Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa, Poesía, Teatro y artes escénicas

Este curso de 30 horas, dirigido por Javier Sagarna Comenge, está planteado para estudiantes interesados en la creación literaria.

Objetivos:
Familiarizar a los alumnos con los factores que intervienen en el proceso creativo.
Acercarlos a las técnicas básicas del oficio de escritor y desarrollar sus habilidades para la creación literaria.
Estimular su creatividad a partir de propuestas lúdicas y su sentido crítico durante la fase de corrección de los textos.
Desarrollar sus habilidades para el análisis textual. 
Guiarlos en la creación de pequeños textos literarios y proporcionarles herramientas para corregirlos y mejorarlos.
Proporcionar a aquellos alumnos relacionados con la enseñanza herramientas y recursos para desarrollar actividades similares en sus aulas.

salonso@uimp.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Lingüística, Literatura española, Teatro y artes escénicas

El Máster Oficial en Estudios Hispánicos: Aplicaciones e Investigación ha recibido la calificación como máster oficial al superar una rigurosa evaluación, lo que implica una garantía de calidad y una habilitación automática para la incorporación a un programa de doctorado, programa que ha obtenido mención de calidad oficial por su excelencia. El máster ha sido evaluado muy positivamente por los estudiantes que ya lo han cursado y que lo han hecho constar en las evaluaciones externas a que ha sido sometido anualmente. Este máster tiene como fin preparar a profesionales e investigadores en todas las actividades relacionadas con la lengua española y con la literatura y el teatro en español, dentro de distintos perfiles (conocimientos académicos avanzados, formación para la investigación y aplicaciones específicas en el campo laboral) para garantizar una formación hispanística de alto nivel. Los objetivos concretos son: - Formación académica avanzada para estudiantes egresados de la titulación o grado de filología hispánica, de otros grados filológicos o de arte dramático. - Formación académica avanzada para hispanistas extranjeros y personal de instituciones y empresas españolas en el extranjero. - Formación práctica en aplicaciones laborales específicas para los que se contará con instituciones colaboradoras como el Instituto de Lengua Española del Centro Superior de Investigaciones Científicas, el Instituto Universitario de Lenguas Modernas Aplicadas de la Universitat València, la Real Escuela de Arte Dramático de Madrid, el Centro de Documentación Teatral del Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música, la Fundación Max Aub, la Fundación Gulbenkian, el Instituto Interdisciplinario de Estudios Latinoamericanos, el Instituto Internacional del Teatro del Mediterráneo, etc. - Formación en la investigación que posibilite la culminación del tercer ciclo con la elaboración y presentación de una tesis doctoral. Este máster permite la especialización en tres itinerarios distintos: - Itinerario I. Lengua española, con módulos sobre normas, usos y variedades del español en el momento actual y en su devenir histórico. - Itinerario II. Literatura y teatros hispánicos, con módulos sobre historia de la literatura y sus géneros y sobre espectáculo y crítica teatral. - Itinerario III. Formación hispanística, con módulos lingüísticos y literarios. Este máster atiende a los diferentes intereses del estudiante y le proporciona, además de una formación disciplinar, unos conocimientos avanzados orientados hacia la especialización, la posibilidad de elegir entre: - una orientación académica aplicada, con módulos sobre enseñanza del español y de su literatura, edición y corrección de textos literarios y no literarios, asesoría lingüística y cultural, que implican la realización de prácticas; - o una orientación Investigadora con módulos de carácter metodológico e instrumental en el ámbito de la investigación lingüística, literaria y teatral.

virginia.gonzalez@uv.es

Literatura española, Literatura hispanoamericana, Narrativa

La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) celebra este taller del 7 de noviembre de 2019 al 7 de mayo de 2020 en Castellón (España). Con 40 horas lectivas, este curso de2 créditos reconocidos, tiene como objetivo facilitar a los amantes de la literatura y la escritura las herramientas esenciales para estimular la creatividad, aprender y mejorar las técnicas narrativas. La metodología de las clases se centrará en la creación literaria, tanto a nivel formal como de contenidos, a través de exposiciones, comentarios, reflexiones y propuestas centradas en la mejora del estilo personal. 

