Lingüística, Traducción

El curso se realizará del 9 de septiembre al 18 de diciembre de 2015 El Diploma de postgrado online: Terminología y necesidades profesionales, único en su ámbito, explora justamente la aportación y la relevancia de la terminología en varias áreas de conocimiento. En concreto, profundiza en el papel fundamental de la terminología en la documentación, la lexicografía, la normalización lingüística, la enseñanza de lenguas y la ingeniería lingüística, y en todos estos campos se trabajan el conocimiento y las habilidades y se exploran recursos. Este curso es el segundo módulo del Máster Online en Terminología, ofrecido por el grupo IULATERM, del Instituto Universitario de Lingüística Aplicada de la Universidad Pompeu Fabra. El curso va dirigido a traductores e intérpretes, documentalistas, redactores técnicos, periodistas involucrados en la divulgación científica, lexicógrafos y redactores de diccionarios, editores de revistas científicas, filólogos y lingüistas interesados por el léxico, editores de libros de texto, profesores de lenguas con propósitos específicos, profesores y especialistas de materias diversas interesados en la construcción de glosarios de sus áreas de especialidad. Contacto: Grupo IULATERM (Institut Universitari de Lingüística Aplicada), Universitat Pompeu Fabra Correo e.: iulaonline@upf.edu

null null Del 9 de septiembre al 18 de diciembre de 2015

Enseñanza de la lengua

Máster: Diploma Internacional de Profesor de Lengua Española. Abierto el plazo de inscripción para el curso 2016-17 Organizado por la Fundación FIDESCU y con la colaboración de la Universidad Pontificia de Salamanca, ofrece una completa formación para el profesor de español. El fin principal es adaptarse a la demanda social, por lo que se dirige a alcanzar objetivos tales como: - Proporcionar una formación especializada con proyección profesional inmediata. - Actualización de conocimientos para profesionales. Es un programa internacional, cada año participan personas de muy diversos países, ellos son la constatación de que cursar este máster les ha ayudado a mejorar en sus expectativas profesionales. Destinatarios - Españoles y extranjeros que estén en posesión de: · Un título universitario de cualquier disciplina, según los requisitos de los diferentes países. ·Un nivel de español superior C1 o dominio C2 (si no es su lengua materna). Formato del curso La duración total del curso es de 660 horas, 60 ECTS distribuidos de la siguiente forma: Programa teórico (en línea) 49 ECTS Lingüística y Metodología 14 ECTS Lengua y Literatura 25 ECTS Historia y Cultura 10 ECTS Programa presencial 5 ECTS Trabajo de fin de curso 6 ECTS Programa teórico: curso on-line (9 meses). El seguimiento y la evaluación continua corre a cargo de los profesores de la Fundación FIDESCU. Programa presencial: Se realiza en la Universidad Pontificia de Salamanca (3 semanas) durante el mes de julio. Seminarios y talleres prácticos dirigidos por profesores de la UPSA. Trabajo de fin de curso sobre el programa on-line. Fecha de comienzo: 3 de octubre de 2016 Fecha de finalización: 28 de julio de 2017, sujeta a cambios por necesidades de organización de la parte presencial. Beca: Las solicitudes que se presenten en tiempo y forma y sean aceptadas por el Patronato de FIDESCU recibirán una beca del 50% de las tasas. [...]

info@fidescu.es

Mª Teresa Pérez null 660 Horas

Enseñanza de la lengua

El día 4 de mayo de 2013, de 9:30 a 12:30 se impartirá este talles Lugar: Universidade Nova de Lisboa Avenida de Berna, Nº 26 – 1069-061 Lisboa Organización: Editorial Edinumen y Lexilivros, en colaboración con el Núcleo de Estudos Ibéricos e Ibero-Americanos da Universidade Nova de Lisboa. TALLER Gramática pedagógica y atención a la forma. Recursos para el aula El taller que presentamos pretende hacer un breve recorrido por los diferentes tratamientos que se ha dado a la enseñanza de la gramática en las clases de idiomas. De nuevo, la pregunta de gramática sí o gramática no nos llevará a intentar describir el papel que esta tiene en el enfoque comunicativo, para acabar situándola en el concepto que hoy en día más se emplea: gramática pedagógica. El taller intentará sugerir, asimismo, un análisis de cómo llevar la gramática al aula prestando especial atención a la forma. Ponente: Alberto Madrona, Máster en Enseñanza de E/LE (U. Antonio de Nebrija-Madrid) y Doctor en Filología Románica (U. Complutense-Madrid).

