Cibercultura, Cine y audiovisuales, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Gramática, Lexicografía, Lingüística aplicada

El Grupo CONCILIUM, Departamento TAC, Facultad CC.II. Universidad Complutense de Madrid, Fórum XXI, HISIN, SEECI, Vivat Academia revista de comunicación, Revista de Comunicación de la SEECI, Revista de Ciencias de la Comunicación e Información y Revista de Comunicación y Salud celebran este congreso en línea el 7 y 8 de octubre de 2020. El objetivo es tratar la calidad de la formación docente para aunar la innovación en la docencia. Es el lugar idóneo para la visibilización de trabajos de doctorandos e investigadores de nuevo cuño en los ámbitos académicos de mayor relevancia. 

Se puede participar mediante presentaciones en directo en el congreso o mediante el envío de artículos publicados. Toda la información al respecto se puede consultar en el siguiente enlace: https://cuiciid.net/formacion-en-linea/. 

El CUICIID 2020 destaca por su vocación internacional y su amplia visibilización ya que sus resultados curriculares (una vez admitido el resumen obligatorio tras revisión por dobles pares ciegos) serán publicados en:
- Ponencia completa como capítulo en libro de papel con ISBN editado por Editorial TIRANT LO BLANCH (1ª en índice General absoluto del SPI del 2018).
- Libro de Actas con los Resúmenes con ISBN, lo que conlleva certificado de ponente-asistente.

El plazo para el envío de propuestas termina el 18 de mayo de 2020. 

cuiciid2020@forumxxi.net

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

La editorial enClaveELE celebra esta jornada en línea el 15 de mayo de 2020 de 9:45 h a 17:00h.

Programa
​9:45 – 10:00 h. Bienvenida
10:00 – 11:00 h. Conferencia inaugural: «El fracaso pragmático en los negocios en ELE» (Manuel Martí Sánchez, Universidad de Alcalá)
11:45 – 13:00 h. Taller: «¡El lunes empezamos con clases online!: del pánico tecnológico a la pandemia formativa. Pero... ¿debemos confinar lo de siempre?» (Dolores Coronado, Universidad Económica de Izmir)
13: 00 – 13:45 h. Presentación: «Recursos y materiales para tus clases de EFE» (Leticia Santana, Editorial enClave-ELE)
15:00 – 16:00 h. Taller: «Acerca de `sombreros de copa´ en las fábricas y `bombas suecas´ en las tiendas: enseñar a usar recursos lexicográficos» (Johannes Schnitzer, Universidad de Ciencias Económicas y Empresariales de Viena)
16:00 – 16:45 h. Mesa redonda: con la participación de Aurora Centellas (UDIMA) y Elena Prieto (Tu escuela de español).
16:45 – 17:00 h. Clausura

Los talleres en línea quedarán grabados. Las personas inscritas podrán volver a ver las grabaciones de esta formación. Las inscripciones están abiertas en este enlace: https://tinyurl.com/jornadaEFE

Contacto disponible en su página web

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística aplicada

El Tecnológico de Monterrey, la Universidad Pontificia Bolivariana y Universidad Nacional de Mar del Plata celebran este congreso del 12 al 14 de noviembre de 2020 en Monterrey (México). Su objetivo es crear espacios para el intercambio académico entre docentes, investigadores y expertos de lenguas extranjeras y conocer las tendencias innovadoras y la manera de aprovechar efectivamente las tecnologías más actuales que pueden enriquecer la enseñanza de idiomas.

El congreso está dirigido a alumnos de posgrado, profesores e investigadores en la enseñanza de lenguas extranjeras. Su presentación puede ser en español, inglés, alemán y francés sobre temas relacionados con la enseñanza de lenguas extranjeras. Los temas son: aprendizaje híbrido, enseñanza a distancia, aprendizaje adaptativo, plataformas y aplicaciones, evaluación y certificación, interculturalidad y nuevas metodologías. 

