Universidad de Salamanca

Contribuciones

Cibercultura, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de España, Lenguas amerindias, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Poesía, Teoría de la literatura

2020-07-31

El proyecto de investigación Exocanónicos: márgenes y descentramiento en la literatura en español del siglo XXI, de la Universidad de Salamaca (España) invita a participar en este encuentro virtual que se celebra del 24 al 25 de septiembre de 2020. El plazo de presentación de resúmenes está abierto hasta el 31 de julio de 2020.

El tema principal es el estudio de la literatura situada en los márgenes, aquella creación que ha resultado excéntrica y alejada de los centros, tanto por la intención declarada de situarse fuera del canon, al tratarse de obras o nombres rechazados en espacios hegemónicos. Esto abarca, pero no se limita, a obras que por su formato o soporte (como la escritura digital) no responden a modelos comerciales tradicionales, a figuras rechazadas por cuestiones de género o etnia, tanto en el panorama en lengua española como en otras culturas, incluyendo los expulsados, desplazados y refugiados. 

Las líneas temáticas:
-Condiciones teóricas y socioculturales de (im)posibilidad del canon en el siglo XXI. 
-Teoría y la crítica literarias ante los márgenes. Perspectivas de análisis en el siglo XXI.
-Subjetividades e identidades como elementos de marginalización de obras y autores literarios. 
-Nuevas marginalidades de la literatura del siglo XXI.
-La canonización de los márgenes en el siglo XXI.
-Estrategias de producción de presencia en el campo literario.

Los resúmenes deberán tener una extensión máxima de 200 palabras e incluirán en el mismo documento los siguientes datos: título de la propuesta, autor(es), universidad o centro de investigación, línea temática a la que se adscribe y un breve resumen biobibliográfico. Los resúmenes serán enviados a la dirección: exocanon@usal.es.
 
El quiere reforzar su compromiso con la investigación en abierto y no requiere el pago de cuotas de inscripción. Toda la información está disponible, asimismo, en la siguiente dirección: https://diarium.usal.es/exocanon/2020/06/23/i-encuentro-de-jovenes-investigadores-en-los-margenes-de-la-literatura/. 

Proyecto de investigación Exocanónicos: márgenes y descentramiento en la literatura en español del siglo XXI de la Universidad de Salamaca (España)

exocanon@usal.es

https://diarium.usal.es/exocanon/2020/06/23/i-encuentro-de-jovenes-investigadores-en-los-margenes-de-la-literatura/

Universidad de Graz (Austria)

Contribuciones

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Literatura contemporánea, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Literaturas orales, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Teoría de la literatura

2020-10-15

La Universidad de Graz invita a participar en la Sección 1 de este congreso, que se celebra del 24 al 27 de febrero de 2021 en Graz (Austria).  El plazo para el envío de propuestas finaliza el 15 de octubre de 2020. El objetivo en esta sección es debatir las múltiples encrucijadas entre el entorno digital y la autoría literaria, y reflexionar sobre los conceptos de (no-/hiper-)autoría (colectiva) que surgen y se transforman en estos entornos y desafían las nociones tradicionales de autoría.

Las redes sociales y otros entornos digitales suponen un cambio cultural importante en la manera de relacionarnos y comprendernos como sujetos. Para la literatura, los entornos digitales suponen formas nuevas de producción, distribución y recepción que desafían los conceptos tradicionales de la autoría y la creatividad.Por un lado, lo digital es medio y lugar de creación: en las redes sociales y a través de tecnologías digitales se están desarrollando nuevas formas de escribir, y con ello nuevos géneros literarios (ciberpoesía, tuiteratura, videopoesía, blogoficción, tecnotexto…). Merced al carácter relacional e interactivo de las redes sociales, los y las lectoras-usuarias no solo difunden (comparten, retuitean, etc.) contenidos, sino que se convierten también en lectoras-autoras (wreaders). Por otro lado, para las autoras y los autores de la actualidad —publiquen en la red o en papel—, la decisión de estar presente en ciertas redes sociales o no influye en la imagen que dan de sí como autor/a. Los medios digitales abren un gran abanico estrategias de puesta en escena autorial a través del nombre propio, fotos, enlaces, etc.

