Narrativa, Poesía

Each two-hour session combines lecture and workshop, exploring the representation of movement in creative writing, including fiction, non-fiction and poetry. The first hour, with Jenny Bavidge, will include a short lecture and close-reading as a group, exploring the representation of movement in literature past and present. The second hour, led by Midge Gillies, will offer an opportunity for you to experiment with your own creative response and writing. We will use the idea of 'flight' (of a bird, a set of stairs or from danger, for example) as prompts to explore different ways of writing about movement.

clare.kerr@ice.cam.ac.uk

Online support: This course will be supported by our virtual learning environment (VLE). You will be able to download course material, contact your tutor and talk to fellow students via the web at a time and place that’s convenient to you. To gain access to the VLE you will need to provide a valid email address when registering for the course.

Narrativa, Poesía, Teatro y artes escénicas

Courses will focus on the writing of poetry, fiction and non-fiction, in a range of genres and styles. Course Directors – all established writers – will set practical writing tasks and guide students in critical reflection on their own work and that of their fellow students, as well as on the work of published writers. Students will be expected to put in a minimum of two hours of writing per weekday as private study. You may elect to use free time at weekends for a sustained period of writing. The programme is intentionally rigorous, and all applicants must demonstrate a high level of fluency in English in their application by providing a 300-400 word piece explaining their reasons for applying. The typical week tab gives more information about the daily schedule.

"The ideal programme for those seeking to develop their writing skills through practical work and informed discussion in a supportive academic context." Professor Jem Poster, Programme Director, Creative Writing Summer Programme.

enquiries@ice.cam.ac.uk

Estudios culturales, Lexicología, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Literatura española, Literatura peninsular, Narrativa, Narrativa transmedia, Poesía, Teoría de la literatura, Traducción

La Universidad de Warwick organiza la conferencia British-Spanish Geographies: Mapping the Literature and Culture of Spain’s Transition, 1960s-1990s los días 10 y 11 de junio de 2024. El objetivo de esta conferencia es llevar a cabo una evaluación crítica de los lazos culturales, literarios y emocionales entre España y el Reino Unido durante el período de la Transición española hacia una democracia universal y globalizada (comprendida desde comienzos de los años sesenta hasta los años noventa).

La vertiente internacional de la Transición política española ha sido históricamente conocida por los historiadores a la hora de valorar factores y agentes extranjeros que intervinieron en la construcción del Estado democrático. 

Por su parte, la literatura española y los estudios culturales han puesto de manifiesto la cualidad transnacional y extraterritorial de la producción cultural de este período al señalar la actitud voraz y cosmopolita de los escritores, intelectuales y mediadores culturales españoles mientras que preparaban las bases de una democracia global y capitalista. 
 
Esta conferencia pretende profundizar en el entendimiento del periodo de transición centrándose en los vínculos entre dos culturas cuyas relaciones históricas y dinámicas suponen un caso especialmente importante para el desarrollo del proceso democrático español.

Desde un punto de vista interdisciplinar que abarca desde los estudios literarios y culturales hasta los estudios comparativos y de área, pasando por la teoría del espacio y la emoción, la geocrítica, la historia y la política, esta conferencia bilingüe pretende abrir nuevos caminos en la evaluación de la Transición trazando los contornos de esta geografía hispano-británica. Se incluyen estudios sobre la recepción e intercambio de modelos literarios y culturales; el desarrollo de redes personales y mediaciones interculturales; la producción de traducciones, representaciones literarias y mitologías; y la creación de nuevos repertorios culturales con sus correspondientes marcos afectivos y epistemológicos.

Ponentes confirmados:
Rosi Song, Universidad de Durham
Elisenda Marcer, Universidad de Birmingham
Vicente Molina Foix, escritor 

santiago.bertran@warwick.ac.uk

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literatura del siglo XX, Literatura española, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Narrativa, Narrativa transmedia, Semiótica, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción

International Conference
10–11 June 2024
 
British-Spanish Geographies:
Mapping the Literature and Culture of Spain’s Transition, 1960s-1990s
School of Modern Languages and Cultures, University of Warwick

CALL FOR PAPERS (in English or Spanish)

The aim of this conference is to undertake a critical evaluation of the cultural, literary, and emotional entanglements between Spain and the British Isles during the period of Spain’s Transition into a global and globalized democracy (this Transition broadly understood as beginning in the 1960s and continuing into the 1990s).