El plazo de inscripción finaliza el 4 de noviembre de 2019.

cursos@vila-real.uned.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Historia del español, Lexicografía, Lingüística, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Morfología, Pragmática, Semántica, Sintaxis, Teoría de la literatura

Esta doble titulación combina por un lado la vía profesional, obligada, que ofrece el Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES) con destino a la enseñanza en centros de Secundaria; y por otro la profundización en los conocimientos sobre Filología hispánica e inicio en la investigación que contiene el Máster de Estudios Hispánicos Superiores (MEHS). Número de ECTS del título: 90 Número Mínimo de ECTs de matrícula por el estudiante y período lectivo: 30 Profesiones para las que capacita una vez obtenido el título: El título de MAES faculta para: Profesor de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. El MEHS tiene carácter investigador. Plazos de preinscripción: del 1 de julio al 25 de agosto de 2016 / del 27 de septiembre al 2 de octubre de 2016 El Máster se organiza en los siguientes módulos: - Materias obligatorias del MAES en la respectiva especialidad: 36 créditos - Materias obligatorias del MEHS: 18 créditos - Materias optativas del MAES: 8 créditos, que habrán de ser elegidos entre las materias opcionales del MEHS - Materias optativas del MEHS: 12 créditos, que habrán de ser elegidos entre las materias opcionales del MEHS - Practicum: 10 créditos - Trabajo Fin de Máster: 6 créditos Créditos totales: 90 créditos De esta forma, el reparto de créditos en uno y otro Másteres queda como sigue: - 46 créditos en el MAES (36 créditos obligatorios + 10 créditos del Practicum) - 38 créditos en el MEHS (18 créditos obligatorios + 8 créditos correspondientes a optativas previstas en el MAES + 12 créditos en materias optativas del MEHS) - 6 créditos comunes (TFM) Por tanto, se entiende que los 16 créditos en el Máster de Estudios Hispánicos que los alumnos de esta doble titulación no realizarán (frente a los 54 que han de realizar los alumnos que solo cursan el MEHS) se reconocerán por las materias cursadas en el módulo específico del MAES. Propuesta de distribución temporal: La doble titulación MAES + MEHS se realizará a lo largo de tres cuatrimestres: los dos primeros en un curso académico, y el siguiente y último en el primer cuatrimestre del curso académico siguiente. Se propone la siguiente distribución temporal en cada uno de los cursos (modificable por el alumno en función de sus intereses y posibilidades): - Primer año (dos cuatrimestres): materias del MAES + Prácticum + materias del MEHS: 58-62 créditos. - Primer cuatrimestre del siguiente año: materias del MEHS + Trabajo Fin de Máster: 32-28 créditos. No obstante lo anterior, se prevé la posibilidad de que el alumno defienda su TFM al finalizar el primer año académico, en los términos previstos en la Memoria de verificación del MAES.

master3@us.es

Literatura española, Literatura hispanoamericana

El Máster Universitario en Literaturas Hispánicas: arte, historia y sociedad forma investigadores, docentes y profesionales en el ámbito de la literatura mediante un programa de calidad reconocida. El Máster aborda la evolución de las formas, modos y técnicas de la literatura en lengua española desde la Edad Media hasta la actualidad, mediante el estudio histórico de los generos literarios en Europa y América. Esta visión de la historia literaria se proyecta, además, hacia otras artes (cine, pintura y música) y hacia otros discursos culturales (estudios históricos y de género), otorgando a las materias y asignaturas un marcado carácter interdisciplinar y transversal.
 
El Máster ofrece un perfil centrado en la investigación (itinerario A) y otro abierto a los nuevos ámbitos profesionales culturales (itinerario B) que responden a las demandas de la sociedad del siglo XXI: gestión cultural, conservación y estudio del patrimonio literario, talleres de escritura creativa, edición o traducción. Su finalización da acceso a los programas oficiales de Doctorado de Filosofía y Letras. Además, estudiando en Francia uno de los dos semestres, es posible cursar un doble título de Máster UAM-Université de Rennes-2 Haute Bretagne.

informacion.master.literaturashispanicas@uam.es

http://www.uam.es/ss/Satellite/es/1242684629435/1242662141841/masteroficial/masterOficia/Master_Universitario_en_Literaturas_Hispanicas:_Arte,_Historia_y_Sociedad.htm

Solicitudes de admisión
Primer plazo: del 1 de marzo de 2017 al 31 de mayo de 2017.
Segundo plazo: del 27 de julio al 3 de septiembre de 2017. Solo se ofertarán en este plazo, aquellos Másteres que tengan plazas vacantes tras el primer plazo.

Plazos de matrícula
Primer plazo: del 12 de junio al 23 de julio de 2017.
Segundo plazo (solo sí hay plazas vacantes tras el primer plazo): del 8 al 24 de septiembre de 2017.

