Prácticas tutorizadas de observación de clases

Materias de especialidad:
Descripción:
Este curso está destinado a profesores que tengan cierta formación inicial en didáctica de ELE y que quieran completar esa formación teórica con otra más aplicada. Asimismo, es un adecuado complemento y una continuación del Curso de iniciación de profesores de español (CFP288-12). Estas prácticas permiten reconocer a través de la observación de clases reales que tendrán lugar en alguno de los centros del Instituto Cervantes los conocimientos, habilidades y actitudes de profesores de lenguas extranjeras experimentados. Además, ofrecen la posibilidad de familiarizarse con herramientas de observación y estimulan la reflexión como base de la formación. Se responderá a cuestiones como: ¿qué puedo aprender al observar a un profesor experto?, ¿qué instrumentos puedo utilizar para este aprendizaje? La realización de la memoria de prácticas ayudará al alumno a reflexionar sobre el proceso, a formularse nuevas preguntas y a planificar un plan de acción respecto a su formación. Modalidad: semipresencial Destinatarios - Diplomados y licenciados que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera. - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesores de otras lenguas extranjeras. - Voluntarios de organizaciones no gubernamentales. Se requiere una formación especializada de 30 horas o haber realizado los cursos CFP180-09, CFP229-10 o CFP288-12 del programa de cursos del Instituto Cervantes. Nivel formativo: Nivel A. Cursos dirigidos a todos aquellos que desean iniciar el desarrollo de su competencia docente o que se encuentran en el primer estadio de su desarrollo: experiencia profesional no superior a 300 horas o formación especializada inferior a 30 horas. Duración y horario: 20 horas. cinco en línea, del 5 al 11 de julio, diez de observación (en tres días de la semana del 16 al 20 de julio) y cinco corresponden a la elaboración de la memoria de prácticas, que se puede presentar hasta el 25 de julio. Precio: 200 euros (incluye el material facilitado durante el curso y la expedición del certificado).
Correo electrónico:
infocfp@cervantes.
Información adicional:
Instituto Cervantes. Madrid. null Del 5 al 25 de julio de 2012

Maestría en Literatura Mexicana

Materias de especialidad:
Descripción:
La Maestría en Literatura Mexicana es un programa de investigación humanistico básico donde la docencia se concibe bajo el desarrollo de ciertas líneas de generación y aplicación del conocimiento. Por lo tanto, la planta académica de la maestría se desarrolla en las áreas de investigación y docencia. El alumno debe poseer una amplia cultura que le permita conocer los diversos procesos ideológicos, históricos y artísticos de México, así como habilidad y capacidad crítica para la investigación de obras literarias de cualquier género y corriente mediante el dominio de metodologias propias y actualizadas. Líneas de investigación: - Cultura y Literatura Novohispana - Cultura y Literatura Mexicanas del siglo XIX a la actualidad - Teoría y Crítica literarias. Coordinador: Dr. Francisco Ramírez Santacruz: ramisant@yahoo.com Personal administrativo: Ma. Guadalupe Moheno Padrón: gmoheno@gmail.com Tel.: 01 222 2323821 ext: 101 Recepción de documentos: julio-noviembre de 2012 Modalidad: presencial. Créditos: 128.
Correo electrónico:
Información adicional:
Fco. Ramírez Santacruz null 1 curso académico (curso 2012-2013)

Seminario de Investigación en Estudios Novohispanos. ENAH 2do. Semestre 2012

Materias de especialidad:
Descripción:
El Seminario reunirá a investigadores de diversas Instituciones, que trabajen cualquier tema novohispano. Será un espacio de diálogo y reflexión que buscará propuestas innovadoras desde diversos puntos como son la: antropología, etnohistoria, historia, lingüística, sociología, etc.. No sólo se proyecta estudiar los tres siglos novohispanos, sino el estudio de diferentes países, épocas históricas y autores. El Seminario trabajará de forma multidisciplinaria e interinstitucional para lograr calidad académica con los proyectos de docentes y alumnos. Asimismo, abrirá puertas a diversas propuestas de estudio y proporcionará asesoría y ayuda a aquellos alumnos que estén trabajando su Tesis o que quieran hacerlo de este período histórico. Lugar de realización: ENAH, Escuela Nacional de Antropología e Historia (México) Salones de Posgrado. Comienzo: Martes 7 de agosto de 2012. Horario: de 11:00 h. a 15:00 h. Para inscribirse será necesario contactar con: Martha Conrado (Posgrado de Historia). Tel.: 56 06 01 97 o 56 66 32 28 ext. 253 (Posgrado de Historia y Etnohistoria). Informes generales: ateneosorjuana@hotmail.com (poner en el asunto: ESTUDIOS NOVOHISPANOS).
Correo electrónico:
Información adicional:
null null Del 7 de agosto al 30 de noviembre de 2012

Curso de español intensivo A1 / Spanisch Grundkurs kompakt: 21 Vollstunden. Intensivkurs.

