[Finalizada] Plazas docentes en literatura, lenguas, lingüística e historia (Fundación Comillas)

Convocante:
Fundación Comillas
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Fecha límite de solicitud:
2021-06-26
Descripción:
La Fundación Comillas publica una serie de plazas de docencia en su institución para trabajar durante el curso 2021-2022. El plazo para el envío de solicitudes termina el 26 de junio de 2021. 

Las plazas son las siguientes:
- Plaza en Historia del Arte, Historia de la Cultura, Historia de los países hispanohablantes.
- Plaza en Lenguas Modernas (francés)
- Plaza en Áreas de Geografía, Paisaje y Cultura de los países hispanohablantes
- Plaza en Gramática, Morfosintaxis, Fonética y Fonología, Comentario lingüístico, Historia de la Lengua
- Plaza en Lingüística I y II
- Plaza en Literatura española e hispanoamericana. 

El proceso debe realizarse en línea a través de la página de la universidad.
País:
Dirección postal completa:
Avda. de la Universidad Pontificia, s/n, 39520 Comillas, Cantabria (España)
Correo electrónico:
Contacto disponible en su página web

[Finalizada] Congreso «Challenging Borders: From/Between Borders»

Convocante:
Institut für spanische Sprache und Literatur (Universidad de Berna)
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2021-07-04
Descripción:
El Institut für Spanische Sprache und Literatur (Universidad de Berna) invita a participar en este congreso que se celebra del 11 al 13 de noviembre de 2021. La fecha límite para el envío de propuestas finaliza el 4 de julio de 2021.

El propósito es ofrecer una plataforma de intercambio y discusión para aquellos que deseen reflexionar sobre las dinámicas según las cuales diferentes identidades lingüísticas, étnicas, sociales, de genero y sexo se negocian y se ven reflejadas en las distintas prácticas identitarias y heteroglósicas en estos espacios liminares y sus consecuencias.

Ejes temáticos:
-Representación de las prácticas lingüísticas y sociodiscursivas en espacios de frontera desde una perspectiva sociolingüistíca, de la lingüística antropológica y del análisis del discurso. 
-Las fronteras como metáfora de integración y diferenciación étnica, cultural, sociopolítica, generacional, de género y sexo, de clase y en su representación medial.
-Formas teóricas y metodológica de abordar la categorización en el análisis  sociolingüístico, antropológico y en el análisis del discurso.

Comité organizador
Yvette Bürki (Universität Bern), Marcello Giugliano (Universität Bern), Alba Nalleli García Agüero (Universität Bern), Melanie Würth (Universität Bern) y 
Craig Welker (Universitöät Bern).
País:
Dirección postal completa:
Institut für Spanische Sprache und Literatur (Universidad de Berna, Suiza)
Correo electrónico:
Página de internet:

[Finalizada] Cultura de la República. Revista de Análisis Crítico, número 5 (2021)

Convocante:
Universidad Autónoma de Madrid
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2021-09-30
Descripción:
`Cultura de la República. Revista de Análisis Crítico´, del Departamento de Filología Española, de la Universidad Autónoma de Madrid, invita a participar en este número con trabajos sobre cuestiones relacionadas con los periodos republicanos de la historia española; ya sean estudios lingüísticos o literarios, de producción cultural, artística, científica, humanística o social. El plazo de recepción de originales se termina el 30 de septiembre de 2021.

Para consultar los detalles relativos a las normas de publicación, secciones de la revista y otros aspectos relacionados con el próximo número, pueden visitar la página web: https://revistas.uam.es/crepublica

Los envíos deberán ir a la atención de Raquel Arias Careaga, a la dirección de correo electrónico: director.crrac@gmail.com, con copia al correo del comité editorial: republica.organizacion@gmail.com.

