Historia de América

Director del curso: Dr. Rafael Rodríguez-Ponga y Salamanca. Secretario General del Instituto Cervantes y Presidente de la Asociación Española de Estudios del Pacífico. Secretario: D. José María Fernández Palacios. Becario FPU. Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Geografía e Historia. Departamento de Historia de América I. Lugar: Colegio Mayor Universitario “Nuestra Señora de África”. Avda. Ramiro de Maeztu, s/n. 28040. Madrid. -Fechas y horarios: El curso se compone de cuatro sesiones que se celebrarán los días 4, 11, 16 y 23 de abril. El horario previsto para las mismas será de 18:00 a 20:30 horas. PROGRAMA Jueves 4 de abril (18:00-20:30 horas) 1.-“Misterios en la isla de Pascua”. D. Francisco MELLÉN BLANCO (Asociación Española de Estudios del Pacífico). 2.-“Aspectos navales del comercio transpacífico: el galeón de Manila como buque de Guerra”. D. Miguel MARTÍN ONRUBIA. (Asociación Española de Estudios del Pacifico). Jueves 11 de abril: (18:00-20:30 horas) 3.-“Filipinas. Un archipiélago diverso”. Dra. Pilar ROMERO DE TEJADA (Asociación Española de Estudios del Pacífico). 4.-“Arquitectura hispana en Oceanía”. Dr. Javier GALVÁN GUIJO (Instituto Cervantes). Martes 16 de abril: (18:00-20:30 horas) 5.-“Las lenguas del Pacífico”. Dr. Rafael RODRÍGUEZ-PONGA Y SALAMANCA (Instituto Cervantes). 6.-“Filipinas: la proyección del imperio español en Asia”. Dra. Mª Dolores ELIZALDE PÉREZ-GRUESO (Consejo Superior de Investigaciones Científicas). 7.-“La Guerra del 98”. Dr. Luis Eugenio TOGORES SÁNCHEZ (Instituto CEU de Estudios Históricos. Universidad CEU San Pablo). Martes 23 de abril (18:00-20:30 horas) 8.-“Historia de la imprenta en Filipinas”. Dra. Paloma ALBALÁ HERNÁNDEZ (Red de Bibliotecas de la Comunidad de Madrid). 9.-“Manila, capital de Hispanoasia”. D. José María FERNÁNDEZ PALACIOS (Universidad Complutense de Madrid. FPU). 10.-“El conocimiento geográfico de Asia y el Pacífico desde Occidente a lo largo del tiempo”. Dr. Francisco Javier ANTÓN BURGOS (Universidad Complutense de Madrid).

aeep@aeep.es

null null 10 horas

Lingüística, Lingüística descriptiva, Traducción

Del 8 al 16 de abril de 2013: -del 8 al 12: sesiones presenciales -del 13 al 16: no presencial Lugar: Aula Antonio Soler Aulario del Campus de La Merced Universidad de Murcia Inscripción: 45 € Reconocimiento de créditos: los alumnos de licenciatura, diplomatura e ingeniería podrán solicitar en sus centros el reconocimiento de créditos de libre configuración por equivalencia. Información: masevilla@um.es

