Demolingüística, Dialectología, Enseñanza de la lengua, Gramática, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Ortografía, Sintaxis, Sociolingüística

La Escuela de Lexicografía Hispánica (ELH) imparte este curso de máster que se desarrollará del 1 de septiembre de 2022 al 20 de diciembre de 2023. Su finalidad es la formación de especialistas en el conocimiento teórico y práctico de los diccionarios (especial incidencia en aquellos que tienen como base la lengua española), así como de todas las dimensiones de la norma lingüística del español.
Este curso está dirigido especialmente a aquellos alumnos que desean recibir una formación avanzada y especializada, teórica y práctica, en lexicografía hispánica y corrección lingüística.
El plazo de inscripción finaliza el 17 de abril de 2022.
Las personas interesadas pueden contactar con la dirección de correo e.: elh@rae.es y rellenar el formulario de solicitud de preinscripción desde el 15 de marzo hasta el 17 de abril de 2022.
Más información en la página web.

elh@rae.es

Catalán, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Lingüística, Lingüística aplicada, Sociolingüística

University of Oxford; University of Cambridge; Queen Mary University of London; Institut Ramon Llull; con la colaboración de la Dirección General de Política Lingüística del Gobierno de las Islas Baleares y la Universidad de las Islas Baleares, celebran este curso del 7 al 10 de septiembre de 2022 en Palma de Mallorca (España).

El objetivo es ofrecer formación en lingüística catalana a estudiantes de grado y de posgrado que quieran completar su conocimiento en este campo, con especial atención a estudiantes de universidades de fuera del dominio lingüístico catalán que tengan interés en la lengua catalana o ya hayan empezado a investigar algún aspecto relacionado con ella.
Etán abiertas dos convocatorias:
I. Convocatoria de cursos: los profesores que lo deseen pueden enviar sus propuestas para enseñar un curso en la EDELC 2022. Las propuestas se tienen que enviar a a edelc2022@gmail.com antes del 31 de mayo de 2022.
II. Convocatoria de presentaciones: los estudiantes que lo deseen pueden enviar sus propuestas para presentar una comunicación en la EDELC 2022.

Las propuestas se tienen que enviar a edelc2022@gmail.com antes del 30 de junio de 2022.

edelc2022@gmail.com

Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Lingüística, Lingüística de corpus, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Teoría de la literatura

La Unidad de Excelencia IberLab, Escuela Internacional de Posgrado, Facultad de Filosofía y Letras de Universidad de Granada celebran este curso del 20 al 24 de junio de 2022. El objetivo principal es ofrecer un marco de trabajo multidisciplinar a estudiantes de posgrado que deseen formarse en las últimas corrientes teóricas y metodológicas de las ciencias humanas y sociales, para generar un espacio de debate común sobre los temas y problemas de sus líneas de investigación.

La Escuela Doctoral de Verano Iber-Lab, está destinada a estudiantes nacionales e internacionales de máster, doctorado y posdoctorado interesados en el estudio de la cultura iberoamericana, desde los ámbitos de la crítica, la lengua, la filosofía y la literatura. Además, ofrece asesoramiento para la carrera académica, la presentación de proyectos, y la difusión científica en editoriales y revistas.
Esta edición de la Escuela de Verano Iber-Lab está articulada en un módulo común «Metodologías de la investigación y estrategias curriculares» y dos itinerarios:

Itinerario 1: Futuro desde los Sures: distopía, ecología y fin del mundo
-Futurabilidad, crisis y fines del mundo.
-Políticas y poéticas de la distopía y la ciencia ficción
-Estéticas weird, góticas y del terror
-Antropoceno, ecocrítica y literatura
Itinerario 2: Lingüística de corpus y adquisición de segundas lenguas
-Recuperación y estudio del patrimonio lingüístico y documental iberoamericano
-El español lengua pluricéntrica -Identidades lingüísticas y culturales en Iberoamérica
-Adquisición del español como L2 y bilingüismo
-Corpus de adquisición del español L2 y lingüística computacional