La inscripción al congreso puede realizarse hasta el 15 de octubre de 2020. Otras fechas importantes son:
- Fecha límite para envío de resúmenes: 16 de marzo de 2020
- Aviso de aceptación: a partir del 20 de marzo de 2020
- Entrega del trabajo completo: 27 de septiembre de 2020
- Periodo de inscripción: del 8 de mayo al 12 de noviembre de 2020

Para inscribirse o mandar un trabajo, debe consultar el siguiente enlace: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfFycV0lhPuatFBNWgyCBIBGHxXxTm_HxbDpO6WI5RRwPY6AA/viewform. 

cilex2020@gmail.com

Enseñanza y tecnología

La Universidad de Alicante celebra estos dos encuentros los días 4 y 5 de junio de 2020 en Alicante (España). Bajo el lema «La metodología como motor de cambio e innovación en el aula universitaria», REDES-INNOVAESTIC 2020 pretende ser un punto de encuentro para el intercambio, debate y reflexión de investigaciones, innovaciones y experiencias educativas entre docentes y profesionales vinculados al ámbito de la Enseñanza Superior con el fin de mejorar la calidad educativa.

REDES-INNOVAESTIC 2020 nace en el seno del Programa Institucional Innovación, Investigación, Internacionalización y Colaboración en Educación (I3CE) 2016-2020 del Instituto de Ciencias de la Educación-ICE (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa) de la Universidad de Alicante.

El programa completo puede consultarse en el siguiente enlace: https://web.ua.es/es/ice/redes-innovaestic2020/programa-completo.html. El plazo para el envío de propuestas termina el 5 de marzo de 2020.

 

redes-innovaestic@ua.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística aplicada

La Association of Language Testers of Europe (ALTE), en colaboración con el Instituto Cervantes, celebra estre foro el 24 de abril, como cierre al VII Congreso Internacional de ALTE en Madrid (España). El objetivo es tratar la mediación del contexto migratorio desde el punto de vista teórico al práctico.

Este foro va dirigido a profesores, actores políticos, miembros de ONGs, voluntarios y académicos. El foro constará de dos sesiones:
- La primera sesión introducirá el concepto de mediación según la perspectiva del Consejo Europero, el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER, CEFR en sus siglas en inglés). Se relacionará este concepto con los escenarios europeos y se reflexionará en cómo la mediación puede utilizarse en la enseñanza de lenguas para inmigrantes. Se tratará en profundidad el papel del español.
- La segunda sesión tiene un carácter más práctico ya que se ofrecerán ejemplos de mediación aplicados a diferentes perfiles (niños, adultos y alumnos en clase de alfabetización). También, se hablará sobre diferentes tipos de evaluación.
- La tercera sesión presentará los resultados de dos investigaciones. Se cerrará con una mesa redonda y un panel de discusión.

La inscripción puede realizarse en este enlace: https://www.alte.org/resources/Documents/LAMI%20concept%20note%20and%20programme.pdf. El plazo para inscribirse termina el 5 de abril de 2020

secretariat@alte.org

Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística aplicada

La Association of Language Testers of Europe (ALTE), en colaboración con el Instituto Cervantes, que celebraba este congreso del 22 al 24 de abril de 2020 en Madrid (España) aplaza la actividad debido a  las medidas a las que obliga el Coronavirus. Pueden ampliar la información en este enlace: https://www.alte.org/event-3076380

El objetivo de ALTE es establecer estándares de pruebas y evaluaciones de idiomas, mantener la diversidad de idiomas, fomentar el multilingüismo y maximizar el impacto de la enseñanza y la evaluación de idiomas. En el encuentro de este año, se abordará cómo salvaguardar prácticas justas, váldias y éticas a la luz de los nuevos desarrollos e innovaciones en el campo multilingüe.

Ejes temáticos:
1. Definición del constructo del multilingüismo en la evaluación del lenguaje: Presentación de las nuevas características en `Companion Volume` (Common European Framework of Reference for Languages / Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas  del Consejo de Europa) sobre mediación y plurilingüismo; Evaluaciones multilingües: Prueba de lenguas regionales y menos habladas; Las lenguas de signos.
2. Innovaciones en la evaluación del lenguaje: Soluciones tecnológicas para necesidades / requisitos especiales; Pruebas adaptativas; Evaluación orientada al aprendizaje, incluidas las pruebas menos formalizadas; Conexiones entre enseñanza y evaluación; Personalización y gamificación de la evaluación.
3. Examen y evaluación justa y válida: Procesos de formación y estandarización de examinadores; Hacia una marca Q: crear un argumento de validez; Fraude en pruebas en línea; Garantizar la equidad en las pruebas de idioma.
4. Consideraciones de ética y justicia en el contexto multilingüe de evaluación: Prueba de lenguaje y defensa; Protección de datos del candidato; Prueba de seguridad de datos del proveedor; Políticas sobre pruebas de idioma; Justicia y derechos humanos; Ética en evaluaciones multilingües.

