Demolingüística, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Gramática, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Morfología, Pragmática, Semántica, Sintaxis, Sociolingüística

El Instituto Cervantes celebra este curso del 3 al 4 de julio de 2018 en Madrid (España). Su objetivo es estudiar las principales claves de la presencia del español en el mundo. El I Curso de Verano del Instituto Cervantes estará dedicado a «La evolución de la lengua española en el mundo» y buscará analizar la evolución de la demografía de la lengua española en el mundo y su presencia en los ámbitos educativos y culturales internacionales.

El curso está dirigido a profesores de español, gestores de centros de idiomas, filólogos, editores, traductores, correctores, periodistas, estudiantes de lingüística y comunicación, y a todos aquellos que quieran orientar su desarrollo profesional hacia sectores relacionados directamente con la lengua española, con su promoción y enseñanza, así como con la comunicación. Del mismo modo atañe a profesionales que, en el desempeño de su carrera, quieran actualizar sus nociones sobre estos temas y conocer de primera mano la situación actual del español y su evolución más reciente.

El encuentro ofrece ponencias plenarias por la mañana y mesas redondas por la tarde en las que expertos de diferentes áreas relacionadas con la lengua española reflexionarán y debatirán sobre las claves que guían la evolución de la lengua y la cultura en español: desde su demografía y presencia en los ámbitos educativos y culturales internacionales, hasta su desarrollo en el siglo XXI en el marco del uso masivo de las nuevas tecnologías y las redes sociales. 

Toda la información sobre el programa y la matrícula en línea se encuentran en http://www.cervantes.es/lengua_y_ensenanza/cursos_cervantes_madrid/curso_verano_ic_2018.htm.

hispanismo@cervantes.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística aplicada, Psicolingüística y neurolingüística

La Associação Portuguesa de Professores de Línguas Estrangeiras do Ensino Superior (APROLÍNGUAS) y la Facultad de Letras de la Universidade do Porto (FLUP) celebran este curso del 20 al 22 de septiembre de 2018 en Oporto (Portugal). Se abordará el papel de las emociones en el proceso de enseñanza aprendizaje, tanto en contextos mediados por plataformas digitales, redes sociales y/o variadas tecnologías de información y comunicación, como en el trabajo presencial en el aula. El plazo para inscribirse se cierra el 30 de abril de 2018.

Los trabajos de carácter teórico y/o estudios de caso deberán encuadrarse en uno de los siguientes ejes temáticos:

I – Abordajes didácticos:

1. anteriores a los enfoques orientados a la acción;
2. neurolingüísticos;
3. de carácter afectivo y emocional;
4. otras opciones.

II – Gestión de aula:

1. modos de interacción (clases presenciales, clases a distancia y clases mixtas);
2. (nuevos) modos y modalidades (experimentales) de motivación de los estudiantes.

III – Identidad y ciudadanía intercultural:

1. representaciones del aprendiente en la lengua meta y en las comunidades y culturas a ella asociadas;
2. (de)construcción de la identidad

aprolinguas@gmail.com

Comisión organizadora:
Nicolas Hurst (Presidente da Aprolínguas), Isabel Margarida Duarte (Vice-Presidente da Aprolínguas), Anette Kind, Françoise Bacquelaine, José Domingues de Almeida, Mónica Barros Lorenzo
Pilar Nicolás Martínez, Simone Auf der Maur Tomé y Sónia Valente Rodrigues

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Fonética, Fonología, Gramática, Historia de América, Historia de España, Lingüística, Lingüística aplicada, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Pragmática, Sintaxis

La Universidad Pontificia de Salamanca y la Fundación FIDESCU imparten este curso de máster semipresencial de 9 meses de formación en línea, de octubre de 2018 a junio de 2019, más tres semanas de formación presencial en la Universidad Pontificia de Salamanca, durante el mes de julio de 2019.  El objetivo del curso es desarrollar una formación que aúne el conocimiento y la didáctica de la lengua española con el estudio de la producción literaria más importante y el análisis de los momentos históricos más significativos. La fecha límite de inscripción se cierra el 15 de septiembre de 2018.

info@fidescu.es / leng.cultur@upsa.es

La Fundación FIDESCU ofrece becas del 50% del importe de las tasas del curso, que se otorgarán por orden de llegada hasta que se cubran las plazas previstas para el curso académico 2018-19. Para solicitarla es preciso rellenar este formulario: http://www.fidescu.org/oferta-academica/espanol/becas/solicitud-de-becas.   

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística, Lingüística aplicada, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular

La Universidade do Minho celebra este curso de septiembre de 2018 a abril de 2020 en Braga (Portugal). El objetivo es ofrecer una formación lingüística, literaria, cultural y didáctica en español encaminada a la práctica profesional en ELE y a la iniciación científica en esta área. El plazo para inscribirse está abierto.

