Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

Función Lenguaje e Instituto Cervantes celebran este curso en línea del 11 de octubre al 20 de diciembre de 2019. Entre sus objetivos está activar estrategias de comprensión lectora a partir de textos literarios que se pueden trasladar a la lectura e interpretación de otro tipo de textos y desarrollar habilidades para enseñar recursos y técnicas para la creación literaria en español.

Información sobre inscripción: https://funcionlenguaje.com/index.php/es/curso/instituto-cervantes.html

info@funcionlenguaje.com

https://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P1086-19.htm

Cibercultura, Cine y audiovisuales, Enseñanza y tecnología, Teoría de la literatura

La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales-FLAGSO (Argentina) celebra este curso del 10 al 31 de octubre de 2018 en Buenos Aires (Argentina). El objetivo es abarcar los cruces conceptuales e históricos entre arte, tecnología y sociedad enfocándolos en un recorte de tecnopoéticas enmarcadas en el bioarte, la performance, las artes electrónicas y la literatura digital.
El curso se desarrollará en cuatro jornadas durante los días 10, 17, 24 y 31 de octubre de 2018.

Contacto:
comunicacion@flacso.org.ar

comunicacion@flacso.org.ar

Estudios culturales, Historia de América, Historia de España, Lenguas amerindias

La Universidad Francisco de Vitoria ofrece este máster que se celebra durante los cursos académicos 2018/2019 y 2019/2020 en Madrid (España). Su objetivo es afrontar la disciplina de la Historia de la Iglesia en América con una perspectiva fundamentalmente cultural, en un horizonte global e internacional, desde los acentos eclesiológicos del Concilio Vaticano II y mediante una metodología historiográfica actualizada.

Se abre un plazo de inscripción desde el 1 de septiembre de 2018 hasta el 10 de diciembre de 2018.

masteramerica@upra.org

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La Universidad Nebrija y el Instituto Cervantes celebran este curso en línea del 1 de octubre al 2 de noviembre de 2018 en Madrid (España). Entre sus objetivos está analizar los factores relativos a la edad que intervienen en el proceso de aprendizaje y uso de la lengua; familiarizarse con los enfoques metodológicos más adecuados para la enseñanza de ELE a niños y adolescentes; manejar técnicas y recursos didácticos para la enseñanza de ELE a niños y adolescentes; y establecer criterios para valorar la adecuación de determinados recursos para la enseñanza de ELE a niños y adolescentes.

La fecha límite de inscripción expira el 21 de septiembre de 2018. Pueden acceder al formulario de inscripción en el PDF: 
https://www.nebrija.com/otros-cursos/cursos-formacion-continua-profesores/pdf/h_inscripcion.pdf
 

secretariafle@nebrija.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Psicolingüística y neurolingüística

La Federación de Asociaciones de Escuelas de Español para Extranjeros (FEDELE) celebra este curso en línea del 27 de octubre al 21 de diciembre de 2021.

El curso está dirigido a profesores de español como segunda lengua y extranjera y profesores de lenguas con alguna experiencia (unas 200 horas) así como a formadores de profesores de lenguas extranjeras y a editores y autores de materiales didácticos. También a profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas y voluntarios de organizaciones no gubernamentales.

El nivel de español mínimo requerido es C1.

Entre sus objetivos está adquirir conocimientos sobre los fundamentos teóricos y los elementos que constituyen el método de la Sugestopedia y la Enseñanza Holística; comprender la influencia de la teoría de la especialización hemisférica en el concepto de enseñanza y aprendizaje y en el desarrollo posterior de la enseñanza humanista, así como reflexionar sobre el enfoque de enseñanza y aprendizaje de lenguas y producir un cambio de actitud sobre el mismo.