Idiomas: español, inglés, portugués y francés.
País:
Dirección postal completa:
Departamento de Filología Española, Universidad Autónoma de Madrid, Ciudad Universitaria de Cantoblanco, 28049-Madrid (España)
Correo electrónico:
Página de internet:

Revista [sic], número 28 (2021)

Descripción:
`Revista [sic]´, de la Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay (APLU), presenta en este número especial dedicado a `Los 90 en la literatura y el arte hispanoamericanos´ con, entre otros, los siguientes artículos: 

-Todo está volviendo: nostalgia de los noventa, Álvaro Lema Mosca
-¿Quién le teme a la posautonomía? Cuatro claves para entender el cambio de régimen de sentido y el punto de quiebre, Raúl Estrada Sánchez
-Reescrituras: literatura de los noventa en Cuba, Omar Granados
-La pregunta por la identidad del sujeto latinoamericano dentro de una realidad contradictoria en la obra ficcional de Alfredo Iriarte. Un problema de modernidad, modernización y extrañamiento, Jorge Ovalle.

El lugar de enunciación de los trabajos es diverso (Montevideo, Madrid, Wisconsin, Bogotá, Gran Canaria, París, Buenos Aires), lo que confiere al número una mirada ecléctica y diversa sobre un fenómeno naturalmente heterogéneo como el arte iberoamericano. 
oventa. Además, rescatamos uno de sus ensayos sobre el tema, que se ofrece al final de este número. Como es sabido, la historia se despliega en múltiples vértices interconectados.
 
Correo electrónico:
Página de Internet:
Ciudad:
Montevideo
País:

Universität Heidelberg, Instituto de Estudios Iberoamericanos de Heidelberg

Universidad/Centro de investigación:
Universität Heidelberg
Tipo de departamento:
universitario
Dirección postal completa:
Heidelberg Center for Ibero-American Studies (HCIAS), Universität Heidelberg, Brunnengasse 1, 69117 Heidelberg (Alemania)
País:
Teléfono 1:
+49 6221 54-19330
Correo electrónico:
Publicaciones:
- Lehmann, R. con Lorenzen, K. Lühmann, M., Puder, J., Rodríguez, F., Tittor, A. (eds.) (2021), Bioeconomy and Inequalities. Socio-Ecological Perspectives on Biomass Sourcing and Production across South America, Asia, and Europe. Basingstoke, Hampshire, England: Palgrave Macmillan.
 - Loureda Lamas, Ó., Moreno-Fernández, F., Álvarez Mella, H. and Scheffler, D. (2020), El español en europa. Demolingüística del español en Alemania. Madrid: Instituto Cervantes.
- Loureda Lamas, Ó., Moreno-Fernández, F., Álvarez Mella, H. and Scheffler, D. (2020), Alemania y sus hablantes de español. Anuario del Instituto Cervantes, El español en el mundo, 2020.
- Jaspert, N. (2020), Movilidad y religiosidad medieval en los reinos peninsulares, Alemania y Palestina, Granada.
 
Información adicional:
El Centro de Estudios Iberoamericanos de Heidelberg (HCIAS) es una institución de investigación central en la Universidad de Heidelberg fundada en 2019. El HCIAS aprovecha al máximo la capacidad investigadora y docente de la Universidad para abordar cuestiones interdisciplinarias relacionadas con América Latina y la Península Ibérica, así como regiones con que están vinculados histórica o socioeconómicamente, como el Mediterráneo, el Caribe, América del Norte y Asia. El objetivo general de HCIAS es el establecimiento sostenible de la investigación, la docencia y la transferencia de conocimiento en, con y en Iberoamérica y sus áreas de contacto en torno al tema rector de `Espacios y dinámicas`.
En 2001, la Universidad de Heidelberg estableció el Heidelberg Center Latin America (HCLA) en Santiago de Chile. El HCLA es un Centro de Excelencia en Investigación y Docencia del DAAD desde 2009 y ofrece programas de posgrado y otros programas de grado en colaboración con la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Universidad de Chile. Para fomentar aún más el diálogo académico con América Latina y la Península Ibérica, en 2011 se fundó el Centro para Iberoamérica (IAZ) en Heidelberg. Como institución de la Facultad de Lenguas Modernas, una parte importante de las actividades de investigación de la IAZ se dedicó al establecimiento de una red internacional de investigadores jóvenes centrada en temas relacionados con las lenguas y culturas iberoamericanas. En 2019, la IAZ se fusionó con la interdisciplinaria HCIAS. En la HCLA se está planificando una nueva línea de investigación en Estudios Avanzados en conjunto con el programa de investigación HCIAS.

