Catalán, Enseñanza de la lengua

Curso intensivo de conversación que ofrece a los participantes la posibilidad de, a través de temas variados y relacionados con la cultura española, practicar y desarrollar sus destrezas comunicativas. Además, se plantea una reflexión acerca de la labor de profesorado y el papel del alumnado en el aprendizaje a través de la práctica de las destrezas orales. Siendo así, el curso se plantea como una forma de reflexión acerca de los diferentes métodos de enseñanza y aprendizaje de destrezas orales, pero también como un aprendizaje y puesta en práctica de estos aspectos. Se pretende mejorar las habilidades de enseñar el castellano a través de profundizar en didáctica y metodología para las clases de conversación, y mejorar los conocimientos y destrezas de los profesores "no nativos" para enseñar en programas bilingües. Con este curso se pretende que el profesor sea consciente de la importancia de los conocimientos no sólo propios de la lengua española como generalidad, sino también de la metodología y de la filosofía del lenguaje como forma de acercarse a una competencia comunicativa eficiente y real, favoreciendo y facilitando así el proceso de aprendizaje de sus propios alumnos. El curso se plantea desde la perspectiva de autores como Canale, Swain y Hymes, quienes plantean que la adquisición de la competencia comunicativa se alcanza cuando se usan de forma apropiada un conjunto de conocimientos, destrezas y normas esenciales en cuanto a corrección normativa pero también en cuanto a adecuación al contexto. El curso pretende favorecer: La competencia lingüística La competencia sociolingüística La competencia discursiva o textual La competencia estratégica Para ello, además de facilitar al alumno/a el marco teórico correspondiente, se buscara la práctica de competencias a través de temas de sociedad, política, economía, vida diaria, gastronomía, arte, literatura, interculturalidad, historia, etc. El curso se llevará a cabo del 29 de julio al 2 de agosto de 2013

director@iema.com

Rainer Rutkowski null una semana

Enseñanza de la lengua

El Máster en Enseñanza de Lenguas Extranjeras tiene como principal objetivo la formación de profesionales en la enseñanza del español o el inglés como lengua extranjera. Se proporcionan las bases teóricas y los instrumentos prácticos necesarios para organizar la docencia del español o el inglés como lengua extranjera. El programa incluye un número de créditos comunes a ambas especialidades (inglés y español), así como materias específicas para cada una de ellas. Además del itinerario profesionalizador, el Máster en Enseñanza de Lenguas Extranjeras ofrece un itinerario investigador dirigido a aquellos alumnos interesados en el desarrollo teórico o práctico de cualquier aspecto relacionado con la enseñanza de lenguas extranjeras a nivel de doctorado. Modalidad: presencial Idioma: castellano/inglés Plazas de nuevo ingreso: 45 Duración: entre los 60 y los 120 créditos ECTS (European Credit Transfer System), estándar adoptado por todas las universidades del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Temporalmente, equivaldrá a uno o dos cursos académicos. Contacto. Información: info.melle@urv.cat Contacto. Académico -coordinador: Dra. Esther Forgas Berdet (Español Lengua Extranjera) Dpt. de Filología Románica (Facultad de Letras) Tel.: 977 559 539 Correo e.: esther.forgas@urv.cat Dra. Mar Gutiérrez-Colon Plana (Inglés Lengua Extranjera) Dpt. de Estudios Ingleses y Alemanes (Facultad de Letras) Tel.: 977 559 537 Correo e.: mar.gutierrezcolon@urv.cat

info.melle@urv.cat

Universitat Rovira i Virgili null Curso académico 2012/2013

Literatura peninsular, Literatura del siglo XX, Poesía

Coordinador: José Jurado Morales Fechas de celebración: 20, 21 y 22 de noviembre de 2012 Lugar de Celebración: Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Cádiz, Biblioteca Pública Provincial de Cádiz (sesión del miércoles por la tarde) Modalidad: presencial y en línea Sistema de evaluación: Asistencia obligatoria al 80% de las sesiones y prueba objetiva determinada por el coordinador. Edad mínima de matriculación: 16 años Más información en: Vicerrectorado de Proyección Social, Cultural e Internacional. Edificio Constitución 1812 (Antiguo Cuartel de La Bomba) Paseo Carlos III nº 3, 1ª planta. E-11003-Cádiz. Teléfono 956015800 Correo electrónico: extension @uca.es

jose.jurado@uca.es; Tel.956015852

José Jurado null 20 horas presenciales y 5 no presenciales a través del Campus Virtual