Profesores invitados: Roland Breeur (Filósofo), Franco Bifo Berardi (Filósofo), Mariano Siskind (Harvard University), Úrsula Heise (UCLA), Guillermo Rojo (RAE y Universidad de Santiago de Compostela) y Carmen Castillo Peña (Università degli Studi di Padua).

iberlabsummerschool@ugr.es

Dialectología, Ecdótica, Gramática, Historia del español, Lexicología, Literatura de la Edad Media, Narrativa, Poesía, Sintaxis, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción

El Instituto de Literatura y Traducción de Cilengua, Fundación San Millán de la Cogolla, Logroño, y el Instituto Universitario de Investigación «Miguel de Cervantes» de la Universidad de Alcalá celebran este curso de especialización filológica, en las modalidades presencial y en línea, del 13 al 15 de junio de 2022, de 9:30 a 19:00h. La inscripción se realizará antes del 20 de mayo de 2022.

El curso va dirigido a profesores e investigadores interesados en adquirir las competencias necesarias para el análisis de textos medievales y su relación con la cultura medieval. 

Dirección y coordinación Prof. Dr. Carlos Alvar (Director Instituto Literatura y Traducción, Cilengua / Director IEMSO-UAH); Profa. Dra. Elisa Borsari (Universidad de Córdoba / IP Proy. DHuMAR II), y Prof. Dr. José Ramón Trujillo Martínez (Universidad Autónoma de Madrid).

fundacion@fsanmillan.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística, Lingüística aplicada

La Universidad de Salamanca imparte este curso en línea del 18 al 21 de abril de 2022. Este curso está dirigido a estudiantes, doctorandos y jóvenes investigadores interesados en mejorar sus habilidades investigadoras. Se realiza de forma síncrona en horario de tarde (16 - 20 horas, horario de España). La fecha límite de inscripción se fija para el 17 de abril de 2022.
En principio, se ofrece una introducción (con análisis de ejemplos concretos) a las habilidades que todo investigador debe dominar. Se tratarán cuestiones de forma (estilo APA), ética y planificación de la investigación, diseño de experimentos, gestión de datos, gestión de bibliografía y análisis estadístico.
Temas del curso:
1) Estructura de los trabajos científicos. Ética de la investigación.
2) Análisis crítico de la metodología de algunos trabajos publicados.
3) Nociones básicas de estadística y orientaciones para el diseño de experimentos.
4) Hojas de Estilo de TFG, TFM, publicaciones científicas.
5) Herramientas de Word Office para dar el formato adecuado a los textos.
6) Referencias bibliográficas: errores comunes; uso de un gestor bibliográfico (EndNote).
Se grabarán las sesiones y se subirán al aula virtual para matriculados que no puedan asistir a alguna sesión.

Inscripciones en: http://vaporetto.usal.es/preactform/detalleCurso?codigo_curso=5520&ano_academico=2022&convocatoria=1

rosana@usal.es

https://diarium.usal.es/fsmiret/tecnicas-de-trabajo-cientifico-en-temas-linguisticos/

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La Universidad del País Vasco organiza este curso para iniciarse en Vitoria-Gasteiz del 21 de octubre al 3 de diciembre de 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes.

El curso está orientado a:
-Titulados/as de antiguos planes de estudios de cualquier Filología (con preferencia F. Hispánica), Traducción e Interpretación, Magisterio y Pedagogía.
-Alumnos/as de 3º o 4º curso de Grado en Filología, Estudios Vascos, Estudios Ingleses, Traducción e Interpretación, Magisterio y Pedagogía.
-Profesores/as de segundas lenguas (en especial aquellos que se dediquen a la enseñanza del español como segunda lengua) que quieran ampliar sus conocimientos y experiencia.
-En una segunda fase podrían admitirse titulados/as y alumnado (3º y 4º curso) de Grados en Humanidades prioritariamente a otras titulaciones.

