido del lugar en la narrativa moderna»: - Cinco opciones radicalmente diferentes a la hora de plantear el sentido del lugar en la ficción y en la no ficción: el no lugar, el lugar de la frontera, el lugar de la alteridad, el lugar de la modernidad y el lugar de la alegoría - Lectura de «Pedro Páramo», de «Juan Rulfo»; «Pioneros», de Willa Cahter; «El festín de Babette», de Isak Dinesen; «París Francia», de Gertrude Stein, y «El corazón de las tinieblas», de Joseph Conrad - Profesorado: Sam Abrams - Fecha de inicio: enero 2013 - Número de horas: 20 - Horario: martes, de 16:00 a 18:00 h Contacto: Escola d’Escriptura del Ateneu Barcelonès C/ Canuda, 6 08002 Barcelona Tel: +34 93 317 49 08 Fax: +34 93 317 15 25

Escola null 20 horas