Educación Lectora, literatura y aprendizaje

Tipo de recurso:
Grupos de investigación
Materias de especialidad:
Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Literatura infantil y juvenil, Psicolingüística y neurolingüística
Descripción:
El grupo de investigación de «Educación lectora, literatura y aprendizaje» (HUM-1048) está compuesto por un equipo multidisciplinar experto en neuroeducación, lingüística, TIC, pedagogía o psicología que pretende dar soluciones prácticas a las necesidades de la sociedad: desde el análisis Big Data (perfiles de usuarios, base de datos sobre literatura…) hasta pruebas estandarizadas.

Líneas de Investigación:
-Métodos de análisis cualitativo y cuantitativo sobre la lectura desde una perspectiva multidisciplinar: psicología, educación, marketing, medicina, lingüística, etc.
-Análisis y optimización de recursos lectores según situaciones reales.
-Generación de base de datos y análisis cualitativos y cuantitativos sobre competencia lectora, competencia crítica, competencia literaria, etc.
-Adaptación al Marco Común Europeo de Referencia y normativa Bolonia al ámbito de las competencias señaladas.
-Neuroeducación, inteligencias y aprendizaje.
-TIC y nuevas tecnologías (hologramas…) aplicados a la educación.

Investigadora responsable: Elena Del Pilar Jiménez Pérez
Institución o grupo de investigación donde se realiza el proyecto:
Universidad de Málaga
País:
Página de internet donde se encuentra la referencia al proyecto de investigación:
https://ofertaidi.uma.es/HUM1048.php#gsc.tab=0

Análisis de noticias sobre divulgación lingüística, las lenguas de españa y sus variedades (Proyecto Lengua y Prensa)

Tipo de recurso:
Grupos de investigación
Materias de especialidad:
Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Historia del español, Lexicografía, Lingüística, Lingüística aplicada, Sociolingüística
Descripción:
Desde 2008 un grupo de alumnos de las Facultades de Ciencias de la Comunicación y Filosofía y Letras de la Universidad de Málaga está desarrollando el diseño y los contenidos del protal de este grupo de investigación, dedicado a las noticias sobre divulgación lingüística, las lenguas de España y sus variedades.

Actualmente en su versión 3.0, el portal permite el acceso al archivo de noticias y a los medios de los cuales se sustraen. De manera paulatina se están ampliando las posibilidades, con la introducción de más recursos donde localizar noticias y los resultados de su análisis por parte del Grupo HUM-881 del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación.
Institución o grupo de investigación donde se realiza el proyecto:
Universidad de Málaga
Año de fundación:
01-01-2008
País:
Página de internet donde se encuentra la referencia al proyecto de investigación:
https://www.lenguayprensa.uma.es/index.php

[Finalizada] MLA Convention. Mesa: «Trans-Filologías en la historia y la producción cultural medieval ibérica»

Convocante:
Modern Languages Association
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Materias de especialidad:
Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de España, Lingüística, Literatura de la Edad Media, Teoría de la literatura
Fecha límite de solicitud:
2022-03-25
Descripción:
El Congreso de la Modern Languages Association (MLA) invita a particiar en la mesa «Trans-Filologías en la historia y la producción cultural medieval ibérica» que se desarrollará dentro del programa, que tendrá lugar del 5 al 8 de enero de 2023 en San Francisco (EE. UU.). La fecha límite de envío de propuestas para esta mesa se fija para el 25 de marzo de 2022.

La mesa pretende abarcar el concepto de `trans´ en el sentido más amplio. Pueden enviar resúmenes breves sobre lo que el término implica para las sexualidades, las lenguas, las historias y las culturas medievales ibéricas que así son (re)consideradas. Las contribuciones se enfocarán translingüística y/o históricamente.

Contacto:
Simone Pinet, Cornell University (sp349@cornell.edu ); Christi Ivers, University of Dallas (civers@udallas.edu).
País:
Estado:
California
Dirección postal completa:
MLA, San Francisco, California (EE. UU.)
Correo electrónico:
sp349@cornell.edu
Página de internet:
https://www.mla.org/Convention/MLA-2023

Estudio y enseñanza de discursos especializados y nuevas tecnologías

Tipo de recurso:
Grupos de investigación
Materias de especialidad:
Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística aplicada, Traducción
Descripción:
El grupo de investigación Estudio y Enseñanza de Discursos Especializados y Nuevas Tecnologías de la Facultad de Filosofía y Letras está compuesto por 26 investigadores con una gran experiencia en el ámbito de la traducción y de la interpretación en las lenguas española, alemana, inglesa y francesa. Este grupo, creado en el año 2007, está formado por informáticos, abogados, bibliotecarios, enfermeros y traductores, lo que le permite trabajar estrechamente con diferentes áreas.

