Estudios culturales

celina.lopez@javeriana.edu.co;rodrigueza@javeriana.edu.co;caso@javeriana.edu.co

Áreas temáticas1. Pensamiento y oficios.FilosofíaSaberesHistoria de la CienciaTextualidades y oralidadesHistoria natural y moralDerecho colonial2. Prácticas religiosas.MisionesCristianismosResistenciasSincretismos3. Sexualidades coloniales.GéneroCuerpos y subjetividadesFamilia4. Etnicidades.EsclavitudPolíticas y resistenciasMestizaje 5. Artes.MúsicaHistoria del arte 6. Territorios y espacios.CartografíasEconomía territorialHistoria UrbanaTerritorios marítimosComunicaciones Recepción de propuestas: hasta el día 15 de mayo de 2005. Direcciones de correo electrónico: caso@javeriana.edu.co; rodrigueza@javeriana.edu.co.

Literatura de los Siglos de Oro, Historia de España, Historia de América, Estudios culturales

gonmez@hotmail.com;gomezqui@mdp.edu.ar

En esta oportunidad el Coloquio se desarrollará con dos secciones:1- El mundo del Quijote: Se realiza este año la conmemoración por los cuatrocientos años de la primera publicación de la obra y nuestro Coloquio parece un marco adecuado para repensar no sólo aspectos vinculados con su contenido, sino con el contexto de su producción y otros temas relacionados con diferentes aspectos de la obra cervantina. Proponemos el tratamiento de cuestiones abordadas en la historiografía reciente a partir de nuevos enfoques y metodologías desde un punto de vista multidisciplinario.2- Mesas sobre temas generales. Propuestas y avances de investigaciones.Los objetivos de esta reunión son:-Poner al alcance la comunidad universitaria y no universitaria, distintos temas relacionados con las investigaciones y tendencias en la historiografía europea moderna en la actualidad.-Transmitir a la comunidad algunos resultados de la tarea llevada a cabo por el Grupo de Investigaciones en Historia de Europa Moderna cuyo proyecto de investigación ha sido subsidiado por la Secretaría de Investigación y Posgrado de nuestra Universidad, poniendo de manifiesto los aspectos que se han trabajado en función de algunos de los fines propuestos: a. Programa de investigadores visitantes. b. Programa de enlace con universidades y centros de universidades nacionales y extranjeros. c. Programa de extensión promoviendo la articulación con distintos niveles de la enseñanza. d. Programa de desarrollo de proyectos de trabajo individuales y su articulación en torno a un proyecto global que actualmente se denomina 'Privilegios y poderes en la España Moderna'.e. Programa de difusión de los resultados obtenidos en las investigaciones que el grupo viene desarrollando desde su creación.Modalidad:*Exposiciones de especialistas nacionales y del exterior.*Mesas generales para lectura y debate de ponencias.*Discusiones sobre los temas expuestosConvocatoria- Presentación de trabajos de investigación sobre temas referidos a la Historia de la Modernidad clásica (siglos XVI-XVIII) desde un punto de vista interdisciplinarioNormas para la presentación de trabajos y ponencias:Los trabajos se reciben hasta el 21 de octubre. Enviar un resumen de 250 palabras en formato de 'Word' por correo electrónico en archivo adjunto, letra 'Times New Roman' 12 a la Dra. María Luz González(gomezqui@mdp.edu.ar;gonmez@hotmail.com) encabezado por los siguientes datos: título de la ponencia, nombre y apellido del autor, institución a la cual pertenece, correo electrónico, teléfono y dirección postal.Las ponencias se recibirán en el momento de la acreditación en el Congreso, en papel tamaño A4, a espacio y medio, 'Times New Roman' 12 y con márgenes de 3 cm. El título centrado y en el lado derecho de la primera página, se consignarán los siguientes datos: título de la ponencia, nombre y apellido del autor, institución a la cual pertenece, correo electrónico, teléfono y dirección postal. No deberán exceder las 20 (veinte) carillas de extensión con las notas a pie de página (mediante llamadas numéricas). La exposición de la ponencia durante el Coloquio no podrá superar los 20 minutos. Precios.- Docentes con ponencia: $ 50. Docentes asistentes: $30- Estudiantes asistentes: no pagan

