Estudios culturales, Estudios de género, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística de corpus, Lingüística textual, Pragmática, Semántica, Traducción

El Departamento de Filología Inglesa, en colaboración con el Centro de Lingüística Aplicada de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Letonia, celebra este simposio del 11 al 12 de abril de 2019 en Riga. El simposio se centrará en las áreas de semántica, pragmática, lingüística textual y de corpus, análisis del discurso, adquisición del lenguaje, lexicología, lexicografía, traducción e  interpretación, así como estudios culturales y literarios.

Se aceptarán contribuciones en inglés, francés y español. El plazo para el envío de comunicaciones se cierra el 15 de enero de 2019.

Comité Científico y Consejo Editorial
Presidenta del Consejo Editorial: Dr. philol. Indra Karapetjana (Universidad de Letonia, Letonia)
Editores gerentes: Dr. paed. Monta Farneste (Universidad de Letonia, Letonia), Dr. philol. Laura Karpinska (Universidad de Letonia, Letonia) 

Disponible en su página web

Artes plásticas, Cibercultura, Cine y audiovisuales, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística textual, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

La Asociación Paideia y Grupo GIEPAD de la Universidad de Sevilla celebra este congreso del 13 al 15 de febrero de 2019 en Sevilla (España). El propósito es acercar la investigación, en los ámbitos de la educación, la filología y las artes, a la realidad social del entorno a partir de diversas teorizaciones sobre la sexualidad y la perspectiva de género.

Se combinarán conferencias y ponencias de especialistas de reconocido prestigio con investigaciones que permitan el diálogo científico.También habrá un espacio para el intercambio de buenas prácticas por parte de asociaciones feministas, LGTBIQ+ y otros colectivos que expongan experiencias con resultados positivos a partir de proyectos de inclusión, educación formal y no formal, o educación a través de otras vías de transformación social.

El plazo para el envío de propuestas se cierra el 12 de febrero de 2019.

diverygen@gmail.com

Inscripción asistencia: 15€ (con certificado)

Estudios culturales, Estudios de género

El Department of Political Science and the Interdisciplinary Graduate Program in Cultural, Social and Political Thought (CSPT) de la University of Victoria celebra este simposio el 26 de octubre de 2018 en Victoria, Columbia Británica (Canadá). Se abordarán aspectos en torno a las migraciones, que exploren la posibilidad de un mundo en el que las fronteras entre naciones, estados, etnias, religiones, ideologías o géneros no sean un obstáculo para el crecimiento humano, como lo son en este presente. El simposio se celebra en honor a los profesores y estudiantes de la Universidad de Victoria que exploran dichas posibilidades: una nueva política del siglo XXI que abarque la diversidad humana y acepte la migración como algo natural.

Programa

Sesión 1: Perspectivas globales (COR B107, 1:30 - 2:50 pm)
Panelistas: Marlea Clarke (Ciencia Política), Oliver Schmidtke (Ciencia política e historia) y Scott Watson (Ciencia política)

Sesión 2: Interpretaciones teóricas (COR B107, 3:00 - 4:20 pm)

Panelistas: Rita Dhamoon (Ciencia política y CSPT), Arthur Kroker (Ciencia política y CSPT) y Rob Walker (Ciencia política y CSPT)

Sesión 3: Reflexiones desde la frontera de Estados Unidos con México (HSD A240, 7:00 - 9:00 pm)

Cierre: Conferencia / presentación a cargo de Ricardo Domínguez (Universidad de California, San Diego) conocido por sus propuestas innovadoras ante las restriciones estadounidenses a la migración de México y América Central.

ctheory@lists.uvic.ca

Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Estudios de género, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular

La Asociación de Estudios de Género y Sexualidades (AEGS) y la Facultad de Magisterio de la Universidad de Valencia celebran este congreso del 18 al 20 de julio de 2019 en Valencia (España). Se abordarán estudios comparativos o investigaciones que midan la presencia de autoras y artistas en la educación literaria o intercultural en un territorio concreto, incluyendo educación formal, no formal, así como propuestas editoriales y audiovisuales, sin olvidar la incidencia educativa de materiales didácticos, libros de texto u obras creativas como álbumes ilustrados o producciones de animación, destinadas a un público cada vez más heterogéneo y en constante formación.

