[Finalizada] Plaza de Lecturer in Spanish (Newcastle University)

Convocante:
Newcastle University
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales
Fecha límite de solicitud:
2022-07-18
Descripción:
La Newcastle University oferta esta plaza de docente a tiempo completo. El plazo de envío de candidaturas finaliza el 18 de julio de 2022.

Se anima a postular a los expertos en enseñanza de idiomas que puedan contribuir al desarrollo del aprendizaje y la enseñanza dentro de la universidad, teniendo en cuenta los avances dentro de la disciplina, como el aprendizaje digital y los cambios en el mercado.

Se valorará el conocimiento nativo de inglés y español, experiencia docente en educación superior en español y enseñanza de cursos de B1 a C2 es esencial para este puesto.

Más información en la página web.
País:
Dirección postal completa:
School of Modern Languages, Newcastle University (Inglaterra, Reino Unido)
Correo electrónico:
Contacto disponible en la página web
Página de internet:
https://jobs.ncl.ac.uk/job/Newcastle-Lecturer-in-Spanish/819878701/

[Finalizada] Plaza de Teaching Fellow in Spanish (University of Leeds)

Convocante:
University of Leeds
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales
Fecha límite de solicitud:
2022-07-11
Descripción:
La University of Leeds oferta esta plaza de docente a tiempo completo para empezar a trabajar el 1 de septiembre de 2022. El plazo de envío de candidaturas finaliza el 11 de julio de 2022.

La persona seleccionada impartirá clases de lengua española (varios niveles) en asignaturas de grado de estudios españoles y latinoamericanos.

Se valorará la experiencia docente universitaria en enseñanza de español y un máster en enseñanza de español como lengua extranjera o una disciplina similar.

Más información en la página web.
País:
Dirección postal completa:
University of Leeds (Inglaterra, Reino Unido)
Correo electrónico:
Contacto disponible en la página web
Página de internet:
https://jobs.leeds.ac.uk/Vacancy.aspx?ref=AHCLC1181

[Finalizada] Plaza de Visiting Lecturer in Hispanic Studies (Brown University)

Convocante:
Brown University
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales
Fecha límite de solicitud:
2022-07-01
Descripción:
La Brown University oferta esta plaza de docente de un año de duración para cubrir una baja por maternidad en el curso académico 2022/23. El plazo de envío de candidaturas finaliza el 1 de julio de 2022.

Se valorará la competencia nativa de español, título de doctorado, especialización en adquisición de segundas lenguas y metodología de enseñanza de idiomas. También se considerarán candidatos con una máster en adquisición de segundas lenguas o educación.

La solicitud deberá incluir una carta de motivación, CV, declaración de filosofía pedagógica, evaluaciones recientes, dos o tres materiales didácticos originales y tres cartas de recomendación. Más información en la página web.
País:
Estado:
Rhode Island
Dirección postal completa:
Providence, RI 02912 (EE. UU.)
Correo electrónico:
Contacto disponible en la página web
Página de internet:
https://apply.interfolio.com/108218

[Finalizada] Plaza de Lecturer in Hispanic Studies (University of Glasgow)

Convocante:
University of Glasgow
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Historia de América, Historia de España, Lingüística, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Teoría de la literatura
Fecha límite de solicitud:
2022-07-01
Descripción:
La University of Glasgow oferta esta plaza de docente a tiempo completo para empezar a trabajar en septiembre de 2022. El plazo de envío de candidaturas finaliza el 1 de julio de 2022.

Se trata de una plaza de 35 horas a la semana con asignaturas de grado y máster sobre lengua y cultura hispánicas.

Se requiere, entre otros, un doctorado en la materia. Más información en la página web.
 