Lingüística románica

vgarrett@email.unc.edu

Papers or panels on all aspects of literature in Spanish, French, Portuguese, Italian, and Comparative Literature will be considered. Interdisciplinary approaches are encouraged. Deadline for submission of abstracts is December 1, 2005. Abstracts are limited to 250 words and may be submitted online only. Inquiries: Spanish: Vicki Garrett, vgarrett@email.unc.edu

Estudios culturales

Martes, día 24. «Indumentaria de ayer, modas de hoy». Participantes: Charo Iglesias (sombrerera), Enrique Loewe (presidente de la Fundación Loewe), Modesto Lomba (diseñador y presidente de la Asociación de Creadores de Moda de España), Rosa Pereda (escritora y comisaria de la Exposición) y Ágata Ruiz de La Prada (diseñadora de moda). Miércoles, día 25. «Ropa, disfraz, atrezzo... y cómo mirarlo». Participantes: Juan Ignacio Macua (museógrafo y diseñador), Andrés Peláez (director del Museo del Teatro de Almagro), Jesús Ruiz (escenógrafo y figurinista), Natascha Seseña (Real Academia de Bellas Artes de San Fernando) y Gerardo Vera (director de cine y teatro). Martes, día 31. «Lo vivo, lo pintado, lo cosido, lo escrito». Participantes: María Escribano (historiadora y crítica de arte), Lourdes Ortiz (novelista e historiadora del arte), Sofía Rodríguez Bernis (subdirectora del Museo Nacional de Artes Decorativos), Fanny Rubio (novelista y profesora universitaria), María Dolores (historiadora y especialista en tejidos). Miércoles, 1 de febrero. Acto de clausura: en memoria de Carmen Bernis. Participantes: Antonio Cea (Instituto de Humanidades del CSIC), Amalia Descalzo (historiadora y especialista en indumentaria), Elvira González (galerista de arte), Amelia Leira (historiadora y especialista en indumentaria), Gonzalo Menéndez Pidal (Real Academia de la Historia). Preside: José García Velasco, presidente de la Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales (SECC).

Ciclo de conferencias que tratan el análisis de la obra cervantina desde la perspectiva de la representación plástica de los atuendos, trajes y disfraces de sus personajes. La exposición propone una inmersión en la novela y es a la vez una guía para su lectura. Las palabras con las que Cervantes describe a sus personajes, muchas veces por sus ropas, se vuelven aquí imágenes plásticas de la época, trajes y representaciones de los trajes, que van acompañadas de telas, encajes, brocados, etcétera, como para volver sensibles vestimentas en desuso, nombres en desuso, y telas y tejidos, joyas y armaduras, que pertenecen a un pasado vivo. De todos estos temas se ocuparán los paneles de este encuentro. Pero no estarían completos sin la referencia expresa a Carmen Bernis, la entóloga que abrió el camino con su libro ''El traje y tlos tipos sociales en El Quijote''. La mesa de clausura, por tanto, será un merecido e insoslayable homenaje a su trabajo.

Lingüística románica, Literatura peninsular, Literatura hispanoamericana

Los trabajos tendrán una extensión máxima de 8 páginas, tamaño carta, a doble espacio, Letra Times New Roman número 12. Los expositores contarán con 20 minutos para la presentación de su ponencia. Última fecha de recepción de fichas de inscripción y de resúmenes: viernes 12 de mayo de 2006. Recepción de ponencias: 15 de julio de 2006.