Literatura de los Siglos de Oro, Estudios de género, Estudios culturales

Con la colaboración de los miembros del Proyecto de Investigación del Ministerio de Educación «Edición crítica de textos hagiográficos de la literatura catalana de los siglos XV y XVI. Inscripción Edificio Interfacultades, 3ª planta C/ Pedro Cerbana, 12. 50009-Zaragoza. Tel.: 976761047 Fax: 976762050 Correo e.: cex@unizar.es El curso se impartirá del 8 al 10 de noviembre de 2012 Reconocimiento de créditos: De libre elección o créditos por las actividades universitarias culturales por la Universidad de Zaragoza. Reconocido como créditos de formación permanente de profesorado no universitario por la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente del Departamento de Educación Cultura y Departamento de Gobierno de Aragón. Dirección: José Aragüés Aldaz Depto. Filología Española Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Zaragoza c/ Pedro Cerbuna s/n 50009 ZARAGOZA

jaragues@unizar.es

null null 20 horas

Enseñanza de la lengua

Este curso está destinado a profesores que tengan cierta formación inicial en didáctica de ELE y que quieran completar esa formación teórica con otra más aplicada. Asimismo, es un adecuado complemento y una continuación del Curso de iniciación de profesores de español (CFP288-12). Estas prácticas permiten reconocer a través de la observación de clases reales que tendrán lugar en alguno de los centros del Instituto Cervantes los conocimientos, habilidades y actitudes de profesores de lenguas extranjeras experimentados. Además, ofrecen la posibilidad de familiarizarse con herramientas de observación y estimulan la reflexión como base de la formación. Se responderá a cuestiones como: ¿qué puedo aprender al observar a un profesor experto?, ¿qué instrumentos puedo utilizar para este aprendizaje? La realización de la memoria de prácticas ayudará al alumno a reflexionar sobre el proceso, a formularse nuevas preguntas y a planificar un plan de acción respecto a su formación. Modalidad: semipresencial Destinatarios - Diplomados y licenciados que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera. - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesores de otras lenguas extranjeras. - Voluntarios de organizaciones no gubernamentales. Se requiere una formación especializada de 30 horas o haber realizado los cursos CFP180-09, CFP229-10 o CFP288-12 del programa de cursos del Instituto Cervantes. Nivel formativo: Nivel A. Cursos dirigidos a todos aquellos que desean iniciar el desarrollo de su competencia docente o que se encuentran en el primer estadio de su desarrollo: experiencia profesional no superior a 300 horas o formación especializada inferior a 30 horas. Duración y horario: 20 horas. cinco en línea, del 5 al 11 de julio, diez de observación (en tres días de la semana del 16 al 20 de julio) y cinco corresponden a la elaboración de la memoria de prácticas, que se puede presentar hasta el 25 de julio. Precio: 200 euros (incluye el material facilitado durante el curso y la expedición del certificado).

infocfp@cervantes.

Instituto Cervantes. Madrid. null Del 5 al 25 de julio de 2012

Literatura hispanoamericana

La Maestría en Literatura Mexicana es un programa de investigación humanistico básico donde la docencia se concibe bajo el desarrollo de ciertas líneas de generación y aplicación del conocimiento. Por lo tanto, la planta académica de la maestría se desarrolla en las áreas de investigación y docencia. El alumno debe poseer una amplia cultura que le permita conocer los diversos procesos ideológicos, históricos y artísticos de México, así como habilidad y capacidad crítica para la investigación de obras literarias de cualquier género y corriente mediante el dominio de metodologias propias y actualizadas. Líneas de investigación: - Cultura y Literatura Novohispana - Cultura y Literatura Mexicanas del siglo XIX a la actualidad - Teoría y Crítica literarias. Coordinador: Dr. Francisco Ramírez Santacruz: ramisant@yahoo.com Personal administrativo: Ma. Guadalupe Moheno Padrón: gmoheno@gmail.com Tel.: 01 222 2323821 ext: 101 Recepción de documentos: julio-noviembre de 2012 Modalidad: presencial. Créditos: 128.

ramisant@yahoo.com

Fco. Ramírez Santacruz null 1 curso académico (curso 2012-2013)