The international aspect of Spain’s political Transition has long been acknowledged by historians in assessing the foreign factors and agents involved in the construction of the democratic state. Meanwhile, Spanish Literary and Cultural Studies have pointed out the transnational and extraterritorial quality of the cultural production of this period, highlighting the voracious and cosmopolitan attitude of Spanish writers, intellectuals, and cultural mediators as they prepared the foundations of a global and capitalist democracy. This conference seeks to deepen our understanding of the transitional period by focusing on the engagements between two cultures whose historic and dynamic relations pose a particularly important case to the development of the Spanish democratic process.

Taking an interdisciplinary approach – from literary and cultural studies, to comparative and area studies, through to space and emotion theory, geocriticism, history, and politics – this bilingual conference seeks to break new ground in the assessment of the Transition by mapping the contours of this British-Spanish geography, including studies of: the reception and exchange of literary and cultural models; the development of personal networks and intercultural mediations; the production of translations, literary representations, and mythologies; and the creation of new cultural repertoires with their related affective and epistemological frameworks.

Confirmed speakers:
Rosi Song, University of Durham
Elisenda Marcer, University of Birmingham
Vicente Molina Foix, writer
 
Proposals for papers of 20 minutes: Please email a 200-word abstract in English or Spanish to Santiago Bertrán santiago.bertran@warwick.ac.uk by Friday 15th of March 2024. Note that the spaces for this conference are limited, although we will try to accommodate as many participants as possible.

santiago.bertran@warwick.ac.uk

Narrativa gráfica

One-day colloquium (hybrid: online and in-person)
Monday 22 January 2024

Institute of Languages, Cultures and Societies
Senate House, Malet Street
London, WC1E 7HU

Open to anyone interested
(Free online registration required)

Over the last 25 years, a growing number of long-form comics (graphic novels) in different languages have adapted texts from early modern Iberian literature, or engaged with other aspects of that historical period. Recent examples from Spain include Las meninas (2014), by Santiago García and Javier Olivares, La vida es sueño (2018), by Ricardo Vilbor, Alberto Sanz, and Mario Ceballos, Francisca Pedraza: Mujer y media (2018), by Almudena del Mazo Revuelta and Ignacio Ruiz Rodríguez, Tirante el Blanco (2019), by Maria Aurèlia Capmany and Jaume Marzal Canós, and Nebrija (2022), by Agustín Comotto.

In light of the rise in popularity of graphic novels and their increasing use in teaching of language, history, literature, and culture, the colloquium aims to foster discussion about how graphic novels ‘translate’ Iberian literary texts as well as historical figures, contexts, and events of sixteenth- and seventeenth-century Iberia and its American colonies for a twenty-first-century readership.

The interdisciplinary event hopes to attract researchers (including PhD students) working on (or interested in) graphic novels and early modern Iberia, regardless of their disciplinary background, to facilitate dialogue between different approaches and perspectives.

We are inviting proposals for 20-minute papers relating to any aspect of early modern Iberia in graphic novels. Potential topics include:

• Graphic novels and/as adaptation
• Literary and graphic narration and style
• Word-image relationship
• Graphic novels and the literary canon
• Representation of specific historical figures, events, or contexts
• Fact, faction, and fiction
• Representation of geographical and architectural space
• Representation of gender
• Representation of crisis and violence
• Graphic novel reception
• Graphic novels in teaching early modern Iberia

Please send your 250-word proposal (in English or Spanish) and a short biographical note of up to 100 words to: ImaginingEarlyModernIberia@outlook.com

Submission deadline: 5 November 2023

The organisers will confirm acceptance of proposed papers no later than 13 November. Online registration will open shortly after.

Conference organisers:
Dr Tilmann Altenberg (Cardiff University)
Prof Conxita Domènech (University of Wyoming)

cdomenec@uwyo.edu

Artes plásticas, Ensayo, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII

La Association for Art History organiza este congreso en la University College London del 12 al 14 de abril de 2023.