des@uta.cl;jlagos@uta.cl / ebarraza@ulagos.cl

Áreas temáticas:- Interdisciplinariedad en la Literatura y en los Estudios Literarios. - Literaturas regionales y de fronteras: géneros, tópicos, codificaciones, historia. - La nueva novela histórica: centro y periferia nacionales (las historias no contadas o recontadas). - Minorías de lengua y escritura: divergencias y convergencias. - Literatura chilena y del exilio: generaciones en contacto. - Inmigración e identidad en el cono sur andino: divergencias y registros escriturales y socioculturales. - Canon/contracanon. Género y literatura: recuperaciones, ampliaciones, presentaciones. - De la literatura policial y otras escrituras marginales. - Tendencias críticas en la enseñanza de la literatura: la formación por competencias. - Literatura indígena: oralidad, escritura, mito. - Literatura y perspectiva de género. Estructura:El XIV Congreso Internacional de Estudios Literarios organizará las siguientes actividades: - Conferencias Plenarias, a cargo de destacados académicos, invitados especiales y escritores relevantes. - Ponencias distribuidas en mesas, según ejes temáticos. - Actividades artísticas y literarias, complementarias al Congreso. - Asamblea Bianual de la Sociedad Chilena de Estudios Literarios. - Paseos turísticos arqueológicos.

Enseñanza de la lengua

Resultados esperados. El coloquio espera servir de apoyo para valorar e impulsar los objetivos de la política educativa y cultural europea. Para ello será preciso analizar el papel que juega la multiliteralidad en la construcción de una identidad socio-lingüística de la juventud europea. Se estudiarán ideas como, por ejemplo, introducir el multilingüismo en los centros de enseñanza plurilingüe o la utilización del multilingüismo de posible catalizador en un contexto plurilingüe. Además, se desarrollarán conceptos y métodos didácticos en virtud de convertirse en un instrumento efectivo para un contexto de aprendizaje multilateral. Finalmente, se desea conocer qué factores juegan un papel en la creacción de la identidad de una juventud europea emigrante de países europeos y de países no-europeos. Con los resultados de este encuentro se publicarán unas actas para que éstos sean accesibles a otros investigadores y especialmente a las personas relacionadas con la enseñanza. Participantes. El coloquio pretende reunir a investigadores y expertos de distintas escuelas educativas europeas para explorar y debatir estos asuntos, a partir de los resultados obtenidos en investigaciones y prácticas en diversos campos. Exposiciones y plazos. Las propuestas (no más de 300 palabras) en cualquiera de las lenguas abajo citadas, deben remitirse antes del 1 de marzo de 2006. Lenguas del coloquio. Las comunicaciones pueden presentarse en cualquiera de las lenguas del coloquio: inglés, francés, alemán y español, con el fin de facilitar la participación de los asistentes. Los participantes deberán entregar un resumen y una fotocopia, como mínimo, en otra lengua diferente a la elegida para la comunicación. Cantidad de participantes. Los organizadores esperan doscientos participantes. El programa del coloquio contiene tres conferencias de presentación de expertos internacionales y otras ponencias según los campos temáticos mencionados arriba. Alojamiento. El alojamiento y la alimentación en el campus están previstos para todos los participantes. Cuota del congreso: Inscripción hasta el 31 de mayo de 2006: 45 euros. A partir del día 1 de junio de 2006: 55 euros. Estudiantes y doctorandos: 10 euros. Inscripción para un día: 20 euros. La inscripción se realiza en las páginas de Internet del Congreso. Alojamiento / alimentación: El precio para alojamiento y alimentación es de 210 euros, habitación individual con baño y pensión completa incluidos. Más información: Correo electrónico: multilit@uni-bremen.de