Líneas temáticas:

- Aproximaciones a obras literarias, cinematográficas o artísticas que puedan servir para desarrollar la competencia lecto-literaria y los valores de la interculturalidad o diversidad sexual (de la educación infantil a la superior, en contextos formales o no formales).
- Propuestas o experiencias didácticas que partan de la obra de mujeres o de personas marginadas por su sexualidad de todas las épocas, priorizando el ámbito hispánico.
- Investigaciones sobre autoras de literatura infantil y juvenil o sobre otras creadoras con especial influencia en el canon escolar.
- Estudios de género sobre adaptaciones escolares o fílmicas de obras literarias.
- Educación intercultural a través de la literatura, el cine y el arte desde perspectivas de género: autoras o protagonistas.
- Cuestiones de género en las obras creadas por mujeres u hombres.
- La agencia femenina en los personajes de ficción.
- La educación como tema literario o fílmico desde un punto de vista de género.
- Creación y educación masculina y femenina (análisis comparativos de la Antigüedad al presente; transatlántica y transpacífica).
- Cuerpo y erotismo en la educación literaria e intercultural (heteronormatividad, sexualidades alternativas y expectativas morales o religiosas).
- Estudios sobre la presencia femenina en los currículos de Humanidades y Ciencias Sociales, en los libros de texto de educación básica, en los álbumes ilustrados o producciones de animación…
- Repercusiones del estudio literario, fílmico o artístico entre culturas o con perspectiva de género en la coeducación, en la inclusión y en la equidad educativas.
- Maestras, profesoras e investigadoras como creadoras de experiencias educativas (infantiles, juveniles, en la formación de adultos).
- Aproximaciones a la figura de Carmen Bravo-Villasante.

El plazo de recepción de propuestas termina el 4 de marzo de 2019.

Disponible en su página web

Estudios culturales, Estudios de género, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Literaturas orales, Teoría de la literatura

El Centro de Estudios de Teoría y Crítica de la Universidad Nacional de La Plata (IdIHCS, UNLP) celebra este congreso del 15 al 17 de mayo de 2019 en La Plata (Argentina). El objetivo es dar cabida a la discusión y exposición de nuevas perspectivas críticas en el campo de los estudios literarios. Se propone indagar las categorías de espacio y espacialidad, pensar la dimensión representacional y simbólica del espacio y la espacialidad, es decir, su inscripción en la literatura y la cultura latino e hispanomericana. El plazo para el envío de propuestas se cierra el 15 de noviembre de 2018.

congresoot@fahce.unlp.edu.ar,

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Lingüística, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Traducción

La American Association of Teachers of Spanish and Portuguese AATSP (AATSP-ON) y el El Departamento de Español y Estudios Latinoamericanos de Universidad de Waterloo celebran este congreso del 2 al 3 de noviembre de 2018 en Waterloo (Ontario, Canadá). El tema del congreso girará en torno a la enseñanza híbrida y a otras formas de enseñar no tradicionales.

