Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

El Departamento de Filología y Culturas Europeas, Universitat Jaume I (Castellón, España), celebra este congreso en línea del 21 al 22 de octubre de 2022. Se invita a los profesores a enviar dos modaliades de propuestas:
a) práctica reflexiva (actividades y materiales novedosos que funcionan en el aula),
b) resultados de investigaciones en el área de la didáctica y/o adquisición de ELE.

Las propuestas deben ajustarse a uno de estos bloques temáticos:
Bloque I. Multimodalidad en la enseñanza de ELE
Bloque II. Español para niños y adolescentes
Bloque III. Español en el mundo
Bloque IV. Español para Fines Específicos
En dichas propuestas se incluirán título, objetivos, resumen (aprox. 300 palabras) y bibliografía de referencia.

El plazo para el envío de propuestas finalizará el viernes 15 de julio de 2022.
Los participantes seleccionados deberán abonar la cuota de inscripción antes del 30 de julio y tendrán hasta el 30 de septiembre para enviar el vídeo o una presentación locutada de una duración máxima de 20 minutos a la organización ele@uji.es
Más información sobre propuesta de comunicación: https://blogs.uji.es/ele/envio/
Más información sobre inscripción como asistente: https://blogs.uji.es/ele/asistentes/
Correo electrónico de contacto: ele@uji.es

ele@uji.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza y tecnología, Lexicología, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Literatura española, Literatura peninsular, Narrativa

La Universidad de Valladolid celebra este congreso del 5 al 7 de septiembre de 2022 en el Campus Duques de Soria. Su propósito es incidir en el valor del patrimonio como vehículo para la formación integral del alumnado de enseñanzas obligatorias así como la validez de la creatividad para el desarrollo de la inteligencia, la expresión y las capacidades humanas y profesionales futuras

Se analizarán diferentes aspectos de las disciplinas mencionadas ahondando en algunos elementos que las conforman. A lo largo del congreso se explorará la conexión de los ámbitos: patrimonial, creativo, emocional y educativo compartiendo experiencias de investigación e innovación docentes con ánimo de reflexión e intercambio de ideas.

El congreso está dirigido a profesionales de la educación formal y no formal, estudiantes de carreras docentes, investigadores e interesados en intercambiar conocimientos sobre los entornos científicos de las disciplinas que conforman el congreso.
Líneas temáticas:
1) Educación y patrimonio
-Patrimonio arqueológico, patrimonio museístico, educación patrimonial, el patrimonio en la escuela.
2) Literatura y patrimonio
-Formación del imaginario patrimonial literario, poético y teatral.
3) Creatividad y patrimonio
-Utilización de elementos creativos en cualquier disciplina educativa. Creatividad literaria, creatividad matemática, diseño y creatividad, ciencias y creatividad, la creatividad en el aula.
4) Patrimonio, héroes y cómic
-La cultura patrimonial del héroe, el cómic como elemento patrimonial, tratamiento de la figura del héroe en el cómic.<br/>

Fecha límite de envío de propuestas hasta el 30 de junio de 2022.
Recomendaciones para la presentación de trabajos:
Extensión: máxima 4.000 palabras.
Evitar referencias al Congreso. En el prólogo al caso se indicará el origen general de los trabajos.</li>
El texto puede incluir alguna ilustración (se verá finalmente si pueden publicarse o no) cuya responsabilidad de reproducción recaerá sobre los autores, que deberán presentar los permisos correspondientes o declaración de no estar sometidas a derechos de autor. Se incluirá debajo de la ilustración también la fuente.
Atender las indicaciones sobre formato, notas y referencias bibliográficas que siguen.
Fecha límite de entrega de los trabajos: 24 de septiembre.

epac.uva@gmail.com

https://epac.es/

Cibercultura, Enseñanza de ELE, Enseñanza y tecnología

La Universidad de Santiago de Compostela (España) celebra este congreso en las modalidades presencial y en línea del 7 al 8 de julio de 2022. Enel evento intervienen expertos nacionales e internacionales. 
Este workshop es gratuito para todos los asistentes y tiene un carácter aplicado. El programa cuenta con y ponencias y talleres en español e inglés. Las sesiones presenciales se celebran en el Salón de Actos de la Facultad de Filología, USC y las sesiones en línea se emitirán a través de Teams.
Todas las sesiones se retransmitirán en directo y se grabarán.
Más información enla página web

congreso.iwoda@usc.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística aplicada, Sociolingüística

La Universidad de Córdoba celebra este congreso del 13 al 14 de octubre de 2022 en Córdoba (España). El objetivo es reflexionar sobre la relación entre la teoría lingüística y la enseñanza-aprendizaje de ELE.
Líneas temáticas: 
-Teorías lingüísticas y enseñanza-aprendizaje de ELE.
-Relaciones entre la teoría y la didáctica del verbo en ELE.
-La competencia metalingüística del discente de ELE.
-La formación teórica del profesorado de ELE. 