masevilla@um.es

Julia Sevilla null Del 8 al 12 de abril de 2013 y del 13 al 16 de abril de 2013

Enseñanza de la lengua

Estos tres talleres van dirigidos a profesores experimentados que saben que, a pesar de la experiencia, a veces se encuentran con situaciones inesperadas que provocan un cierto malestar y ante las que no saben cómo reaccionar. Con estos talleres se verá que para actuar, disponemos de recursos cognitivos, de habilidades interpersonales y de técnicas creativas. En el primer taller se analizará por qué a veces ciertos acontecimientos provocan tensiones que llevan a actuar de un modo no acertado. Se tratará de entender cómo pensamos, sentimos y actuamos. En el segundo se trabajará con distintas herramientas de comunicación que tenemos a nuestra disposición para mejorar las relaciones interpersonales dentro del aula y en el entorno profesional. En el tercero se recurrirá a la aplicación de técnicas creativas en la práctica profesional para resolver conflictos, realizar pruebas de evaluación, etc. Modalidad: presencial Instituto Cervantes. Departamento de Formación de Profesores. C/ Libreros, 23. Alcalá de Henares (Madrid) Destinatarios: - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesores de otras lenguas extranjeras. - Formadores de profesores de lenguas extranjeras. - Profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas. . Nivel formativo: Nivel B . Cursos dirigidos dirigidos a profesores que poseen una trayectoria profesional y formativa en la enseñanza de español o de otras lenguas extranjeras: experiencia docente de un año como mínimo, más de 300 horas -impartidas en cursos de diferentes niveles del currículo- y una base de formación especializada de unas 60 horas. Duración y horario: 12 horas. De 9:30 h. a 13:30 h. y de 14:30 h. a 16:30 h. Precio: 188 euros (incluye el material facilitado durante el curso y la expedición del certificado).

infocfp@cervantes.es

Instituto Cervantes. Madrid null Del 23 al 24 de julio de 2012

Enseñanza de la lengua

Las relaciones que se establecen entre los miembros de los grupos de trabajo pueden facilitar o dificultar los resultados que alcanzan los equipos, así como la motivación de sus componentes. En este curso, ahondaremos en las formas de pensar y de actuar de los equipos. Conoceremos técnicas que permitan saber más sobre la forma en que se relacionan sus miembros y sobre cómo mejorar la comunicación con la finalidad de aprovechar mejor las habilidades y experiencias de cada uno de los miembros. El curso combina una reflexión teórica con una experiencia concreta y práctica de un equipo que ha trabajado con estas técnicas para la creación de un grupo inteligente. En concreto, se mostrarán las acciones y las herramientas que se han utilizado y los resultados que se han obtenido aplicándolas. Modalidad: presencial Instituto Cervantes. Departamento de Formación de Profesores. C/ Libreros, 23. Alcalá de Henares (Madrid) Destinatarios - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesores de otras lenguas extranjeras. - Profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas. Nivel formativo: Nivel B . Cursos dirigidos dirigidos a profesores que poseen una trayectoria profesional y formativa en la enseñanza de español o de otras lenguas extranjeras: experiencia docente de un año como mínimo, más de 300 horas -impartidas en cursos de diferentes niveles del currículo- y una base de formación especializada de unas 60 horas. Duración y horario: 10 horas. De 9:30 h. a 15:00 h. Precio: 155 euros (incluye el material facilitado durante el curso y la expedición del certificado).

infocfp@cervantes.es

Instituto Cervantes. Madrid. null Del 19 al 20 de julio de 2012

Enseñanza de la lengua

Está demostrado que, entre las diferentes modalidades de formación del profesorado, las que se desarrollan con interacción entre docentes son las que más ayudan a fomentar procesos de reflexión, aprendizaje y desarrollo personal y grupal. A menudo, este trabajo y el esfuerzo que implica no es tan satisfactorio como se quisiera, porque el trabajo en equipo es un proceso complejo. Para que este proceso llegue a buen puerto, es necesario aplicar estrategias de gestión del conocimiento y de dinámicas grupales susceptibles de ser incorporadas en todo trabajo en grupo, que permitan a los docentes establecer las bases para diseñar, llevar a cabo y evaluar planes formativos de progreso de forma realmente compartida. En este sentido, este curso pretende ayudar a miembros de los equipos directivos a apropiarse de procedimientos, estrategias y maneras de hacer que ayuden a dinamizar los equipos docentes para la gestión compartida de conocimiento. Modalidad: presencial Instituto Cervantes. Departamento de Formación de Profesores. C/ Libreros, 23. Alcalá de Henares (Madrid) Destinatarios - Diplomados y licenciados en Filología que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera. - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesores de otras lenguas extranjeras. - Formadores de profesores de lenguas extranjeras. - Editores y autores de materiales didácticos. - Voluntarios de organizaciones no gubernamentales Nivel formativo: Nivel C . Cursos dirigidos dirigidos a profesores experimentados, con una sólida trayectoria profesional y formativa. Experiencia mínima de tres años, más de 1.800 horas y una formación especializada de 180 horas como mínimo. Duración y horario: 10 horas. Viernes de 15:30 a 21:00 h. y sábados de 9:30 a 15:00 h. Precio: 155 euros (incluye el material facilitado durante el curso y la expedición del certificado).