Las posibles preguntas para acercarnos a este tema girarán en torno a:
- Puestas en escenas autoriales: imagen de autor, iconografía, marketing…
- La tecnología como autor/a
- Procesos de inclusión/exclusión y formación de grupos literarios
- Géneros literarios y poéticas digitales
- Intersecciones entre género, sexualidad, cuerpo y autoría en el entorno digital
- Booktubers y otros `wreaders´ (lectores-autores)

Consulte las secciones: https://hispanistentag-2021.uni-graz.at/es/secciones/

Coordinadoras de la sección: Gabriele Hassler y Eleonore Zapf (Universidad de Innsbruck)

Las propuestas (título, resumen de máx. 400 palabras, breve bibliografía) deben ser enviadas a través de la plataforma ConfTool: https://hispanistentag-2021.uni-graz.at/es/envio-de-resumene. 

Universidad de Graz, Edificio ReSoWi, Universitätsstraße 15, 8010 Graz (Austria)

gabriele.hassler@uibk.ac.at; eleonore.zapf@uibk.ac.at

https://hispanistentag-2021.uni-graz.at/es/

Asociación de Estudios de Género y Sexualidades, EEUU

Contribuciones

Artes plásticas, Cibercultura, Cine y audiovisuales, Ensayo, Estudios culturales, Estudios de género, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Poesía, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

2020-10-15

`Revista de Estudios de Género y Sexualidades´, de la Asociación de Estudios de Género y Sexualidades, invita a enviar ensayos que serán considerados para su publicación en los números de los años 2021 y 2022. El plazo para el envío de los trabajos para el volumen 48 (2021) finaliza el 15 de octubre de 2020. El último plazo para este volumen será el 15 de mayo de 2021.

La revista da prioridad a temas relacionados con género, sexualidad, autoras y artistas, teorías feministas y masculinidades en el contexto de las literaturas y las culturas hispánicas y lusobrasileñas, desde la Edad Media hasta el presente. Asimismo, se aceptan entrevistas a autoras y artistas, a directoras de cine, como también críticas de libros y textos de creación. Los plazos para el volumen 48 serán: volumen 48.1 (junio-julio, 2022): mayo 15 de 2021 (último plazo: enero 15 de 2022; volumen 48.2. (noviembre-diciembre, 2022): 15 de octubre de 2021 (último plazo: 15 de mayo de 2022)

Los autores deberán ser especialistas con niveles de máster o doctorado: profesores, investigadores vinculados a centros de enseñanza superior o independientes o escritores, o estudiantes de máster o doctorado. Los autores cuyos trabajos se admitan deberán ser, o hacerse, miembros de la Asociación de Estudios de Género y Sexualidades.

Míchigan

c/o Editor R. Quispe-Agnoli, Revista de Estudios de Género y Sexualidades Department of Romance and Classical Studies, Michigan State University, B356 Wells Hall, 619 Red Cedar Road, East Lansing, MI 48824 (EE. UU.)

regs@msu.edu

http://ojs.msupress.msu.edu/index.php/REGS

Todas las contribuciones (ensayos, entrevistas, reseñas, creación) deben prepararse de acuerdo las normas editoriales de la revista disponibles aquí: http://ojs.msupress.msu.edu/index.php/REGS/about/submissions Asociación de Estudios de Género y Sexualidades: https://www.aegs-agss.com/

Universidad de Málaga, España

Contribuciones

Cine y audiovisuales, Literatura contemporánea, Narrativa, Narrativa transmedia, Teoría de la literatura

2020-05-15

`Trasvases entre la literatura y el cine´, revista de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Málaga, invita a participar en este número con artículos inéditos ajustados a las líneas temáticas de la revista. El plazo para el envío de propuestas finaliza el 15 de mayo de 2020.

Los trabajos deberán enviarse a través de la plataforma OJS (tras registro como autor/a en http://www.revistas.uma.es/index.php/trasvases/user/register), y se remitirán también al director de la revista, Rafael Malpartida Tirado (rmal@uma.es), que hará acuse de recibo. Las normas de citación, la extensión y los detalles tipográficos pueden consultarse en el siguiente enlace:

http://www.revistas.uma.es/index.php/trasvases/article/view/7466/6954

También se aceptarán propuestas de monográficos, a los que se irá dando cabida junto a los ya acordados con los miembros del Comité Científico. Para ello, se empleará la citada dirección de correo electrónico y se incluirá, junto al resumen de la propuesta, un currículum abreviado donde se aprecie la vinculación con este ámbito de estudio del coordinador o coordinadores del monográfico. Este deberá constar al menos de cuatro artículos y se someterá al sistema de evaluadores por pares del mismo modo que la sección miscelánea o general de la revista. Se pretende con ello garantizar la calidad de todas las secciones.