Temario 1 – Enseñanza híbrida y otras formas no tradicionales de instrucción

- Enseñanza en línea
- Nuevas tecnologías en la enseñanza de LE e impactos de la enseñanza en línea
- Nuevos formatos de evaluación y certificación
- Aprendizaje interactivo y otras propuestas didácticas
- Redes sociales y medios de comunicación (cine, radio, televisión, etc.) en la clase de LE

Temario 2 – Investigación y Crítica

- Literatura hispánica y luso-brasileña
- Traducción
- Cine
- Medios de comunicación, arquitectura, artes plásticas, danza, música, fotografía y cultura popular
- Temas socio-políticos, económicos, geográficos o de medio ambiente
- Sociedad civil, género, migración, diásporas, multiculturalismo
- Enseñanza de la literatura en la era de la globalización
- Otras formas de enseñar cultura

Temario 3 – Lingüística y Didáctica de ELE/PLE

- Lingüística y políticas lingüísticas
- Adquisición y aprendizaje
- Bilingüismo, multilingüismo, translingualismo y lenguas de herencia
- Pragmática y sociolingüística
- Variedades del español
- Enseñanza de LE a niños y adultos
- Diseño y planificación curricular
- Pedagogía y metodología
- Promoción de la lectura de textos literarios y críticos en la clase de LE.

El plazo de inscripción se cierra el el 10 de octubre de 2018.

Contacto: 
Correo e.: a2bilodeau@uwaterloo.ca
Pueden consultar los detalles en la página web.

a2bilodeau@uwaterloo.ca

Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura hispanoamericana

La Asociación Gremial de Editores de Guatemala, junto con la Cátedra John D. and Catherine T. MacArthur Foundation en Humanidades de la Universidad de California, Merced, e Instituto Nacional de Lenguas Indígenas de México (INALI) y la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (Unicach) celebran esta conferencia del 16 al 19 de julio de 2019 en Ciudad de Guatemala. El objetivo es reunir a críticos, escritores y especialistas en los estudios centroamericanos, en el contexto de la XVI Feria Internacional del Libro de Guatemala (Filgua 2019), que se celebrará en el Fórum Majadas en la Ciudad de Guatemala, entre el 11 y el 21 de julio, 2019.

Ejes temáticos:
1. Literaturas indígenas y afrodescendientes, dinámicas sociales e historia.
2. Importancia epistémica, fundacional, cultural, teórica y política de las literaturas indígenas y afrodescendientes.
3. Literaturas indígenas y memorias comunitarias.
4. Género y sexualidades en las literaturas indígenas y afrodescendientes.
5. Rasgos coloniales y políticas descolonizadoras en las literaturas indígenas y afrodescendientes.
6. Literaturas indígenas y afrodescendientes y políticas editoriales.
7. Formas escriturales alternativas: tejidos, libros artesanales, y proyectos de escritura glífica en las literaturas indígenas y afrodescendientes contemporáneas.
8. Elaboraciones de grafías y codificaciones lingüísticas en diccionarios de los idiomas indígenas y afrodescendientes.
9. Problemáticas identitarias y ontológicas en las literaturas indígenas y afrodescendientes.
10.Imaginarios y modernidades alternativas en las literaturas indígenas y afrodescendientes.
11.Problemáticas de traducción e importancia de los idiomas en las literaturas indígenas y afrodescendientes.
12.Reconfiguraciones teórico-críticas para el análisis de las literaturas indígenas y afrodescendientes.
13.Narraciones orales y literaturas infantiles indígenas y afrodescendientes.
14.Problemáticas migratorias y diásporas en las literaturas indígenas y afrodescendientes.
15.Tradiciones orales y literaturas.

El plazo para el envío de propuestas se cierra el 15 de marzo de 2019.

Coordinadores:
Dr. Arturo Arias, Cátedra John D. and Catherine T. MacArthur Foundation en Humanidades, Universidad de California, Merced, y Raúl Figueroa Sarti, presidente de la Asociación Gremial de Editores de Guatemala

presidencia@guatemalaedita.com

Artes plásticas, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Lingüística comparada, Literatura contemporánea

El Programa de Estudios de la Mujer de Casa de las Américas (Cuba) celebra este coloquio del 18 al 22 de febrero de 2019 en La Habana. Se abordarán distintos aspectos relacionados con las mujeres caribeñas en el contexto histórico, social y artístico latinoamericano. 