mulitlit@uni-bremen.de

Los procesos globales de migración de las últimas decadas han cambiado fundamentalmente las escuelas europeas. El alumnado es hace tiempo multilingüe y multicultural. Los alumnos y profesores igual que las personas con poder de decisión en el campo de la política educativa perciben este desarrollo más bien como un problema que como una oportunidad. Educación.Como consecuencia de este desarrollo y ante la necesidad de crear una identidad transnacional a causa del proceso de integración europeo, la política educativa europea reacciona hasta el momento formulando niveles comunes de referencia y describiendo niveles de dominio de la lengua. El ejemplo más conocido es el Marco común europeo de referencia para las lenguas, cuyo objetivo principal es el fomento del plurilingüismo en respuesta a la diversidad lingüística y cultural europea. Multiliteralidad.Es obvio que el plurilingüismo y la diversidad cultural no representan una base suficiente para preparar a los jóvenes a integrarse al mundo laboral y a la vida en el nuevo mundo endurecido por la globalización.Necesitamos dar un paso más hacia nuevas formas de conocimiento, de habilidades y competencias; es decir, que necesitamos nuevas formas de literalidad. Lo importante es que superemos las ideas monolingüísticas y monoculturales de la literalidad para considerar la multidimensionalidad de los procesos sociales. El concepto de la ''Mulitliteralidad'' describe en este contexto la capacidad de utilizar una lengua, tanto materna como extranjera, adecuadamente respecto al contexto de la comunicación y de forma variable según la orientación de los objetivos y tareas. La multiliteralidad se caracteriza por la capacidad del individuo de organizar su proceso de aprendizaje de manera autónoma. Un componente central de la multiliteralidad es entonces la adquisición de una ''Multi-Medialidad'' a través del uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC). Campos temáticos.Tomando en consideración esta modificación, el coloquio está organizado en cuatro campos temáticos:- Multiliteralidad, identidad y la agenda educativa europea- La educación plurilingüe: ¿Confusión o beneficio?- La enseñanza bilingüe y multiliteralidad- Multiliteralidad en el contexto de procesos de migración Objetivos del coloquio.El coloquio pretende presentar los factores que constituyen la multiliteralidad. Por medio de las ponencias y los talleres, este coloquio pretende establecer una base común para la discusión de la diversidad, la identidad y la política educativa europea.

Lingüística, Lexicografía

congraelex@ua.es

Primera circular1. Presentación.La Asociación Española de Estudios Lexicográficos (AELex) pretende fomentar el desarrollo de los estudios lexicográficos y servir de canal de comunicación en todos los temas y enfoques que presenta la lexicografía, sin límites en cuanto a lenguas o fronteras administrativas; de aquí el lema de este congreso: ¿el diccionario como puente entre las lenguas y culturas del mundo¿.Recogiendo el testigo otorgado por la Asamblea Constituyente de la Asociación, convocamos el II Congreso Internacional de AELex, que se celebrará en la Universidad de Alicante del 19 al 23 de septiembre de 2006.2. Inscripción.Quienes estén interesados en participar podrán inscribirse en la página de Internet del congreso, donde encontrarán el boletín de inscripción. Además, si desean presentar comunicación deberán incluir un resumen de esta, no superior a 2000 palabras.La cuota de inscripción será:Comunicantes: 150 euros.Participantes sin comunicación: 75 euros.Estudiantes: 60 euros.La cuota de inscripción deberá abonarse en la siguiente cuenta:Código IBAN: ES40-2090-3191-11-0054004606.Código SHIFT: CAAMES2A.Beneficiario: Universidad de AlicanteConcepto: II Congreso de Lexicografía.Una vez realizado el pago, se deberá mandar una copia del justificante por correo ordinario a la siguiente dirección:Secretaría del II Congreso Internacional de Lexicografía HispánicaFacultad de Filosofía y LetrasCampus San Vicente del RaspeigApartado 99 Universidad de AlicanteE-03080 Alicante (España)3. Plazos de inscripción y presentación de resúmenes.La fecha límite para la presentación de inscripción y resúmenes es el 15 de marzo de 2006.La relación de comunicaciones aceptadas, tras la preceptiva evaluación, será publicada en la página de Internet del congreso antes del 30 de abril.No deberá hacerse efectivo el pago de la cuota hasta que no se confirme la aceptación de la comunicación. Este pago se efectuará entre el 30 de abril y el 15 de junio en la cuenta arriba indicada; después de esta fecha la cuota de inscripción será de 175 euros para los comunicantes.En posteriores circulares se proporcionará información acerca de las ponencias, posibilidades de alojamiento y otras cuestiones de interés.Para cualquier duda se puede escribir a la siguiente dirección electrónica:congraelex@ua.es* Comité Organizador:Dirección: Dolores Azorín FernándezCoordinación: Carmen Marimón Llorca, Isabel Santamaría PérezSecretaría: Xose A. Padilla García, Herminia Provencio GarrigósVocales: Belén Alvarado Ortega, Jaume Climent de Benito, M. IsabelGuardiola i Savall, José Joaquín Martínez Egido, Larissa Timofeeva

