Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Teatro y artes escénicas

La Universidad Nebrija organiza este curso para profundizar del 4 al 8 de julio de 2022 en su campus Madrid-Princesa en colaboración con el Instituto Cervantes.

El curso se dirige a profesores interesados en conocer los fundamentos y técnicas del teatro aplicado para la enseñanza de lenguas.

Objetivos:
-Reflexionar sobre los principios teóricos y metodológicos de los enfoques performativos y su adecuación a la enseñanza de ELE.
-Experimentar con dinámicas propias del teatro aplicado para la gestión de la diversidad y la comunicación intercultural.
-Analizar y valorar diferentes recursos para implementar en el aula un enfoque metodológico performativo de enseñanza y aprendizaje de la lengua.
-Aplicar los principios de los enfoques performativos a la creación de propuestas didácticas para el aula de ELE.

Más información en la página web.

secretariafle@nebrija.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Gramática, Psicolingüística y neurolingüística

La EOI Barcelona-Drassanes organiza este curso en línea para profundizar de 16 horas del 27 al 30 de junio de 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes.

Está destinado a profesores de español como lengua extranjera que ya disponen de alguna experiencia como docentes y que quieran seguir desarrollándose profesionalmente en la enseñanza de ELE.

Objetivos:
-Reflexionar sobre aspectos concretos relacionados con el tratamiento de la gramática desde una orientación cognitiva.
-Analizar tareas de clase e identificar procedimientos clave a la hora de planificar una secuencia didáctica.
-Profundizar en el tipo de input y los procedimientos más adecuados a la hora de fomentar la producción oral.
-Reflexionar sobre la corrección del error como elemento clave en el proceso de aprendizaje del alumno.
-Analizar tareas concretas de mediación y procedimientos con el fin de diseñar actividades y pruebas específicas de mediación.

Más información en la página web.

Contacto disponible en la página web

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La Fundación Comillas organiza este curso en línea para profundizar del 23 de mayo al 19 de junio de 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes.

Objetivos:
-Desarrollar estrategias para identificar las necesidades específicas del alumnado de español con fines profesionales.
-Establecer criterios para valorar la adecuación de determinados recursos para la enseñanza de español con fines profesionales.
-Diseñar materiales didácticos orientados a áreas profesionales concretas.

Más información en la página web.

cursos@ciese-comillas.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Psicolingüística y neurolingüística

La Universidad Nebrija organiza este curso en línea de 20 horas de duración del 23 de mayo al 8 de junio de 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes.

Está destinado a profesores de español como lengua segunda y extranjera, profesores de otras lenguas extranjeras, formadores de profesores de lenguas extranjeras, editores y autores de materiales didácticos, profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas y voluntarios de organizaciones no gubernamentales.

Objetivos:
-Revisar y reflexionar sobre nuestra práctica docente en línea.
-Planificar una clase en línea.
-Crear dinámicas que involucren y mantengan la atención de los estudiantes.
-Ofrecer feedback sobre los procesos de aprendizaje en entornos en línea.

Más información en la página web.

cursoscervantes@nebrija.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La Universidad de Salamanca organiza este curso para iniciarse en línea del 25 de abril al 3 de junio de 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes. El periodo de matriculación cierra el 22 de abril de 2022.

Está destinado a profesores de español como lengua segunda y extranjera, formadores de profesores de lenguas extranjeras y editores y autores de materiales didácticos.

Objetivos:
- Establecer factores propios y diferenciales de la enseñanza de ELE a adolescentes.
- Analizar materiales, recursos y herramientas específicos para la enseñanza de español a adolescentes.
- Compartir ideas, estrategias y dinámicas para la organización y gestión de la clase.
- Elaborar propuestas didácticas adecuadas temática y didácticamente a este grupo de edad.

Más información en la página web.

programas.cursos@usal.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La Universidad del País Vasco organiza este curso en línea en colaboración con el Instituto Cervantes del 25 de febrero al 9 de abril de 2022.

Los cursos están orientados a:
-Graduados/as y licenciados/as de cualquier Filología (con preferencia a Hispánica), Traducción e Interpretación, Magisterio y Pedagogía.
-Alumnos/as de 3º o 4º curso de grado en Filología, Estudios Vascos, Estudios Ingleses, Traducción e Interpretación, Magisterio y Pedagogía.
-Profesores/as de segundas lenguas (en especial aquellos que se dediquen a la enseñanza del español como segunda lengua) que quieran ampliar sus conocimientos y experiencia.
-En una segunda fase podrían admitirse titulados/as y alumnado (3º y 4º curso) de grados en Humanidades prioritariamente a otras titulaciones.