Contacto:
Sergio Rodríguez Tapia y Adela González Fernández (Universidad de Córdoba)
Correo e.: teoria.ele.uco@gmail.com

teoria.ele.uco@gmail.com

Demolingüística, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Sociolingüística

La Universidad de Cádiz, dentro del marco de la Semana Internacional, del 16 al 20 de mayo de 2022, celebra esta jornada informativa el 16 de mayo en Cádiz. El programa incluye ponencias de representantes de diferentes agentes institucionales y sociales relacionados con la temática, como el Instituto Cervantes, el SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación), el Ayuntamiento de Cádiz, la Asociación de Empresas Turísticas de Cádiz (AETC) y la Universidad de Cádiz

Programa:
https://internacional.uca.es/staff-weeks/el-espanol-como-herramienta-de-internacionalizacion-de-las-universidades/

internacionalizacion@uca.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Gramática, Lexicografía, Lexicología, Sintaxis, Sociolingüística, Teoría de la literatura, Traducción

La American Association of Teachers of Spanish & Portuguese (AATSP) celebra este congreso del 9 al 12 de julio de 2022 en San Juan de Puerto Rico. El objetivo es proporcionar un foro para educadores de los Estados Unidos y del extranjero. Se celebrarán más de 300 eventos durante tres días y medio de discusiones, talleres, sesiones, exhibiciones, discursos, excursiones y premios que reflejan tendencias, intereses y necesidades de los educadores de español y portugués.
Más información en la página web.

Contacto disponible en su página web

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Fonética, Fonología, Gramática, Lexicografía, Lingüística, Pragmática, Sociolingüística

La Asociación de Profesores de Español en Irlanda celebra este simpsio en línea del 9 al 10 de junio de 2022. Se anima a los profesores de español a envíar sus propuestas relacionadas con los siguientes ejes temáticos:

Diversidad en contexto
-Aprendizaje de idiomas en Irlanda en los niveles primario, secundario y terciario (estadísticas, políticas, tendencias, desafíos y soluciones)
-Oportunidades en el aprendizaje y la enseñanza de idiomas post-Covid y post-Brexit
-Alfabetización en sostenibilidad en el aprendizaje y la enseñanza de idiomas 

Inclusión
-Incorporar alumnos con diferencias de aprendizaje (adultos, niños, bilingües, nativos…). 
-Enseñar a alumnos con dificultades de aprendizaje (dislexia, displasia, autismo…)
-Construir solidez emocional en estudiantes de idiomas (lidiar con el estrés, la ansiedad, la frustración…)

Enseñanza de idiomas
-Idiomas y aprendizaje y enseñanza en línea durante Covid-19: Oportunidades y lecciones aprendidas. 
-Formas interactivas de enseñar cultura e historia en el aula de español  
-Promoviendo la interacción oral y la autenticidad en el aula de español 
-Prácticas innovadoras de enseñanza de gramática y vocabulario. 
-Prácticas más allá del aula, experiencias de buenas prácticas

Comité: Nadia Albaladejo, WIT; Martha Brasil, Presidenta de ATS; Maria Mondejar, UCC y Ana Cruz García, MTU

simposioeleineirinn2022@gmail.com

Enseñanza de ELE, Enseñanza y tecnología

La Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca celebra este congreso, en las modalidades presencial y en línea, del 21 al 23 de septiembre de 2022. Su propósito es ofrecer un lugar de encuentro para todos aquellos investigadores y docentes que deseen compartir y conocer nuevos enfoques y metodologías en la didáctica del español.
Dedicado al uso de las TIC en la enseñanza-aprendizaje de la lengua y la literatura en todos los niveles y ámbitos educativos, y en especial en la enseñanza de español como lengua materna y como lengua extranjera, este congreso ofrece la posibilidad de asistir a las sesiones y participar como comunicante tanto de forma presencial como virtual a través de Google Meet.
Áreas temáticas
-Propuestas didácticas para la enseñanza de la lengua y la literatura a través de las TIC
-Nuevos recursos tecnológicos en la enseñanza de la lengua y la literatura
-Los medios audiovisuales como recurso didáctico en la enseñanza de la lengua y la literatura
-Las redes sociales y la enseñanza de la lengua y la literatura
-Las TIC y nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje: gamificación, flipped classrom, e-learning, blended learning, m-learning, etc.
-La comunicación digital y el ámbito educativo: influencers, youtubers, fake news, storytelling, etc.
-Las TIC y la enseñanza de ELE
-Retos tecnológicos en la enseñanza de la lengua y la literatura en tiempos de pandemia
-Presentación de proyectos de I+D+i sobre las aplicaciones didácticas de las TIC en la enseñanza de la lengua y la literatura.
Las comunicaciones están abiertas a todos los investigadores, profesores y doctorandos que quieran participar en el congreso. Deberá enviarse un resumen (plantilla disponible en https://diarium.usal.es/condile/) a condile@usal.es. A todos los participantes se les dará un diploma de acreditación.
Cada comunicante dispondrá de 20 minutos para la exposición, a la que seguirán 10 minutos de debate. Está prevista la publicación de un volumen monográfico con una selección de las comunicaciones, siempre que pasen un proceso de revisión anónima por pares, en el Servicio de Publicaciones de la Universidad de Salamanca, editorial situada en el primer cuartil de editorial españolas del SPI.
La fecha límite de envío de resúmenes se fija para el 31 de mayo de 2022.
 

