The 6th World Congress of African Linguistics (WOCAL6)

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Topics:Computational linguisticsLanguage acquisitionLanguage learningLanguage planningLanguage useMorphologyPhoneticsPhonologyPragmaticsSemanticsSociolinguisticsSyntaxThe deadline for the submission of an abstract is March 28, 2008.Further details:Special WOCAL 6 (Margarida Maria Taddoni Petter)Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências HumanasUniversidade de São PauloDepartamento de LingüísticaAvenida Professor Luciano Gualberto, n° 403Cidade Universitária, São Paulo - SPCEP: 05508-900 E-mail: gela@usp.br
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La littérature cubaine de 1980 à nos jours

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Karim Benmiloud (Université de Bordeaux 3): «Une Nef des fous échouée à Miami: La casa de los náufragos (Boarding Home) de Guillermo Rosales». Antoine Ventura (Université de Bordeaux 3): «Le réel et le grotesque dans El color del verano et El asalto de Reinaldo Arenas». *** James Cortés Tique (Universidad del Valle): «'Un cero a la derecha de la izquierda': aporías de la honestidad en Informe contra mí mismo de Eliseo Alberto». Caroline Lepage (Université de Bordeaux 3): «Le grand sommeil de Mario Conde: relire Pasado perfecto de Leonardo Padura Fuentes». Más información: Caroline Lepage Correo electrónico: caroline.lepage@u-bordeaux3.fr Antoine Ventura Correo electrónico: antoine.ventura@u-bordeaux.fr Fuente: Équipe de Recherches Sur l'Amérique Latine (ERSAL).
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PonenciasFrançoise Moulin-Civil (Université de Cergy-Pontoise): «La littérature cubaine est-elle une et indivisible?».Michèle Guicharnaud-Tollis (Université de Pau et des Pays de l'Adour): «Tuyo es el reino d'Abilio Estévez ou le roman de l'entredeux».Gloria Verges (Université de Bordeaux 3): «Les novellistes cubaines des années 1990. Pourquoi et comment 'limpiar ventanas y espejos'».Renée Clémentine Lucien (Université de Paris IV, Sorbonne): «Zoé Valdés: portraits de femmes cubaines en exil».Renaud Malavialle (Université de Paris IV, Sorbonne): «Scruter l'histoire, écrire le corps: les contes d'Angel Santiesteban».***Christilla Vasserot (Université de Paris III, Nouvelle Sorbonne): «Dramaturgie cubaine: ruptures et filiations».Liliane Hasson (Université de Nantes): «Carlos Victoria et les siens».Armando Valdés Zamora (Université de Paris XII, Val-de-Marne): «Notas para una historia de la imaginación cubana: las escrituras narrativas de Carlos Victoria, Abilio Estévez y José Manuel Prieto».
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Después de la teoría: el hispanismo en la encrucijada

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Topics:Compatibilities and incompatibilities: applications and divergences of feminisms, marxisms, psichoanalysis, queer theory, ecocriticism, myth criticism, and cultural studies (among many others) , as an object of study per se or in relation to Hispanic literary texts.Peninsularism and Latinamericanism: reconfigurations and redefinitions (transatlanticisms, new historicisms, post-colonialism and Imperium Studies, indigenisms, etc.)Traditional Hispanism vs. Cultural Studies: literary theory against literary history; the place of theory: from the resistance to theory to the application of theory.Mester de Cibervía: Hispanism, new technologies and information networks.The legacy of structuralism and poststructuralism. Re-readings, reductions and continuations of earlier schools and authors (formalism, New Criticism, stylistics and reception theories).The role of aesthetics in the multidisciplinary arena. The problem of discourse and the boundaries between the human sciences. The relationship between literary studies and the social sciences. The definition of literary studies.Hispanism and political struggle. The relationship between the Academy and Society, the proletariat and the 'cognitariat', isolation and/or compromise of the intellectual.Abstracts can be written in Spanish or English and should be 250-300 words in length and sent via email attachment to the address below. Please include author's name, academic affiliation, areas of interest and contact information in the message.Abstract submission deadline: November 30th 2007.Abstracts submissions, concerns and registration: graduate.aftertheory@gmail.comFurther information:Graduate StudentsHispanic Languages and Literature DepartmentSUNY at Stony Brook Stony Brook, New York 11794Phone: +1 631 632 6935Fax: +1 631 632 9724
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III Congreso Internacional «Historia de la Transición en España»