Objetivos:
-Revisar enfoques sobre el conocimiento y adquisición del español como lengua extranjera.
-Debatir críticamente sobre aspectos gramaticales del español que comportan dificultades para hablantes de otras lenguas.
-Profundizar en aspectos metodológicos fundamentales en la enseñanza del español a extranjeros y aplicar nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje.
-Familiarizarse con las actitudes, conocimientos y destrezas necesarias para comprender distintas perspectivas culturales.
-Optimizar destrezas y habilidades en el proceso de enseñanza y aprendizaje de ELE mediante la utilización eficaz de las TIC.

Más información en la página web.

cursosidiomas@ehu.eus

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

El Instituto Cervantes celebra este curso en línea del 7 de noviembre al 2 de diciembre de 2022.

Es un curso de formación sobre la evaluación de lenguas que profundiza en las competencias del profesor. Al finalizar el curso, los participantes tendrán criterios para crear pruebas válidas, fiables, con un enfoque comunicativo, y adaptadas a su contexto. Los objetivos del curso son: diseñar especificaciones de examen para un contexto dado, seleccionar textos y tipos de ítems; mapear los textos para pruebas de comprensión lectora y elaborar y revisar ítems de opción múltiple para pruebas de comprensión lectora.

Está dirigido a profesores de español responsables de evaluación, formadores o responsables académicos que, con una titulación universitaria, una experiencia mínima de 2400 horas como docentes de ELE y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel C1 de español, quieren asumir responsabilidades en su actividad profesional. Para un mejor aprovechamiento del curso, se recomienda ajustarse al perfil descrito.

Objetivos:
- Diseñar especificaciones de examen para un contexto dado.
- Seleccionar textos y tipos de ítems; mapear los textos para pruebas de comprensión lectora.
- Elaborar y revisar ítems de opción múltiple para pruebas de comprensión lectora.

Más información en la página web.

informa@cervantes.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

El Departamento de Formación de Profesores del Instituto Cervantes celebra este curso en línea para iniciarse del 3 al 31 de octubre de 2022. Está dirigido a profesores o futuros profesores de español (o de otras lenguas) que se encuentran en un primer estadio de desarrollo profesional, que cuentan con titulación universitaria o están cursando el último año de sus estudios universitarios y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel C1 de español.

Objetivos:
- Describir el tipo de acciones que el aprendiente puede realizar en distintas lenguas extranjeras y determinar el ámbito en el que las usa y conocer sus implicaciones en la enseñanza.
- Describir nuestro perfil lingüístico utilizando las escalas descriptivas de autoevaluación del Portfolio europeo de las lenguas.
- Familiarizarse con los conceptos más relevantes del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas (MCER) y sus implicaciones en la enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera.
- Analizar un plan de clase de nivel A1 o A2 y justificar si responde a un enfoque orientado a la acción.
- Analizar las estrategias comunicativas y las competencias que el usuario activa para llevar a cabo tareas de comunicación.
- Identificar la tipología de tareas que se realizan en el aula para aprender lenguas extranjeras y sus características definitorias.

Más información en la página web.

informa@cervantes.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lexicología

El Departamento de Formación de Profesores del Instituto Cervantes celebra este curso en línea para profundizar del 7 al 8 de julio de 2022. Está dirigido a profesores de español (o de otras lenguas), a editores o autores de materiales de ELE que, con una titulación universitaria, una experiencia mínima de 200 horas y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel C1 de español, quieren profundizar en el desarrollo de sus competencias docentes.

Objetivos:
- Reflexionar sobre las diferentes estrategias para aprender y enseñar léxico a través de las TIC.
- Aprender y enseñar a consultar, organizar y practicar léxico en la red.
- Analizar y desarrollar propuestas didácticas centradas en el aprendizaje del léxico desde una dimensión personal.
- Aprender a utilizar la tecnología en el aula de idiomas desde una perspectiva crítica, participativa y transformadora.
- Diseñar materiales y propuestas didácticas desde un enfoque personal del léxico.

Más información en la página web.

informa@cervantes.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística

El Departamento de Formación de Profesores del Instituto Cervantes celebra este curso en línea para liderar del 13 de septiembre al 10 de octubre de 2022. Está dirigido a profesores de español responsables de evaluación, formadores o responsables académicos que, con una titulación universitaria, una experiencia mínima de 2400 horas como docentes de ELE y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel C1 de español, quieren asumir responsabilidades en su actividad profesional.

Objetivos:
- Valorar lo que se evalúa en cada una de las tareas de las pruebas de EIE de los DELE A2, A2/B1E y B2.
- Identificar las claves fundamentales para el empleo de las escalas de calificación de la prueba de EIE de los DELE A2, A2/B1E y B2.
- Calificar pruebas de EIE de los DELE A2, A2/B1E y B2 de acuerdo a criterios estandarizados.

Más información en la página web.

informa@cervantes.es