Literatura de los Siglos de Oro

+ Onthaal - 09.30 - 10.00 u. + Ochtendsessie - 10.00 - 12.45 u. Jacques De Bruyne: 'Inleiding tot de lectuur van het beste boek aller tijden'. Erik Hertog: 'Don Quichot en Hamlet. Twee zielsgenoten'. Monique Marneffe: 'Don Quichotte, une Odyssée fondatrice. Quelques réflexions de Marthe Robert'. Inge Lanslots & Annelies Van den Bogaert: 'Over verhalen (die) verdraaien. «Narrare in dubbio»: Don Quichot in het werk van Roberto Vecchioni en Francesco Guccini' Marc Delbarge: 'Quijotización en sanchificación. Don Quichot bekeken door de bril van Salvador de Madariaga'. Hans-Werner am Zehnhoff: 'Don Quichot als parodie'. Francesco De Nicoló: 'De opera van Paisiello, Don Chisciotte della Mancia'. + Namiddagsessie - 14.00 - 17.30 u. Christian De Paepe: 'Met Don Quichot op stap door België'. Concert Paul Claus, bariton Hein Boterberg, piano Koffiepauze Hilde Van Belle: 'Het landschap van de ziel. Cees Nooteboom in La Mancha' Emmanuel Waegemans: 'Don Quichot in Sovjet-Rusland. Een proletarische versie'. Francesca Blockeel: 'Werkelijkheid, fictie en lof der zotheid'. Henri Bloemen & Winibert Segers: 'De verkeerde kant van een Vlaams wandtapijt'. Joan Carles Ferrer Pont: 'Don Quichot en Catalonië'. Paul Sambre: 'Cervantes uitgebazuind. Over het tromboneconcerto van de Zweedse componist Jan Sandström, Don Quijote, 1994' + Receptie - 17.30 u.

lieve.behiels@lessius-ho.be

Durante la jornada, se pretende continuar con algunos de los infinitos hilos que constituyen la red de obras literarias y artísticas conectadas con la obra maestra de Cervantes. Nuestra iniciativa ha recibido el apoyo de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Bélgica. Como la influencia ejercida por el héroe de La Mancha sobrepasa la esfera de la lengua española, se ha optado por el neerlandés como lengua de trabajo. El programa comprende dos conferencias plenarias, una serie de comunicaciones dedicadas a temas puntuales y una sorpresa musical. Programma