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Las comunicaciones se publicaron en un CD entregado a los asistentes el día de la inauguración. Las ponencias han dado lugar a un libro de treinta y un capítulos publicado por Biblioteca Nueva (2007). Estructura El III Congreso se celebrará en Almería del 26 al 30 de noviembre de 2007 y estará dedicado al papel desempeñado por los medios de comunicación en el proceso democratizador. Para ello, la actividad está organizada en torno a cinco sesiones de debate: Medios de comunicación y Transición a la Democracia; La prensa diaria; Las revistas; La prensa extranjera; Los medios audiovisuales: radio, televisión y cine. En todas ellas intervendrán reconocidos especialistas y se podrán presentar comunicaciones por aquellos investigadores cuyas propuestas sean aceptadas por el comité científico. Para un mejor desarrollo del congreso, en cada mesa habrá un relator que resuma y analice las comunicaciones presentadas. Los textos de las comunicaciones serán editados en un CD y serán distribuidos entre los participantes y asistentes. Comunicaciones. Las comunicaciones deberán estar relacionadas con los aspectos tratados en el congreso y tendrán una extensión máxima de 6500 palabras. Para que el comité científico pueda proceder a la aprobación de la propuesta, los comunicantes deberán enviar el título y un resumen de un folio antes del 20 de septiembre de 2007. El texto completo para su edición ha de estar recibido por los organizadores el 20 de octubre. Tanto el resumen como la comunicación deberán enviarse en soporte informático (PC, tratamiento de textos Word) y conforme a las normas que se enviarán a los comunicantes. Inscripciones Los interesados en participar en el congreso deben inscribirse y abonar una cuota de 60 euros. La organización va a solicitar el reconocimiento de 3 créditos de libre configuración para aquellos participantes que asistan con aprovechamiento a las jornadas. Para facilitar el desplazamiento y, sobre todo, el alojamiento, actualmente se están realizando gestiones con agencias de viajes que se comunicarán con posterioriodad. A mediados de septiembre, en una segunda circular, se hará público el programa definitivo y se editarán carteles y trípticos. Asimismo, estamos preparando una página web que recogerá toda la información relativa al congreso, a la que se podrá acceder a través de la dirección del grupo: www.historiadeltiempopresente.com Para ponerse en contacto con la organización, los interesados pueden dirigirse a la siguiente dirección de correo: congreso@historiadeltiempopresente.com Pulse aquí para consultar el programa
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Primera circularLa realidad española actual es consecuencia, en gran medida, del proceso de Transición a la democracia llevado a cabo entre 1975 y 1982. En aquellas fechas España pasó desde un régimen dictatorial a otro democrático-parlamentario, similar al vigente en el resto de países del mundo occidental. Pero además, en el caso español, se experimentó un proceso de descentralización política y administrativa paralelo a la dinámica democratizadora.Desde hace algunos años, los historiadores estamos trabajando en el estudio del proceso de Transición a la democracia. Así, la historiografía española, superando algunas reticencias iniciales, hace más de una década que incluyó esta etapa en sus líneas de investigación, lo que ha permitido realizar tesis doctorales, publicar numerosos trabajos y celebrar no pocos congresos, jornadas, seminarios, etc. Incluso, se han formado grupos estables de investigadores que tienen como uno de sus objetivos prioritarios el conocimiento del período.En este sentido, la Universidad de Almería, a través del Grupo de Investigación ''Estudios del tiempo presente'', se ha convertido en un lugar de reflexión periódica sobre el proceso de Transición a la democracia en España. Así, en el año 2000 sus responsables ya organizaron, con el apoyo de distintas instituciones (Universidad de Almería, Diputación Provincial), una primera edición que llevaba como subtitulo «El Sur como ámbito de investigación y estudio». Las principales aportaciones se publicaron en la obra La Transición en Andalucía, coordinada por Encarnación Lemus y Rafael Quirosa-Cheyrouze, libro que incluía dieciocho capítulos sobre distintos aspectos del proceso democratizador en el sur peninsular (Servicio de Publicaciones de las Universidades de Huelva y Almería, 2002). En 2005, del 28 de noviembre al 2 de diciembre, se celebró la segunda edición con el subtítulo «Los inicios del proceso democratizador» y organizado por el Grupo de Investigación ''Estudios del tiempo presente'' de la Universidad de Almería y por el Instituto de Estudios Almerienses. El congreso, ya de ámbito internacional, contó con la financiación de la Junta de Andalucía, el Ministerio de Educación y Ciencia (a través de la convoca-toria pública de Acciones Complementarias), la Universidad de lmería, el Centro Asociación de la UNED en Almería, el Instituto de Estudios Almerienses, la Fundación Unicaja y el Grupo de Comunicación formado por La Voz de Almería, Cadena SER y Localia Tv. En este II Congreso participaron treinta y cuatro ponentes y cincuenta y ocho comunicantes procedentes de veintinueve universidades españolas y extranjeras (Italia, Gran Bretaña, Alemania y Francia).
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Current Approaches to Spanish and Portuguese Second Language Phonology