Materias de especialidad:
Descripción:
A partir del 27 de agosto (cada dos semanas inicio de nuevo curso) Contacto: Herr Prof. Reinhard Meisterfeld Correo e.: info@aula-viva.de
Correo electrónico:
Información adicional:
null null A partir del 27 de agosto (cada dos semanas inicio de nuevo curso)

Producción de presentaciones y materiales multimedia para el aula de lenguas extranjeras

Materias de especialidad:
Descripción:
Curso en línea que se celebrará del 26 de mayo de 2014 al 29 de junio de 2014 Directora: Charo Trigos Delgado Destinatarios: - Profesores de español como lengua segunda y extranjera - Profesores de otras lenguas extranjeras - Editores y autores de materiales didácticos - Profesores de español especializados o que deseen especializarse en la enseñanza de español para fines específicos - Voluntarios de organizaciones no gubernamentales Finalidad: Curso para profundizar (B) Permite al profesor profundizar sobre aspectos concretos de su práctica como docente para mejorarla. Dirigido a profesores con experiencia que quieren seguir desarrollándose profesionalmente. Dada la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo y el impulso recibido tras la publicación de los estándares de competencias en TIC para docentes (Unesco, 2008), este curso tiene como objetivo el desarrollo de dichas competencias en los docentes para incorporar presentaciones y materiales multimedia en formato audio y vídeo al proceso de enseñanza y aprendizaje. Está dirigido a profesores de lenguas extranjeras que deseen una formación eminentemente práctica que les permita crear sus propios materiales usando las nuevas herramientas y aplicaciones que ofrece la Web 3.0. Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado: - Organizar situaciones de aprendizaje - Implicar a los alumnos en el control de su propio aprendizaje - Servirse de las TIC para el desempeño de su trabajo Instituto Cervantes. Formación de Profesores Libreros, 23. 28801 Alcalá de Henares (Madrid) Correo e.: infocfp@cervantes.es
Información adicional:
null null 30 horas

Summer School «Community-Driven Language Documentation» (CDLD 2014)

Descripción:
Minde (Portugal), del 18 al 23 de agosto de 2014 This summer school is part of a larger event. The week before CDLD 2014 there will be another one-week summer school on Coding for Language Communities (CLC 2014 ://www.infoling.org/informacion/C626.html) Topics of Lectures and Courses: - Audio and video recording & processing - Annotations (transcription, translation, GRAID) - Lexicography - Ethnobotany - Ethnomusicology - Language maintenance and revitalization Application: Participants have to apply by filling out the application form providing information on their background and interest in the area of language documentation and revitalization. Deadline for application is May 31st, 2014. The number of participants is limited to 30. Admission will be based on the track record and a motivational statement that are part of the application form. Apply here: //www.cidles.eu/summer-school-community-driven-language-documentation-2014/apply/ Costs: The summer school costs 250 Euros for the whole week. The fee includes summer school materials, all meals (breakfast, lunch, dinner) and a place to sleep. Depending on availability, the beds will be in a shared room for 2-4 people. You can pay by bank transfer or Paypal (including credit cards). You will receive more details in a confirmation mail, as soon as we processed your application. We plan to provide scholarships for students to participate in the summer school. The scholarship will cover the fee of 250 Euros and travel costs up to 1.000 Euros. We still do not know if the scholarship will be available, and when. If you need a scholarship then you may already fill in and send the application form and specifically describe why you need a scholarship in the application form. For more information, please contact cdld2014@cidles.eu.
Información adicional:
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Especialización en la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera

Materias de especialidad:
Descripción:
La Universidad Ricardo Palma organiza este curso en línea reconocido por el Instituto Cervantes del 21 de febrero al 26 de febrero de 2022.

Está destinado a profesores de español como lengua segunda y extranjera, profesores de otras lenguas extranjeras, formadores de profesores de lenguas extranjeras, editores y autores de materiales didácticos, profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas y profesores de español especializados o que deseen especializarse en la enseñanza de español para fines específicos.

Objetivos:
- Reconocer y aplicar criterios de planificación, actuación y evaluación en el ámbito de la enseñanza y aprendizaje de ELE.
- Reflexionar sobre la enseñanza de la fonética en la clase de español y sugerir algunas pautas didácticas para su incorporación en el aula de ELE.
- Familiarizarse con los principios teóricos y las aplicaciones de las nuevas tecnologías en la enseñanza de ELE.
- Analizar las competencias claves del profesor como punto de partida para el desarrollo profesional del profesor de ELE.
- Reflexionar sobre la importancia del enfoque adoptado para la enseñanza de la gramática y la pragmática para desarrollar la competencia comunicativa de los alumnos.

