Quintú Quimün. Revista de lingüística, número 4 (2020)

Descripción:
`Quintú Quimün. Revista de lingüística` presenta en este número, entre otros, los siguientes artículos:
- Una nota sobre la marca -d´ del imperativo plural, Antonio Fábregas
- Comprensión de los significados pragmáticos en hablantes de español de Argentina como lengua segunda y extranjera, Agustín Arispe, Brenda Steeb, María Carla Ghioni, Florencia Vera Spinelli, Nicolás Arellano
- La enseñanza del español como lengua extranjera a estudiantes con Trastorno del Espectro Autista, María Laura Grosso
- Frequência e produtividade fonológica das sílabas de ataque ramificado CCV em Português Brasileiro: um estudo experimental, Andressa Toni
- La lingüística de las lenguas de señas: la no-inversión de algunas señas por parte de los señantes zurdos como argumento a favor de una perspectiva rupturista basada en la iconicidad, Santiago Val
- `Voy de Paula` y `voy a lo de Paula`: Marcado diferencial de locaciones [+HUMANAS] en las variedades del español de Santa fe y Paraná, Marina Anabella Gallardo Berg
 - Dossier `Traducción e interdisciplinariedad: sobre el diálogo entre la lingüística y la traducción`
- Dossier Traducción e interdisciplinariedad: sobre el diálogo entre la lingüística y la traducción, Paula Josefina Liendo
- Las sentencias de la Corte Penal Internacional: análisis preliminar del uso de los verbos performativos, Julieta Amorebieta y Vera
- Aportes de la Gramática Comparada a la Competencia Traductora: Análisis del clítico dativo en `Casa tomada`, Guillermina Inés Remiro
- Aportes filológicos de Giovanni Meo Zilio para la traducción de Martín Fierro, Sara J. Iriarte
- Lingüística aplicada fuera de serie: una experiencia didáctica con series televisivas en la formación de traductores, Paula Josefina Liendo, Stella Maris Maluenda.
Correo electrónico:
Ciudad:
Buenos Aires
País:
Argentina

Revista Pragmalingüística, número 28 (2020)

Descripción:
`Pragmalingüística´, revista de la Universidad de Cádiz (España), presenta en este número, entre otros, los siguientes artículos:

- Manejo de emociones negativas en el aprendizaje colaborativo en línea. Enfoque multimodal para resolver dificultades técnicas, Simone Belli
- Viralidad y agresividad comunicativa en Twitter durante la covid-19. Visualización de redes y análisis de palabras clave a partir del hashtag #niñosenlacalle, Manuel Blanco Pérez, Marta Sánchez-Saus Laserna
- Cortesía verbal en el discurso académico de la carrera de Periodismo de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Yadán Crecencio Galañena León
- Las construcciones con el verbo soporte da (打*golpear) en chino, Chunyi Lei
- Las construcciones fraseológicas verbales argumentativas inglesas (VAC) en las maniobras de remolque marítimo detección y representación de sus propiedades sintácticas y semánticas, María Araceli Losey León
82-107
- El dativo ético: entre escritura y oralidad, Elena Puerta Moreno
- Verbos posicionales: derivación, semántica y funcionamiento, Inna Valerjanovna Stupak
- Lingüística digital: revisión de su estado actual y retos en el Instituto Universitario de Investigación en Lingüística Aplicada de la Universidad de Cádiz, Mario Crespo
- La estación de trabajo del traductor en la era de la inteligencia artificial. Hacia la traducción asistida por conocimiento, Chelo Vargas-Sierra
- Aplicaciones de la neurofisiología cognitiva y la estimulación cerebral no invasiva al estudio del lenguaje, Florencia Sanmartino , Javier J. González-Rosa
- El uso de recursos tecnológicos en lingüística forense, Sheila Queralt
- Tecnología para la Enseñanza y el Aprendizaje de Lenguas Extranjeras. La Enseñanza de lenguas Asistida por Ordenador. Pasado, presente y futuro, Ángel Gabarrón Pérez, Ana María Pino Rodríguez, Carlos Salvadores Merino, Fernando Trujillo Sáez
- Conocer la lengua a través de los corpus: la herramienta Metool, retos para el análisis de los marcadores discursivos, Marisa Carrió Pastor.
Correo electrónico:
Ciudad:
Madrid
País:
España

Webinar Long-term language contact in Argentina: Data from the Afrikaans-Spanish bilingual community (14.12.2020, 13:00-14:30h)

Organizadores:
Prof. Dr. Roland Schmidt Riese, María Martínez Casas (Catholic University of Eichstätt-Ingolstadt)
Tipo de actividad:
Otras actividades
Descripción:
La Cátedra de Romance Linguistics (Prof. Dr. Roland Schmidt-Riese) and the Language Center (María Martínez Casas) of the Catholic University of Eichstätt-Ingolstadt invita a participar en esta charla que se celebra el 14 de diciembre (1:00-2:30 p.m. Berlin).

