¿Qué significa hablar y aprender una lengua?

Descripción:
El Instituto Cervantes de Tokio celebra este curso en línea del 19 de mayo al 16 de junio de 2020​. Su objetivo es revisar de forma práctica el documento de referencia que originó toda esta organización curricular: El Marco Común Europeo de Referencia (MCER). El plazo de solicitud de matrícula finaliza el 15 de mayo de 2020.

Este curso se dirige tanto a profesores de español como a personas que quieran iniciarse en la enseñanza de español como lengua extranjera. Se abordará el curso de dos formas:
- Por una parte, los alumnos descubrirán conceptos muy importantes en la enseñanza de lenguas actual (¿qué significa usar la lengua en clase?, ¿cuáles son las competencias parciales?, ¿y la competencia plurilingüe?, ¿qué hacemos exactamente cuando usamos y aprendemos una lengua en clase y fuera de ella?)
- Por otra parte, revisaremos planes de clase de profesores de español y veremos cómo todos estos conceptos de los que habla el MCER se reflejan en las planificaciones. Con este curso, que combina reflexión y planificación de clases, desarrollarás conceptos y habilidades docentes que te ayudarán a ver los materiales de tus clases con criterios fundamentados.

Para realizar la inscripción y saber más información, se puede consultar el siguiente enlace: https://tokio.cervantes.es/es/cursos_espanol/formacion_en_linea.htm. 
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Máster en Investigación en Lengua Española

Descripción:
El Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura de la Universidad Complutense de Madrid celebra este curso de máster del 1 de octubre de 2021 al 1 de mayo de 2022. Uno de los objetivos fundamentales de este curso es contribuir a la formación de los estudiantes que deseen llegar a labrarse una carrera profesional en el campo de la investigación en la lengua española, lo que implica publicar trabajos en revistas especializadas, presentar comunicaciones en congresos profesionales de nivel internacional, etc. 

Coordinación y profesorado: https://www.ucm.es/master-investigacion-lengua-espanola/coordinacion-y-profesorado-1
Requisitos: https://www.ucm.es/requisitos-de-admision-a-masteres
Consulten los detalles sobre los plazos generales en este enlace: https://www.ucm.es/plazos-generales

El plazo de solicitud de admisión se cierra el 26 de febrero de 2021.
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Afectividad y aprendizaje de ELE: imagen e imaginación

Descripción:
La Fundación de la Universidad de la Rioja y el Instituto Cervantes celebran este curso el línea del 11 al 23 de septiembre de 2018 en Logroño (España). Entre sus objetivos está el identificar el papel que desempeñan las emociones en el proceso de aprendizaje; utilizar técnicas que faciliten procedimientos intra e interpersonales en el grupo-clase; manejar los recursos o las técnicas necesarias para actuar en clase como facilitador; y poner en marcha procedimientos para estimular o llevar al aula actividades que estimulen los procesos creativos en el aprendizaje de una segunda lengua.
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Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2

Descripción:
El Instituto Cervantes celebra este curso en línea del 15 de octubre al 12 de noviembre de 2019 en Alcalá de Henares (Madrid). Este curso de 16 horas está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado: evaluar el aprendizaje y la actuación del alumno y desarrollarse profesionalmente como profesor de la institución.

Autoría de los materiales y diseño instructivo: Unidad de Certificación Lingüística del Instituto Cervantes
Tutores: Óscar Soler Canela y Jorge Agulló Coves

Módulo I. Introducción
- Cursos de acreditación de examinadores
- La creación de exámenes
- El sistema de certificación DELE
- La calificación de pruebas orales

Módulo II. DELE C1
- Análisis de las pruebas
- Administración de las pruebas
- Escalas de calificación de la prueba oral
- Taller de ilustración
- Taller de calificación

Módulo III. DELE C2
- Análisis de las pruebas
- Administración de las pruebas
- Escalas de calificación de la prueba oral
- Taller de ilustración
- Taller de calificación.

 
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Contacto disponible en su página web
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Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera

Descripción:
La Universitat Rovira i Virgili celebra este máster en línea del 19 de octubre de 2020 al 24 de julio de 2021. El objetivo es formar profesionales en enseñanza de español como lengua segunda y extranjera, iniciados en la investigación, y preparados para afrontar los nuevos retos de la enseñanza de lenguas en una sociedad digital, globalizada y pluricultural.

La inscripción y el programa del máster puede consultarse en el siguiente enlace: http://www.fundacio.urv.cat/es/formacion-permanente/oferta/ficha/?pe_codi=MEELEL-M8-2020-14. 
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III Congreso Internacional Tránsitos: identidades y culturas en movimiento. «Humanidades y progreso desde la era analógica a la digital»

Descripción:
La Universidad de Cádiz y Universidad de Oviedo organizan el III Congreso Internacional Tránsitos: identidades y culturas en movimiento. «Humanidades y progreso desde la era analógica a la digital» del 20 al 22 de noviembre de 2024. 