Más información en la página web.
Correo electrónico:
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El cine como herramienta en la enseñanza de ELE

Materias de especialidad:
Descripción:
El cine es una excelente herramienta para el aprendizaje y para la interacción entre profesor y alumno en el aula de Español como Lengua Extranjera. La consideración del cine como material didáctico de gran valor, el visionado de películas y el enorme conjunto de actividades que pueden realizarse sobre el material fílmico, hacen que nos planteemos este curso como un encuentro eminentemente práctico, en el que profesores y alumnos debatirán y descubrirán las formas más actuales y diversas de explotación de este recurso en el aula de ELE. Dirección: María Dolores López Enamorado Directora del Instituto Cervantes de Casablanca El plazo de matrícula concluirá 72 horas antes de que comience la actividad académica, siempre que queden plazas disponibles. El plazo de solicitud de becas concluirá de 7 de junio de 2013. Se podrá solicitar beca para una o varias modalidades de ayuda: a) De matrícula (alumnos de Málaga) b) De matrícula, alojamiento y manutención (alumnos de fuera de Málaga) Sólo podrá obtenerse beca para una de las actividades académicas programadas. En este sentido, los solicitantes de beca deberán hacer constar los encuentros para los que solicitan la ayuda, en el orden de prioridad que consideren. En ningún caso las becas concedidas incluirán las tasas de apertura de expediente y emisión de certificados (8 euros), que deberán ser abonadas por todos los alumnos. Pueden consultar las bases de la convocatoria en [www.unia.es]. Lugar de celebración: Instituto Andaluz del Deporte Avenida Santa Rosa de Lima, 5 29007 Málaga (ESPAÑA)
Información adicional:
null null Del 10 al 12 de julio de 2013

Segundos pasos en la formación del formador de profesores

Materias de especialidad:
Descripción:
Este curso de Nivel C dirigido por Mercé Bernaus Queralt, en la modalidad presencial, se llevará a cabo en Alcalá de Henares, del 20 al 22 de junio de 2013 Destinatarios. - Formadores de profesores de lenguas extranjeras con experiencia. - Preferiblemente haber realizado el curso de Primeros pasos en la formación del formador de profesores. - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesores de otras lenguas. Los cursos del nivel C están dirigidos a profesores experimentados, con una sólida trayectoria profesional y formativa. Cuentan con experiencia mínima de tres años, más de 1800 horas y una formación especializada de 180 horas como mínimo. Descripción del curso: Este curso está dirigido a formadores que cuentan con experiencia en formación de profesores de lenguas extranjeras. Se trabajarán las habilidades de facilitación a través del intercambio de las experiencias profesionales recientes de los participantes como formadores. Se explorará el papel de los contextos institucionales y culturales y su impacto en el diseño e impartición de la formación. Además, los participantes tratarán temas relacionados con la innovación y los cambios para entender mejor cómo abordar sus resistencias. Se sugerirán formas de que el formador en una institución profesional impulse la colaboración para el desarrollo profesional, como el trabajo cooperativo para la observación entre pares. Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado: - Desarrollarse profesionalmente como profesor de la institución. - Participar activamente en la institución. Objetiovos: - Identificar y desarrollar habilidades de facilitación para conducir las tutorías individuales y trabajar con grupos de docentes. - Comprender mejor los problemas con los que se enfrentan los formadores y mentores en los centros de lenguas extranjeras. - Aprender a utilizar la riqueza aportada por la variedad de experiencias de formación del grupo para su desarrollo profesional. - Analizar las formas de valorar y cuestionar los contextos educativos de nuestro entorno y los aprendizajes tradicionales. - Tomar conciencia de las estrategias para desarrollar una cultura de colaboración y de perfeccionamiento en los centros de lenguas extranjeras. CONTENIDOS Y PROFESORES Profesores del curso: Mercè Bernaus Queralt (profesora emérita de la Universitat Autònoma de Barcelona, coordinadora de proyectos del Centro Europeo de Lenguas Modernas del Consejo de Europa). Margit Szesztay (coordinadora de proyectos del Centro Europeo de Lenguas Modernas del Consejo de Europa). Tony Wright (experto formador de profesores en el á
Correo electrónico:
Información adicional:
Departamento de Formación null 20 horas

Seminario de doctorado: «Producción del lenguaje. Representaciones y mecanismos»

Materias de especialidad:
Descripción:
La profesora Yamila Sevilla (Universidad de Buenos Aires, CONICET) dictará, en el marco de la programación de doctorado de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (UBA), este curso que tendrá una carga horaria de 36 horas. Fechas: del 5 de octubre y el 30 de noviembre de 2012 Horario: viernes de 13:00 a 17:00 hs. Aula 6. 5º piso. Informes e inscripción: [http://www.filo.uba.ar/contenidos/secretarias/posgrado].
Información adicional:
Universidad de Buenos Aires (UBA) null Del 5 de octubre al 30 de novimebre de 2012