Véase: http://www.umich.edu/~aacollab/
Las personas interesadas pueden registrarse en esta dirección: https://kuei.zoom.us/webinar/register/WN_8YYOHL7aQZaQ6692cXKdKw
Ciudad:
Eichstätt
País:
Alemania
Fecha de inicio:
14-12-2020
Fecha de finalización:
14-12-2020
Dirección postal completa:
Catholic University of Eichstätt-Ingolstadt Universitätsallee 1, 85072 Eichstätt (Alemania)
Correo electrónico:
Fecha de validación:
15-12-2020

Pragmática Sociocultural. Revista Internacional sobre Lingüística del Español, número 8, volumen 2 (2020)

Descripción:
`Pragmática Sociocultural. Revista Internacional sobre Lingüística del Español` presenta en este número, entre otros, los siguientes artículos: 
- Estudio de las funciones de la atenuación en hablantes de Málaga con nivel de instrucción alto. Aproximación sociolingüística, Antonio Ávila-Muñoz y María Rodríguez Cruces
- Atrición lingüística, ¿término correcto para este `nuevo` fenómeno lingüístico?, Guadalupe Dorado Escribano
- Saludos y despedidas: tipología y contraste entre datos intuitivos y observacionales, Ariel Vázquez Carranza
- Usos discursivos de la forma verbal doxástica creo en la interacción oral en español, M. Amparo Soler Bonafont
- La descortesía encubierta en lo políticamente correcto hacia la mujer política en la prensa digital española, M. Lucía Carrillo Expósito
- María Eugenia Vázquez Laslop (2019): Tú y yo en los debates de candidatos a la Presidencia en Mexico (1994 –2012): un estudio de deixis política (Reseñado por Vanina Andrea Barbeito).
- Nancy Stern, Ricardo Otheguy, Wallis Reid y Jaseleen Sackler (2019): Columbia school linguistics in the 21st century (Reseñado por Adriana Collado).
Correo electrónico:
nhfhum.ku.dk
Ciudad:
Berlín
País:
Alemania

[Finalizada] Español Actual, número 113 (2020)

Convocante:
Español Actual (EA)
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2021-03-31
Descripción:
La revista `Español Actual (EA)` invita a participar en sus dos números del año 2021 con artículos de corte sincrónico de cualquier especialidad de lengua española, notas más breves, papeletas gramaticales o de uso y norma y estados de la cuestión y reseñas. El plazo para el envío de propuestas termina el 31 de marzo de 2020, aunque la revista recibe originales para números futuros durante todo el año. 

Los autores interesados en publicar enviarán a la revista, a través del correo electrónico revista.ea@yahoo.com un archivo en word con su trabajo. Debe incluir una primera página con los siguientes datos: título del trabajo, nombre del autor o autores, dirección, teléfono, correo electrónico, nombre de la institución a la que se pertenece y fecha de envío a la Revista. Los autores facilitarán el título en inglés, resumen en español e inglés y palabras clave igualmente en español e inglés. Los trabajos recibidos se enviarán para su evaluación a dos expertos que emitirán un informe motivado. Si los dos informes son coincidentes, se actuará en consecuencia (publicación o no publicación). 

Toda la información detallada sobre las normas de publicación puede encontrarse en el siguiente enlace: https://www.arcomuralla.com/upload/Normas%20presentacion%20Espanol%20Actual%202020.pdf. 
País:
España
Dirección postal completa:
Arco Libros & La Muralla, S.L. C/Juan Bautista de Toledo, 28, 28002 Madrid (España)

Revista InterteXto, volumen 13, número 1 (2020)

Descripción:
La revista `InterteXto` presenta en este número, entre otros, los siguientes artículos:
- Perspectivas Sociolinguisticas sobre a Língua Espanhola: Uma introdução, Leandro Silveira de Araujo, Fabricio Paiva Mota, Valdecy de Oliveira Pontes
- Hagamos / Vamos a hacer un tratao: Variação Linguítica na Expressão de Proposições e Instruções no Espahol, Fernanda Silva Torres, Leonardo Marcotuli
- Notas sobre a variedade do espahol de Lima: o caso da expressão do sujeito, Maria Mercedes Riveiro Quintans Sebold, Heloise Cosme de Sousa, Thiago dos Santos Silva
- La variación socioespacial del español actual, el español como lengua franca y la enseñanza del español como lengua extranjera, Carlos Felipe Pinto, Camilla Guimarães Santero Pontes
- Actitudes Lingüísticas en estudiantes colombianos y venezolanos, Silvia Stella Avellaneda Martín, Camilo Enrique Diaz Romero.
Correo electrónico:
Ciudad:
Uberaba
País:
Brasil

[Finalizada] Revista Electrónica del Lenguaje, número 8 (2022)

Convocante:
Revista Electrónica del Lenguaje
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2021-04-30
Descripción:
`Revista Electrónica del Lenguaje´ invita a participar en este monográfico que se centra en el análisis empírico de diversos proyectos de investigación y/o experimentaciones diversas en el contexto del MALL, tanto en relación con segundas lenguas como con lenguas extranjeras, así como en torno a los intercambios virtuales mediante el aprendizaje móvil. El plazo para el envío de trabajos se cierra el 30 de abril de 2021.

