Maestría en culturas y literaturas comparadas
Curso de posgrado «Italia y Argentina en la literatura. Diálogos y entrecruzamientos»
Ciclo de conferencias 2011. Centro de Estudios de Literatura Comparada «María Teresa Maiorana»
La mirada del viajero: escritores y artistas en los Pirineos
V Congreso Internacional Lengua, Literatura, Vino y Territorio «Bebíamos poesía... además de moriles»
La Universidad de Córdoba anuncia la apertura de la convocatoria para la presentación de comunicaciones en el V Congreso Internacional Lengua, Literatura, Vino y Territorio: «Bebíamos poesía... además de moriles» (Pablo García Baena).
Esta quinta edición del Congreso Internacional tiene como objetivo reunir reconocidos expertos e investigadores, de universidades, centros de investigación y otras instituciones con una tradición identitaria ligada al vino, que deseen presentar sus reflexiones en torno a las líneas temáticas propuestas.
Asimismo, este congreso pretende ser un punto de encuentro y compartir sinergias, con el objetivo de acercar a instituciones y regiones vitivinícolas que comparten interés por la lengua, el arte y la literatura.
Y el vino fragante dorando los labios de la Córdoba sabia, aguda, donosa, cortés, prudente, sobria, parca, recóndita.
Así, Pablo García Baena, poeta de Cántico, convidaba a descubrir esta milenaria ciudad y sus vinos, y con sus palabras nosotros también os invitamos a que presentéis vuestras investigaciones cuya temática gire en torno al vino y su cultura o a una de las siguientes temáticas:
1. La lengua y el discurso en torno al vino.
2. La cultura del vino en la literatura, el arte y la historia.
3. Innovaciones técnicas en el cultivo de la vid y elaboración vinícola.
4. Territorio, sociedad, economía y enoturismo.
Descarga el call for paper: Español - Português - Italiano - François - English.
I Congreso Internacional Pensamiento Filosófico, Literatura y Mujer
Modalidad: Presencial y virtual
Fechas del evento: 9 y 10 de abril de 2025
Organiza: Asociación Pandora en colaboración con el Comité de Género y Bienestar Estudiantil del Departamento de Filosofía de la Universidad del Valle
La Asociación Pandora en colaboración con el Comité de Género y Bienestar Estudiantil del Departamento de Filosofía de la Universidad del Valle se enorgullece en anunciar el I Congreso Internacional Pensamiento Filosófico, Literatura y Mujer, programado para los días 9 y 10 de abril de 2025. Este congreso tiene como objetivo principal explorar las intersecciones entre el pensamiento filosófico, la literatura y las perspectivas de género, ofreciendo un espacio de reflexión e intercambio académico.
Líneas de Investigación:
El congreso abarcará diversas líneas de investigación relacionadas con el pensamiento filosófico, la literatura y la mujer. Entre las áreas temáticas de interés se incluyen, pero no se limitan a:
-
Filosofía y Feminismo: Exploraciones filosóficas sobre la teoría feminista, la justicia de género, la ética del cuidado y la epistemología feminista.
-
Literatura y Representación de la Mujer: Análisis literarios de obras que abordan la experiencia femenina, la construcción de identidades de género y las representaciones culturales de la feminidad.
-
Género y Pensamiento Crítico: Estudios críticos sobre la intersección entre el género, la política y la cultura, incluyendo análisis de discursos, movimientos sociales y prácticas subversivas.
-
Historia del Pensamiento Feminista: Investigaciones históricas sobre el desarrollo del pensamiento feminista, destacando figuras clave, movimientos y debates que han moldeado la teoría feminista contemporánea.
-
Literatura y Activismo Feminista: Exploraciones de la relación entre la producción literaria y el activismo feminista, incluyendo el papel de la escritura en la lucha por la igualdad de género y los movimientos sociales.