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Contact:Rebeka Campos Astorkizacampos-astorkiza.1@osu.edu
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Congreso del Español en la Sociedad 2008

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Cuarto Congreso Internacional de Lingüística Hispánica.Este congreso tiene como propósito reunir a hispanistas que trabajan en las áreas de sociolingüística, pragmática y análisis de conversaciones e intenta reflejar el creciente interés que hay por estas áreas del estudio del español.El plazo de entrega de resúmenes finaliza el 31 de agosto de 2007 y se enviarán por correo electrónico a la siguiente dirección: n.lorenzo-dus@swansea.ac.uk.El boletín de inscripción se divulgará en septiembre de 2007.Más información en la página web del Congreso o en la siguiente dirección electrónica: sis-ees@soton.ac.uk
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III Jornadas de Literatura y Género: Miradas poliédricas de las mujeres

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Viernes, 4 de mayo. Salón Azul del Vicerrectorado. Sesión de mañana 9:30 Ángela Muñoz (Universidad de Castilla La-Mancha): «Ungüentos y lágrimas: variaciones sobre María Magdalena en la cultura de los siglos XV y XVI». 10:30 Isabel Echevarría Isusquiza (Universidad del País Vasco): «El diccionario de las mujeres». 11:30 Pausa. Café. 12:00 Robert Archer (Kings' College, University of London): «La misoginia como remedium amoris en la literatura medieval hispánica». 13:00 Coloquio y cierre de las Jornadas. Cuota de inscripción. (Sólo para quienes deseen certificado de asistencia o amortización de créditos) Cuota: 10 euros. Número de cuenta: 2097 - 0178 - 0018370413. El justificantente bancario deberá entregarse en los despachos 2.23, 2.27 ó 2.22 (Secretaría del Departamento de Filología Española) o enviarse a: Isabel Muguruza Departamento de Filología Española Facultad de Filología y Geografía e Historia Paseo de la Universidad, 5 01006 Vitoria-Gasteiz. Información: Despachos 2.23 y 2.27 (Profesoreas Eukene Lacarra, Isabel Muguruza e Isabel Echevarría).
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ProgramaMiércoles, 2 de mayo.Salón de Actos de la Facultad de Farmacia.Sesión de mañana9:30 Apertura y entrega de documentación.9:45 Ana Iriarte (Universidad del País Vasco): «Safo: educadora y décima musa».10:45 Rosa Cid (Universidad de Oviedo): «Cleopatra. Entre el mito y la historia».11:45 Pausa. Café.12:00 Iñaki Bazán (Universidad del País Vasco): «La fuerza sexual de las mujeres en la literatura jurídica de la Baja Edad Media».13:00 Coloquio.Sesión de tarde16:30 Ronald Surtz (Princeton University): «Tecla Servent y la construcción de la santidad femenina».17:30 Montserrat Cabré Pairet (Universidad de Cantabria): «El adorno femenino en el pensamiento de las mujeres del siglo XV».18:30 Coloquio.Jueves, 3 de mayo.Salón de Actos de la Facultad de Farmacia.Sesión de mañana9:30 M. ª del Carmen García Herrero (Universidad de Zaragoza): «Femineidad y arquetipos femeninos en la Coronica de Aragon de Gauberto Fabricio de Vagad».10:30 Eukene Lacarra Lanz (Universidad del País Vasco): «La virtud superior de los inferiores o Sur la noblesse et l'excellence du sexe féminin, de sa prééminence sur l'autre sexe».11:30 Pausa. Café.12:00 M. ª Jesús Díez Garretas (Universidad de Valladolid): «Con los cinco sentidos: un recetario portugués-castellano del siglo XVI».13:00 Coloquio.Sesión de tarde16:30 María José Navarro Gala (Universidad del País Vasco): «Mirada de hombre en boca de mujer: Epistolaridad y retórica de género en el primer formulario romance».17:30 Isabel Muguruza Roca (Universidad de País Vasco): «Miradas que aprisionan: Retórica y castidad en la Instrucción de la mujer cristiana de Juan Luis Vives».18:30 Coloquio.
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III Conferencia sobre Aprendizaje y Enseñanza de Idiomas