infocfp@cervantes.es

Instituto Cervantes. Madrid. null Del 13 al 14 de julio de 2012

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Gramática

El Departamento de Formación de Profesores del Instituto Cervantes celebra este curso en línea para iniciarse del 1 de marzo al 6 de abril de 2022. Con reconocimiento del MEFP, este curso está dirigido a profesores o futuros profesores de español que se encuentran en un primer estadio de desarrollo profesional, que cuentan con titulación universitaria o están cursando el último año de sus estudios universitarios y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel C1 de español.

Objetivos:
- Desarrollar un método para reflexionar sobre la gramática, aplicable a todos los contenidos de la gramática.
- Identificar las dificultades que presenta el nivel A en el ámbito de la gramática.
- Conocer y aplicar posibles explicaciones y soluciones para algunos de los contenidos gramaticales más problemáticos en el nivel A.

informa@cervantes.es

Literatura comparada, Literatura peninsular, Literatura hispanoamericana

Máster Oficial en Literatura Española Comparada -El Máster en Literatura Española y Comparada está adaptado a las características del Espacio Europeo de Educación Superior, contemplando un tipo de aprendizaje centrado en las competencias que el estudiante adquiere a lo largo del período formativo, a través de la asimilación de nociones teóricas y de experiencias prácticas. -Las clases se desarrollarán en lengua española. Las clases presenciales, que tendrán lugar en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de León, se concentrarán en un período aproximado de tres meses. -Con el presente Máster se pretende crear un marco adecuado que capacite al alumno formado en los diversos Grados de Humanidades para iniciarse en la investigación literaria, así como para acceder al Doctorado. -Asimismo, los anteriores Licenciados y Diplomados en materias relacionadas con las Humanidades podrán beneficiarse de la puntuación que les permitirá obtener el Máster, sobre todo en relación con la puntuación que pueden lograr los profesores de Enseñanza Secundaria y Primaria en el Concurso-oposición, en el listado de interinos y en el Concurso General de Traslados, tal como se especifica en la Sección de esta página web dedicada a las ¿Ventajas Profesionales¿. -En función del procedimiento previsto para la adaptación al nuevo título de los estudiantes que hayan cursado el período formativo y que todavía no hayan terminado sus estudios en los programas que se extinguen -Programa de Doctorado Estudios sobre Filología Hispánica y Programa de Doctorado con Mención de Calidad Interculturalidad y Traducción de la Universidad de León-, dichos alumnos tendrán que solicitar el reconocimiento de los 42 créditos optativos, cursando sólo la asignatura obligatoria de 3 créditos del Módulo A y el Trabajo Fin de Máster de 15 créditos. Los citados alumnos pagarán el precio público completo de los 18 créditos que han de cursar y solamente el 25% del precio del crédito de los 42 créditos reconocidos. Pueden descargarse la Tabla de Titulaciones para acceso al Máster desde la dirección electrónica. -Al tratarse de una titulación oficial de la Universidad de León, los estudiantes podrán beneficiarse de los Programas de Intercambio Internacional: Erasmus y Destino Convenio. Para obtener información adicional a la que figura en las diversas secciones de esta página web, se recomienda ponerse en contacto con el Coordinador del Máster: Francisco Javier Ordiz Vázquez: fjordv @unileon.es

fjordv@unileon.es

Francisco Javier Ordiz Vázquez null 9 meses

Enseñanza de la lengua

Programa Jueves 27 de Octubre 18:00h Josefa Martín García (Universidad Autónoma de Madrid): La enseñanza de la morfología derivativa: las nominalizaciones de adjetivales. 19:00h Elena Felíu Arquiola (Universidad de Jaén): Caracterización de las lenguas desde el punto de vista de su morfología. Viernes 28 de Octubre 18:00h David Serrano Dolader (Universidad de Zaragoza): Superprefijando en hiperespañol: archirreflexiones megadidácticas. 19:00h José Francisco Val Álvaro (Universidad de Zaragoza): Formación léxica y lenguas segundas. Cuota de inscripción: 10 euros matriculándose antes del 17 de octubre y de 20 euros matriculándose del 18 al 26 de octubre.