El programa completo puede consultarse a través del siguiente enlace: https://www.alte.org/Madrid-Programme. La inscripción se encuentra en la p

secretariat@alte.org

Conferenciantes plenarios:
- Elana Shohamy, Universidad de Tel Aviv
- Paula Buttery, Universidad de Cambridge
- Barry O'Sullivan, British Council
- Bart Deygers, Universidad de Gante

Presentaciones de especialistas de las instituciones invitadas:
- Council of Europe (Education Policy Division):  Michael Remmert `Policy and Priorities of the Language Policy Programme`
- OECD:  Catalina Covacevich ´The PISA 2024 Foreign Language Assessment´
- European Centre for Modern Languages (ECML):  Sarah Breslin y Jose Noijons `The Dynamics of Multilingual Assessment`
- Instituto Cervantes:  Inés Soria Pastor y Javier Fruns Gimenez, `La situación actual de la evaluación certificativa de lenguas en España: una rápida (r)evolución`
- Eaquals: Peter Brown `Eaquals Global Outreach: Innovations in training and assessment`

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Ensayo, Enseñanza y tecnología, Estudios de género, Historia de España, Lingüística, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Narrativa, Poesía, Teatro y artes escénicas

La Asociación de Licenciados y Doctores Españoles en Estados Unidos (ALDEEU) celebra este congreso del 7 al 8 de julio de 2020 en Madrid (España). El congreso está abierto a los estudiantes universitarios, si bien sólo los estudiantes de master y doctorado podrán participar como ponentes.

Las ponencias pueden ser en inglés o español y tendrán una duración máxima de 20 minutos. La fecha limite de entrega de propuestas para ponencias es el 15 de mayo de 2020. Envíen sus propuestas de un máximo de 30 líneas a Antonio Román (antonio.roman@villanova.edu)

Más información en la página web:  http://web.aldeeu.org/

tpardoballester@smcm.edu

http://web.aldeeu.org/

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística aplicada, Literatura española, Literatura hispanoamericana

El Centro de Estudios Hispánicos y el CEH-Sarajevo, en colaboración con la Universidad de Sarajevo (Filozofski Fakultet) y la Embajada Española en Bosnia y Herzegovina, celebran este seminario del 24 al 25 de abril de 2020 en Sarajevo (Bosnia y Herzegovina). Su objetivo es crear un lugar de intercambio de ideas y experiencias en torno a la docencia de ELE; y, por otro lado, contribuir a la formación de futuros profesionales de la enseñanza de ELE.

En esta nueva edición, se propone abordar las siguientes líneas temáticas:
- Nuevos enfoques de enseñanza de lenguas extranjeras con ejemplos/propuestas prácticas
- Enseñanza de ELE en línea
- Creación, selección y tratamiento de materiales
- Enseñanza de las distintas destreza
- Planificación, seguimiento y evaluación didáctica
- Español con fines específicos
- La enseñanza de ELE a niños y adolescentes
- El componente intercultural
- El componente afectivo
- La literatura
- Recursos audiovisuales
- Juegos y gamificación
- Las TIC

Se puede participar en el seminario con un taller de duración máxima de una hora. Para ello, debe completarse un formulario disponible y mandarse a la siguiente dirección de correo electrónico patricia@ceh.ba con el asunto: Seminario ELE 2020, con la siguiente información:
- Datos personales (nombre, apellidos, fecha de nacimiento, número de identidad y dirección)
- Correo electrónico
- Breve biodata (formación, experiencia, publicaciones…)
- Título del taller
- Resumen (máximo 200 palabras)

La selección del taller será confirmada antes del 30 de marzo. El plazo para el envío de propuestas finaliza el 23 de marzo de 2020.

