Narrativa, Literatura hispanoamericana

«Literatura y contextos transnacionales: la narrativa hispanoamericana actual por sus protagonistas». Ponencias: Álvaro Salvador (Universidad de Granada): «La narrativa breve de Andrés Neuman». Andrés Neuman (escritor de Argentina): «Pasaporte de frontera». Juan Carlos Méndez Guédez (escritor de Venezuela): «Vine a la Mancha porque me dijeron que acá vivía mi padre: territorios y globalización en la novela hispanoamericana del siglo XXI». María Caballero (Universidad de Sevilla): «De viva voz/Palabras encontradas: Dos antologías para el cambio de siglo portorriqueño». Ana Marco González (Universidad de Granada): «Y la Línea me cruzó a mí. Identidad y frontera en la narrativa de Eduardo Antonio Parra y Luis Humberto Crosthwaite». Reinaldo Laddaga (Universidad de Pennsylvania): «El coleccionista y el ejecutante. Estrategias de presentación de sí en las letras recientes». Jesús Montoya Juárez (Universidad de Granada): «Literatura y contextos transnacionales: exilios, migraciones y tecnología». Erika Martínez (Universidad de Granada): «'Plop': desconcierto y apocalipsis de Rafael Pinedo». Ángel Esteban (Universidad de Granada): «Del pulso al impulso: musas y ninfas constantes e inconstantes». Luis Manuel García (escritor de Cuba): «Literaturas nacionales y posnacionales en el Caribe». Consuelo Triviño (escritora de Colombia): «Nadie en otra parte: escritura y exilio». Adélaïde de Chatellus (Universidad de París III, Sorbona): «El relato breve hispanoamericano contemporáneo». Ana Gallego Cuiñas (Universidad de Granada): «Balas, whisky y cigarrillos: Onetti en España». Francisca Noguerol (Universidad de Salamanca): «Última narrativa latinoamericana: del desencanto a las pequeñas resistencias». Jorge Volpi (escritor de México): «América Latina: Holograma». Más información: Fundación Empresa Universidad de Granada. Complejo Administrativo Triunfo. Cuesta del Hospicio s/n. Teléfono: +34 958 24 61 20 Fax: +34 958 24 08 84. Correo electrónico: cursos@feugr.ugr.es Dirección de Internet: http://feugr.ugr.es/

null null Del 21 al 23 de abril de 2009.

Narrativa, Poesía, Teoría de la literatura

Contenidos: - ¿Qué es la literatura infantil? Especificidad. Abordajes diacrónicos y sincrónicos. - Cómic y literatura infantil. - Psicoanálisis y literatura infantil: desde Bettelheim hasta Lacan. - Funciones de la literatura infantil. - De la mano de los clásicos. - Categorías del relato: del cuento al drama. - La literatura infantil y el lenguaje cinematográfico. - Semiótica de la literatura infantil. Precio: Público en general $400 Docentes $300 Socios de A.P.L.U. y estudiantes de Formación Docente $250 Información e inscripciones: aplu1992@gmail.com / Tel. 2403 6506 Horario: Sábados de mayo y junio de 9:00 a 12:00 horas.

aplu1992@gmail.com

null null Del 14 de mayo al 2 de junio de 2011

Narrativa, Poesía

Contenidos: - Leer y escribir poemas / Leer y escribir cuentos / Creación individual y creación colectiva / Poesía: Oda, Elegía / Haiku, Epitafio / Rima y verso libre / Cuento: personaje, acción, tiempo, espacio / Carta, Informe, Biografía / Escritor-narrador / Diálogo, monólogo y descripción / Lectura y análisis: obras de poetas y narradores destacados / Producción de textos / Corrección / Reescritura / Taller de lectura y escritura en el aula. Destinatarios: - Docentes de nivel medio y terciario - Estudiantes de profesorado - Personas que quieran ejercitr su escritura y su imaginación - Escritores Horario: - Abril: jueves 14, viernes 15 y sábado 16 de 19:30 a 21:00h. - Mayo: jueves 19, viernes 20 y sábado 21 de 19:30 a 21:00h. Precio: 200 $

fmg2005@fundamgiardinelli.org.ar

null null Del 14 de abril al 21 de mayo

Narrativa, Poesía, Teoría de la literatura

- Dirigido a personas con o sin experiencia previa. - El trabajo del año estará basado en la profundización de tres aspectos: la teoría literaria, la lectura crítica de autores ejemplares y la producción escrita. - Los mismos serán presentados en forma integral, vinculándolos paulatinamente durante el transcurso del taller. Si bien el objetivo principal será el ejercicio de la producción escrita, esta puede ser movilizada a partir del conocimiento teórico acerca de sus mecanismos y del estudio de los procedimientos que otros escritores han utilizado. - Horario: Jueves de 19.00 a 20.30 horas. - Lugar: Parisson Libros (Colonia 1822 entre Tristán Narvaja y Eduardo. Acevedo). - Inicio: jueves 28 de abril. - Informes e inscripciones:*098 736 188 (Rafael)-rpimienta78@hotmail.com / 099 428 224 (Juan Carlos)-jcalbara@hotmail.com - $ 450 por mes (duración anual).