Rafael Malpartida Tirado, Dpto. de Filología Española, Filología Italiana, Filología Románica y Teoría de la Literatura y Literatura Comparada Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Málaga, 29071. Campus de Teatinos. Málaga (España)

rmal@uma.es

http://www.revistas.uma.es/index.php/trasvases

http://www.revistas.uma.es/index.php/trasvases

Université Grenoble Alpes

Contribuciones

Estudios culturales, Lingüística, Lingüística aplicada, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Teoría de la literatura

2020-04-30

Revista ILCEA , de la Universidad Grenoble Alpes (Francia), invita a participar en el monográfico «La ficción especializada (FASP) a través del prisma de sus autores, expertos, lectores y (tele)espectadores». La fecha límite para el envío de propuestas se cierra el 30 de abril de 2020.

Se reciben artículos que versen sobre todas las disciplinas, profesiones y especialidades (medicina, derecho, periodismo, ciencias, ingeniería, medio ambiente, arte, arquitectura, enología, etc.), áreas de actividad profesional (traducción, docencia, escritura de ficción, etc.) y medios o soportes posibles. También son bienvenidos otros temas de interés afines, como las modalidades de acercamiento, tratamiento y consideración de la FASP (enfoques multimodales, utilización de corpus, perspectivas sociológicas o etnográficas, etc.).
 
Lo resúmenes debe contener un máximo de 300 palabras, con el nombre completo, la afiliación a la universidad y la dirección de correo electrónico y se enviarán simultáneamente a ambos coordinadores de este número de la revista ILCEA:
 
Thierry.Nallet@univ-grenoble-alpes.fr
Marie-Helene.Fries@univ-grenoble-alpes.fr

Thierry Nallet Université Grenoble Alpes, UFR de langues étrangères, CS40700 - 38058 Grenoble Cedex 9 (Francia)

Thierry.Nallet@univ-grenoble-alpes.fr

www.univ-grenoble-alpes.fr

Perspectivas:
- Autores y guionistas:
La ambivalencia del estatus del autor o guionista entre autor-profesional y profesional-autor, visión desde dentro y desde fuera, experto en la materia y mediador, entre creación literaria y obligaciones comerciales, es una fuente intrínseca de tensión que subyace a toda forma de ficción reflexiva (o autorreferencial). Asimismo, surgen preguntas sobre la necesidad para el autor/guionista de abordar tanto el "poder sobre" los ámbitos, procedimientos, términos y objetos especializados, como el "poder de" retratar, distorsionar o manipular la realidad a través de perspectivas y técnicas narrativas. En este contexto, también surgen problemas relacionados con el uso de la ficción para promover causas profesionales o personales.

-Lectores y (tele)espectadores:
Dada la abrumadora popularidad de las novelas, películas y series de televisión de FASP, se plantea un primer interrogante sobre las razones de la inmensa fuerza de atracción del género y de las producciones de índole especializada para el público en general. Además, se suma la cuestión subsecuente de la dinámica de accesibilidad inherente al carácter profano del público, por un lado, y al contenido ficticio especializado, por otro. Esta descansa en los procesos utilizados por los lectores/(tele)espectadores para abordar lo que depende de la pericia, gracias a los fragmentos didácticos incluidos en la ficción, pero también a sus propios conocimientos enciclopédicos, ya sea como aficionados al género o como expertos en la materia. Habida cuenta del uso extensivo de la ficción especializada en la enseñanza de las lenguas de especialidad, en particular el inglés, una cuestión complementaria se refiere al estado del estudiante de idiomas y a la problemática de la recepción del contenido ficticio especializado por parte de los estudiantes de la asignatura-campo, especialistas en ciernes. En este contexto, surgen nuevas preguntas acerca de la delicada cuestión de la credulidad del lector/espectador, en contraposición a la distancia crítica e informada, así como acerca del papel desempeñado por los "foros de vigilancia" que se dedican a evaluar la fiabilidad de los contenidos especializados y la terminología.

