Guía para el diseño de currículos especializados: su aplicación a un contexto

Materias de especialidad:
Descripción:
El curso se dirige a profesores experimentados y a directores de cursos que tengan intención de implantar currículos especializados en sus centros. Los participantes aprenderán a analizar las interacciones propias de diferentes grupos profesionales y a continuación, podrán derivar de ese análisis los contenidos necesarios para un programa de enseñanza, tanto en lo relativo a los tipos de texto como a las estrategias discursivas y pragmáticas. Modalidad: presencial. Instituto Cervantes. Departamento de Formación de Profesores. C/ Libreros, 23. Alcalá de Henares. Destinatarios: - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas. - Profesores de español especializados o que deseen especializarse en la enseñanza de español para fines específicos. Nivel formativo: Nivel C. Curso dirigido a profesores experimentados, con una sólida trayectoria profesional y formativa. Experiencia mínima de tres años, más de 1.800 horas y una formación especializada de 180 horas como mínimo Duración y horario: 10 horas. De 9:30 h. a 15:00 h. Precio: 155 euros (incluye el material facilitado durante el curso y la expedición del certificado).
Correo electrónico:
Información adicional:
Instituto Cervantes. Madrid null Del 25 al 26 de julio de 2012

Especialista en Recursos y Estrategias para la Clase de ELE

Materias de especialidad:
Descripción:
Curso de posgrado en línea que se llevará a cabo en Comillas (España), del 29 de septiembre al 19 de diciembre de 2014 El curso virtual de Especialista Universitario en Recursos y Estrategias para la Clase de Español aborda la actualización metodológica en ELE que necesita todo profesor de español. Lo hace desde una dimensión eminentemente práctica y a través de tres cuestiones clave: las dinámicas de trabajo en el aula, el aprendizaje de la gramática y la inclusión de las nuevas tecnologías en el aula de español como lengua extranjera. Este título consta de 12 créditos ECTS y se desarrolla durante un periodo de tres meses en la plataforma virtual del CIESE-Comillas. El estudiante se encuentra en ella guiado en todo momento por el profesor que lo tutoriza, tanto en el aprendizaje personal como en la participación en los diferentes foros de cada materia. El desarrollo de este programa junto al del curso virtual de Especialista universitario en ELE, da lugar al título de Experto en Didáctica y Metodología de enseñanza de Español como Lengua Extranjera, título propio otorgado por la Universidad de Cantabria e integrado por 21 créditos ECTS. Contacto: Centro Universitario CIESE-Comillas Correo e.: masterele@ciese-comillas.es
Información adicional:
null null 3 meses

Máster Interuniversitario en Lingüística Aplicada

Materias de especialidad:
Descripción:
Este título permite que los estudiantes adquieran y refuercen una formación lingüística avanzada (módulo de cursos obligatorios, con materias de carácter metodológico y fundamental) y se especialicen en uno de los bloques temáticos de carácter esencialmente aplicado en los que están agrupadas las materias optativas: - Adquisición y enseñanza de lenguas. - Comunicación y recursos lingüísticos. - Léxico, gramática y variación. El máster, interuniversitario e interdepartamental, está dirigido a graduados en Filología, Lenguas, Lingüística, Tradución e Interpretación, Educación, Humanidades y Sociología, o con formación académica afín. Cuenta con un profesorado altamente cualificado y con profesorado invitado de reconocido prestigio. Cuenta, también, con talleres asociados, además de prácticas en empresas e instituciones públicas. El máster permite dos tipos de matrícula: a) A tiempo completo: asignaturas obligatorias + uno de los tres itinerarios + prácticas profesionales (6cr.) + Trabajo Fin de Máster (6cr.). b) A tiempo parcial: orientado para quienes, de momento, solo están interesados en algunas asignaturas del máster. Pueden cursar las asignaturas que les interesen y si finalmente deciden matricularse de todo el máster pueden solicitar la aceptación y el correspondiente cambio de matrícula. No es necesario ser licenciado para esta opción. Si no tienes créditos suficientes para entrar en el doctorado los 60 del máster te pueden servir. Contacto: Inmaculada C. Báez Montero Correo e.: cbaez@uvigo.es
Correo electrónico:
Información adicional:
Inmaculada C. Báez Montero (Coordinadora del máster en la Universidade de Vigo) null Curso académico 2015-2016