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Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

El Instituto Cervantes de Tokio celebra este curso en línea del 19 de mayo al 16 de junio de 2020​. Su objetivo es revisar de forma práctica el documento de referencia que originó toda esta organización curricular: El Marco Común Europeo de Referencia (MCER). El plazo de solicitud de matrícula finaliza el 15 de mayo de 2020.

Este curso se dirige tanto a profesores de español como a personas que quieran iniciarse en la enseñanza de español como lengua extranjera. Se abordará el curso de dos formas:
- Por una parte, los alumnos descubrirán conceptos muy importantes en la enseñanza de lenguas actual (¿qué significa usar la lengua en clase?, ¿cuáles son las competencias parciales?, ¿y la competencia plurilingüe?, ¿qué hacemos exactamente cuando usamos y aprendemos una lengua en clase y fuera de ella?)
- Por otra parte, revisaremos planes de clase de profesores de español y veremos cómo todos estos conceptos de los que habla el MCER se reflejan en las planificaciones. Con este curso, que combina reflexión y planificación de clases, desarrollarás conceptos y habilidades docentes que te ayudarán a ver los materiales de tus clases con criterios fundamentados.

Para realizar la inscripción y saber más información, se puede consultar el siguiente enlace: https://tokio.cervantes.es/es/cursos_espanol/formacion_en_linea.htm. 

acx2tok@cervantes.es

Historia de América

Curso Intensivo destinado a estudiantes de Maestría y Doctorado e impartido en castellano por la Dra. Aurélia MICHEL en la modalidad presencial. Acuerdo de doble titulación UNTREF-Paris 7 -Clase nº 1: América negra como objeto de historia -Clase nº 2: Esclavismo y modernidad de la colonización americana -Clase nº 3: El valor del trabajo en América -Clase nº 4: Raza y nación -Clase nº 5: Poblaciones negras y urbanización Fechas: Jueves 1º de noviembre; viernes 2 de noviembre; lunes 5 de noviembre; martes 6 de noviembre; jueves 8 de noviembre de 2012 Horario: de 14:00 a 17:15 Lugar: UNTREF, Sede Centro Borges Centro Cultural Borges (Viamonte y San Martín, 3er piso, CABA). Requisitos para alumnos externos: Aprobación del seminario: asistencia a todas clases y presentación de un trabajo final. Las características del mismo serán informadas por el docente a cargo. Se extenderá certificado de acreditación para Maestría o Doctorado a quien lo solicite. Para ello, se deberá enviar solicitud de emisión de certificado y comprobante de pago a: maestriaenhistoria @untref.edu.ar Contacto: Mario Ranalletti Maestría y Doctorado en Historia Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF) [http://www.untref.edu.ar/posgrados.htm]

maestriaenhistoria @untref.edu.ar

Mario Ranalletti null 20 horas

Lingüística, Catalán

El Laboratorio de Idiomas de la Facultad de Filosofía y Letras (Universidad de Buenos Aires) inicia cursos de lengua de señas argentina. Las clases estarán a cargo del instructor Alejandro Makotrinsky Fechas y horarios: a partir del 18 de octubre de 2012. Todos los jueves de 18:00 a 21:00 hrs. Lugar de realización: Laboratorio de Idiomas (25 de Mayo 221, CABA). Más información en la página electrónica.

