Centre de Recherches Interdisciplinaires sur les Mondes Ibériques Contemporains (CRIMIC), Sorbonne-Université

Contribuciones

Catalán, Estudios culturales, Gallego, Historia de España, Literatura comparada, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura peninsular, Vasco

2019-09-15

El Centre de Recherches Interdisciplinaires sur les Mondes Ibériques Contemporains (CRIMIC) de la Sorbonne-Université invita a participar en este coloquio, que se celebra del 23 al 24 de marzo de 2020. El plazo para el envío de propuestas se cierra el 15 de septiembre de 2019. 

El objetivo es descentrar la mirada ibérica, en lugar de mirar hacia el norte, y por consiguiente hacia un «arriba» y un centro imaginarios que relegarían la península ibérica a la periferia y a una posición subalterna, se propone mirar hacia el vecino inmediato, Portugal, para cuestionar este cara a cara y la relación de igual a igual que algunos desearían ver establecida entre estos espacios «hermanos» a la vez extranjeros e íntimos. Del siglo XIX a hoy, las capitales de los dos estados así como sus capitales regionales han sabido tejer lazos culturales, políticos y militantes fuertes sobre los que se reflexionará en este coloquio.

Ejes de trabajo
- Capitales ibéricas y transferencias culturales
- Capitales aliadas / rivales
- Capitales artísticas
- Capitales de ideas
- Capitales de exilio y de migraciones

Lenguas de trabajo: catalán, español, francés, gallego, portugués

Las propuestas se enviarán acompañadas de un resumen (alrededor de 10 líneas) yuna bibliografía del autor (10 líneas máximo) a la dirección de correo: capitalesiberiques@gmail.com

Francia

Maison de la recherche, Université Paris-Sorbonne 28 rue Serpente, París (Francia)

capitalesiberiques@gmail.com

https://crimic-sorbonne.fr/manifestations/capitales-iberiques-xixe-xxie-siecle-tisser-relations/

Instituto Internacional de Literatura, Universidad de Reims

Contribuciones

Cibercultura, Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literatura hispanoamericana, Literaturas orales, Teoría de la literatura

2019-10-30

El Instituto Internacional de Literatura (IILI) y la Universidad de Reims invitan a participar en este congreso que se celebra del 6 al 9 de julio de 2020 en Reims (Francia). El plazo para el envío de propuestas se cierra el 30 de ocubre de 2019.Su propósito es plantear una reflexión en un campo de investigaciones amplio, pero también fecundo desde un punto de vista epistemológico, puesto que dará cabida a un cruce de disciplinas: la sociología, la antropología, la historia política y sociocultural, las artes (la literatura, la fotografía, la pintura, el cine).

Ejes temáticos
I. Cuerpos, escrituras críticas
II. Tramas políticas
III. Corpus, cartografías literarias.

Pueden consultar las temáticas en el enlace: https://www.univ-reims.fr/minisite_181/convocatoria/convocatoria,23105,38495.html

Comité organizador: Marta Waldegaray, Sonia Fernández Hoyos y Audrey Louyer.

Francia

Instituto Internacional de Literatura Iberoamericana (IILI) con sede en Pittsburgh (Estados Unidos)

iili-reims2020@hotmail.com

https://www.univ-reims.fr/minisite_181/

Universidad Littoral Côte d'Opale (Francia) / Universidad de Extremadura

Contribuciones

Cine y audiovisuales, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Música, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Teatro y artes escénicas

2019-06-20

Université Littoral Côte d'Opale invita a participar en este coloquio que se celebra del 1 al 3 de abril de 2020 en Boulogne-sur-Mer (Francia). El plazo para el envío de convocatorias se cierra el 1 de diciembre de 2019. El propósito es abarcar las diversas y múltiples manifestaciones y formas de la crueldad y de la violencia en los cuentos populares, literarios, musicales, cinematográficos, escénicos y en los relatos breves sea a nivel del personaje, de las figuras o criaturas tales como el diablo, el ogro o la ogresa, el bárbaro, el tirano, el monstruo, el vampiro, el verdugo, el fanático, o a nivel de las situaciones, en el lenguaje y en los sentimientos.

Preguntas que se plantean:
 -En el cuento y en el relato breve, ¿cómo se manifiestan y obran la violencia y la crueldad? ¿Cuáles son los vínculos entre ambas? La crueldad y la violencia, ¿acompañarían 'in fine', ineluctable y fatalmente, el universo y la escritura de los cuentos, sean populares, literarios o relatos breves? ¿Por qué la crueldad y la violencia se asocian tan fácilmente en el universo y en la escritura de los cuentos y de los relatos breves? ¿Adoptan diversos grados en función del lector, del país, de la cultura, hasta de la época? ¿Cuáles son, justamente, los papeles, los objetivos ‒catárticos, educativos, estéticos‒  de la crueldad y de la violencia?
- Si la crueldad y la violencia se escriben y se leen, la ilustración –esta poderosa aliada de los cuentos escritos o transcritos‒ viene para darles una imagen (por ejemplo, los grabados de Gustave Doré para los 'Contes de ma Mère l’Oye' o los de Francisco de Goya, cuya inspiración se hunde de buena gana en el universo fantástico o maravilloso de la fábula y del cuento). Así pues, ¿cómo mostrar la crueldad y la violencia en los cuentos y en los relatos breves? Asimismo, ¿cómo la adaptación de los cuentos en la tele, en el cine, sobre las tablas o musicalmente logra hacer ver y oír la crueldad y la violencia de estos universos? ¿Cabría hablar de un marco o de un código estético propio de la representación y de la interpretación de la crueldad y la violencia venidas de los cuentos y de los relatos breves? ¿Una iconografía de la crueldad y la violencia de los cuentos?¿Se debe ocultarlas, atenuarlas, censurarlas? La crueldad y la violencia, ¿pueden constituir un aparato didáctico útil en la enseñanza? ¿Se puede hablar de “pedagogía de la crueldad” en y a partir del cuento y del relato breve?