El congreso busca ofrecer un espacio científico para abordar estos aspectos desde un punto de vista crítico permitiendo, por un lado, reconstruir los antecedentes y testimonios que demuestran la intersección entre tecnología, sociedad y Humanidades desde el siglo XVII y, por otro, explorar las diferentes oportunidades de creación e investigación que ofrece. Además, se presenta como un espacio de diálogo multidisciplinar e interdisciplinar en el que serán bienvenidas todas aquellas contribuciones que, desde las Humanidades, las Artes o las Ciencias Sociales, se dediquen al estudio sobre las identidades y culturas en movimiento, en el paso de la «era analógica» a la «era digital», canalizando la rebelión de Prometeo y avivando el fuego del pensamiento crítico y la innovación. Las líneas temáticas son:
  • Rastros del futuro: testimonios dela era tecnológica y las transformaciones culturales (siglos XVIII-XXI)
  • Vanguardia transmedia: adaptaciones, intersecciones y géneros híbridos
  • Nuevos horizontes tecnológicos: creación artística y medios digitales
  • Digitalizando las Humanidades: transformación y preservación cultural
Más información en la página web.
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III Congreso: «La comunicación especializada, avances y transformaciones»

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El Centro de Investigación del Lenguaje Especializado y Departamento de Estudios Románicos de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Ostrava (República Checa) invitan al III Congreso: «La comunicación especializada, avances y transformaciones» del 6 al 8 de noviembre de 2024.

En esta III edición se ahondará en los cambios que sufre la comunicación y lenguaje especializados en la actualidad y el debate que esto genera en varias disciplinas. Se desarrollarán los siguientes temas: 
  • La constitución del peritaje en los medios de comunicación
  • Palabras especializadas en contexto
  • Metáforas en el lenguaje y la comunicación especializada
  • La traducción de textos especializados y las nuevas tecnologías
  • Textos especializados y comunicación profesional en un contexto histórico
  • Nuevas formas de transferencia de conocimientos especializados en la enseñanza
Más información en la página web.
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IX Congreso Internacional sobre la Enseñanza del Español en Portugal. Formar profesores para el siglo XXI: retos y nuevos desafíos

Descripción:
La Consejería de Educación de la Embajada de España en Portugal en colaboración con el Departamento de Letras de la FAL-UBI celebran el 'IX Congreso Internacional sobre la Enseñanza del Español en Portugal' del 26 al 28 de junio de 2024.

Este congreso tiene como objetivo reflexionar, discutir y compartir ideas sobre todos los aspectos relacionados con la enseñanza de la lengua española en Portugal, y hará hincapié en la cuestión 'Formar profesores para el siglo XXI: retos y nuevos desafíos'. Se estructurará alrededor de conferencias plenarias, mesas redondas, y las contribuciones en forma de comunicaciones, pósteres o talleres de los participantes interesados. Las líneas temáticas son:
  • La enseñanza y el aprendizaje de ELE (español como lengua extranjera; español como lengua segunda; español para fines específicos; español como lengua de herencia) a/por lusohablantes.
  • La enseñanza de la literatura y la cultura españolas o en español.
  • Mediación y traducción.
  • Evaluación y certificación de ELE.
Más información en la página web.
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II Jornadas del Hispanismo en Argelia. El futuro del hispanismo en Argelia: fortalezas, debilidades y desafíos

Descripción:
En la Universidad de Orán 2 se celebran los días 21 y 22 de febrero de 2024 las II Jornadas del Hispanismo en Argelia. 
Las líneas de investigación de las II Jornadas son:
  • Didáctica (clase invertida, métodos, técnicas de enseñanza...)
  • Traducción (doblaje, interculturalidad, traducción literaria...)
  • Historia (emigración, comercio transatlántico, medicina tradicional...)
  • Literatura y artes visuales (adaptación cinematográfica, literatura infantil y juvenil y lectura literaria...)
Asimismo, habrá dos mesas redondas dedicadas al desarrollo profesional de los docentes de ELE y a la presencia internacional del hispanismo argelino.

Más información en su página web.
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LVIII Congreso Internacional AEPE: Lengua Española, identidad lingüística, interculturalidad y globalización

Descripción:
El LVIII Congreso internacional de la Asociación Europea de Profesores de Español (AEPE) se celebrará del 16 al 19 de julio de 2024 en la Facultad de Filología y Comunicación de la Universidad de Barcelona.

El congreso pretende impulsar la reflexión teórica sobre las cuestiones «lengua española, identidad lingüística, interculturalidad y globalización», así como recoger investigaciones en torno a la lengua, la literatura, la cultura y la traducción de la lengua española. Para ello, se ha organizado en las siguientes líneas temáticas:
  • Estudios en torno a la globalización y sus efectos en la identidad lingüística, gestión de la interculturalidad, interrelación entre globalización, interculturalidad e identidad lingüística.
  • Estudios sobre lingüística, así como investigaciones interdisciplinares (lingüística computacional, lingüística forense…).
  • Investigaciones sobre cultura y literatura, así como investigaciones interdisciplinares (literatura y género, literatura y sostenibilidad…).
  • Traducción literaria y otras traducciones, así como investigaciones interdisciplinares (traducción automática…).
  • Enseñanza de la cultura, la historia, la literatura, la traducción en el aula de español como L1/L2 o LE y como lengua de herencia.
  • Las TIC y la enseñanza de la lengua, la literatura, la cultura, la traducción y la historia en el aula de español como L1 y como L2.
  • El docente de ELE en la era digital: nuevas perspectivas y retos.
  • La enseñanza del español para niños y adolescentes.
  • La enseñanza-aprendizaje de ELE en el ámbito universitario.
  • La enseñanza de español para fines específicos.
El congreso se celebrará en las modalidades presencial y en línea.

El plazo para la presentación de ponencias y talleres, así como para registrarse como oyente o acompañante, finaliza el 14 de junio de 2024. Se realizará a través de los formularios facilitados en la página web.

Más información en la página web.
 
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