condile@usal.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Fonética, Gramática, Historia del español, Lenguas amerindias, Lexicografía, Lexicología, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Ortografía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis

La Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura y la Universidad de Panamá (Facultad de Humanidades) celebran este congreso del 14 al 17 de septiembre de 2022 en la ciduad de Panamá, bajo el lema «La lectura y la escritura: persistentes desafíos para las ciencias del lenguaje».
Entre sus objetivos esta difundir los avances de investigaciones teóricas y empíricas en el campo de la lectura y escritura y fortalecer los vínculos académicos entre los investigadores de la Cátedra Unesco para la Lectura y Escritura tanto a nivel nacional como internacional.
Ejes temáticos
1. Comprensión y producción de textos (Psicolingüística y Lingüística Cognitiva).
2. Perspectivas glotopolíticas de los instrumentos lingüísticos. 3. Prácticas sociales de lectura y escritura.
4. Lectura y escritura en la era digital.
5. Textos y prácticas sociales de lectura y escritura en situaciones formales y no formales.
6. Problemáticas educativas en relación con la lectura y escritura.
7. Escritura de invención y lectura literaria en la formación de lectores y escritores.
8. Bilingüismo y multiculturalidad. 9. Cognición, análisis del discurso y argumentación en la docencia y la investigación de la lectura y la escritura.
Modalidades 1. Conferencias plenarias 2. Paneles y mesas de discusión 3. Talleres de pre-congreso 4. Simposios 5. Ponencias: son comunicaciones orales que difundirán resultados de investigaciones, estudios críticos, reflexiones conceptuales sobre las áreas temáticas consignadas. Podrán ser individuales o en coautoría.
Se dispondrá de 15 minutos sin excepción para su exposición. 6. Carteles: constituyen una estrategia de exposición cuyo objetivo es difundir los resultados de experiencias didácticas o de investigaciones. 7. Pódcast: archivo digital de audio en el que se expresan los conocimientos en un área asignada. Orientado a estudiantes de maestría y licenciatura. 8. Flash talks: presentación oral breve de un proyecto de investigación. Dirigido a doctorandos, los cuales contarán con 5 minutos para su argumentación.
Plazo para el envío de propuestas: 7 de septiembre de 2022.

up-panama2020@xcongresocatedraunesco.com

Enseñanza y tecnología, Historia de España, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura peninsular, Literaturas orales

La Universidad de León, España, celebra estas jornadas, en la modalidad presencial, del 4 al 6 de mayo de 2022. Estas jornadas de 25 horas de duración se dirigen estudiantes de Grado, estudiantes de Máster y Doctorado, a la comunidad científica y a las personas interesadas en el tema propuesto. No hay límite de edad ni se exige disponer de ningún certificado específico de estudios. Estas Jornadas están reconocidas como actividad formativa del programa de doctorado «Mundo Hispánico: raíces, desarrollo y proyección», de la Universidad de León.
Objetivos:
-Dar a conocer las investigaciones más recientes entorno a la picaresca canónica española e Hispanoamericana, además de la picaresca actual.
-Presentar y exponer proyectos y resultados académicos sobre el género picaresco en diferentes ámbitos geográficos, culturales y literarios.
-Transmitir los conocimientos relativos a la figura del pícaro desde sus orígenes hasta la actualidad desde enfoques tanto de investigación como de docencia en un marco multidisciplinar.
-Plantear para su discusión estudios de caso.
Plazas:50
Horarios: día 4 de mayo de 09:00 a 14:00 y de 17:00 a 19:30; días 5 y 6 de mayo de 11.00 a 13.30 y de 16.00 a 20:00.

Más información en la página web.

uleihtc@unileon.es

http://extensionuniversitaria.unileon.es/euniversitaria/curso.aspx?id=2506