rpimienta78@hotmail.com;jcalbara@hotmail.com

Rafael Fernández Pimienta y Juan Carlos Alvarado null null

Narrativa

En este curso taller se pretende motivar habilidades creativas y proporcionar destrezas técnicas en el trabajo literario. El método es sencillo: consiste en lectura de autores/as famosos/as, pero sobre todo, en escribir.. Y lo que es aún más importante: en comprender que la práctica de corregir no es una pérdida de tiempo ni de fuerza literaria, sino una mirada crítica y autocrítica, es decir, la llave del éxito. Expositora: Carmen Olle Días: Martes Horario: 7:00 a 9:00 pm Duración: 8 Clases (2 meses) Inicio: Martes 12 de Abril 2011 Inversión por todo el taller: Estudiantes 200 Nuevos soles inc. el IGV General: 240 Nuevos Soles inc. el IGV Incluye materiales y certificado de asistencia

celacp@wayna.rcp.net.pe

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Catalán, Cine y audiovisuales, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Gallego, Gramática, Lingüística, Lingüística aplicada, Literatura comparada, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Narrativa, Teatro y artes escénicas, Vasco

Jesús Guzmán Mora y Alfredo Segura Tornero de la Universidad de Castilla La Mancha organizan el II Congreso Internacional sobre Perspectiva de género y Didáctica de la Lengua y la Literatura el 24 y 25 de octubre de 2024 en Albacete.

En los últimos años, los estudios académicos han centrado una parte importante de sus esfuerzos en analizar el papel de la mujer en la Educación. En este sentido, se han conseguido avances significativos para la eliminación de estereotipos sexistas en las aulas. En el ámbito de la Didáctica de la Lengua y la Literatura (lenguas del Estado y extranjeras impartidas en el sistema educativo español) en todas las etapas educativas (Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato) y la formación de docentes, el uso del lenguaje inclusivo es una de las cuestiones centrales para lograr una educación igualitaria. Así, se hace necesario visibilizar a autoras e ilustradoras en los planes de estudio de los diferentes niveles educativos y en documentos de uso interno de los colegios, como el Plan de Lectura de Centro. Del mismo modo, la inclusión de la perspectiva de género en la formación de nuevos docentes, planteada desde una mirada transversal, afecta a las didácticas de las diferentes lenguas y sus literaturas en los grados formativos. Esto lleva a plantear cómo se la incluye en ámbitos específicos en los que trabajará el alumnado egresado, como es el caso de las escuelas rurales. Además, los nuevos tiempos han posibilitado la aparición de figuras relacionadas con la Literatura Infantil y Juvenil en el contexto de las redes sociales, donde se hace oportuno estudiar a la mujer como mediadora literaria. 

Los ejes temáticos son:

• La expresión intercultural de las emociones en personajes femeninos. 
• ​El papel de la lectura como herramienta socioemocional de las alumnas.
• La lectura como eje vertebrador para la inclusión.
• El lenguaje inclusivo en las aulas: usos y propuestas.
• La enseñanza de la lengua y la literatura con perspectiva de género en las aulas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y la formación de docentes.
• El placer de la lectura: libros de aprendizaje frente/junto a libros de ficción.
• La figura femenina en las obras literarias y el mundo editorial.
• Autoras de ficción y no ficción en la LIJ.
• La formación de la identidad femenina a través de la LIJ.
• La ilustración: autoras y representación visual de los personajes femeninos.

Más información en la página web.

Jesus.Guzman@uclm.es y Alfredo.Segura@uclm.es

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Ecdótica, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Historia de España, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Literaturas orales, Música, Narrativa, Poesía, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

Universidad de San Carlos de Guatemala; Instituto Nacional de Antropología e Historia; Instituto de Humanismo y Tradición Clásica; Universidad de León organizan el VI Congreso Internacional: «El monacato femenino en América, España y Portugal» del 23 al 27 de septiembre de 2024. El congreso presentará una doble vertiente presencial y en línea.
 
El Congreso abarcará todas las disciplinas que tengan que ver con la vida monacal de las mujeres, lo que vinculará estos estudios con los de género, y cronológicamente abarca sus orígenes hasta el siglo XX. Se desarrollan los siguientes temas:

• El desarrollo medieval del monacato en España y Portugal
• La expansión del monacato en la Península ibérica y América del Renacimiento a la Ilustración
• Herejías y heterodoxia en el mundo monástico femenino
• El arte monacal y las monjas en el arte
• La literatura y pensamiento femeninos monacales
• Presencia de las monjas en las literaturas española, portuguesa e hispanoamericana
• Las monjas en la cinematografía y otras artes visuales (series, juegos, videojuegos, cómics etc.)
• El monacato en los siglos XIX y XX

Más información en la página web.
 

vimonacatofemenino@gmail.com

Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Historia del español, Judeoespañol, Lingüística, Lingüística comparada, Lingüística románica, Literatura comparada, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Poesía, Semiótica, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción

La Universidad de Basilea y la Sociedad Suiza de Estudios Hispánicos (SSEH) organizan el III Encuentro de Jóvenes Investigadores del Hispanismo Suizo 2024: «Entre lo Social y lo Digital» los días 10 y 11 de octubre de 2024 de manera presencial.