Objetivos:
-Familiarizarse con bases teóricas e instrumentos prácticos necesarios para la docencia de ELE.
-Adquirir herramientas y técnicas adecuadas para el proceso de enseñanza-aprendizaje de ELE y su evaluación.
-Analizar los métodos de enseñanza y las teorías de adquisición de una lengua extranjera y reflexionar sobre su aplicación en el aula mediante la teoría y la práctica.
-Conocer innovaciones curriculares relevantes así como nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje y probar críticamente su aplicación en el espacio del aula.

Más información en la página web.

cursosidiomas@ehu.eus

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Poesía, Teoría de la literatura

La Fundación Universidad de La Rioja organiza este curso en línea para profundizar de 125 horas de duración del 13 de septiembre al 27 de octubre de 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes. El plazo de inscripción finaliza el 6 de septiembre de 2022.

Va destinado a profesorado de español como lengua segunda y extranjera; profesorado de otras lenguas extranjeras; formadores/as de profesorado de lenguas extranjeras; editores/as y autores/as de materiales didácticos digitales; profesionales relacionados/as con la gestión de centros de lenguas; profesorado de español especializados o que deseen especializarse en la enseñanza de español en línea y voluntarios/as de organizaciones no gubernamentales.

Objetivos:
-Identificar el concepto de competencia metafórica como recurso adecuado para el desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado de español como lengua extranjera.
-Seleccionar y diseñar recursos adaptados a las necesidades comunicativas del alumnado de ELE.
-Elaborar actividades a partir de la integración de texto poético en el aula.

Más información en la página web.

formacion@fund.unirioja.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La Universidad de Granada organiza este curso en línea para iniciarse del 12 septiembre al 18 octubre 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes. El plazo de preinscripción finaliza el 9 de septiembre de 2022.

Objetivos:
-Reflexionar sobre los aspectos básicos relacionados con el proceso de enseñanza y aprendizaje de EFE.
-Establecer criterios para valorar la adecuación de determinados recursos para la creación y el análisis de materiales desde la perspectiva de disciplinas tales como los negocios, la medicina y el turismo.
-Crear y diseñar un curso de español para fines específicos.

Más información en la página web.

info@clm.ugr.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La Universidad de Salamanca organiza este curso en Salamanca para iniciarse del 11 al 15 de julio de 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes.

Está destinado a titulados universitarios; estudiantes de último año de grado que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera; titulados universitarios en Filología que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera; profesores de español como lengua segunda y extranjera y profesores de otras lenguas extranjeras.

Objetivos:
- Reflexionar sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de ELE y sobre los elementos que intervienen.
- Analizar técnicas, procedimientos y recursos para la actuación del profesor y del alumno en el aula.
- Seleccionar, con el fin de llevarlos a la práctica docente, las herramientas y recursos que ofrece la red.

programas.cursos@usal.es

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Fonética, Gramática, Teoría de la literatura

La Fundación José Ortega y Gasset-Gregorio Marañón organiza este curso de forma presencial y en línea del 4 al 22 de julio de 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes. El plazo de matrícula finaliza el 23 de junio de 2022.

Este curso está destinado a profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua, y otras lenguas extranjeras, profesores de enseñanza secundaria y futuros profesores de español.

El programa consta de tres cursos que pueden realizarse de manera independiente o unida:
-La enseñanza de la gramática y la fonética (del 4 al 8 de julio de 2022) (20 horas)
-El cine en el aula (del 11 al 15 de julio de 2022) (20 horas)
-Arte y literatura en el aula (del 18 al 22 de julio de 2022) (20 horas)

Objetivos:
-Analizar distintas corrientes metodológicas para el desarrollo de la competencia gramatical.
-Dotarse de estrategias didácticas para la corrección de la pronunciación.
-Reflexionar sobre el uso de elementos culturales como fuente de recursos para el diseño didáctico.
-Utilizar el cine, la literatura y la pintura como herramientas para la clase de ELE.

centro.espanol@fogm.es