Historia de España

Hace cincuenta años se firmó el acuerdo Fulbright entre Estados Unidos y España. Desde entonces ese cauce de intercambios ha jugado un papel esencial en la ampliación de los conocimientos entre ambas sociedades y en la formación cultural y científica del capital humano español. Nuestra intención con este curso es poner de relieve los avances logrados en una serie de áreas científicas gracias al canal de colaboración hispano-estadounidense establecido por la Comisión Fulbright. Se abordarán temas de especial relevancia en diversos campos de investigación, analizando a través de cada uno de ellos la aportación que ha tenido en el pasado esa cooperación bilateral y cómo sería más adecuado proyectarla hacia el futuro. Conferencias y mesas Lorenzo Delgado: «El Programa Fulbright y las relaciones entre España y Estados Unidos». Antonio Niño (Universidad Complutense de Madrid): «El hispanismo norteamericano». Mesa redonda: Los estudios americanos en España. Juan Antonio Zufiria (IBM, suroeste de Europa): «La influencia estadounidense en la empresa española». Ramón Paramio (General Electric, sur de Europa): «Las energías renovables». Mesa redonda: La formación de capital humano en España. Sergio Vila-Sanjuan (La Vanguardia): «Un viaje americano de la cultura española». Mesa redonda: La globalización de la cultura occidental. Joan Guinovart Cirera (Institut de Recerca Biomèdica de Barcelona): «El desarrollo de la investigación en ciencias de la vida». Federico García Moliner (Premio Príncipe de Asturias en Investigación 1992): «La física de sólidos en retrospectiva». Mesa redonda: La medicina y la investigación sanitaria española. María Jesús de Pablos (Comisión Fulbright): «La cooperación cultural y científica con Estados Unidos en el siglo XXI». Información y matrícula: Página web de la Fundación General de la UCM. Correo electrónico: cursvera@rect.ucm.es

ldelgado@ceh.csic.es

Lorenzo Delgado. Instituto de Historia. Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CSIC) null null

Enseñanza de la lengua

Este curso, de carácter eminentemente práctico, se dirige a profesores que han comenzado ya a incorporar las nuevas herramientas digitales como apoyo para el aula física o como espacio central de desarrollo de su labor docente. En él, mediante la resolución de casos prácticos y de tareas de reflexión, se abordará el uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en clase de lenguas extranjeras como medio para desarrollar tareas reales y significativas, y se practicará con entornos digitales enfocados al aprendizaje de lenguas, tales como la creación y tutorización de blogs y wikis, la incorporación de las redes sociales al aula o el uso de dispositivos móviles. ¿Qué es la Web 3.0 y cómo afecta su desarrollo a la labor docente? ¿Cómo puedo vincular los blogs de los alumnos al blog central de aula? ¿Cómo crear y mantener un espacio personal de aprendizaje? ¿De qué partes se compone un portfolio electrónico y cómo se mantiene? ¿Qué diferencias metodológicas existen entre la tutorización en plataformas cerradas y en redes abiertas? Para completar el desarrollo de la competencia digital docente se ofrecen los cursos CFP248-11 y CFP269-11. Modalidad: curso en línea Fechas: del 6 de junio al 24 de julio Duración: 50 horas Precio: 420 euros Nivel formativo: Nivel B Ámbito formativo: Contextos de enseñanza y aprendizaje

infocfp@cervantes.es

null null Del 6 de junio al 24 de julio de 2011

Enseñanza de la lengua

Este curso está destinado a profesores en proceso de formación que necesitan realizar un análisis desde una perspectiva didáctica de situaciones socioculturales generadas por las necesidades de comunicación. Para ello, se trabajará a partir de un enfoque orientado a la acción del profesor dentro del aula con el fin de reflexionar y actuar en situaciones reguladas culturalmente (competencias sociocultural e intercultural), partiendo de la integración de la lengua y de la cultura. Para alcanzar estos objetivos se analizarán diferentes tipos de actividades que sean útiles para la práctica docente y contribuyan a resolver los posibles conflictos y situaciones que surgen en el proceso de aprendizaje. Al mismo tiempo se marcarán pautas para adecuar los contenidos presentes en el currículo en este contexto de enseñanza de la lengua, tanto en situaciones de inmersión como de no inmersión lingüística y cultural. Lugar: Alcalá de Henares Fechas: 3 y 4 de junio Duración: 10 horas Horario: viernes de 15.30 a 21.00 y sábado de 9.30 a 15.00 Precio: 155 euros Nivel formativo: Nivel B Ámbito formativo: Componente cultural en la enseñanza y aprendizaje de lenguas