Estudios culturales, Lingüística

El Seminario reunirá a investigadores de diversas Instituciones, que trabajen cualquier tema novohispano. Será un espacio de diálogo y reflexión que buscará propuestas innovadoras desde diversos puntos como son la: antropología, etnohistoria, historia, lingüística, sociología, etc.. No sólo se proyecta estudiar los tres siglos novohispanos, sino el estudio de diferentes países, épocas históricas y autores. El Seminario trabajará de forma multidisciplinaria e interinstitucional para lograr calidad académica con los proyectos de docentes y alumnos. Asimismo, abrirá puertas a diversas propuestas de estudio y proporcionará asesoría y ayuda a aquellos alumnos que estén trabajando su Tesis o que quieran hacerlo de este período histórico. Lugar de realización: ENAH, Escuela Nacional de Antropología e Historia (México) Salones de Posgrado. Comienzo: Martes 7 de agosto de 2012. Horario: de 11:00 h. a 15:00 h. Para inscribirse será necesario contactar con: Martha Conrado (Posgrado de Historia). Tel.: 56 06 01 97 o 56 66 32 28 ext. 253 (Posgrado de Historia y Etnohistoria). Informes generales: ateneosorjuana@hotmail.com (poner en el asunto: ESTUDIOS NOVOHISPANOS).

ateneosorjuana@hotmail.com

null null Del 7 de agosto al 30 de noviembre de 2012

Enseñanza de la lengua

A partir del 27 de agosto (cada dos semanas inicio de nuevo curso) Contacto: Herr Prof. Reinhard Meisterfeld Correo e.: info@aula-viva.de

info@aula-viva.de

null null A partir del 27 de agosto (cada dos semanas inicio de nuevo curso)

Enseñanza de la lengua

Curso en línea que se celebrará del 26 de mayo de 2014 al 29 de junio de 2014 Directora: Charo Trigos Delgado Destinatarios: - Profesores de español como lengua segunda y extranjera - Profesores de otras lenguas extranjeras - Editores y autores de materiales didácticos - Profesores de español especializados o que deseen especializarse en la enseñanza de español para fines específicos - Voluntarios de organizaciones no gubernamentales Finalidad: Curso para profundizar (B) Permite al profesor profundizar sobre aspectos concretos de su práctica como docente para mejorarla. Dirigido a profesores con experiencia que quieren seguir desarrollándose profesionalmente. Dada la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo y el impulso recibido tras la publicación de los estándares de competencias en TIC para docentes (Unesco, 2008), este curso tiene como objetivo el desarrollo de dichas competencias en los docentes para incorporar presentaciones y materiales multimedia en formato audio y vídeo al proceso de enseñanza y aprendizaje. Está dirigido a profesores de lenguas extranjeras que deseen una formación eminentemente práctica que les permita crear sus propios materiales usando las nuevas herramientas y aplicaciones que ofrece la Web 3.0. Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado: - Organizar situaciones de aprendizaje - Implicar a los alumnos en el control de su propio aprendizaje - Servirse de las TIC para el desempeño de su trabajo Instituto Cervantes. Formación de Profesores Libreros, 23. 28801 Alcalá de Henares (Madrid) Correo e.: infocfp@cervantes.es

null null 30 horas

Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística descriptiva, Sociolingüística

Minde (Portugal), del 18 al 23 de agosto de 2014 This summer school is part of a larger event. The week before CDLD 2014 there will be another one-week summer school on Coding for Language Communities (CLC 2014 ://www.infoling.org/informacion/C626.html) Topics of Lectures and Courses: - Audio and video recording & processing - Annotations (transcription, translation, GRAID) - Lexicography - Ethnobotany - Ethnomusicology - Language maintenance and revitalization Application: Participants have to apply by filling out the application form providing information on their background and interest in the area of language documentation and revitalization. Deadline for application is May 31st, 2014. The number of participants is limited to 30. Admission will be based on the track record and a motivational statement that are part of the application form. Apply here: //www.cidles.eu/summer-school-community-driven-language-documentation-2014/apply/ Costs: The summer school costs 250 Euros for the whole week. The fee includes summer school materials, all meals (breakfast, lunch, dinner) and a place to sleep. Depending on availability, the beds will be in a shared room for 2-4 people. You can pay by bank transfer or Paypal (including credit cards). You will receive more details in a confirmation mail, as soon as we processed your application. We plan to provide scholarships for students to participate in the summer school. The scholarship will cover the fee of 250 Euros and travel costs up to 1.000 Euros. We still do not know if the scholarship will be available, and when. If you need a scholarship then you may already fill in and send the application form and specifically describe why you need a scholarship in the application form. For more information, please contact cdld2014@cidles.eu.

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