Competencia digital I. Internet y enseñanza-aprendizaje de lenguas

Materias de especialidad:
Descripción:
Este curso de Nivel B, en la modalidad en línea, dirigido por Javier Villatoro López, se llevará a cabo del 3 de junio al 7 de julio de 2013 Destinatarios: - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesores de otras lenguas extranjeras. - Editores y autores de materiales didácticos. Los cursos del nivel B están dirigidos a profesores que poseen ya una trayectoria profesional y formativa en la enseñanza de español o de otras lenguas extranjeras: cuentan con una experiencia docente de un año como mínimo, y más de 300 horas —impartidas en cursos de diferentes niveles del currículo— y tienen una base de formación especializada de unas 60 horas. La formación adquirida en este curso puede ampliarse con el curso Competencia Digital II, enfocado a la organización y programación de cursos y contenidos en línea. Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado: - Organizar situaciones de aprendizaje. - Implicar a los alumnos en el control de su propio aprendizaje. - Servirse de las TIC para el desempeño de su trabajo. Objetivos: - Gestionar entornos digitales para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas. - Utilizar eficazmente Internet como banco de datos y recursos, y como espacio de edición. - Elaborar materiales y emplear programas en la red para las clases. - Utilizar herramientas textuales y multimedia como apoyo al aprendizaje de contenidos y al desarrollo de destrezas y competencias. - Ser capaces de utilizar recursos de Internet en el aula, como biblioteca y mediateca. - Planificar una clase con el uso de las TIC. Contacto: Instituto Cervantes. Formación de Profesores Libreros, 23 28801 Alcalá de Henares (Madrid). Tel.: (+34) 91 436 75 76 / 91. Fax: (+34) 91 883 50 10 infocfp@cervantes.es
Correo electrónico:
Información adicional:
null null null

Curso à distância «Cultura na Península Ibérica Medieval e Moderna (sécs. XIII-XVII)»