Más información en la página web.

info@tandem-madrid.com

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lexicografía, Lingüística textual, Traducción

La Facultat de Traducció i Interpretació de la Universitat Pompeu Fabra y el Instituto Cervantes celebran este curso del 12 al 14 de septiembre de 2018 en Barcelona (España). Entre sus objetivos está profundizar en los conocimientos sobre la lingüística textual y su relación con la enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas o lenguas extranjeras; analizar algunos fenómenos lingüísticos desde la perspectiva textual; evaluar y explotar materiales didácticos eficazmente a partir de la perspectiva de la lingüística textual, así como olanificar tareas para explotar el potencial lingüístico y comunicativo de los materiales, seleccionando los textos más apropiados a cada tarea. 

Quienes deseen inscribirse pueden hacerlo hasta el 7 de septiembre de 2018.

departament.tcl@upf.edu

Enseñanza de la lengua, Historia de España, Literatura peninsular, Poesía, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

La Facultad de Letras de la Universidad de Murcia (España) celebra este curso en línea del 1 de octubre al 10 de diciembre de 2018 en Murcia (España). El objetivo es proyectar la estética literaria de este autor, como complemento a los estudios hernandianos presentes en distintas asignaturas que se siguen para la obtención del Grado en Lengua y Literatura Españolas que otorga esta universidad.

El plazo para matricularse se cierra el 24 de septiembre de 2018.

Directora del curso
Carmen Pujante Segura

info@cvw.es

Artes plásticas, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Historia de España, Judeoespañol, Literatura peninsular, Teatro y artes escénicas

El Instituto Cervantes y la Universidad de Castilla-La Mancha invitan a participar en los cursos del programa Tres Culturas: Español en Toledo, que se desarrollarán, por semanas, de junio a octubre de 2022.

Sefarad: Lengua, historia y cultura en Toledo, se celebra del 27 de junio al 8 de julio de 2022; Toledo: Español y arte en las tres culturas, del 3 al 8 de octubre de 2022, y Toledo: Vida y sociedad en las tres culturas, del 10 al 14 de octubre de 2022.

Las personas interesadas podrán inscribirse a través de este enlace: https://fundaciongeneraluclm.es/toledo-espanol-y-arte-en-las-tres-culturas/inscripcion-2022/.

esto@uclm.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Gramática

La Universidad de Salamanca celebra ese curso en línea del 17 al 26 de septiembre de 2018 en Salamanca (España). El propósito es abordar cuestiones gramaticales que tienen una repercusión directa en el uso, sin profundizar en aspectos clasificatorios o funcionales de interés puramente teórico.
 

El curso se divide en seis módulos.

Los módulos de contenidos (módulos 1-4) se dividen a su vez en tres bloques:
- Para reflexionar: foros o actividades de reflexión para familiarizarse con el tema gramatical correspondiente y discutir sus aspectos más relevantes.
- Para explicar: vídeos explicativos de los contenidos teóricos.
- Para comprobar: cuestionario de autoevaluación con preguntas sobre los contenidos explicados y analizados en el módulo.

Módulos del curso:

- Módulo 0: Introducción al curso: cómo es este curso. Guía y foro de presentación.
- Módulo 1: Reconsiderando la gramática: de la teoría al uso.
- Módulo 2: Regreso al pasado: perfecto, indefinido, imperfecto... y otras imperfecciones.
- Módulo 3: Las caras del (modo) subjuntivo.
- Módulo 4: Ser y estar: el problema es la "y".
- Módulo 5: Práctica para el aula.

El plazo para matricularse expira el 11 de septiembre de 2018.

internat@usal.es

Enseñanza de la lengua, Gramática, Lexicografía

La Fundación Litterae (Buenos Aires, Argentina) celebra este curso presencial del 3 de septiembre al 2 de noviembre de 2018 en Buenos Aires (Argentina). Su objetivo es desarrollar la capacidad del alumnado para usar correctamente la palabra hablada y escrita en lengua española, a partir de los errores y de las dificultades más habituales, por medio de una explicación sencilla pero exhaustiva de los elementos que componen la gramática. 

fundacion.litterae@gmail.com