La literatura artística de la Edad Moderna es fuente fundamental para estudiar el arte de los siglos XV-XVIII. Tratadistas como Vasari, Pacheco, Baldinucci o Palomino fueron esenciales para la construcción y futura interpretación del arte y sus textos, la mayoría de ellos de carácter hagiográfico, permiten conocer la teoría y la práctica artística de la primera modernidad al mismo tiempo que ofrecen una visión de la vida y la obra de los artistas.

Esta sesión se centra, en cambio, en los lectores y propietarios de estos textos, muchos de los cuales han dejado anotaciones, dibujos y poemas en el libro. Los comentarios manuscritos en estos ejemplares nos ofrecen una información de gran valor como reacciones al texto. Por ejemplo, los ejemplares de la Vite de Vasari que fueron anotados por El Greco, Scamozzi o Carracci. Así, a través de un enfoque interdisciplinario, la sesión pretende profundizar en el estudio de los tratados de arte (ya sea en su lengua original o traducidos) como factores clave de la transferencia de conocimientos, y se invita a presentar propuestas que examinen los manuscritos o los libros impresos como objeto, sus lectores en el período moderno temprano (hasta 1850), o sus anotaciones.

El plazo de envío de propuestas finaliza el 4 de noviembre de 2022 y deben enviarse a Mario Zamora Pérez (Universidad Autónoma de Madrid) y Patricia Manzano Rodríguez (Durham University).

Más información en la página web.

Contacto disponible en la página web

https://forarthistory.org.uk/conference/2023-annual-conference/

Traducción

El Institute of Translation and Interpreting celebra este congreso del 31 de mayo al 1 de junio de 2022 en Brighton (Inglaterra, Reino Unido) y en línea.

El plazo de inscripción finaliza el 13 de mayo de 2022. El programa, los ponentes principales y el precio están disponibles en la página web.

events@iti.org.uk

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Gramática, Lingüística, Traducción

El Chartered Institute of Linguists (CIOL) organiza este congreso en Londres del 11 al 12 de marzo de 2022. El plazo de inscripción finaliza el 31 de enero de 2022.

Se presentarán, entre otras, las siguientes ponencias:
-Diversifying your work with languages: working as a teacher, translator, and agency manager, Karine Chevalier-Watts
-Importance of Mother Tongue and Language Acquisition, Anita Bamberger
-Public Service Interpreting, Nahed Arafat
-Video mediated interpreting in legal settings, Diana Singureanu, Prof Sabine Braun and Dr Graham Hieke
-Translating Marketing Text, Katherine Hornsby
-Skills Auditing: focusing your CPD where you need it most, Holly-Anne Whyte
-Language Community Schools, Valerie Harkness

Programa completo: https://www.ciol.org.uk/sites/default/files/CIOL%20conference%20prog-2022%20v2.pdf

comms@ciol.org.uk

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Fonética, Gramática, Historia de América, Historia de España, Historia del español, Lingüística, Poesía, Teoría de la literatura

La Asociación de Hispanistas de Gran Bretaña e Irlanda celebra este congreso del 11 al 13 de abril de 2022 en la University of London (Inglaterra). Se aceptará toda propuesta que aborde cualquier área de investigación relativa a los estudios hispánicos.

El plazo de envío de resúmenes finaliza el 5 de diciembre de 2021.

 Más información en la página web.

Contacto disponible en la página web

Estudios culturales, Literatura de la Edad Media

La Society for the Medieval Mediterranean (SMM) celebra este seminario en línea el 30 de noviembre de 2021 a las 18.00 (UTC). Participan como ponentes los doctores Stephen Spencer (King´s College London), Andrew Buck (University College Dublin) y Francesca Petrizzo (Universidad de Leeds). La presidencia corre a cargo del doctor Mike Carr (Universidad de Edimburgo).

Regístrese aquí para recibir el enlace Zoom: https://theofed-cam-ac-uk.zoom.us/webinar/register/WN_dtfeV2-CQ0GpoanRHyMpww

Contacto disponible en su página web