Más información e inscripciones en: https://www.asociacionpandora.com/l/i-congreso-internacional-pensamiento-filosofico-literatura-y-mujer/
II Congreso Internacional sobre Perspectiva de Género y Didáctica de la Lengua y la Literatura
En los últimos años, los estudios académicos han centrado una parte importante de sus esfuerzos en analizar el papel de la mujer en la Educación. En este sentido, se han conseguido avances significativos para la eliminación de estereotipos sexistas en las aulas. En el ámbito de la Didáctica de la Lengua y la Literatura (lenguas del Estado y extranjeras impartidas en el sistema educativo español) en todas las etapas educativas (Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato) y la formación de docentes, el uso del lenguaje inclusivo es una de las cuestiones centrales para lograr una educación igualitaria. Así, se hace necesario visibilizar a autoras e ilustradoras en los planes de estudio de los diferentes niveles educativos y en documentos de uso interno de los colegios, como el Plan de Lectura de Centro. Del mismo modo, la inclusión de la perspectiva de género en la formación de nuevos docentes, planteada desde una mirada transversal, afecta a las didácticas de las diferentes lenguas y sus literaturas en los grados formativos. Esto lleva a plantear cómo se la incluye en ámbitos específicos en los que trabajará el alumnado egresado, como es el caso de las escuelas rurales. Además, los nuevos tiempos han posibilitado la aparición de figuras relacionadas con la Literatura Infantil y Juvenil en el contexto de las redes sociales, donde se hace oportuno estudiar a la mujer como mediadora literaria.
Los ejes temáticos son:
- La expresión intercultural de las emociones en personajes femeninos.
- El papel de la lectura como herramienta socioemocional de las alumnas.
- La lectura como eje vertebrador para la inclusión.
- El lenguaje inclusivo en las aulas: usos y propuestas.
- La enseñanza de la lengua y la literatura con perspectiva de género en las aulas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y la formación de docentes.
- El placer de la lectura: libros de aprendizaje frente/junto a libros de ficción.
- La figura femenina en las obras literarias y el mundo editorial.
- Autoras de ficción y no ficción en la LIJ.
- La formación de la identidad femenina a través de la LIJ.
- La ilustración: autoras y representación visual de los personajes femeninos.
Más información en la página web.
III Encuentro de Jóvenes Investigadores del Hispanismo Suizo 2024: «Entre lo Social y lo Digital»
Este encuentro representa una oportunidad para reunir a jóvenes investigadores de las diversas universidades suizas con el fin de reflexionar sobre diferentes ramas del hispanismo.
Los principales objetivos de este encuentro son:
- Presentar y discutir sobre estudios en curso y próximas líneas de investigación
- Establecer contactos entre las personas de las diversas universidades helvéticas
- Interactuar con expertos internacionales invitados.
Más información en la página web.
Congreso Internacional: «Transiciones literarias / literaturas en transición»
Este congreso tiene como objetivo principal reflexionar sobre el concepto de transición de una manera amplia, entendiéndolo como un tiempo de cambio en la trayectoria histórica, colectiva e individual, vital o literaria, una etapa en la que se formulan nuevos conocimientos, nuevas epistemologías, nuevos modos de entender la vida y la experiencia. Este devenir, que se separa de la etapa anterior y se propone como promesa del porvenir, abre espacio a discursos emergentes, a nuevos imaginarios, a nuevas expresiones de la experiencia, a nuevas identidades individuales y sociales y afecta a todas las tradiciones. Precisamente, ponemos el foco en los documentos literarios que articulan la reflexión sobre el fin de una etapa, sobre la experiencia, la narración y la representación del final de esa época, y el paso que esto supone hacia una nueva, que se presenta como novedosa o como destrucción del periodo anterior. Este primer congreso organizado por el Grupo IdeoLit está dirigido a todos aquellos investigadores que estudian la literatura desde la época clásica hasta la actualidad, siempre en relación con el concepto de transición. Las líneas temáticas son:
- Transiciones Personales/Individuales:
- Crecimiento, coming of age o Bildungsroman
- Transición de género (realidades trans)
- Niñez; adolescencia; madurez; vejez, relación con la muerte (propia o ajena y su efecto en el individuo)
- Cambio/toma de conciencia
- Transiciones Colectivas:
- Transición política: cambios de regímenes y sus implicaciones en distintos ámbitos
- Transición de carácter social: revoluciones, movimientos sociales, etc.
- Cambios en el ámbito afectivo, familiar y comunitario
- Ecología: cambios estructurales para hacer frente al desastre climático, al colapso, el decrecimiento, la transición energética, etc.
- Proceso transicional de sociedades atravesadas por un trauma colectivo
- Transición tecnológica: IA, posthumanismo
- Transiciones Literarias:
- Transición genérica o formal: agotamiento o aparición de géneros literarios, de nuevas formas
- Transición estética: cambios en las corrientes estéticas, rupturas
- Transición temática: en relación con el contexto histórico, la aparición de nuevas temáticas que representen ese momento de transición
- Transición comparatista: apertura de nuevas líneas, nuevas miradas que rompen con el pasado