Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Poesía, Teoría de la literatura

El Grupo de Investigación consolidado Helicom (Hermenéutica y Literatura comparada) de la Universidad Autónoma de Madrid celebra este seminario en línea el 15 de abril de 2021. El encuentro estará centrado en las ideas de Michel Foucault sobre la escritura literaria como juego insensato del lenguaje que traspasa los límites de la razón y pone en crisis la cordura del propio discurso filosófico.

ntervendrán en el seminario expertos en filosofía contemporánea e investigadores en el campo de la teoría literaria y la literatura comparada. Entre los ponentes se cuentan Azucena González Blanco (Universidad de Granada), Patxi Lanceros (Universidad de Deusto), José Manuel Cuesta Abad (Universidad Autónoma de Madrid) y Violeta Vaca Delgado (FPU-Universidad Autónoma de Madrid).

Programa
Sesión de mañana (11 h)
Azucena González Blanco, `Política de la literatura o el afuera extralingüístico de la literatura en M. Foucault´
Violeta Vaca Delgado, `Lecturas de Leopoldo María Panero desde el pensamiento literario de Foucault´

Sesión de tarde (17h)
José Manuel Cuesta Abad, `Indecible locura. Foucault y la ausencia de obra´
Patxi Lanceros, `La locura de la obra. Pretexto sin objeto´

El seminario se celebrará online y está abierto a cuantas personas deseen asistir previa inscripción, hasta el 13 de abril, rellenando el siguiente formulario: https://cutt.ly/helicom_foucault

helicom.uam@gmail.com

Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura hispanoamericana

La Université Félix Houphouët-Boigny (Costa de Marfil) celebra este congreso del 27 al 29 de noviembre de 2019 en Abidjan. El objetivo fue tratar las representaciones colectivas cruzadas presentes en África y el Caribe. 

Se llevarán a cabo conferencias y talleres sobre literatura, cultura e historia. El programa puede consultarse en el siguiente enlace: https://grelat-ufhb.org/wp-content/uploads/2019/11/Programme-Colloque-2019-FR.pdf. 

Contacto disponible en su página web

Artes plásticas, Cibercultura, Ensayo, Enseñanza de ELE, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Historia de España, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Poesía, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

McGill University y Universitas Castellae celebran este congreso del 28 al 29 de junio de 2021 en Valladolid (España). El evento será presencial, pero se abre a todos los interesados que quieran participar virtualmente. Las comunicaciones serán de 12 folios (bibliografía y notas incluidos en esas páginas) a doble espacio (20 minutos de exposición).

No es necesario enviar la ponencia hasta que se haya realizado el Congreso.

Para la inscripción sólo es necesario enviar los datos del ponente así como un resumen de lo que se va a presenta. La fecha límite para la aceptación de comunicantes será el 20 de mayo de 2021. La comunicación se entregará en su versión definitiva antes del 15 de septiembre de 2021. Información e inscripción: Ricardo de la Fuente Correo e.: ricardodelaf@hotmail.com.

ricardodelaf@hotmail.com

Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Teoría de la literatura

La Universidad de Alcalá celebra una nueva edición de `Espacios míticos´, los días 12, 13, 14, 15 y 16 de abril de 2021 a partir de las 16:00 hrs, con motivo de la celebración de este congreso. El plazo para el envío de propuestas de ponencias se termina el 5 de mazo de 2021.

Lugar: Salón de Actos del Colegio de Málaga, calle Colegios 2, Alcalá de Henares (España).

Para cumplir con el protocolo anti Covid-19, este año el Salón de Actos tendrá un aforo reducido de 40 personas. Los asistentes deberán acudir con mascarillas homologadas. Se realizarán tres sesiones presenciales y dos en línea.

Pueden ampliar la información en esta página. https://espaciosmiticosuah.wordpress.com/
Formulario de inscripción: https://espaciosmiticosuah.files.wordpress.com/2020/11/inscripcion_creditos_2021.pdf


 

espaciosmiticos@gmail.com

Catalán, Cibercultura, Estudios culturales, Estudios de género, Gallego, Judeoespañol, Lingüística, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Narrativa, Poesía, Vasco

La Universidad de Varsovia (Polonia) celebra este congreso en línea del 12 a 13 de abril de 2021. Se trata de un congreso sobre lengua y literatura gallega, catalana, vasca y mirandesa. Se aceptan propuestas comparativas con otros sistemas literarios. Las ponencias podrán realizarse en gallego, vasco, catalán, castellano, portugués, mirandés e inglés y serán de 20 minutos.

Las propuestas de comunicación deben enviarse desde la página web del congreso en la pestaña ´Formulario de inscripción´, antes del día 15 de marzo de 2021:
https://otraiberiavarsovia.wordpress.com/congreso-2021/formulario-de-inscripcion/

Los artículos derivados del congreso, previa evaluación por pares, se publicaran en las revistas `Itinerarios y Madrygal´.