Cursos de verano de la UNED 2021 presenciales y en línea (32 edición)

Descripción:
La Universidad de Educación a Distancia (UNED) celebra diversos 141 presenciales y en línea organizadas por sus diversas sedes. Los cursos comienzan en junio y terminan en septiembre. El plazo de matrícula permanece abierto y se irá cerrando conforme a la celebración de los cursos en las diferentes fechas. 

Los temas ofrecidos son los siguientes:
- Antropología (21)
- Ciencias (9)
- Ciencias jurídicas (24)
- Ciencias sociales (91)
- Comunicación (22)
- Derecho (21)
- Economía (8)
- Educación (29)
- Empresa (7)
- Historia (37)
- Humanidades y arte (48)
- Idiomas (3)
- Informática (5)
- Ingeniería (3)
- Otras temáticas (6)
- Psicología y salud (31)
- RSC / RSE (2)
- Turismo (9)

Todos los detalles de los cursos, programaciones y matrículas pueden consultarse en la página web de la universidad. 
Correo electrónico:
Ciudad:
Madrid / En línea
País:

Modernalia. Recursos para la enseñanza de la Historia Moderna

Descripción:

Modernalia es un proyecto desarrollado por profesores e investigadores universitarios de Historia Moderna, Didáctica de las Ciencias Sociales y docentes de Geografía, Historia e Historia del Arte de Educación Secundaria y otros niveles de enseñanza. Planteada como una plataforma abierta a la participación, la web quiere fomentar el intercambio y la difusión de experiencias, recursos e iniciativas.

Esta web ofrece recursos digitales sobre la Edad Moderna. A través de su acceso libre y gratuito, Modernalia quiere contribuir al cambio de las tradicionales formas de enseñar y aprender aprovechando las posibilidades que proporcionan las nuevas tecnologías al permitir optimizar el uso de fuentes primarias, materiales docentes y resultados de investigación por parte de profesores y estudiantes de distintos niveles educativos, investigadores y ciudadanos en general.

La plataforma se articula alrededor de seis grandes bloques de recursos (textos, imágenes, multimedia, webs, gráficos y estadísticas), todos ellos interconectados a través de la selección de términos y palabras clave, relativos al amplio marco cronológico y temático que transcurre entre finales del siglo XV y principios del siglo XIX. Los contenidos de la web irán incrementándose a medida que avancen los trabajos de introducción, descripción y registro de más recursos digitalizados, así como de otras iniciativas previstas.

Este proyecto se impulsa desde el Seminario de Historia Social de la Población (SEHISP) de la Universidad de Castilla-La Mancha con la colaboración de miembros de las áreas de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Murcia y Almería, así como de los Departamentos de Historia Moderna de la Universidad de Alicante y de Cantabria, el proyecto cuenta con el aval y el aliento de la Fundación Española de Historia Moderna y con el apoyo de diversas asociaciones científicas y docentes.

Francisco García González
Universidad de Castilla-La Mancha

Correo electrónico:
Página de Internet:
Red social 3:
Ciudad:
Murcia, Almería, Ciudad Real
País:

[Finalizada] Explorar las élites y las riqueza en América Latina

Convocante:
Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzados (CALAS) de Alemania
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2021-07-11
Descripción:
El Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzados (CALAS) invita a participar en este encuentro que se celebra de 5 al 7 de diciembre de 2021 en Guadalajara (México). La fecha límite para el envío de propuestas se cierra el 11 de julio de 2021.