infocfp@cervantes.es

null null Del 3 al 4 de junio de 2011

Enseñanza de la lengua

Este curso de Nivel formativo C, dirigido por M.ª Victoria Rubini García-Ruiz, se celebrará del 29 de abril al 26 de mayo de 2013 en la modalidad en línea y está orientado al desarrollo de la competencia clave del profesorado: participar activamente en la institución. Los cursos del nivel C están dirigidos a profesores experimentados, con una sólida trayectoria profesional y formativa. Cuentan con experiencia mínima de tres años, más de 1800 horas y una formación especializada de 180 horas como mínimo. Objetivos - Reflexionar e identificar las claves de la organización de la actividad comercial y de difusión en un centro de lenguas. - Tomar conciencia de las bases teóricas para planificar la actividad comercial y darles un contenido práctico para aplicarlo en el lugar de trabajo. - Familiarizarse con algunas herramientas de análisis y estudio de la demanda que permita conocer mercados y tendencias y aplicarlas a la gestión comercial. - Poner en marcha planes de difusión y comercialización. - Desarrollar estrategias para gestionar la cartera de clientes Destinatarios - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesores de otras lenguas extranjeras. - Profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas. El curso está dirigido a profesores que, además de funciones docentes, asuman responsabilidades en la comercialización y difusión de productos y servicios relacionados con la enseñanza de lenguas. Se trata de una introducción al conocimiento de herramientas prácticas y operativas para llevar a cabo una estrategia de gestión comercial orientada a la venta y difusión de productos y servicios docentes de lenguas extranjeras. ¿Qué es la gestión comercial y qué factores son claves para asegurar el éxito? ¿Cómo se elabora un Plan de gestión comercial y qué se debe tener en cuenta? ¿Cómo se pueden aprovechar los recursos de un centro? ¿Qué campañas se deberían llevar a cabo y en qué momento para que los productos y servicios impacten en un público concreto? Estos son algunos de los interrogantes que se plantearán en este curso.

null null 20 horas

Enseñanza de la lengua

En el curso se reflexionará sobre la actuación didáctica en las prácticas orales en el aula y relacionar dichas prácticas sociales con la escritura. El objetivo es crear una interrelación entre las habilidades lingüísticas (receptivas y productivas, orales y escritas) e incidir en la mejora de la competencia lingüística y comunicativa de los estudiantes de lenguas extranjeras en los distintos niveles de aprendizaje. ¿Cómo organizar actividades que vayan de lo oral a lo escrito y de lo escrito a lo oral? ¿Cómo secuenciar los distintos pasos de prácticas sociales en el aula? El curso partirá de la interacción con los asistentes para desarrollar las nociones de competencia oral y escrita y sobre las estrategias metodológicas que se llevan a cabo en las tareas que inciden en el aprendizaje de las lenguas extranjeras en el aula. Lugar: Alcalá de Henares Fechas: 27 y 28 de mayo Duración: 10 horas Horario: viernes de 15.30 h a 21.00 h y sábado de 9.30 h a 15.00 h Precio: 155 euros Nivel formativo: Nivel B Ámbito formativo: Competencia comunicativa y actividades comunicativas de la lengua