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Temática:Aprender como proceso cognitivo.Enseñar a aprender.Didáctica o dirección del aprendizaje de idiomas.Estilos y estrategias de aprendizaje.Experiencias pedagógicas en cuanto al aprendizaje y enseñanza de idiomas.Tipos de aprendizajes. Fecha límite para el envío de resúmenes: 31 de diciembre de 2007.Más información:Yanette Velazco GuelmesCorreo electrónico: ingles@iscm.vcl.sld.cu
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I Encuentro Regional de Profesionales de Español de Minas Gerais

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Más información: Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Câmpus urbano Salomão (3er piso) Av. Guilherme Ferreira, 650 - Uberaba, MG Teléfono: +55 34 3318 5032 (Letras UFTM) Correo electrónico: encuentroapemg@gmail.com
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Conferencia inaugural: Cristiano Silva de Barros (UFMG): «Pluralidad lingüística y cultural en la clase de E/LE».Minicursos:Opción A: Elizabeth Guzzo de Almeida (C. Univ. Newton Paiva, UFMG): «Sugerencias para la aplicación didáctica de los juegos al aula de E/LE».Opción B: Thaís de Almeida Maia (CACS / FAFICH / UMFG): «La cultura en la enseñanza de E/LE: un componente para usar dentro y fuera del aula».Taller: Pilar Iglesias Aparicio (Consejería de Educación / Embajada de España): «Utilización de canciones y poemas en el aula de ELE».Conferencia de cierre: Elzimar Goettenauer de Marins Costa (UFMG): «Enseñanza de Español en Brasil: perspectivas y desafíos».
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VII Congreso Internacional de Literatura Hispánica (CILH VII)

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Más información: Enrique Herrera, Director CILH Raub 420 Lock Haven University of Pennsylvania Lock Haven, PA 17745 (EE.UU.) Teléfono: +1 814 574 6882 Fax: +1 570 484 2830 Correo electrónico: eherrera@lhup.edu
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Se desarrollarán temas específicos sobre:Literatura hispanoamericanaLiteratura peninsularLiteratura hispanoamericana-peninsularLiteratura peruanaTemas generales:Del neoclasicismo al modernismoLiteratura oral e identidadRecuperaciones, ampliaciones y presentacionesLa otredad e identidadInmigración e identidadCuerpo, política, esclavitud y poder: la resistencia reconstructora de la identidadCrisis de identidad: suplantaciones, travestismos, mimetismos, disfracesDe leyendas, mitos y mitologíasPolíticas sexuales románticas, confusión de sexos y homoeróticaImágenes en la poesía e hipertextoExperimentos surrealistas y peripecias del texto electrónicoCosmovisión pesimista, cubismo, memoria y fabulaciónAutonomía estética en una realidad "paralela": descentramiento, solidaridad y autobiografíaDel establecimiento del espacio general a la búsqueda de la expresión personal: Paneles sobre autores:Miguel de CervantesValle InclánMiguel de Unamuno Federico García LorcaGabriel García MárquezMario Vargas LlosaCarmen BoullosaMarcela SerranoSe invita a enviar los resúmenes de ponencias o propuestas de sesiones (con extensión de una página) antes del 5 de noviembre de 2007.
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