Todas las preguntas se pueden dirigir al correo del congreso: otraiberiavarsovia@gmail.com

La participación es gratuita.

otraiberiavarsovia@gmail.com

Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa, Teoría de la literatura

Un ser humano, decía Sartre, es lo que hace con lo que hicieron de él. Es precisamente ese “lo que hicieron de él” lo verdaderamente atormentado: el espacio voluble de una lucha perpetua y, a la vez, la sólida geografía de una batalla efímera. La identidad es hoy (en realidad, quizás, lo haya sido siempre) cambio y motor, posibilidad e imposibilidad: causa y consecuencia, al cabo. Y como tal espacio de perenne problematización sometido a fuerzas que desean modificarlo (en la dirección que sea) se antoja fundamental decirlo, pensarlo y reflexionarlo. Problematizar, en definitiva, lo ya de por sí problemático, no con el objetivo de orillar una finalidad (que es, realmente, inexistente y utópica por lo volátil) sino de transitar sus senderos. Pues la identidad, podríamos decir (aunque, por supuesto, ello podría ser debatido en este congreso), es el camino en sí: aquello que, como el horizonte de Galeano, siempre se percibe (e, incluso, se idealiza) pero nunca se alcanza por entero.

Pensemos (y pensémonos), por lo tanto, en los procesos y abramos el diálogo en colectivo para poner sobre la mesa las cartas en este juego sin final de los estudios literarios y culturales. Hagámoslo en València, donde tantos otros lo hicieron antes y donde tantos otros continúan haciéndolo para contribuir con ello a (re)abrir lo que es de por sí imposible de cerrar. Os queremos invitar a participar de este nuevo congreso Aleph cuya temática nos invita a recorrer los territorios de lo identitario: sus fronteras, sus centros, sus espacios, sus tiempos, sus lenguajes y sus textualidades. Diseccionemos los objetos culturales para discernir cuáles son las identidades que plantean y cuáles las que niegan (por qué no), de qué manera tales discursos nos afectan y (de)construyen o, por supuesto, cómo, por qué y para qué lo hacen.

LÍNEAS TEMÁTICAS

• Identidades fronterizas: Sujetos periféricos o en los márgenes, contraidentidades o identidades otras. Identidadades migrantes y/o racializadas. Alteridad desde el género y la sexualidad. Discursos contrahegemónicos e interseccionalidad.
• Identidades hegemónicas: Identidades en tiempos de cambio, hibridación, fluidez y aceleración identitaria.
• Identidad y espacio-tiempo: La construcción identitaria en lo público y en lo privado, en el lugar y el no-lugar, en el afuera y en el adentro, en lo rural y en lo urbano, en el hoy, el ayer y (por qué no) el mañana.
• Identidad y lenguaje: Traducciones, registros, dialectos e idiolectos como estrategias identitarias.
• Identidades textuales: Rupturas textuales, textualidades quebradas, géneros perseguidos, no- géneros, hibridez textual, oralidad efímera.
• Estrategias (des)identitarias: (Sin)autoría, anonimato, pseudonimia, la muerte del autor, creaciones colectivas, (auto)censura.

alephvalencia@gmail.com

Artes plásticas, Estudios culturales, Literatura comparada, Música, Poesía, Teoría de la literatura

El Grupo de Investigación Helicom (Hermenéutica y Literatura Comparada) de la Universidad Autónoma de Madrid celebra esta jornada en línea el 25 de febrero de 2020. El objetivo es tratar la noción del `estilo tardío` que Theodor Adorno aplicó a diversos músicos y poetas, entre los que destacan Beethoven y Hölderlin, así como la lectura que el crítico Edward Said hizo de esa misma idea adorniana en uno de sus últimos escritos.

En el seminario intenvendrán expertos en estética y teoría de las artes e investigadores en el campo de la teoría literaria y la literatura comparada. Entre los ponentes se cuentan Antonio Notario Ruiz (Universidad de Salamanca), Paula López Montero (Universidad Autónoma de Madrid), Pedro Serra (Universidad de Salamanca), Antonio Castillo Ávila (Universidad Autónoma de Madrid) y José Manuel Cuesta Abad (Universidad Autónoma de Madrid).