infocfp@cervantes.es

null null Del 27 al 28 de mayo

Enseñanza de la lengua

Dentro de la labor académica desarrollada en materia de lenguas extranjeras por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) de la Universidad de la República (UDELAR) del Uruguay, se ha consolidado desde 1998 el programa de Cursos de Actualización de español como lengua extranjera, dirigidos a profesores titulares, profesores en ejercicio y personas que hayan terminado sus estudios específicos y aspiren a enseñar español para extranjeros. Se trata de una puesta al día en temas de interés para docentes de ELE, que se desarrolla bajo la modalidad de clase expositiva y taller. Áreas temáticas: 1. Didáctica: Competencias discursivas: la producción escrita, por Laura Masello. Comunicación y tareas en la clase de lengua extranjera, por Esteban La Paz Barbarich. 2. Lengua española: forma, uso y variación: Perífrasis verbales, por Elena Ponte. Regionalismos, expresiones idiomáticas, por Yamila Montenegro. 3. Literatura uruguaya, por Daniel Vidal. Período de inscripciones: Primer período: del 27 de septiembre al 1 de noviembre de 2010. Segundo período: del 2 de noviembre al 26 de noviembre de 2010. Información y contacto: Coordinación: Dra. Laura Masello Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Universidad de La República Magallanes 1577, Montevideo Teléfono: +598 24 03 16 61 Correo electrónico: centrodelenguas.udelar@gmail.com

centrodelenguas.udelar@gmail.com

Dra. Laura Masello null Del 13 al 16 de diciembre de 2010.

Lingüística, Fonética

El programa tiene la duración de un año y se articula en seis módulos (60 créditos europeos). Los dos primeros son comunes para todos los alumnos. De los cuatro restantes cada alumno deberá elegir únicamente uno. Módulos: Común: Fonética y fonología. Fonética: producción del habla, fonética acústica, percepción del habla, tipología fonética. Fonología: entonación, diversidad y cambio, tipología, universales fonológicos. Especialidad A: Tecnologías del habla. Especialidad B: Adquisición y aprendizaje del componente fónico de las lenguas. Especialidad C: Fonética judicial. Especialidad D: Norma, patologías y estilos. Plazo de preinscripción: del 3 de mayo al 9 de julio de 2010. Si quedaran plazas libres se abrirá un plazo de preinscripción y matrícula extraordinario del 21 al 29 de septiembre de 2010. Más información: Secretaría de Alumnos de Posgrado UIMP C/ Isaac Peral, 23 E-28040 Madrid Teléfono: +34 91 592 06 00 / 20 Correo electrónico: alumnos.posgrado@uimp.es Laboratorio de Fonética (Despacho 1E13) Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CSIC) C/ Albasanz 26-28 E-28037 Madrid Correo electrónico: estudiosfonicos@cchs.csic.es

estudiosfonicos@cchs.csic.es

Laboratorio de Fonética. null 60 créditos ECTS. El período de formación estará comprendido entre el 4 de octubre de 2010 y el 13 de mayo de 2011.

Judeoespañol, Estudios culturales

El tema del curso de este año será «De cuerpos y almas en el judaísmo hispanomedieval: entre la ciencia médica y la magia sanadora». En la vigésima edición del curso, se abordan distintos temas relacionados con la magia y el mundo semita antiguo, la transmisión del saber médico en hebreo, medicina, magia y amor en la literatura hispanohebrea, o la 'Mezuzá' como símbolo judío, entre otros. Se celebrará del 7 al 9 de julio en la Residencia Universitaria Santa María de la Cabeza y Tomás y Valiente, de 12 a 18:30 hrs. Información y contacto Secretaría del Curso Amigos del Museo Sefardi de Toledo Sinagoga del Tránsito Calle Samuel Leví, s/n. Teléfono: +34 925 22 36 65 Fax: +34 925 21 58 31 Correos electrónicos: amigosmuseosefardi@yahoo.es; museo@msefardi.mcu.es.

amigosmuseosefardi@yahoo.es; museo@msefardi.mcu.es

Amigos del Museo Sefardi de Toledo null Del 7 al 9 de julio de 2010.