Se invita a expertos de diversas disciplinas académicas para discutir estas y otras cuestiones en cuatro paneles temáticos. CALAS tiene como objetivo no solo desarrollar la relevancia de las élites y la riqueza para Academia, pero también desea contribuir a las perspectivas políticas para América Latina. Este encuentro pretende responder a las siguientes cuestiones:

- ¿Cómo modifican los factores externos e internos la acumulación de riqueza en América Latina? ¿Qué sectores económicos participan particularmente en la generación de riqueza? Bajo que condiciones en las que las alianzas políticas y las instituciones estatales organizan y salvaguardan la acumulación de riqueza?
-¿Qué grupos e individuos forman parte de la (s) élite (s) económica (es)? Como se aseguran acceso a las fuentes de riqueza? ¿Cuáles son los mecanismos de su social y cultural ¿reproducción?
- ¿Cuáles son los métodos más prometedores para acumular empíricamente la riqueza en sus diferentes ¿dimensiones? ¿Cómo se distribuye la riqueza a diferentes escalas? Cuales son las herramientas practicas para investigar las élites económicas?

Las personas interesadas pueden rellenar este formulario: http://calas.lat/sites/default/files/planilla_convocatoria_plataforma_elites.pdf
Contacto:
Dr. Irene Lungo Rodriguez, Maria Sibylla Merian Center for Advanced Latin American Studies
Correo e.:desigualdades@calas.lat
País:
Dirección postal completa:
Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzados (CALAS), Universidad de Guadalajara, Campus Belenes, Guadalajara (México)
Teléfono 1:
52 33 3819 3000 (ext. 23594)
Correo electrónico:

[Finalizada] Becas para el Máster en Teoría y Crítica Literaria Feminista (Universitas Castellae)

Convocante:
Universitas Castellae
Tipo de convocatoria:
Becas y ayudas
Fecha límite de solicitud:
2021-10-18
Descripción:
La Universitas Castellae oferta becas para cursar este máster. La fecha límite de envío de las candidaturas se termina el 18 de octubre de 2021.
Este máster aspira a desarrollar una oferta única, atendiendo a la teoría y crítica literaria feminista como herramienta fundamental para la especialización académica y como motor de transformación social.

Numerosas profesiones están relacionadas con el propósito de este máster:

-Estudio, conservación y edición de la producción literaria.
-Asesor cultural.
-Crítico literario.
-Docente.
-Investigación académica.
-Asesoramiento en medios de comunicación.
-Traducción.
 
País:
Dirección postal completa:
Universitas Castellae, Plaza del Viejo Coso 5 (Edificio Nº. 2) 47003 Valladolid (España)
Teléfono 1:
+34 983 377 508
Teléfono 2:
+34 629 388 777
Correo electrónico:
Información adicional:
Para solicitar información sobre becas, solicítense a masteres@universitacastellae.es
 

[Finalizada] II Edición Premio de Ensayo Hispánico Klaus D. Vervuert

Convocante:
Iberoamericana Editorial Vervuert
Tipo de convocatoria:
Premios
Fecha límite de solicitud:
2021-07-31
Descripción:
Iberoamericana Editorial Vervuert convoca este premio de ensayo con el objeto de impulsar la reflexión de calidad en el ámbito del hispanismo. El plazo para la presentación de las obras que se postulan se cierra el 31 de julio de 2021.

La obra presentada, de perfil humanista, deberá reflexionar sobre alguno de los aspectos o cuestiones centrales del hispanismo y el latinoamericanismo dentro de la diversidad de disciplinas que puedan estar comprometidas en ello: arte y humanidades, estudios culturales, historia, lingüística, literatura, teoría e historia de la crítica, teoría e historia de la lengua, politología, sociología, estudios sobre la ciencia, estudios sobre la edición, etc.

Pueden consultar las bases en la página web.
País:
Dirección postal completa:
Librería Iberoamericana, A la atención de Anne Wigger, C/Huertas, 40. 28014 Madrid (España)
Correo electrónico:
Contacto disponible en su página web