Contacto:
Pedro Dono
Correo e.: melsle@ilch.uminho.pt

melsle@ilch.uminho.pt

Gallego, Lingüística, Lingüística aplicada

Este máster universitario constituye una reorganización y transformación de cuatro títulos de máster anteriormente impartidos en las tres universidades gallegas: el Máster Interuniversitario en Lingüística Gallega (Universidade da Coruña, Universidade de Santiago de Compostela y Universidade de Vigo), el Máster Universitario en Estudios Lingüísticos (USC), el Máster Interuniversitario en Lingüística y sus Aplicaciones (UDC y UVigo) y el Máster Universitario en Lengua y Usos Profesionales (UDC). De estos cuatro títulos, los tres primeros —de orientación investigadora— provienen de la reconversión de otros tantos programas de doctorado, que recibieron la Mención de Calidad del Ministerio. El presente Máster Interuniversitario en Lingüística Aplicada (MiLA), implica a las áreas de conocimiento de Lingüística General y todas las de lenguas presentes en el Sistema Universitario Gallego.

e.morales.lopez@udc.es

Enseñanza de la lengua, Lingüística aplicada, Teoría de la literatura

Director: Jorge Carrión. Escritor y director del Máster en Creación Literaria de la UPF-BSM de Barcelona
Coordinador: Ricardo Horcajada González Colabora: Museo Thyssen-Bornemisza
Sede: Museo Thyssen-Bornemisza

Envío de solicitud por correo electrónico a: cursvera@ucm.es, antes del 31 de mayo, o por correo postal a: Secretaría de Alumnos de Cursos de Verano Complutense, C/ Doctor Severo Ochoa, 7, Facultad de Medicina (edificio Entrepabellones 7-8), Universidad Complutense de Madrid, Ciudad Universitaria. 28040 (Madrid) con los siguientes documentos:

- Carta dirigida al director del taller exponiendo los motivos para solicitar plaza (max. 400 palabras)
- Breve curriculum vitae 

cursvera@ucm.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística aplicada

En esta segunda edición del «Curso de actualización para profesores de E-L2/LE: Recursos y herramientas didácticas», los especialistas que impartirán las ponencias hablarán sobre cómo abordar los aspectos socioculturales, interculturales o afectivos en el aula, tanto presencial como virtual, para hacer de ellos un recurso de enseñanza/aprendizaje.

Igualmente, de entre la gran cantidad de herramientas tecnológicas existentes, presentarán una selección de aquellas que por diversos motivos pueden resultar más útiles como herramientas didácticas en el proceso de enseñanza/adquisición de una segunda lengua.

El curso está drigido a profesores de español como lengua extranjera o segunda, nativos y no nativos, y especialistas en el área de la enseñanza del español.

info@avila.uned.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística aplicada, Sociolingüística

Un año más, el Instituto Cervantes colabora con la Universidad Complutense de Madrid en la celebración de la XXX edición de los Cursos de Verano Complutense en El Escorial.

Desde una perspectiva poliédrica, el curso «El español en el mundo: un activo económico sostenible» pretende proporcionar claves que contribuyan a una gestión eficaz del aprendizaje y la enseñanza de las lenguas. Para alcanzar este objetivo, se reflexionará sobre los cambios y los retos que derivan de estos, así como la actuación en sectores relevantes: enseñanza, turismo, empleo, educación, tecnología y comunicación. Asimismo, se prestará especial atención a la difusión de la lengua española y se analizará la actuación de las instituciones al respecto.

Como en años anteriores, este curso, dirigido a profesionales y estudiantes del ámbito de la enseñanza de lenguas, ofrece dos conferencias plenarias y una mesa redonda cada uno de los tres días en que tendrá lugar. Tanto en unas como en otras, los asistentes disfrutarán de la presencia y participación de expertos de reconocido prestigio en enseñanza y difusión de idiomas, tecnología digital educativa y comunicación.

cursvera@ucm.es

Programa: ​https://www.ucm.es/data/cont/media/www/pag-13641/73307.pdf
Matrícula: https://www.ucm.es/cursosdeverano/matricula
 

Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística aplicada, Sociolingüística, Traducción

Este curso de 40 horas ofrece una visión general de los principios metodológicos y las técnicas para la enseñanza del español como lengua extranjera ELE y dota de los instrumentos teóricos y prácticos mínimos e indispensables para el futuro profesor de español. En las clases se tratan las cuestiones teóricas necesarias para desarrollar la competencia docente y posteriormente los alumnos realizan diversas prácticas docentes bajo la supervisión de los profesores del curso. Está dirigido a mayores de edad, preferentemente graduados o estudiantes de Traducción e Interpretación, Filología, Lenguas Aplicadas o carreras afines, así como a todas aquellas personas de nivel universitario procedentes de otras disciplinas que quieran orientar su carrera profesional hacia la enseñanza del español como lengua extranjera.

idiomes@upf.edu

Enseñanza de la lengua, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística románica

Este curso de 15 horas presenciales está dirigido por Javier Giralt Latorre, Profesor Titular de la Universidad de Zaragoza. Pretende ofrecer un acercamiento a los procesos de normativización que han experimentado y todavía experimentan algunas de las lenguas minoritarias de Europa más próximas a la Comunidad Autónoma de Aragón (gallego, asturiano, euskara, occitano, catalán) con el fin de conocer cómo se ha procedido en cada caso para resolver cuestiones como: 
1) La grafización o representación gráfica del sistema fonológico. 
2) La estandarización propiamente dicha o creación de un modelo más o menos uniforme supradialectal y no marcado socialmente, que será el que se utilice fundamentalmente en las relaciones de tipo formal (debe afectar tanto al sistema fonético-fonológico, como al morfosintáctico y al léxico-semántico). 
3) La modernización, sobre todo léxica, que dé repuesta a las necesidades comunicativas y expresivas de la vida actual.

direcex@unizar.es