País:
Dirección postal completa:
University of Glasgow (Escocia, Reino Unido)
Correo electrónico:
Contacto disponible en la página web
Página de internet:
https://my.corehr.com/pls/uogrecruit/erq_jobspec_version_4.display_form

[Finalizada] Estudios Humanísticos. Filología, número 44 (2022): «Fenómenos de interferencia entre lenguas afines: avances y estado de la interlengua»

Convocante:
Revista Estudios Humanísticos. Filología
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Gramática, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística románica, Sintaxis, Traducción
Fecha límite de solicitud:
2022-09-01
Descripción:
La revista «Estudios Humanísticos. Filología» de la Universidad de León invita a participar en su próximo número titulado «Fenómenos de interferencia entre lenguas afines: avances y estado de la interlengua». El plazo de envío de resúmenes finaliza el 1 de septiembre de 2021.

La propuesta está centrada en la proximidad entre lenguas y en el proceso de remodelación de la interlengua. Sírvanse como ejemplo las implicaciones que ofrecen los puntos contrastivos entre lenguas afines, que son, cuando menos, vastas: desde la fonética, a través de la confusión de grafemas o asimilaciones de fonemas de una lengua a otra; la morfosintaxis, con las selecciones falsas, adiciones, discordancias y transferencias, entre otros; hasta el plano léxico, a través de la creación de un lexicón basado en préstamos, falsos amigos, hibridismos y code switching. Todo ello, apuesta por la necesidad de avanzar en el campo de la contrastiva lingüística a través de estudios teóricos y empíricos que se postulen como un punto de apoyo para las nuevas metodologías en clase de lengua y de traducción.

Por otro lado, el uso de la traducción para moldear la interlengua facilita esa reflexión contrastiva explícita y continua entre ambas lenguas y culturas que los aprendientes necesitan y, al mismo tiempo, sirve también para detectar áreas de conflicto, especialmente cuando se realiza la traducción inversa, ya que esta puede ser un instrumento pedagógico para provocar y evitar interferencias. Sin embargo, no siempre contamos con instrumentos suficientes para medir la interlengua en algunos niveles, como en los iniciales, por la dificultad que conlleva determinar ese conocimiento mínimo que tienen los hablantes, dado que la gran mayoría han abarcado los niveles intermedio y avanzado.

Líneas de investigación:
-Estudios lingüísticos y traductológicos sobre fenómenos de interferencia en lenguas afines;
-La interlengua en clase de lengua: reflexiones y puesta en práctica;
-La traducción pedagógica como recurso para mejorar la interlengua;
-Análisis de errores en la interlengua;
-Corpus de errores de aprendientes extranjeros;
-Fenómenos de interferencia en clase de interpretación: consideraciones y reflexiones;
-Estudios de campo sobre la cuantificación de datos;
-Estudios teóricos sobre interferencias léxicas y morfosintácticas;
-Didáctica de la contrastiva lingüística.

Editor: Dr. Rubén Vallejo, Universitá di Macerata. Más información en la página web.
País:
Dirección postal completa:
Servicio de publicaciones. Universidad de León. Edificio de Servicios Campus de Vegazana s/n E24071, León (España)
Correo electrónico:
estudioshumanisticosfilologia@unileon.es
Página de internet:
https://revpubli.unileon.es/index.php/EEHHFilologia/announcement/view/193

[Finalizada] Cadernos de Fraseoloxía Galega, número 24 (2023)

Convocante:
Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades (CRPIH)
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Materias de especialidad:
Catalán, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Gallego, Lenguas amerindias, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Traducción, Vasco
Fecha límite de solicitud:
2022-10-24
Descripción:
El Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades invita a participar a su próximo número de Cadernos de Fraseoloxía Galega (CFG). Aunque el plazo de recepción de resúmenes está abierto permanentemente, para este número se tendrán en cuenta los manuscritos recibidos hasta el 24 de octubre de 2022.

De acuerdo con su triple objetivo de contribuir a la reflexión sobre el ámbito fraseológico, difundir materiales fraseológicos gallegos inéditos y dar a conocer los eventos y las publicaciones más importantes sobre fraseología, CFG publica:
1. Artículos de investigación: se aceptan trabajos originales e inéditos de tipo teórico o aplicado (traducción, didáctica, fraseografía…) sobre la fraseología de cualquier idioma. Extensión recomendada: 40 000 caracteres.
2. «Recadádivas»: recopilaciones originales de fraseología gallega.
3. Reseñas: se aceptan reseñas críticas originales de obras recientes de temática fraseológica. Extensión máxima recomendada: 20.000 caracteres.