cursospambley@gmail.com

Mario de la Fuente null Del 27 al 28 de octubre de 2011

Enseñanza de la lengua

Director: D. Antonio Sarasa Cabezuelo. Coordinadores: D. José Luis Sierra Rodríguez y D. Rubén Fuentes Fernández. Nº de créditos de libre configuración: 7,5 (sólo alumnos UCM) Nº de créditos de grado: 3 (solo alumnos UCM). Se llevará a cabo del 8 al 26 de julio de 2013 en Universidad Complutense de Madrid Se trata de un curso eminentemente práctico, en el que la dinámica de trabajo en la clase consiste en explicar brevemente los elementos teóricos e ilustrarlos seguidamente mediante la realización de varías prácticas. Así mismo, a lo largo del curso se desarrollará un proyecto que consistirá en utilizar las actividades realizadas en la creación de un curso en una plataforma educativa. Perfil del alumno: El seguimiento adecuado requiere de conocimientos informáticos a nivel de usuario, y ciertos conocimientos de enseñanza de lenguas (Estudiantes o titulados en cualquier filología, lingüística, magisterio de audición y lenguaje, traducción…)

null null Del 8 al 26 de julio de 2013

Enseñanza de la lengua

Este curso en línea de Nivel B, dirigido por María Gil Bürmann, se impartirá del 16 de septiembre 2013 al 13 de octubre de 2013. Destinatarios: -Profesores de español como lengua segunda o extranjera. -Formadores de profesores de lenguas extranjeras. -Editores y autores de materiales didácticos. -Profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas. -Voluntarios de organizaciones no gubernamentales. Los cursos del nivel B están dirigidos a profesores que poseen ya una trayectoria profesional y formativa en la enseñanza de español o de otras lenguas extranjeras: cuentan con una experiencia docente de un año como mínimo, y más de 300 horas —impartidas en cursos de diferentes niveles del currículo— y tienen una base de formación especializada de unas 60 horas. El curso está dirigido a profesores de ELE y a editores o autores de materiales que estén interesados en conocer de una forma teórico-práctica el entorno virtual de enseñanza y aprendizaje del Aula Virtual de Español (AVE) y sus aplicaciones didácticas. Además de los contenidos y estructura del AVE, se analizan el entorno del tutor y del alumno, el papel del tutor en las diferentes modalidades de explotación del AVE, con especial énfasis en la enseñanza presencial, el papel del alumno, la programación de contenidos didácticos, y las herramientas de comunicación disponibles. Este curso facilita modelos de actuación para tutores AVE y complementa al curso CFP349-13 La acción tutorial en el AVE: interacción y programación de cursos en línea, aunque no es necesaria la realización de los dos. Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado: - Organizar situaciones de aprendizaje. - Evaluar el aprendizaje y la actuación del alumno. - Servirse de las TIC para el desempeño de su trabajo. Objetivos - Familiarizarse con el entorno virtual de enseñanza y aprendizaje del AVE y con su material didáctico. - Valorar sus aplicaciones en las diferentes modalidades de aprendizaje, con énfasis en la modalidad presencial. - Reflexionar sobre las particularidades del proceso de aprendizaje y sobre el proceso de seguimiento y evaluación. - Desarrollar habilidades docentes acordes a los nuevos entornos de enseñanza y aprendizaje en línea. El Curso de Formación de tutores AVE que se encuentra en la plataforma e-learning del Instituto Cervantes está realizado por el equipo técnico didáctico de la Unidad de Nuevas Tecnologías de la Dirección Académica del Instituto Cervantes y de la Universitat Oberta de Catalunya. Contacto: Instituto Cervantes. Formación de Profesores Libreros, 23. 28801 Alcalá de Henares (Madrid) Tel.: (+34) 91 436 75 76 / 91. Fax: (+34) 91 883 50 10 infocfp@cervantes.es

infocfp@cervantes.es

null null 25 horas