UBA null A partir del 18 de octubre de 2012

Lingüística, Lenguas amerindias, Historia de América, Literatura del siglo XIX

El profesor Juan Antonio Ennis (Universidad Nacional de La Plata, CONICET) dictará, en el marco de la programación de doctorado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, este seminario. El curso tendrá una carga horaria de 30 hs. Horarios: - Del 1 de octubre al 3 de octubre de 2012: de 8:00 a 12:00 hs. - Del 4 de octubre al 5 de octubre de 2012: de 8:00 a 12 hs. y de 15:00 a 18:00 hs. - 6 de octubre de 2012: de 8:00 a 12:00 hs. Contenidos: I. Los relatos de la identidad criolla y la cuestión de la lengua. II. Andrés Bello, el exilio letrado y el retorno del Cid. III. Caro y Cuervo: geopolíticas de la lengua en el entresiglos. IV. Filología europea de la lengua americana: dos escuelas, dos extremos (Lenz y Abeille) Contacto: carreraspos@fahce.unlp.edu.ar Más información en la página electrónica.

carreraspos@fahce.unlp.edu.ar

null null Del 1 al 6 de octubre de 2012

Enseñanza de la lengua

La utilización de plataformas educativas como Moodle, WebCT o Fronter entre otras viene siendo cada vez más frecuente en instituciones de enseñanza secundaria y superior. Este curso ofrece una introducción a la utilización de Moodle en cursos de ELE teniendo en cuenta las necesidades específicas de los cursos de español como lengua extranjera y proponiendo ejemplos de utilización como complemento a cursos presenciales. Modalidad: en línea. Destinatarios - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Formadores de profesores de lenguas extranjeras. - Editores y autores de materiales didácticos. Nivel formativo: Nivel B. Curso dirigido a profesores con una trayectoria profesional y formativa en la enseñanza de español o de otras lenguas extranjeras: experiencia docente de un año como mínimo, más de 300 horas impartidas en cursos de diferentes niveles del currículo y una base de formación especializada de unas 60 horas. Duración: 30 horas. Precio: 285 euros (incluye el material en formato digital y la expedición del certificado).

infocfp@cervantes.es

Instituto Cervantes. Departamento de Formación de Profesores. C/ Libreros, 23. Alcalá de Henares. null Del 04/06/2012 al 01/07/2012

Enseñanza de la lengua

El curso ofrece una introducción a la enseñanza del español a extranjeros, en sus diferentes aspectos didácticos, por lo que está especialmente recomendado para licenciados y diplomados que tengan un interés especial en la didáctica de ELE, pero que no posean todavía mucha experiencia ni formación previa. Duración: 60 horas Precio: 625 euros Contacto e inscripción: Universidad Nebrija Departamento de Lenguas Aplicadas y Humanidades C/ Pirineos, nº 55 28040 Madrid Tel.: (+34) 91 452 11 00 Fax: (+34) 91 452 11 10 Correo e.: meele@nebrija.es

masuarez@nebrija.es

Mª Ángeles Suárez null Del 2 al 13 de julio de 2012

Enseñanza de la lengua, Lingüística

Este curso se realizará en Santander (España), del 21 al 25 de julio de 2014 Descripción En el desarrollo actual de los estudios sobre el discurso podemos encontrar tendencias muy distintas; entre ellas, la que destaca la conexión gramatical o punto de vista lingüístico. Este curso plantea una reflexión sobre la vertiente lingüística del análisis del discurso que se viene realizando en la actualidad, así como de las nuevas perspectivas de estudio que están ampliando el campo de análisis hacia nuevas estructuras discursivas, con importantes consecuencias para la enseñanza de segundas lenguas, entre ellas el español y el inglés. Directora: Teresa María Rodríguez Ramalle Presidenta de la Asociación de Lingüística del Discurso Profesora Titular de Lengua Española Universidad Complutense de Madrid Contacto: Ana Mancera Rueda Correo e.: amancera@uimp.es

null null Del 21 al 25 de julio de 2014