Descripción:
Coord.: Drs. Ricardo da Costa (UFES) e Vicent Martines (UA) Certificados emitidos por ISIC-IVITRA (www.ivitra.ua.es, Univ. de Alicante [UA], Espanha). Del 16 de septiembre al 20 de diciembre de 2013 Inscrições abertas em: www.memoriamcultural.com.br Conferencias: 1) Presentación: Península Ibérica: um outro mundo possível?, Dr. Ricardo da Costa (UFES) 2) La Escuela de Traductores de Toledo (siglos XI-XIII), Dr. Alexander Fidora (ICREA-UAB) 3) Las relaciones entre cristianos y musulmanes en la Edad Media (siglos XI-XIII), Dra. Ana María Echevarría Arsuaga (UNED) 4) Reconquista y Cruzada en la Península Ibérica. La experiencia castellano-leonesa y el ideal de Tierra Santa, ¿una dicotomía? (siglos XI-XVI), Dr. José Manuel Rodríguez García (UNED) 5) Las Siete Partidas de Afonso X (1252-1284): o jurídico sob o teologal, Carlos Nougué (Instituto Angelicvm) 6) El pensamiento político franciscano de la Corona de Aragón (siglos XIII-XV), Dr. Rafael Ramis Barceló (UIB) 7) As traduções brasileiras da literatura catalã: Jaime I (1208-1276), Ramon Llull (1232-1316), Bernat Metge (c. 1340-1413) e a novela de cavalaria Curial e Guelfa (séc. XV), Dr. Ricardo da Costa (UFES) 8) Ramon Llull (1232-1316): um projeto de vida em prol da conversão dos infiéis, Profesora Eliane Ventorim (UFES) 9) La frontera como espacio dinámico. El caso del Sur de la Corona de Aragón (siglos XIII-XV), Dr. José Vicente Cabezuelo Pliego (Universidad de Alicante) 10) El interés por la traducción del árabe al catalán en la Edad Media (siglos XIII-XV), Dr. Francisco Franco-Sánchez (Universidad de Alicante) 11) Latín medieval diplomático en la Península Ibérica, Dr. Juan Francisco Mesa Sanz (Universidad de Alicante) 12) Literatura catalana: la introducción del Humanismo en la Península Ibérica, Dra. Júlia Butiñá (UNED) 13) Literatura de amore. Siglos XIV y XV en la Península Ibérica, Dr. Antonio Cortijo Ocaña (UCSB) 14) Los libros de caballerías a lo divino (siglos XIV-XVI), Prof. Enric Mallorquí-Ruscalleda (Princeton University / U Girona) 15) Las imágenes licenciosas en el arte de la Edad Media tardía y del primer Renacimiento, Dr. Daniel Rico (UAB) 16) Curial e Güelfa: reflejo literario de la presencia de la Corona de Aragón en Italia (s. XV), Dr. Antoni Ferrando (UV) 17) Ridendo castigat mores. A multifocalidade dos dois Mundos de Gil Vicente (c. 1465-1536) na Psicologia dos Costumes entre a Idade Média e o Renascimento (séc. XVI), Dr. Ricardo Monteiro (UNIFUTURO) 18) Literatura española. La biografía caballeresca en el otoño de la Edad Media: El Victorial de Gutierre Díaz de Games (siglo XV), Dr. Rafael Beltrán Llavador (UV) 19) Ausiàs March (c. 1397-1459): su presencia en las coronas de Castilla y Aragón durante el siglo XVI, Dr. Vicent J. Escartí (UV) 20) O ideal hispânico de cruzada e seu prolongamento na conquista do Novo Mundo (séculos XV-XVI), Prof. Guilherme Queiroz de Souza (UNESP/Assis) 21) Tirant lo Blanc y su proyección europea (siglo XVI), Dr. Vicent Martines (UA) 22) Camões (c. 1524-1580) e a afirmação da língua portuguesa, Prof. Armando Alexandre dos SANTOS (UNESP-Franca) 23) História e Literatura na Conquista do Brasil (séc. XVI), Dr. Carlos Vinicius Mendonça (UFES) 24) A filosofia política da Escola de Salamanca (sécs. XVI-XVII), Prof. Bruno Garschagen (UCP) 25) La mirada de Velázquez (1599-1660), Dra. Patricia Grau-Dieckmann (ISPJVG) 26) El redescubrimiento de la Edad Media en el siglo XIX: el caso de la Corona de Aragón, Dr. Rafael Roca (UA) 27) Encerramento: O Espelho de Próspero vingou?, Dr. Ricardo da Costa (UFES)
Correo electrónico:
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Pablo Ancos null null

El sentido del lugar en la narrativa moderna

Descripción:
Entre los cursos presenciales que ofrece la Escola se encuentra «El sentido del lugar en la narrativa moderna»: - Cinco opciones radicalmente diferentes a la hora de plantear el sentido del lugar en la ficción y en la no ficción: el no lugar, el lugar de la frontera, el lugar de la alteridad, el lugar de la modernidad y el lugar de la alegoría - Lectura de «Pedro Páramo», de «Juan Rulfo»; «Pioneros», de Willa Cahter; «El festín de Babette», de Isak Dinesen; «París Francia», de Gertrude Stein, y «El corazón de las tinieblas», de Joseph Conrad - Profesorado: Sam Abrams - Fecha de inicio: enero 2013 - Número de horas: 20 - Horario: martes, de 16:00 a 18:00 h Contacto: Escola d’Escriptura del Ateneu Barcelonès C/ Canuda, 6 08002 Barcelona Tel: +34 93 317 49 08 Fax: +34 93 317 15 25
Información adicional:
Escola null 20 horas