Este encuentro representa una oportunidad para reunir a jóvenes investigadores de las diversas universidades suizas con el fin de reflexionar sobre diferentes ramas del hispanismo. 

Los principales objetivos de este encuentro son:

• Presentar y discutir sobre estudios en curso y próximas líneas de investigación
• Establecer contactos entre las personas de las diversas universidades helvéticas
• Interactuar con expertos internacionales invitados. 

​Se reflexionará en torno a perspectivas que entiendan el hispanismo y su investigación en relación con nuestra sociedad cambiante y los avances digitales que se producen en ella. 

Más información en la página web.

jihs.basilea24@gmail.com

Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa, Poesía, Teoría de la literatura, Vasco

El grupo de investigación «IdeoLit: Literatura como documento histórico» organiza el Congreso Internacional: «Transiciones literarias / literaturas en transición» del 15 al 17 de enero de 2024 en la Universidad del País Vasco (Euskal Herriko Unibertsitatea).

Este congreso tiene como objetivo principal reflexionar sobre el concepto de transición de una manera amplia, entendiéndolo como un tiempo de cambio en la trayectoria histórica, colectiva e individual, vital o literaria, una etapa en la que se formulan nuevos conocimientos, nuevas epistemologías, nuevos modos de entender la vida y la experiencia. Este devenir, que se separa de la etapa anterior y se propone como promesa del porvenir, abre espacio a discursos emergentes, a nuevos imaginarios, a nuevas expresiones de la experiencia, a nuevas identidades individuales y sociales y afecta a todas las tradiciones. Precisamente, ponemos el foco en los documentos literarios que articulan la reflexión sobre el fin de una etapa, sobre la experiencia, la narración y la representación del final de esa época, y el paso que esto supone hacia una nueva, que se presenta como novedosa o como destrucción del periodo anterior. Este primer congreso organizado por el Grupo IdeoLit está dirigido a todos aquellos investigadores que estudian la literatura desde la época clásica hasta la actualidad, siempre en relación con el concepto de transición. Las líneas temáticas son: 

1. Transiciones Personales/Individuales:
   • Crecimiento, coming of age o Bildungsroman
   • Transición de género (realidades trans)
   • Niñez; adolescencia; madurez; vejez, relación con la muerte (propia o ajena y su efecto en el individuo)
   • Cambio/toma de conciencia
2. Transiciones Colectivas:
   • Transición política: cambios de regímenes y sus implicaciones en distintos ámbitos
   • Transición de carácter social: revoluciones, movimientos sociales, etc.
   • Cambios en el ámbito afectivo, familiar y comunitario
   • Ecología: cambios estructurales para hacer frente al desastre climático, al colapso, el decrecimiento, la transición energética, etc.
   • Proceso transicional de sociedades atravesadas por un trauma colectivo
   • Transición tecnológica: IA, posthumanismo
3. Transiciones Literarias:
   • Transición genérica o formal: agotamiento o aparición de géneros literarios, de nuevas formas
   • Transición estética: cambios en las corrientes estéticas, rupturas
   • Transición temática: en relación con el contexto histórico, la aparición de nuevas temáticas que representen ese momento de transición
   • Transición comparatista: apertura de nuevas líneas, nuevas miradas que rompen con el pasado

Más información en la página web.
 

congresotransicion.ideolit@ehu.es

Literatura contemporánea, Literatura española, Literatura peninsular, Narrativa, Vasco

La UPV-EHU, la Universidad de Orleans, la Universidad de Pau y la Universidad de Rennes 2 en colaboración con el Ayuntamiento de Getxo organizan el Congreso Internacional Ramiro Pinilla: «Aquí empezó todo» los días 23 y 24 de octubre de 2024.

El objetivo del congreso es recordar a uno de los escritores vascos más importantes de la literatura española contemporánea. «Aquí empezó todo» es a la vez vínculo con el lugar desde el cual le rendimos homenaje, una metáfora seminal madre de todos los relatos, y por fin una fórmula chirene que traduce su escepticismo natural ante los mitos. Durante estas dos jornadas, se reunirán especialistas que profundizarán numerosos aspectos de su obra narrativa que incluye novela, novela policíaca y cuento, pero también se dará espacio a la relación privilegiada que mantuvo con actores culturales del ámbito local a través de la editorial y la revista que fundó, Libropueblo y Galea, así como su presencia asidua en el taller de Algorta. 

Presenta las siguientes líneas temáticas:

• Aspectos biográficos: las vidas de Pinilla
• Géneros, mitos y estéticas
• Recepción y proyección internacional

Más información en la página web.

congresoramiropinilla.ideolit@ehu.eus