- Expertos:
La investigación sobre la FASP también se interesa en las personas no ficticias del imaginario especializado del autor, es decir, los verdaderos especialistas de un campo, los profesionales y los expertos cuyas funciones y entorno se reflejan en la ficción creada por los autores de FASP. Si la mayoría de los especialistas y profesionales coinciden en la exactitud general del contenido y la terminología especializados, otros cuestionan la representación negativa recurrente de ciertos entornos especializados. En este contexto, por ejemplo, ¿cuál es la situación de los profesores de idiomas y de los periodistas especializados en cuanto a su grado de competencia en su campo de especialización "adjunto"?

 

University of Alabama (Estados Unidos)

Contribuciones

Cibercultura, Cine y audiovisuales, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Narrativa transmedia

2020-03-15

La Universidad de Alabama invita a participar en este congreso que se celebra del 1 al 3 de octubre de 2020 en Tuscaloosa (Estados Unidos). Se abordará el estudio de las humanidades digitales y su importancia en la sociedad y en los entornos educativos. El plazo para el envío de propuestas finaliza el 15 de marzo de 2020.

Este año, la Universidad de Alabama celebra el sexto congreso de Digitorium y el aniversario de Alabama Digital Humanities Center, para conmemorarlo se ha elegido que el tema de este encuentro sea: ´Progreso´ para tratar el estudio de las humanidades digitales. Por ello, las propuestas pueden tratar sobre los avances que ya se han realizado hasta ahora así como los desafíos sobre este tema en el futuro. Además, se pueden sugerir presentaciones sobre los siguientes temas: metodologías digitales, la utilización de lo digital en universidades, bibliotecas y museos y la pedagogía digital (métodos innovadores, didácticas).

Las presentaciones pueden realizarse en una de las siguientes modalidades:
- conferencia de 20 minutos sobre un artículo de investigación
- talleres donde el presentador muestra un método o una herramienta digital
- posters
- ponencias sobre estudios empíricos finalizados o en progreso
- paneles de discusión

Deben enviarse con la información de contacto (nombre, correo e institución) al siguiente correo electrónico: adhc@lib.ua.edu

Alabama

University of Alabama in Tuscaloosa, Alabama (Estados Unidos)

adhc@lib.ua.edu

https://adhc.lib.ua.edu/digitorium/

iMex Revista, Bochum, Alemania

Contribuciones

Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Historia de América, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Narrativa transmedia, Semiótica

2020-09-30

Este número de `iMex´ se centrará, precisamente, en reflexionar sobre la importancia de la corrupción en el debate público mexicano actual. Pues, aunque desde una perspectiva historiográfica la corrupción no es un fenómeno nuevo en el país (Rosenmüller &  Ruderer 2016), sí lo es el debate público generado sobre ella desde principios del siglo XXI. Todo ello, como consecuencia de las discusiones públicas generadas a través de la publicación por parte de los medios de comunicación de los frecuentes escándalos de corrupción, que además son replicados por las redes sociales, y asimismo la aparición de obras, como por ejemplo: Adán en Edén (Fuentes 2009) o Una novela criminal (Volpi 2018); o películas como El infierno (2010) o La dictadura perfecta (2015), de Luis Estrada que, en definitiva, reflejan cómo esta problemática se muda en una de las mayores inquietudes para sus ciudadanos (Latinobarómetro 2017).

El presente volumen invita así a expertos en ciencias políticas, económicas, sociales, de la comunicación, historia, antropología y estudios culturales y literarios que puedan aportar novedosas y sólidas reflexiones sobre la trascendencia de la corrupción en el debate público mexicano en el siglo XXI. De especial interés son aquellas contribuciones que se centren en el análisis de sus causas y consecuencias, actores, narrativas, discursos, percepciones y representaciones.

Los artículos y las reseñas pueden enviarse a las direcciones de correo electrónico de Javier Ferrer Calle (javier.ferrer@uni-bielefeld.de) y de la Jun.-Prof. Dr. Yasmin Temelli (yasmin.temelli@rub.de) hasta el 30 de septiembre de 2020 en formato Microsoft Word. Se ruega que los artículos no excedan las 15-18 páginas (incluidas las notas y la bibliografía) o su equivalente, unas 5.000 o 6.000 palabras aproximadamente.