Los trabajos deberán enviarse en formato Word, RTF o LibreOffice a paremias@cirp.gal y seguirán las normas de estilo de la revista, las cuales se pueden consultar en https://www.cirp.gal/ms/cfg/gl/directrices_autores.html. Las contribuciones presentadas en un idioma que no sea el gallego serán traducidas de forma gratuita por parte del equipo editorial.

Cadernos de Fraseoloxía Galega está indexada en ANVUR, CARHUS+, CIRBIC, CIRC, COPAC, CROSSREF, DIALNET, DICE, DOAJ, DULCINEA, ERIH PLUS, GOOGLE SCHOLAR, I2OR, ISOC, JISC, LATINDEX, Linguistic Bibliography Online, MIAR, MLA, REBIUN, REDIB, RESH, SUDOC-ABES y WORLDCAT. Más información en la página web.
País:
Dirección postal completa:
Rúa de San Roque, n.º 2, 15704 Santiago de Compostela, A Coruña (España)
Correo electrónico:
paremias@cirp.gal
Página de internet:
https://www.cirp.gal/ms/cfg/gl/

[Finalizada] Prêmio Hispanismos: Primeiras Experiências

Convocante:
Asociación Brasileña de Hispanistas (ABH)
Tipo de convocatoria:
Premios
Materias de especialidad:
Artes plásticas, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Lingüística, Lingüística textual, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Traducción
Fecha límite de solicitud:
2022-06-25
Descripción:
La Associação Brasileira de Hispanistas convoca este premio para estudiantes y recién graduados como una una forma de reconocer, valorar y estimular la investigación desarrollada en el ámbito de enseñanza superior vinculada al hispanismo brasileño. La fecha límite de envío de los trabajos finaliza el 25 de junio de 2022.

Las obras inscritas y seleccionadas se presentarán en formato póster como parte del XII Congreso Brasileño de Hispanistas. Durante las presentaciones, los trabajos serán evaluados por un comité de selección y un trabajo en cada una de las siguientes áreas, para la publicación de un artículo en `Revista abehache´:
-Estudios de lenguas: descripción y funcionamiento de las lenguas en el universo hispánico; estudios discursivos y textuales; perspectivas comparativas; procesos de adquisición; contacto lingüístico; estudios de traducción de las lenguas del universo hispánico.
-Enseñanza de idiomas: enseñanza de idiomas en lenguas del universo hispánico; varios tendencias teóricas y su relación con la enseñanza/aprendizaje y con la educación lingüística; literatura y enseñanza de idiomas; prácticas pedagógicas en diferentes espacios educativos; políticas lingüísticas; formación de profesores.
-Estudios de Literatura y Cultura: Literaturas de Lenguas del Universo Hispánico - poéticas, historia y crítica; culturas del universo hispánico; relaciones de la cultura brasileña con la comunidad cultural hispana; literatura y otros lenguajes artísticos; literatura y otras disciplinas de las ciencias sociales; literatura hispánica y otras literaturas; La traducción como mediación cultural.

Convocatoria: https://hispanistas.org.br/wp-content/uploads/2022/05/Nova-chamada-Premio-Hispanismo-Primeiras-Experiencias.pdf.

Más información en la página web.
País:
Dirección postal completa:
Asociación Brasileña de Hispanistas (ABH). São Paulo (Brasil)
Correo electrónico:
12cbhispanistas@gmail.com
Página de internet:
https://hispanistas.org.br/abh-reabre-chamada-para-o-premio-hispanismos-primeiras-experiencias/

[Finalizada] Plaza de Lecturer in Spanish (University of Bath)

Convocante:
University of Bath
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Historia de España, Lingüística, Sociolingüística
Fecha límite de solicitud:
2022-06-22
Descripción:
El Departamento de Estudios Políticos, Lingüísticos e Internacionales de la University of Bath oferta esta plaza de profesor de estudios hispánicos contemporáneos a tiempo completo. El plazo de envío de candidaturas finaliza el 22 de junio de 2022. La fecha estimada para la entrevista es el 4 de julio de 2022.