Las consultas relativas al procedimiento de admisión al Máster deben dirigirse a posgrado.oficial@uam.es

Dialectología, Ecdótica, Fonética, Fonología, Gramática, Historia del español, Lexicografía, Lexicología, Lingüística de corpus, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura española, Literaturas orales, Morfología, Semántica, Sintaxis

El Instituto de Lengua, Literatura y Antropología del Consejo Superior de Investigaciones Científicas imparte este curso de postgrado y especialización del 22 de junio al 3 de julio de 2020.  El curso pretende ser una primera introducción a la investigación filológica, destinada a todos aquellos interesados en el estudio de la lengua o la literatura españolas de la Edad Media y los Siglos de Oro que carezcan de la experiencia necesaria en el trabajo con fuentes manuscritas de este amplio periodo. Su objetivo es, pues, facilitar a los participantes el desarrollo de la metodología y las habilidades necesarias para llevar a cabo de forma satisfactoria sus propias investigaciones, lo que se logrará mediante la orientación eminentemente práctica de las clases.

El curso se dirige principalmente a graduados o estudiantes de último curso de Filología Hispánica.

Programa

1. La materialidad del documento y su importancia para la investigación filológica
- Codicología (Alicia Sánchez Díez, Universidad  Complutense de Madrid)
- Paleografía (Concepción Mendo y Manuel Salamanca, Universidad Complutense de Madrid)
- Diplomática y tipología documental (Marival González de la Peña, Universidad de Alcalá)

2. La transmisión textual y la edición de textos
- La transmisión textual manuscrita (Raúl Orellana, Instituto  Rafael Lapesa, RAE)
- Cuestiones de crítica textual (Pedro Sánchez-Prieto Borja, Universidad de Alcalá)
- Criterios de edición (Mª Jesús Torrens Álvarez, CSIC)
   
3. Metodología de la investigación lingüística
- Grafemática (Mª Jesús Torrens Álvarez, CSIC)
- Morfosintaxis (Javier Rodríguez Molina, Universidad de Granada)
- Lexicología (Mariano Quirós García, CSIC)
- Etnolingüística y lexicografía (José Ramón Carriazo, UNED)
- Documentación americana (José Luis Ramírez Luengo, Universidad Autónoma de Querétaro)
- El castellano en contextos bilingües (Sara Gómez Seibane, Universidad de La Rioja).

Fecha límite de inscripción:  20 de junio de 2020.

mariano.quiros@cchs.csic.es

ACREDITACIÓN
Se hará entrega de un diploma acreditativo (50 horas), para lo que se exigirá una asistencia mínima del 80 % del total de horas.
 
NÚMERO DE PLAZAS: mínimo 12 y máximo 20
 
IMPORTE: 150 euros
 
INFORMACIÓN Y MATRÍCULA
Los interesados deberán rellenar el formulario de preinscripción en la dirección web http://www.cchs.csic.es/investigacion_filologica y esperarán a la confirmación de su admisión, así como a las instrucciones para la formalización de la matrícula.
Para cualquier consulta pueden dirigirse a Mariano Quirós García:
mariano.quiros@cchs.csic.es
tel.: 91 602 23 48

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Literatura comparada, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Narrativa gráfica, Poesía, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción

La Universidad de Córdoba anuncia la apertura de la convocatoria para la presentación de comunicaciones en el V Congreso Internacional Lengua, Literatura, Vino y Territorio: «Bebíamos poesía... además de moriles» (Pablo García Baena).

Esta quinta edición del Congreso Internacional tiene como objetivo reunir reconocidos expertos e investigadores, de universidades, centros de investigación y otras instituciones con una tradición identitaria ligada al vino, que deseen presentar sus reflexiones en torno a las líneas temáticas propuestas.

Asimismo, este congreso pretende ser un punto de encuentro y compartir sinergias, con el objetivo de acercar a instituciones y regiones vitivinícolas que comparten interés por la lengua, el arte y la literatura.
 

Y el vino fragante dorando los labios de la Córdoba sabia, aguda, donosa, cortés, prudente, sobria, parca, recóndita.

Así, Pablo García Baena, poeta de Cántico, convidaba a descubrir esta milenaria ciudad y sus vinos, y con sus palabras nosotros también os invitamos a que presentéis vuestras investigaciones cuya temática gire en torno al vino y su cultura o a una de las siguientes temáticas:

1. La lengua y el discurso en torno al vino.

2. La cultura del vino en la literatura, el arte y la historia.

3. Innovaciones técnicas en el cultivo de la vid y elaboración vinícola.

4. Territorio, sociedad, economía y enoturismo.

Descarga el call for paper: Español - Português - Italiano - François - English.