Líneas de Investigación:
-Estudio y enseñanza de discursos especializados y nuevas tecnologías.
-Estudio multidisciplinar de discursos especializados.
-Nuevas tecnologías aplicadas al ejercicio profesional de la traducción y la interpretación.
-Nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza de segundas lenguas.
-Calidad y evaluación en traducción e interpretación especializada.
-Didáctica de la traducción y de la interpretación.
-Enseñanza de discursos especializados.
-Traducción audiovisual

Investigadora responsable: María-José Varela Salinas
Institución o grupo de investigación donde se realiza el proyecto:
Universidad de Málaga
País:
Página de internet donde se encuentra la referencia al proyecto de investigación:
https://ofertaidi.uma.es/discursos-especializados.php#gsc.tab=0

Traducción y lenguajes especializados

Tipo de recurso:
Grupos de investigación
Materias de especialidad:
Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística aplicada
Descripción:
Este grupo de investigación del departamento de Traducción e Interpretación está especializado en la publicación digital, con fines históricos y de investigación, de obras traducidas exentas de derechos de autor. Además, dentro de su trabajo también realizan traducciones y revisiones de traducciones de textos turísticos. Por tanto, la labor de estos 8 investigadores puede ser de interés para bibliotecas virtuales que quieran publicar sus textos, así como a empresas destinadas a la publicación de libros especializados.

Líneas de Investigación:
-Concepto y didáctica de los lenguajes para fines específicos y de la traducción general y especializada.
-Concepto y didáctica de la traducción especializada.
-Ideología y manipulación en lenguajes especializados.
-Nuevas tecnologías aplicadas a la investigación.
-Historia de la traducción.

Investigador responsable: Juan Jesús Zaro Vera
Institución o grupo de investigación donde se realiza el proyecto:
Universidad de Málaga
País:
Página de internet donde se encuentra la referencia al proyecto de investigación:
https://ofertaidi.uma.es/traduccion-lenguajes-especializados.php#gsc.tab=0

Revista [sic], número 30 (2021)

Materias de especialidad:
Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Lenguas amerindias, Literatura comparada, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Teoría de la literatura
Descripción:
Revista [sic], de la Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay (APLU), presenta el monográfico `Literatura y derechos humanos` coordinado por la Dra. Gabriela Sosa San Martín, con, entre otros, los siguientes artículos:
- Los estudios literarios en clave de derechos humanos: alcances, discusiones, perspectivas teóricas, Gabriela Sosa San Martín
- Derechos humanos, memoria y literatura en Argentina: algunos apuntes en torno a la poesía de hijes y familiares de detenides desaparecides, Mirian Pino
- Narrativas de la escuela escritas por mujeres: comunidades, identidades y demandas de legitimación de derechos humanos en el Chile reciente, Dámaso Andrés Rabanal Gatica
-Seres demediados: Cristina Feijóo, Teresa García Díaz
- El vals y las «otras falsas confesiones» en tres poemas de Blanca Varela, José D. Núñez
- Subversión de la subalternidad en una novela de Dulce Chacón: Tomasa y la importancia del testimonio, Maite Goñi Indurain.
- Preludios: Cita y figura en «Las cartas robadas», de Paul Celan, Andrés Ajens.
Correo electrónico:
revistaaplu@gmail.com
Página de Internet:
http://revistasic.uy/ojs/index.php/sic/
Ciudad:
Montevideo
País:

[Finalizada] Plaza de Lecturer (Teaching) in Spanish Language (Durham University)

Convocante:
Centre for Foreign Language Study, School of Modern Languages & Cultures (Durham University)
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Gramática, Lingüística, Lingüística aplicada, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Pragmática
Fecha límite de solicitud:
2022-03-18
Descripción:
El Centre for Foreign Language Study, School of Modern Languages & Cultures (Durham University) oferta esta plaza de profesor a tiempo completo por un periodo de nueve meses. La fecha límite de envío de candidaturas se fija para el 9 de abril de 2022.
Para consultas de índole académica pueden escribir a Mark Critchley, Director Centre for Foreign Language Study
Correo e.: mark.critchley@durham.ac.uk

Mas información en la página web.
País:
Dirección postal completa:
Centre for Foreign Language Study, School of Modern Languages & Cultures, Durham University (Reino Unido)
Correo electrónico:
Contacto disponible en su página web
Página de internet:
https://durham.taleo.net/careersection/du_ext/jobdetail.ftl?job=22000426&lang=en&src=JB10200

[Finalizada] XXXII Congreso de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE)

Convocante:
Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere, Università di Verona (Italia); Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE)
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística aplicada, Traducción
Fecha límite de solicitud:
2022-04-04
Descripción:
El Departamento de Lenguas y Literaturas Extranjeras de la Università di Verona y la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE) invita a participar en este congreso que se celebra del 31 de agosto al 3 de septiembre de 2022. El plazo de envío de propuestas de comunicaciones, talleres o pósteres finaliza el 4 de abril de 2022.