Contacto disponible en su página web

Cibercultura, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Fonética, Fonología, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Psicolingüística y neurolingüística, Sociolingüística

El Centro de Lingüística Aplicada de Santiago de Cuba celebra este congreso del 18 al 22 de enero de 2021 en Santiago de Cuba (Cuba). Su objetivo es homenajear a Julio Vitelio Ruiz Hernandez, fundador en 1971 del Centro de Linguistica Aplicada. Se abordará el análisis científico y la discusión de trabajos en varias disciplinas como la Lingüística, Lingüística Computacional, Medicina, así como en temas referidos a los Medios Masivos de Comunicacion y Arte, Etnologia y Folclor relacionados con la Comunicacion Social.

Se aceptara una sola ponencia por autor que podrá ser sobre una de las tematicas siguientes:
1. Lingüística:
- Lingüística Aplicada; Fonética y Fonología; Lexicologiía y Lexicografia; Lingüística Cuantitativa; Morfosintaxis; Antropología Lingüística; Sociolingüística; Lingüística Textual y Pragmalingüística; Enseñanza de Español y Lenguas Extranjeras; Enseñanza de Español para Extranjeros; Terminología; Traducciones; Derecho Lingüístico; Política Lingüística.
2. Lingüística Computacional:
- Softwares vinculados a investigaciones lingüísticas; codificacion gramatical automatica de textos; diccionarios electrónicos; sistemas computadorizados relacionados con la enseñanza de la lengua materna y de lenguas extranjeras; extracción de informacion y sus aplicaciones; reconocimiento y sintesis de voz
3. Especialidades médicas vinculadas al habla y la voz y en general, con la Comunicación Social:
- Logopedia y Foniatria; Neurología; Otorrinolaringología; Estomatología
4. Medios Masivos de Comunicación:
- Investigaciones lingüísticas relacionadas con el habla de los periodistas, actores y locutores de radio y televisión; analísis textuales de programas radiales y televisivos, así como de artículos de la prensa escrita, radial y televisiva
5. Etnología y Folclor:
- Estudios de esta especialidad relacionados con la Comunicación Social
6. Comunicación y Educación:
- Estudios relacionados con la enseñanza de la lengua materna y otros temas afines

Las actividades que se realizaran en el Simposio serán las siguientes:
– Cursos presimposio
– Conferencias plenarias
– Discusión de ponencias en comisiones
– Presentación de libros

Las presentaciones pueden realizarse en español, inglés, francés y portugués. Las propuestas deben enviarse al siguiente correo electrónico: simposio@cla.ciges.inf.cu. El plazo finaliza el 1 de junio de 2020.

simposio@cla.ciges.inf.cu.

Comité científico:
Leonel Ruiz Miyares, Centro de Linguistica Aplicada
Nancy Cristina Alamo Suárez, Centro de Linguistica Aplicada, Santiago de Cuba
Alex Munnoz Alvarado, Centro de Linguistica Aplicada, Santiago de Cuba
Humberto Ocaña Dayar, Universidad de Oriente, Santiago de Cuba
Martha Cordies Jackson, Africano "Fernando Ortiz", Santiago de Cuba
Anton Nijholt, Universidad de Twente, Enschede, Paises Bajos
[...]

Comité organizador
Zelma Corona Ochoa, Ministerio de Ciencia, Tecnologia y Medio Ambiente, Santiago de Cuba, Cuba
Leonel Ruiz Miyares, Centro de Linguistica Aplicada, Santiago de Cuba, Cuba
Nancy Cristina Alamo Suárez, Centro de Linguistica Aplicada, Santiago de Cuba, Cuba
[...]
 

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística aplicada

La Universidad de Catania celebra este congreso el 23 y 24 de abril en Catania (Italia). Se abordará el papel del profesor de idiomas como mediador lingüístico y la experiencia cultural del profesor nativo de la universidad no solo altamente especializado en enseñanza de idiomas y enseñanza de idiomas, pero también de una especie de embajador que durante años ha traído la cultura de su país de origen dentro de las universidades italianas y por lo tanto promueve la "contaminación" intercultural entre estudiantes italianos y extranjeros y entre hablantes nativos y profesores de otros disciplinas. Se puede participar con propuestas de comunicación (20 minutos) o talleres didácticos (50 minutos). Para participar, la solicitud debe enviarse a la dirección de correo electrónico iiiconvegnoiulscatania@gmail.com en formato .doc o .pdf, debe contener: nombre y apellido, CV breve, Título de la comunicación y el resumen. El plazo para el envío de comunicaciones finaliza el 10 de marzo de 2020.

Contacto disponible en su página web