El seminarios está abierto a cuantas personas deseen asistir previa inscripción, hasta el 23 de febrero, rellenando el siguiente formulario: https://cutt.ly/helicom_estilostardios.

helicom.uam@gmail.com

Programa:
- Sesión de mañana (11 h - 14 h)
11.00 Antonio Notario Ruiz, `La muerte y la doncella: a propósito del Spätstil`
12.00 Paula López Montero, `Goya tardío. Las pinturas negras`
13.00 Pedro Serra, `Notas filológicas sobre el ‘estilo tardío`

- Sesión de tarde (17 h - 19 h)
17.00 Antonio Castillo Ávila, `Minima moralia y la vivencia de lo tardío`
18.00 José Manuel Cuesta Abad, `Lírica última. Variaciones sobre un tema de Wallace Stevens`

Estudios culturales, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Narrativa, Pragmática, Teatro y artes escénicas

Global Knowledge Academics, en colaboración con el National Hellenic Research Foundation, el Center for Hellenic Studies of Harvard University (Washington DC), el American College of Greece y el Center for Hellenic Studies-Harvard (Grecia), celebra este congreso virtual del 19 al 24 de abril de 2021. El objetivo reunir a académicos de diversos campos relacionados con la performance y la performatividad, que representan un aspecto de la literatura y la cultura griegas premodernas, que aún no han recibido suficiente atención.

Se espera que el congreso contribuya al creciente campo de los estudios de performance y su aplicación en la Antigüedad Tardía y Bizancio con nuevos materiales y perspectivas y que propongan a los especialistas un diálogo sobre aspectos relacionados a este tema.

El plazo para el envío de propuestas se termina el 2 de marzo de 2021.
Inscripciones: https://virtual.gkacademics.com/es/categoria-producto/human-2021-esp/

Contacto disponible en su página web

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Lingüística, Lingüística comparada, Lingüística de corpus, Lingüística románica, Literatura comparada, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Narrativa, Narrativa transmedia, Poesía, Sintaxis, Sociolingüística, Teoría de la literatura

La Universidad Internacional de Valencia, la Asociación Humanitas Sevilla e Iberoamericana Corporación Universitaria celebran este congreso del 26 al 29 de mayo de 2021. El evento se desarrollará durante 4 días en modalidad mixta, combinando sesiones síncrónicas de especialistas con sesiones virtuales asincrónicas de comunicaciones y paneles, cuya interacción será dinamizada a partir de un foto virtual.

Las lineas temáticas son las siguientes:
-Línea 1. Nuevas perspectivas en los Estudios de Género en los ámbitos de la educación, la filología y las artes. 
- Línea 2. Nuevas perspectivas de la Teoría Queer y los estudios LGTBIQ+ aplicada a la educación, la filología y las artes. 
- Línea 3. Representaciones de la diversidad sexual en la lingüística, la producción artística y literaria y sus respectivas didácticas. 
- Línea 4. Estudios de la Mujer y masculinidades en la educación, la filología y las artes. 
- Línea 5. Estudios sobre la incidencia de la juventud y de los movimientos juveniles en la formación de una nueva conciencia con respecto al Género y a la diversidad sexual.
- Línea 6. Estudios sobre interseccionalidades y realidades sobre los derechos sexuales de las minorías. 

La fecha límite para presentar propuestas será el 31 de marzo de 2021 (precios reducidos) y hasta el 30 de abril de 2021 (precios ordinarios/normales).

El proceso para la inscripción debe realizarse a través del siguiente formulario:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeg0Wk6Enkfzp_e095W0TmPG RjqqvTfh-axm4Tp_TR76xFn3Q/viewform

diverygen@gmail.com

Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Música

Asociación Internacional de Literatura y Cine Españoles Siglo XXI (ALCESXXI) celebra este encuentro virtual del 11 al 15 de julio de 2021. En esta edición el propósito es profundizar en cómo los sujetos se relacionan con sistemas de poder interconectados—género, raza, clase, sexualidades, y más—mediante el sonido, la música y las artes performativas en el contexto ibérico.

La participación está abierta a todas las personas que tengan interés en reflexionar sobre música ibérica e interseccionalidad en su contexto histórico y político, ya sea dialogando con las preguntas propuestas o con otras cuestiones relacionadas, tales como: 1) análisis de casos de estudio concretos; 2) propuestas pedagógicas para explorar estas temáticas en el aula (guías docentes, actividades, prácticas); 3) textos teóricos que contribuyan a profundizar en la música como objeto de estudio interseccional; 4) propuestas sobre cómo los estudios de sonido ibéricos, los estudios de performance y los estudios de música popular se interrelacionan enriqueciendo y replanteando estos debates.

Junto con la propuesta de presentación, cada participante podrá proponer lecturas o listas de música que desee compartir con el resto del grupo. Una vez tengamos una selección de lecturas y/o temas de interés, articularemos los ejes temáticos en torno a los cuales se guiarán las discusiones.

Organización:
Elia Romera-Figueroa
Correo e.: er141@duke.edu
David Vila Diéguez
Correo e.: dviladiegu@utep.edu.

er141@duke.edu