Literatura de los Siglos de Oro, Música

10'45 h: Germán Labrador (U. Autónoma de Madrid): ''La guitarra y Cervantes: un inevitable encuentro tres siglos después del Quijote''. 11'00 h: Juan José Pastor Comín (U. de Castilla-La Mancha): ''Iluminaciones de Don Quijote. Concierto para guitarra y orquesta de Manuel Angulo (2005)''. 11'15 h: Debate 11'45 h: Descanso 12'00 h: Ponencia: Bárbara Esquival (Winthrop University, South Carolina): ''El Quijote en la música italiana ss. XVIII-XIX''. 12'30 h: Ponencia: Joaquín Álvarez Barrientos (Instituto de Literatura Española CSIC): ''Don Quijote de la Mancha en la cultura de los siglos XVIII y XIX''. 13'00 h: Joaquín Romero (IES, Musicólogo): ''Don Quijote de la Mancha, hoy al portal ha venido''. 13'15 h: Cristina Urchueguía (U. de Zúrich): ''La ópera en Alemania, una quijotada''. 13'30 h: Eckhard Weber (Musikwissenschaftler Hansa-Ufer): ''Vida se convierte en muerte, muerte se convierte en vida. Facetas de una escapatoria trágica en la ópera Don Quixote de Wilhem Kienzl''. 13'45 h: Debate 16'00 h: Ponencia: Florencio Sevilla (U. Autónoma de Madrid): ''Cervantes: un perfecto desconocido''. 16'30 h: Laura Sanz (U. Carlos III, Madrid): ''Don Quijote como 'tradición eterna' en la música española de la Edad de Plata''. 16'45 h: Elena Torres (U. Complutense): ''De la lectura a la creación musical: estudio en torno a las influencias dramático-musicales en El retablo de Maese Pedro de Manuel de Falla''. 17'00 h: Stéphan Etcharry (U. de Reims): ''Cervantes y el Quijote en la obra pedagógica, literaria y musical de Henri Collet''. 17'15 h: Debate 17'30 h: Descanso 17'45 h: Mesa redonda: «El Quijote desde otros ámbitos artísticos». Moderador: Juan Ángel Vela del Campo (Crítico de El País) Participantes: Manuel Gutiérrez Aragón (Director de cine), José Ramón Encinar (Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, Orquesta de la Comunidad de Madrid), Carlos Padrissa (Fura dels Baus), María Muñoz (Compañía de danza Malpelo. Coreógrafo). 19'15 h: Debate 19'45: Descanso 20'00 h: Recital de piano: ''Don Quijote en el repertorio pianístico''. Obras de Erich Wolfgang Korngold, Roberto Gerhard, Ernesto Halffter y José Gomis. Intérprete: Ana Vega Toscano. Viernes Círculo de Bellas Artes (Sala Valle-Inclán) 9'30 h: Ponencia: Yvan Nommick (Archivo Manuel de Falla): ''El Quijote en la música del siglo XX: metamorfosis, fantasías y nuevas visiones''. 10'00 h: Germán Gan Quesada (U. de Granada): ''Variaciones sobre el tema cervantino en la música de la familia Halffter''. 10'15 h: Ruth Piquer (U. Complutense): ''Los Tres Epitafios para coro (1947-1953) de Rodolfo Halffter: El 'quijotismo' y la trascendencia estética y estilística del Neoclasicismo musical''. 10'30 h: Lourdes González Arráez (U. Complutense): ''La incidencia de la obra de Cervantes en Óscar Esplá. Don Quijote velando las armas, 1926''. 10'45 h: Mª Consuelo Martín Colinet (Conservatorio de Amaniel): ''Joaquín Rodrigo en el IV Centenario del nacimiento de Cervantes''. 11'15 h: Debate 11'45: Descanso 12'00 h: Ponencia: Ana Vega Toscano (U. Autónoma de Madrid): ''Música en el cine cervantino''. 12'30 h: Jaume Radigales (Universitat Ramon Llull, Barcelona) y Teresa Fraile (U. de Salamanca): ''Don Quijote de Jacques Ibert: de música en pantalla a música en concierto''. ...más información Secretaría del Congreso: Adela Presas Correo electrónico: adela.presas@estudiante.uam.es Dpto. de Música, desp. 209 Fac. de Filosofía y Letras U. Autónoma de Madrid Teléfono: +34 91 497 29 25