Más información: https://www.imex-revista.com/

Ruhr-Universität-Bochum, Romanisches Seminar, GB 2/36, 44780 Bochum

javier.ferrer@uni-bielefeld.de

https://www.imex-revista.com/

Texas Christian University (EE.UU.)

Contribuciones

Artes plásticas, Cibercultura, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Fonología, Historia de América, Lenguas amerindias, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística descriptiva, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Literaturas orales, Música, Narrativa, Narrativa transmedia, Poesía, Semántica, Semiótica, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Traducción

2020-04-15

La International Conference on Afro-Hispanic, Luso-Brasilian, and Latin American Studies (ICALLAS) y la Texas Christian University invitan a participar en este congreso que se celebra del 4 al 7 de agosto de 2020 en Accra (Ghana). El plazo de envío de propuestas empieza el 15 de noviembre de 2019 y termina el 15 de abril de 2020. El propósito es mantener el diálogo entre las diversas disciplinas que se comprometen al estudio de los asuntos relacionados con los afrodescendientes en el mundo de habla española, portuguesa o francesa (en este último caso, se refiere a las comunidades caribeñas).
 
Se solicitan resúmenes de 150 palabras de extensión para ponencias en inglés, español o portugués sobre temas al respecto. Asimismo, se considerarán cuestiones más amplias dentro del ámbito de estudios latinoamericanos relacionados, pero no limitados, a afrodescendientes. Posibles áreas de investigación son Antropología, Literatura, Arte y Música, Cine, Migración, Educación y Deportes, Filosofía, Religión, Política, Teatro, Pedagogía lingüística, etc.
Los resúmenes se enviarán por correo electrónico a Dr. Yaw Agawu-Kakraba (Pennsylvania State University, Altoona College):  yxa3@psu.edu.
 

Dr. Komla Aggor Department of Spanish & Hispanic Studies, Texas Christian University TCU Box 297220, Fort Worth, Texas 76129 (EE. UU.)

+1 817 257 6977

k.aggor@tcu.edu

http://www.icallas.tcu.edu

Michigan State University Press, Estados Unidos

Contribuciones

Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa, Narrativa transmedia

2020-02-15

'Revista de Estudios de Género y Sexualidades' invita a participar en el monográfico «El género (i)limitado: márgenes, rupturas y transgresiones en el cine luso-hispánico», con reflexiones en torno a las representaciones, los alcances y la permeabilidad de las construcciones de género y los géneros cinematográficos en el cine luso-hispánico. El plazo para el envío de propuestas se termina el 15 de febrero de 2020.

Subtemas
- Ficción y documental: docuficción, video-ensayo, autoficción, transficción.
- Autorreflexividad y construcciones de género y sexualidad.
- Género y sexualidad en el cine de género.
- Los géneros del cuerpo: horror, melodrama, pornografía, artes marciales, western, thriller.
- Género, familias, filiaciones. - Género, cinematografía y deconstrucción.
- Género, sexualidades y lo intermedial.
- Lo queer y los géneros cinematográficos.
-TRANSgresiones de género en el cine.
-TRANSgresiones entre lo público y lo privado.
- Migraciones: cuerpos migrantes/desplazados.
- Género, migración, fronteras.
- Experiencias migratorias de mujeres.
- Intimidades, sexualidad y política en el cine -luso-hispano.
- Estética y Transgresiones.
- Mujer(es) y disidencia(s) en el margen de la representación.
- Lo (no) visto del género y las sexualidades.
- Género, sexualidades y animación.
- El género de lo bizarro y lo bizarro en el género.
- Versiones cinematográficas de género y sexualidades en la historia.

La propuesta incluye un resumen (250-300 palabras), bibliografía preliminar, breve biografía (150 palabras). Se aceptan propuestas de candidatos al Doctorado o ABD, quienes deben someterse a todo lo anterior e incluir un curriculo de 2 páginas en lugar de la biografía.

Para más información sobre este número especial de REGS o consultas sobre las propuestas y artículos, contacte a la editora invitada: Vania Barraza, University of Memphis: vbarraza@memphis.edu.

Tennessee

Revista de Estudios de Género y Sexualidades Journal of Gender and Sexuality Studies, Michigan State University, Department of Romance and Classical Studies B-356 Wells Hall, 619 Red Cedar Road, East Lansing, MI 48824 (EE. UU.)

vbarraza@memphis.edu

http://ojs.msupress.msu.edu/index.php/REGS