 

letrasyvino@uco.es

Estudios de género, Historia de España, Lingüística, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literaturas orales, Poesía, Teatro y artes escénicas

La Universidad de Chile, Pontificia Universidad Católica de Chile y Universidad de los Andes (Chile) organizan el XXII Congreso de la Asociación Internacional de Hispanistas (AIH) que se celebrará en Santigo de Chile entre el 21 y 26 de julio de 2025.

El congreso se desarrollará en cinco jornadas y contempla las siguientes formas de participación:

• Conferencias plenarias a cargo de invitados especiales. 
• Paneles a cargo de invitados especiales.
• Sesiones simultáneas de comunicaciones.
• Actividades culturales programadas para aquellos que se inscriban en ellas (visitas, paseos,
  eventos, etc.). 
• Dos asambleas generales convocadas por la Junta directiva (JD).

Los ejes temáticos son aquellos que podrán abordar cuestiones sobre género (prosa, poesía,
teatro), períodos (desde la Edad Media a nuestros días), temas y autores de la historia de las
literaturas hispánicas, lectura y recepción, literatura oral, escritura femenina y estudios de género,
cine y literatura, etc. La lingüística, la historia, la filosofía, el patrimonio, el arte y demás
disciplinas constituyentes de las Humanidades cuya materia o expresión sea en lengua castellana se
consideran incluidas en la propuesta.

Más información en la página web.

pagocongreso2025@gmail.com

Cine y audiovisuales, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Teoría de la literatura

El grupo GENUS ofrece en la Residencia Universitaria de Jaca un simposio dedicado a la estética y los géneros didácticos, que juegan un papel esencial en la  cultura de todos los tiempos, pero han sido objetido de estudios escasos y parciales. A los géneros propiamente didácticos (refranes, parábolas, aforismos, didascalias, paremias, apotegmas, ensayos, monografías, biografías y autobiografías, diálogos, simposios, revelaciones, documentales, la mayoría de los géneros periodísticos) hay que sumar la capacidad de ciertos géneros literarios y culturales de decantarse por el didactismo (es el caso de la novela,el cuento, la poesía, la carta, el cine...). En este encuentro se recorrerán muchos de estos géneros en relación con la estética didáctica. 

aliciasi@unizar.es

Grupo GENUS

PROGRAMA
Ángeles Encinar (Saint Louis University), "El microrrelato, género didáctico".
María José García Rodríguez (Universidad de Murcia): "Ensayo, género didáctico".
Dolores Thion (Université Rennes 2): "La carta didáctica".
Antonio Garrido (Universidad Complutense): "La parábola, género literario".
Fernando Romo (Universidad de Vigo): "En la estela de Erasmo: aforismos, apotegmas, refranes".
María Antonia Martín Zorraquino (Universidad de Zaragoza): "El refrán, género literario".
Marialys Perdomo (Universidad de Zaragoza): "Multimodalidad y didactismo".
Antonio Viñuales Sánchez (Universidad de Zaragoza): "Cine y didactismo".
Ana I. Magallón (Universidad de Zaragoza): "La autobiografía de Cicerón".
Manuela Catalá (Universidad San Jorge): "La antipoesía para niños".
Elisa Martínez Salazar (Universidad de Zaragoza): "El didactismo del mono de Kafka".
Alicia Silvestre (Universidad de Zaragoza): "San Juan de la Cruz como mistagogo".
Fermín Ezpeleta (Universidad de Zaragoza): "Pedagogía y novela en la Edad de Plata".
Patricia Urraca (Universidad de Zaragoza): "El didactismo poético de Pedro Salinas".
Xijia Shan (Universidad Tianjin): "El didactismo en la novela A la orilla del agua".
Cristina Gimeno Calderero (Universidad de Zaragoza): "Periodismo didáctico en la Transición".
Maite Gobantes (Universidad de Zaragoza): "El chiste, género didáctico".
Guillermo Molina Morales (Universidad Complutense): "El didactismo en la prosa hispanoamericana del siglo XVII".
Ana María González Mafud (Universidad de La Habana): "El didactismo de Leonardo Padura".
Enrique Rubio (Universidad de Alicante): “El didactismo en el artículo de costumbres: Larra y Mesonero Romanos”.
José María Pozuelo (Universidad de Murcia): “El didactismo de Carmen Martín Gaite”.
Luis Beltrán entrevista a José Solana (Universidad de Zaragoza): "Filosofía y novela".

Literatura comparada, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular

cipflm@asociacionpandora.com