Organización:
Jacqueline Bel, Jean Devaux, Xavier Escudero, Carl Vetters (UR H.L.L.I., Université Littoral Côte d’Opale)
Ramón Pérez Parejo, José Soto Vázquez (LIJ, Universidad de Extremadura).

Francia

Université Littoral Côte d'Opale, Boulogne-sur-Mer (Francia)

xavier.escudero@univ-littoral.fr, rpp@unex.es, jsoto@unex.es

El Comité Organizador

Babel. Civilisations et sociétés, Universidad de Toulon

Contribuciones

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Historia de España, Historia del español, Lingüística, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Literaturas orales, Música, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Teatro y artes escénicas

2019-09-01

La revista 'Babel. Civilisations et sociétés' de la Universidad de Toulon invita a participar en este número dedicado al movimiento hippie en el mundo hispánico. El plazo para el envío de propuestas finaliza el 1 de septiembre de 2019. 

A pesar de la duración bastante breve del movimiento hippie y la actitud a menudo represiva de las autoridades o de las poblaciones en general, cabe preguntarse si el desarrollo actual de las preocupaciones ambientales, el vegetarianismo y el veganismo, el naturismo, así como la atracción por el turismo chamánico no constituye, en parte, un legado del movimiento hippie. 

Las propuestas de artículos inéditos en francés, en español o en inglés se enviarán antes de la fecha indicada a Nicolás BALUTET (nicolas.balutet@orange.fr). La versión definitiva de los artículos se enviará antes del 1 de marzo de 2020.
 

Francia

Université de Toulon, UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines Bâtiment Y, Bureau Y213 CS 60584 83041 Toulon CEDEX 9 (Francia)

nicolas.balutet@orange.fr

Université du Littoral Côte d’Opale (ULCO)

Ofertas de empleo

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

2019-05-08

La Université du Littoral Côte d’Opale (ULCO) oferta esta plaza de lector/a para incorporarse en septiembre de 2019 por un periodo de un año, renovable por un segundo año. El plazo para el envío de solicitudes finaliza el 8 de mayo de 2019.

Este puesto está abierto a hispanohablantes nativos que hayan cursado un título universitario (cuatro años o un máster), preferentemente en español, francés, historia, ciencias políticas, educación y/o otra materia del ámbito de las artes/humanidades.

Los lectores/as enseñaran clases de lengua oral en pequeños grupos en el Département de Langues y también podrán colaborar con otros departamentos.
Se valorará la experiencia en la enseñanza y/o formación en la enseñanza de español como lengua extranjera, pero no es un requisito exigido.

Puede consultar todos los detalles en la página de la universidad.

Francia

Université du Littoral Côte d’Opale (ULCO), Boulogne-sur-Mer (Francia)

Departement.Langues@ univ-littoral.fr; lecteur.ulco@gmail.com

https://www.univ-littoral.fr/wp-content/uploads/2019/04/2019-LECTEUR_LECTRICE-ESPAGNOL.pdf

Laboratoire Langues, Littératures, Linguistique (3L.AM), Université du Mans, Université d'Angers

Contribuciones

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Música, Teatro y artes escénicas

2019-04-15

El Laboratoire Langues, Littératures, Linguistique (3L.AM) de la Université du Mans y de la Université d'Angers celebra este coloquio del 6 al 8 de noviembre de 2019 en Le Mans y Angers (Francia). El plazo para el envío de propuestas se cierra el 15 de abril de 2019. 

Se abordarán, entre otras, las siguientes preguntas: ¿cómo definir un arte político? ¿Cuál es el papel del investigador en relación con el arte militante? ¿Qué modos de lectura y recepción proporcionan modelos de resistencia política? ¿Los actos individuales de resistencia creativa o artística participan en la dinámica de los movimientos sociales colectivos o a gran escala? ¿Cómo se reflejan los movimientos como 'Black Lives Matter' y #MeToo en las artes? ¿Son las obras de períodos históricos anteriores relevantes para las luchas políticas contemporáneas? En América Latina, un siglo después de la independencia de las colonias, surgieron ciertos movimientos, motivados por el deseo de cuestionar los valores estéticos y éticos, y de romper con el clasicismo y la hegemonía de la política colonialista. En este contexto, ¿cómo son los movimientos artísticos como el muralismo mexicano, el modernismo brasileño o el grupo cubano minorista?

Se aceptarán contribuciones de 20 minutos sobre las artes de la resistencia en cualquier tipo de obra: literarias, cinematográficas, musicales, teatrales, artísticas) que expresen o apoyen la resistencia política. Se invita a reflexionar sobre las prácticas artísticas como modos de resistencia a diferentes formas de opresión (política, social, poscolonial), incluidos nuestros hábitos de consumo y comunicación. 

Francia

Le Mans y Angers (Francia)

resarts@sciencesconf.org

https://resarts.sciencesconf.org/resource/page?forward-action=page&forward-controller=resource&id=1&lang=es