Máster universitario en Traducción e Interculturalidad

Materias de especialidad:
Descripción:
Objetivos: - Proporcionar al alumno una formación multidisciplinar, moderna y actualizada, en el área de conocimiento de la traducción técnica y humanística. - Hacer que el alumno tome conciencia de la realidad laboral del entorno de la traducción y la interculturalidad y de sus posibilidades de inserción. - Desarrollar en el alumno la capacidad para utilizar técnicas actuales en los campos de investigación que le permitan incorporarse a tareas de investigación. - Capacitar al estudiante para proseguir con estudios posteriores o con un desarrollo de grado más alto: doctorado/tesis doctoral. Coordinador: Prof. Dr. Isidro Pliego Sánchez Número de créditos: 60 Profesores. Máster universitario en Traducción e Interculturalidad Contacto e información general: Correo e.: master3@us.es Tel.: +34 954 550 145 /49 /50 /51 /53 /54 Fax: +34 954 550 155
Correo electrónico:
Información adicional:
Universidad de Sevilla null Curso académico 2012-2013

Seminario de doctorado: «el oficio del historiador o cómo interpretar fuentes medievales»

Descripción:
Dr. Gerardo Rodríguez (UCA-UNMdP-CONICET) Dra. Mariana Zapatero (UCA-GIEM-UNMdP) Días y horarios: del 25 al 27 de septiembre de 2012 y del 29 al 31 de octubre de 2012. De 18:00 a 22:00 hrs. Carga horaria: 24 hrs. Precio: $390 Dirigido a estudiantes de posgrado de universidades públicas y privadas. Informes: postgrados_sociales@uca.edu.ar Contacto: Horario de atención: de lunes a viernes de 15:30 a 20:30 hrs. Tel.: +54 11 4349 0200 int. 1135 Oficina: 463, 4º piso. Edificio San Alberto Magno Dirección: Avda. Alicia Moreau de Justo 1500 (C1107AFD), Buenos Aires (Argentina).
Correo electrónico:
Información adicional:
null null Del 25 al 27 de septiembre y del 29 al 31 de octubre de 2012

Curso de verano «Técnicas y análisis de textos medievales: la formación de los géneros narrativos»

Materias de especialidad:
Descripción:
Dirigen: Elena González-Blanco García (Secretaria Académica Adjunta, Facultad de Filología, UNED) y Fernando Gómez Redondo (Catedrático de Teoría de la Literatura y Literatura Medieval, Universidad de Alcalá) Dpto. de Literatura Española y Teoría de la Literatura, UNED Paseo Senda del Rey 7 28040 MADRID tel. 91 3986873 La información y matrícula: UNED Ávila C/ Canteros s/n 05005 Ávila Ávila 920206212/16 / cvavila@avila.uned.es www.uned.es/cursos-verano Toda la información sobre el mismo puede consultarse a través de la página electrónica y en el programa.pdf
Correo electrónico:
Información adicional:
null null Del 4 al 6 de julio de 2012

El desarrollo de las estrategias socioafectivas en el aula de ELE

Materias de especialidad:
Descripción:
Dirige el Curso: María Dolores López Enamorado Directora del Instituto Cervantes de Casablanca Este curso tiene como objetivo enseñar al alumno diferentes métodos para desarrollar estas estrategias socioafectivas en el aula de ELE, a través de técnicas y actividades para minimizar inhibiciones, para cooperar con otros aprendientes y para desarrollar la conciencia intercultural. En talleres prácticos realizaremos actividades en torno a estas estrategias en el aula, a partir de diferentes soportes y materiales muy diversos. Participan profesionales de reconocido prestigio como Neus Sans (Formadora de profesores. Autora de materiales didácticos de ELE. Profesora en másteres de didáctica de diferentes Universidades), Fabio Aguado Millán (Profesor y Responsable del Aula Multimedia del Instituto Cervantes de Casablanca), María Severina Rodríguez Meana (Profesora de plantilla del Instituto Cervantes de Casablanca), Jane Arnold Morgan (Catedrática de la Facultad de Filología de la Universidad de Sevilla), Carlos Pineda González (Formador de profesores, C.C. Buchner), Mª del Carmen Fonseca Mora (Vicerrectora de Formación Permanente e Innovación Docente, Profesora Titular de la Universidad de Huelva). El plazo para la solicitud de becas conluirá el 8 de junio de 2012 Las personas interesadas pueden consultar el Programa.pdf
Correo electrónico:
Información adicional:
María Dolores López Enamorado null Del 4 al 6 de julio de 2012