Se proponen los siguientes temas:
-Implementación del Aprendizaje Móvil en la Enseñanza y Aprendizaje de las destrezas lingüísticas (Comprensión auditiva y lectora, expresión oral y escrita) AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) & MALL
-Language MOOCs (Massive Online Open Courses, en castellano Cursos en línea Masivos y Abiertos) & MALL OER (Open Educational Resources, en castellano Recursos Educativos en Abierto) & MALL
-Aula Invertida & MALL -Gamificación & MALL
-Aula Invertida, Gamificación y MALL en el Aprendizaje Basado en Proyectos
-MALL como herramienta para la telecolaboración -Formación del profesorado en MALL
-MALL para fomentar el aprendizaje inclusivo.
País:
España
Dirección postal completa:
Revista Electrónica del Lenguaje, Jaén (España)
Correo electrónico:
Contacto disponible en su página web

[Finalizada] Glosas, volumen 10, número 9 (2021)

Convocante:
Academia Norteamericana de la Lengua Española (ANLE)
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2021-01-03
Descripción:
`Glosas´, revista de la Academia Norteamericana de la Lengua Española (ANLE) invita a colaborar en este número con artículos sobre el español de y en los Estados Unidos, con reflexiones sobre temas conexos, bilingüismo y/o diglosia en los Estados Unidos, variedades del español, etc. El plazo para el envío de propuestas se termina el 3 de enero de 2021.

Los trabajos recibidos se someterán a una doble evaluación a ciegas y se ajustarán a las siguientes condiciones: estar redactadas en español, ser originales, no haber sido difundidas antes por Internet ni postuladas simultáneamente a otras publicaciones.
 
País:
Estados Unidos
Estado:
Nueva York
Dirección postal completa:
Academia Norteamericana de la Lengua Española, Nueva York (EE. UU.)
Correo electrónico:
Contacto disponible en su página web

[Finalizada] Revista Canadiense de Estudios Hispánicos (2023)

Convocante:
Asociación Canadiense de Hispanistas
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2021-01-31
Descripción:
`Revista Canadiense de Estudios Hispánicos´ invita a participar en un número monográfico anual que publicará en 2023. El plazo para el envío de propuestas se termina el 31 de enero de 2021. 

Se invita a los profesores de instituciones canadienses a enviar sus propuestas. Se buscan perspectivas innovadoras en el campo de los Estudios Hispánicos, y se dará preferencia a los enfoques transnacionales o transatlánticos (España e Hispanoamérica), que incluyan áreas geográficas menos estudiadas (Guinea Ecuatorial y Filipinas) y/o que aborden metodologías y temas contemporáneos (ecocrítica, medios digitales, cultura visual, estudios de discapacidad, etc.)

Las propuestas deben ofrecer una descripción clara y concisa del proyecto (unas 300 palabras, en español, inglés o francés) y, a ser posible, contener una lista provisional de colaboradores. Se informa también a los interesados que, debido al financiamiento que recibimos de SSHRC, por lo menos el 50% de las contribuciones del número monográfico deberán estar en una de las dos lenguas oficiales (francés o inglés).

Pueden enviar sus propuestas a Odile Cisneros (cisneros@ualberta.ca) a más tardar el 31 de enero de 2021.
País:
Canadá
Dirección postal completa:
Asociación Canadiense de Hispanistas, Canadá
Correo electrónico:

Proyecto CANOA (Instituto Cervantes)

Tipo de recurso:
Grupos de investigación
Descripción:
CANOA es una plataforma panhispánica para internacionalizar la cultura en español, que se pone en marcha en colaboración con tres importantes instituciones hispanoamericanas: la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), el Instituto Caro y Cuervo (Colombia), el Centro Cultural Inca Garcilaso (Perú) y la Universidad de Buenos Aires.

Mediante un convenio firmado entre las partes se pondrán en marcha proyectos concretos y tangibles de divulgación de la cultura en español y se invitará a otros organismos y entidades –públicas y privadas– de promoción cultural del resto de países hispanoamericanos a integrarse en este espacio de difusión cultural denominado CANOA.

Responsables: Luis García Montero (Instituto Cervantes, España)
Carlos Herrera Rodríguez (Centro Cultural Inca Garcilaso, Perú)
Carmen Millán (Instituto Caro y Cuervo, Colombia)
Enrique Graue (Universidad Nacional Autónoma de México,UNAM)

Periódicamente se celebrarán reuniones con los responsables de dichas instituciones:
Rafael Soriano y Philippe Robertet (RR.II. del IC)
Martín Gómez, del Caro y Cuervo
Andrés Ordóñez y Diego Celorio, de la UNAM
Alonso Ruiz Rosas, del Inca Garcilaso, Centro Cultural Inca Garcilaso de la Vega.
 
Institución o grupo de investigación donde se realiza el proyecto:
Centro Virtual Cervantes, UNAM, UBA, Instituto Caro y Cuervo, Centro Cultural Garcilaso de la Vega
Año de fundación:
01-01-2020
País:
España
Página de internet donde se encuentra la referencia al proyecto de investigación:
Dirección postal completa:
Instituto Cervantes, Madrid (España)