Se valorará un doctorado en cualquier aspecto de la España contemporánea, buenas habilidades de comunicación y conocimiento en política y empresa española. Más información en la página web.
País:
Dirección postal completa:
University of Bath. Inglaterra (Reino Unido)
Correo electrónico:
Contacto disponible en la página web
Página de internet:
https://www.bath.ac.uk/jobs/Vacancy.aspx?ref=CH9481

Tribuna del Hispanismo Tailandés

Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Historia del español, Sociolingüística
Descripción:
El Instituto Cervantes celebrará el 24 de junio de 2022 la duodécima edición de su Tribuna del Hispanismo. En esta ocasión, el evento se organiza junto con Casa Asia y contará con la colaboración de la entidad tailandesa International Studies Center.
El director general del Instituto, Luis García Montero, presentará el acto y, a continuación, inaugurará la sesión Juan Fernández Trigo, secretario de Estado para Iberoamérica y el Caribe y el Español en el Mundo.
En primer lugar, se celebrará una mesa redonda en la que participarán los hispanistas tailandeses Pasuree Luesakul, Nutida Rasrivisuth y Olan Preutisranyanont, y que será moderada por la directora académica del Instituto Cervantes, Carmen Pastor Villalba.
Seguidamente, el secretario general de la Thailand Foundation, Tharit Charungvat, disertará sobre los estudios tailandeses en el exterior y la profesora Paula Ehrenhaus lo hará sobre la enseñanza de lenguas asiáticas en España.
La clausura de la jornada correrá a cargo de Emilio de Miguel Calabia, director del Centro Casa Asia-Madrid y embajador en Misión Especial para el Indopacífico.
La tribuna tendrá lugar el viernes 24 de junio de 2022, a las 10:30 h, en el salón de actos del Instituto Cervantes en Madrid (C/Alcalá, 49). El acceso será libre hasta completar aforo.
También podrá seguirse la tribuna en directo por el canal de YouTube del Instituto Cervantes: https://www.youtube.com/watch?v=de_vc5BKx5Y.
Correo electrónico:
informa@cervantes.es
Página de Internet:
https://www.cervantes.es/lengua_y_ensenanza/hispanismo/tribuna_hispanismo/tribuna-hispanismo-tailandes.htm
Ciudad:
Madrid
País:

[Finalizada] Plaza de Senior Lecturer in Spanish (Massachusetts Institute of Technology)

Convocante:
Massachusetts Institute of Technology
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Lingüística
Fecha límite de solicitud:
2022-09-01
Descripción:
La Massachusetts Institute of Technology oferta esta plaza de profesor para empezar a trabajar el 1 de julio de 2023. El plazo de envío de candidaturas finaliza el 1 de septiembre.

Se valorará un doctorado en español (enseñanza de la lengua española, adquisición de segundas lenguas, lingüística o un campo relacionado); nivel nativo de inglés y español; al menos cinco años de experiencia docente universitaria posterior al doctorado, incluyendo al menos tres años en una institución norteamericana; al menos dos años de experiencia posterior al doctorado en el diseño de planes de estudio y desarrollo de materiales pedagógicos; al menos dos años de experiencia en administración de programas; un historial de publicaciones académicas que demuestren los intereses pedagógicos; y un compromiso demostrado en el campo de la enseñanza de la lengua española.

Las solicitudes deberán contener una carta de motivación, CV, una declaración de la filosofía de la enseñanza (máximo 500 palabras), un ejemplo de materiales pedagógicos propios (no más de 25 páginas), lista de publicaciones (no más de 35 páginas), dos ejemplos de programaciones didácticas de clases impartidas y tres referencias de contacto.

Más información en la página web.
País:
Estado:
Massachusetts
Dirección postal completa:
MIT Global Languages. 77 Massachusetts Ave. 14N-305, Cambridge, MA 02139 (EE. UU.)
Correo electrónico:
languages-search@mit.edu
Página de internet:
https://academicjobsonline.org/ajo/jobs/21836
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