bego.lolo@uam.es;musicaycervantes@uam.es

MiércolesUniversidad Autónoma de Madrid (Salón de actos, Facultad de Filosofía y Letras)9'00 h: Entrega de documentación y recepción de congresistas9'30 h: Inauguración del Congreso.10'30 h: Ponencia: Carol Hess (Bowling Green State University, Ohio):'' La presencia de Cervantes en la música estadounidense del siglo XX: recepción y significado''. 11'00 h: Beatriz Montes (U. Autónoma de Madrid): ''La reflexión teatral sobre Don Quijote de John Eaton.11'15 h: Susana Antón Priasco (U. de Buenos Aires): ''El Quijote en una máscara burlesca en América colonial''.11'30 h: Cecilia Piñero (IES. Musicóloga): ''Cervantes en la música latinoamericana del siglo XX: Palabras de Don Quijote de Juan Orrego-Salas''.11'45 h: Debate12'15 h: Descanso 12'30 h: Ponencia: Bénédicte Torres (U. de Lille): ''Don Quijote, ¿un andante caballero bailarín?''.13'00 h: Ponencia: Beatriz Martínez del Fresno (U. de Oviedo): ''El Quijote en la danza europea siglos XVIII al XX''.13'30 h: Clara Rico (Musicóloga): ''El Quijote en el ballet de cour francés del siglo XVII''.13'45 h: Cecilia Nocilli (U. de Valladolid): ''La danza en Las Bodas de Camacho. Reelaboración coréutico-teatral de momos y moriscas''.14'00 h: Debate16'30 h: Ponencia: Emilio Casares (U. Complutense): ''Ediciones musicales del Quijote: recuperación de patrimonio musical''.17'00 h: Esther Burgos y Antonio Carpallo (U. Complutense): ''La colección de «Quijotes» musicales de la Biblioteca musical de Madrid: una aproximación documental''.17'15 h: Adela Presas (U. Autónoma de Madrid): ''1905: la trascendencia musical del III centenario''.17'30 h: Debate17'45 h: Descanso18'00 h: Ponencias: «Dos miradas recientes en la ópera». - Cristóbal Halffter (Compositor; Real Academia de Bellas Artes de San Fernando): y Andrés Amorós (U. Complutense): ''Don Quijote''.- José Luís Turina (Compositor; Director Artístico de la Joven Orquesta Nacional de España) y Justo Navarro (Escritor): ''Don Quijote en Barcelona''.20'00 h: Debate.JuevesCírculo de Bellas Artes (Sala Valle-Inclán)9'30 h: Ponencia: Jean Canavaggio (U. Paris X Nanterre): ''Don Quijote en el siglo XVII. Su acogida en Europa''.10'00 h: Ponencia: Begoña Lolo (U. Autónoma de Madrid): ''Cervantes y El Quijote en la música. Una mirada a través de la historia''.10'30 h: Claudia Colombati (U. Roma II): ''Don Chisciotte e le leggende dei cavalieri erranti: simboli tra poesia e musica''.

Enseñanza de la lengua

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seminario@adesasoc.org

Objetivos.1. Reflexionar sobre el concepto de interculturalidad y las consecuencias que se derivan de la aplicación de un modelo educativo intercultural.2. Dotar de medios y recursos al profesorado e intercambiar ideas para trabajar la interculturalidad en las aulas.3. Proporcionar las directrices para elaborar dichas herramientas y materiales didácticos.Modalidad presencial. Contenidos. - Sesión 1. ¿A qué llamamos interculturalidad?Definiciones sobre conceptos básicos como cultura, multiculturalidad, interculturalidad, aculturación, integración, asimilación- (2 hrs.)- Sesión 2. Categorización sociocultural. Cuestionar modelos culturales imperantes. Trabajar sobre estereotipos. Eurocentrismo, etnocentrismo, modelos únicos presentes en la enseñanza tradicional- (2 hrs.)- Sesión 3. Análisis de materiales interculturales.Análisis de materiales interdisciplinares que presentan un enfoque intercultural (4 h).- Sesión 4. Recursos para la interculturalidad.Creación de materiales, explotación de recursos en el aula (prensa, música, literatura, cine, publicidad-) (4 h).DestinatariosProfesores de todo el territorio nacional que se hallen en ejercicio o que hayan ejercido la docencia en niveles previos a la Universidad (Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato). Participantes: 20.Acreditación: Esta actividad está reconocida por el Instituto Superior de Formación del Profesorado del Ministerio de Educación y Ciencia. Duración: del 16 al 17 de diciembre de 2005.Número total de horas lectivas:12.Precio: 120 euros.Inscripción e información:Quienes deseen asistir pueden enviar la hoja de inscripción por fax o bien descargarse el documento que se encuentra al final de este apartado: Fax: +34 91 887 11 25 Correo electrónico: seminario@adesasoc.org Si desean realizar alguna consulta o recibir una información más detallada, pueden hacerlo a través de esta misma dirección de correo electrónico. Siguiendo la normativa que indica el Ministerio de Educación, se procederá a solicitar a todos los participantes documentación que acredite que pueden realizar esta actividad.