Ejes temáticos:
- Las mujeres del siglo XXI: ¿iguales o distintas? 
- Su representación en la literatura y las artes.  
- Jóvenes autoras y artistas: sus temas, sus poéticas.
- Las mujeres y las nuevas tecnologías en la cultura y en los medios. 
- Retos y conquistas. 
- Campañas reales y espacios virtuales. 
- Práctica legal/práctica política
- El feminicidio y las nuevas estrategias de lucha.  
- Identidades en tránsito. 
- Migraciones, fronteras y criminalización de la pobreza.  Las dreamers. 
- Nuevas políticas del cuerpo.

Contacto:
Luisa Campuzano
Directora del Programa de Estudios de la Mujer
Correo e.: pem@casa.cult.cu; cil@casa.cult.cu 

pem@casa.cult.cu

Estudios culturales, Estudios de género, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística descriptiva, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Narrativa, Pragmática, Sociolingüística, Traducción

El Departamento de Español y Lingüística Románica Comparada de la Universidad de Gante y el Departamento de Lingüística y Estudios Literarios de la Vrije Universiteit Brussel celebran este congreso del 5 al 6 de febrero de 2019 en Het Pand (Gante, Bélgica). Su propósito es estudiar los efectos derivados del contacto entre las lenguas y las culturas hispánica y anglosajona en diferentes áreas.

Temas y preguntas de investigación:

1) El español en contacto con el inglés en España: ¿El impacto del inglés en el español se debe ubicar principalmente en el dominio de los préstamos léxicos? ¿Se pueden identificar casos concretos de impacto en la sintaxis española? ¿Se puede observar un impacto cambiante, por ejemplo, mediante el análisis de un fenómeno particular a través de diferentes micro-diacronías ¿Es cierto que el impacto se sitúa prioritariamente entre los adolescentes y las generaciones más jóvenes?

2) El español en contacto con el inglés en los Estados Unidos.
Desde un punto de vista lingüístico, se tiene como objetivo identificar las características del spanglish como una forma única de bilingüismo desde varias perspectivas. Desde un punto de vista literario, se pueden discutir las siguientes pistas de investigación: ¿Cómo escribir una identidad nacional territorializada donde las nociones de patria, lengua materna y referencias culturales se ven afectadas por el cruce de fronteras? ¿Cómo intenta la escritura reconfigurar los vínculos entre el autor y sus orígenes? ¿Cómo y qué más hay alrededor de la escritura del ambivalente sentido de pertenencia?

Áreas sugeridas y temas de exploración (no exhaustivos):

- Escritura de la propia experiencia: Autobiografía, autoficción, literatura testimonial.
- Geografías personales: Experimentar el 'nosotros' (regreso a la patria), el anhelo de hogar.
- Imágenes de nostalgia y sensación de estar entre dos mundos.
- En búsqueda de raíces y rutas.
- Fronteras y límites.
- Escritura de mujeres.

El plazo para el envío de resúmenes expira el 30 de septiembre de 2018. Los resúmenes se enviarán a través de Easychair a la siguiente dirección:
https://easychair.org/conferences/?conf=cros2019. Los idiomas de las conferencias son el español y el inglés.

cros@ugent.be

Oradores plenarios: Lingüística: Kim Potowski (Universidad de Illinois), Estudios literarios: An Van Hecke (KU Leuven, Antwerpen) y Estudios culturales: Silvia Betti (Università di Bologna).
 
 
 

Cibercultura, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Historia de España, Lingüística, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Teoría de la literatura

La Northeast Modern Language Association (NeMLA) y la University at Buffalo (Nueva York) celebran este congreso del 21 al 24 de marzo de 2019 en Buffalo (Nueva York, EE. UU.). Se abordarán las nociones tradicionales de 'historia', 'territorio' e 'identidad' para determinar el complejo proceso de transculturación característico de la modernidad. El plazo para el envío de resúmenes se cierra el 30 de septiembre de 2018.

support@nemla.org

Nueva York