El tema central del congreso está distribuido en tres bloques de trabajo. El primero versará sobre la «Comunicación en la enseñanza y el aprendizaje del español como lengua extranjera (LE), segunda lengua (L2) y como lengua de herencia (LH)»; en el segundo se abordará el tema de la «Traducción pedagógica aplicada a la enseñanza del español LE/L2/LH»; y el tercero estará dedicado a las «Humanidades digitales en el ámbito del español LE/L2/LH».
Las normas para el envío de propuestas de comunicaciones, talleres o pósteres se encuentran disponibles en https://aseleverona2022.org/propuestas/

Más información en la página web.
País:
Dirección postal completa:
Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere, Università di Verona, Lungadige Porta Vittoria, 41, 37129 Verona (Italia)
Correo electrónico:
asele2022@ateneo.univr.it
Página de internet:
https://aseleverona2022.org

Texto Livre. Linguagem e Tecnologia, volumen 14, número 2 (2021)

Materias de especialidad:
Enseñanza y tecnología, Lingüística, Semiótica, Traducción
Descripción:
`Texto Livre. Linguagem e Tecnologia´, revista de la Universidade Federal de Minas Gerais, publica en este número, entre otros, los siguientes artículos:
- Editorial: Tecnología educativa para la agenda 2030: Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) ante la pandemia, Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, José Antonio Marín Marín, Fernando José Sadio Ramos
- Uso de las TIC y atención a la diversidad en los tiempos de la COVID, Blas González Alba
- Análisis sobre la productividad en torno a la alfabetización informacional en la etapa de Educación Superior, Gerardo Gómez García, Francisco Javier Hinojo Lucena, Inmaculada Aznar Díaz, José María Romero Rodríguez
- El engagement en la educación virtual: experiencias durante la pandemia COVID-19, Odiel Estrada Molina, Dieter Reynaldo Fuentes Cancell, Alién García Hernández
- Estilos de aprendizaje y metas de logro en estudiantes universitarios durante la pandemia de COVID-19, Yosbanys Roque Herrera, Manuel Cañas Lucendo, Santiago Alonso-García, Carmen Elisa Curay Yaulema.
Teléfono 1:
0-55-31-3409-6009
Correo electrónico:
revista@textolivre.org
Página de Internet:
https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/issue/view/1700
Ciudad:
Belo Horizonte
País:

[Finalizada] Plaza de profesor de español (Sydney´s Eastern Suburbs)

Convocante:
Sydney´s Eastern Suburbs, Australia
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología
Fecha límite de solicitud:
2022-03-17
Descripción:
El Sydney´s Eastern Suburbs de Sidney, Australia, oferta esta plaza de profesor de español a tiempo completo en el nivel de secundaria. La fecha límite de envío de las solicitudes se fija para el 23 de marzo de 2022.
Requisitos
- Licenciatura en Magisterio reconocida en Australia.
- Estar registrado o tener la capacidad de estar registrado con la Autoridad de Normas Educativas de NSW (NESA) y NSW Working with Children Check (WWCC).
- Presentar referencias actuales y relacionadas con la enseñanza del nivel de dirección media/liderazgo ejecutivo (no se contactará a los árbitros hasta que haya dado su permiso y todas las solicitudes se tratarán de forma confidencial).
- Experiencia en la enseñanza de cursos de inglés HSC y/o la experiencia en la enseñanza dentro del marco del Bachillerato Internacional (IB), lo que se valorará, aunque no es esencial.
Para postularse deben enviar el CV por correo electrónico a: sandy.luhr@tes.com, indicando el número de referencia del trabajo #TES2202-551370. Solo se contactará a los solicitantes seleccionados.
País:
Dirección postal completa:
Sydney´s Eastern Suburbs de Sidney, Australia
Correo electrónico:
sandy.luhr@tes.com
Página de internet:
https://www.tes.com/jobs/vacancy/spanish-teacher-sydney-s-eastern-suburbs-new-south-wales-1577989
Suscribirse a Enseñanza y tecnología