Literatura hispanoamericana, Literatura contemporánea

Coordinado por Concepción Reverte Bernal, catedrática de Literatura Hispanoamericana, y José Manuel Zulueta Fernández, Universidad de Cádiz. En el curso se tratará sobre la literatura hispanoamericana más reciente, tanto en su contexto político como en diversos géneros: ensayo, poesía, narrativa, teatro. Posteriormente, se centrará en tres países: Perú, Colombia y Argentina. Conferencias: Teodosio Fernández (Universidad Autónoma de Madrid, España): «De Calibán al escepticismo: el ensayo hispanoamericano en las últimas décadas». Selena Millares (Universidad Autónoma de Madrid, España): «Poesía hispanoamericana del fin de siglo». Eduardo Becerra (Universidad Autónoma de Madrid, España): «La narrativa hispanoamericana de los últimos años». Miguel Ángel Giella (Universidad de Carleton, Ottawa, Canadá): «Aproximación al teatro latinoamericano de las últimas décadas». Rita Gnutzmann Borris (Universidad del País Vasco): «Algunas tendencias de la literatura peruana reciente». Consuelo Triviño Anzola (Narradora y ensayista colombiana): «Una mirada a la literatura colombiana». Trinidad Barrera López (Universidad de Sevilla): «La narrativa en las últimas décadas: Marcelo Birmajer». Información e inscripciones: Vicerrectorado de Extensión Universitaria Universidad de Cádiz Aulario La Bomba. Paseo Carlos III, 3. E-11003 Cádiz Teléfono: +34 956 015 800. Fax: +34 956 015 891. Correo electrónico: extension@uca.es Ver el programa completo

extension@uca.es

Vicerrectorado de Extensión Universitaria null Del 8 al 10 de julio de 2010. 20 horas (2 créditos).

Literatura de los Siglos de Oro

Curso que tendrá lugar en la Universidad de Navarra entre los días 3 y 4 de agosto y en Burgos, en la sede del Instituto Castellano y Leonés de la Lengua entre los días 6 y 7 de agosto de 2009. El curso está dirigido a profesores de enseñanzas secundarias, alumnos de Filología y Humanidades, doctorandos de Literatura y a todas las personas interesadas en la literatura. Pamplona: Ignacio Arellano (Universidad de Navarra): «El caballero de Olmedo, obra maestra de Lope de Vega». José Ignacio Díez Fernández (Universidad Complutense de Madrid): «La vida cotidiana en sonetos: costumbrismo burlesco de Tomé de Burguillos». Felipe B. Pedraza Jiménez (Universidad de Castilla-La Mancha): «El Arte nuevo de hacer comedias y sus circunstancias». Francisco Rico (Universidad Autónoma de Barcelona): «La tragicomedia, o el teatro de España». Gonzalo Santonja (Fundación Instituto Castellano y Leonés de la Lengua): «Azorín, aguja de marear lopes». Guillermo Serés (Universidad Autónoma de Barcelona): «El Arte nuevo y el 'estilo español' de hacer comedias». Marc Vitse (Universidad de Tolouse II): «El extraño caso de El perro del hortelano». Burgos: José Luis Alonso de Santos (Real Academia de Arte Dramático): «Peribáñez: los problemas escénicos en Lope de Vega». Ignacio Arellano (Universidad de Navarra): «Modelos de la comedia: la primera época de Lope». Agustín de la Granja (Universidad de Granada): «Lope en cascada de amoríos: de Elena Osorio a doña Marta de Nevares Santoyo». María Luisa Lobato (Universidad de Burgos): «El Lope más breve». Carlos Mata Induráin (Universidad de Navarra): «Verso y prosa en El peregrino en su patria». Maria Grazia Profeti (Universidad de Florencia): «El teatro de Lope y el canon europeo». Enrique Rull (UNED, Madrid): «Transformación mítica: Lope de Vega y el mito de Psique en La vida valenciana». Gonzalo Santonja (Instituto Castellano y Leonés de la Lengua): «Cruz y Raya de Lope de Vega». Germán Vega (Universidad de Valladolid): «Calderón frente a Lope: episodios de una rivalidad literaria y comercial». Más información: Página web del curso. Secretaría del GRISO Edificio Biblioteca Universidad de Navarra. Campus Universitario s/n, E-31080, Pamplona, Navarra Teléfono: +34 948 42 56 00, extensión 2160. Fax: +34 948 42 56 36 Correo electrónico: cmatain @u nav.es

cmatain@unav.es

Carlos Mata Indurain null null