Dialectología, Ecdótica, Fonética, Fonología, Gramática, Historia del español, Judeoespañol, Lexicografía, Lexicología, Lingüística de corpus, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura española, Morfología, Semántica, Sociolingüística

El Instituto de Lengua, Literatura y Antropología del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España) celebra este curso del 18 al 29 de junio de 2018 en Madrid. El objetivo es facilitar a los participantes el desarrollo de la metodología y las habilidades necesarias para llevar a cabo de forma satisfactoria sus propias investigaciones, lo que se logrará mediante la orientación eminentemente práctica de las clases. El curso se dirige principalmente a graduados o estudiantes de último curso de Filología Hispánica.

Directores: María Jesús Torrens Álvarez (CSIC) y Mariano Quirós García (CSIC)

Programa
- La materialidad del documento y su importancia para la investigación filológica: Codicología (Alicia Sánchez Díez, Universidad  Complutense de Madrid), Paleografía (Concepción Mendo y Manuel Salamanca, Universidad Complutense de Madrid), Diplomática y tipología documental (Marival González de la Peña, Universidad de Alcalá).
- La transmisión textual y la edición de textos: La transmisión textual manuscrita (Raúl Orellana, Instituto Rafael Lapesa, RAE), Cuestiones de crítica textual (Pedro Sánchez-Prieto Borja, Universidad de Alcalá), Criterios de edición (Mª Jesús Torrens Álvarez, CSIC).
- Metodología de la investigación lingüística: Grafemática (Mª Jesús Torrens Álvarez, CSIC), Morfosintaxis (Javier Rodríguez Molina, Universidad de Granada), Lexicología (Mariano Quirós García, CSIC), Etnolingüística y lexicografía (José Ramón Carriazo, UNED), Documentación americana (José Luis Ramírez Luengo, Universidad Autónoma de Querétaro), El castellano en contextos bilingües (Sara Gómez Seibane, Universidad de La Rioja).

mariajesus.torrens@cchs.csic.es

Los interesados deberán rellenar el formulario de preinscripción en la dirección web http://www.cchs.csic.es/investigacion_filologica y esperarán a la confirmación de su admisión, así como a las instrucciones para la formalización de la matrícula.

Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística aplicada, Sociolingüística, Traducción

Este curso de 40 horas ofrece una visión general de los principios metodológicos y las técnicas para la enseñanza del español como lengua extranjera ELE y dota de los instrumentos teóricos y prácticos mínimos e indispensables para el futuro profesor de español. En las clases se tratan las cuestiones teóricas necesarias para desarrollar la competencia docente y posteriormente los alumnos realizan diversas prácticas docentes bajo la supervisión de los profesores del curso. Está dirigido a mayores de edad, preferentemente graduados o estudiantes de Traducción e Interpretación, Filología, Lenguas Aplicadas o carreras afines, así como a todas aquellas personas de nivel universitario procedentes de otras disciplinas que quieran orientar su carrera profesional hacia la enseñanza del español como lengua extranjera.

idiomes@upf.edu

Dialectología, Lingüística, Lingüística aplicada, Psicolingüística y neurolingüística

La lingüística forense es una disciplina relativamente moderna que estudia el punto de unión entre el lenguaje y el derecho. Este curso pretende ofrecer una panorámica general de la lingüística forense y permitir a los estudiantes tener un primer contacto con casos reales y con las principales técnicas que utilizan los lingüistas forenses.

Concretamente, el objetivo principal del curso es formar a los participantes en el análisis de textos para determinar la autoría de un texto anónimo teniendo muestras de uno o varios sospechosos. Además, los estudiantes también se iniciarán en la construcción de perfiles lingüísticos de un texto para determinar las características sociolingüísticas del autor como, por ejemplo, la edad, el sexo o el nivel formativo. Finalmente, los estudiantes podrán familiarizarse con la presentación de pruebas lingüísticas en un proceso judicial y sus conclusiones. Los participantes del curso podrán ver a partir de casos reales cómo trabajan los lingüistas forenses.

Programa
1. Introducción a la lingüística forense
2. Atribución de autoría
2.1. Aspectos teóricos y metodológicos
2.1.1. Canal de transmisión (sms, correo electrónico, redes sociales)
2.1.2. Prácticas
3. Construcción de perfiles lingüísticos
3.1. Aspectos teóricos y metodológicos
3.2. Prácticas
4. Presentación de peritajes

Profesorado
Elena Garayzábal Heinze, Universidad autónoma de Madrid
Sheila Queralt Estévez, Universitat Pompeu Fabra
Mercedes Reigosa Riveiros, Comisaría de la Policía Científica

Se proporcionará un certificado de asistencia con el número de horas (25h.) por parte de la Universidad Autónoma de Madrid.

Contacto:
Elena Garayzábal Heinze
Correo e.: elena.garayzabal@uam.es

elena.garayzabal@uam.es

Dialectología, Lingüística, Lingüística aplicada

La Universidad Autónoma de Madrid celebra este curso del 15 al 21 de marzo de 2019 en Madrid (España). El objetivo principal  es formar a los participantes en el análisis de textos para determinar la autoría de un texto anónimo teniendo muestras de uno o varios sospechosos. Además, los estudiantes también se iniciarán en la construcción de perfiles lingüísticos de un texto para determinar las características sociolingüísticas del autor como, por ejemplo, la edad, el sexo o el nivel formativo.

Finalmente, los estudiantes podrán familiarizarse con la presentación de pruebas lingüísticas en un proceso judicial y sus conclusiones. Los participantes del curso podrán ver a partir de casos reales cómo trabajan los lingüistas forenses.

Este curso se dirige a lingüistas, filólogos y traductores. Asimismo, también está dirigido a abogados, psicólogos, criminalistas, detectives, juristas, procuradores de los tribunales y miembros de los cuerpos de seguridad que tengan conocimientos de lingüística y a todos los que estén interesados.

Contacto disponible en su página web

Estudios culturales, Historia de América, Historia de España, Estudios de género, Dialectología, Literatura peninsular, Literatura hispanoamericana

Este Máster Universitario en Herencia Cultural pretende contemplar de forma novedosa esos materiales históricos de distinto tipo y procedencia, desde un punto de vista que permita su consideración conjunta. Los estudios conducentes a la obtención del título de Máster Universitario Oficial de Investigación contienen toda la formación teórica y práctica que el estudiante debe adquirir: - Materias obligatorias - Materias optativas - Seminarios - Trabajos dirigidos - Actividades de evaluación y otras que pueden ser necesarias según las características propias de cada título. Concluyen con la elaboración y defensa pública de un trabajo fin de Máster. Una vez finalizado el máster, los estudiantes pueden acceder, entre otros al: Programas de Doctorado - Humanidades, Comunicación y Ciencias Sociales Dirección: prof. Dr. D. Marcelo Frías Modalidad: presencial Créditos: 60 Campus de Getafe Plazo de admisión: abierto Información e inscripciones: Universidad Carlos III de Madrid Centro de Ampliación de Estudios Tel. 91 6249831

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Dialectología, Lexicografía, Lingüística, Lingüística comparada, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Sociolingüística

La Facultad de Comunicaciones de la Universidad de Antioquia informa que del 1 de agosto hasta el 27 de octubre de 2017 están abiertas las inscripciones para la séptima cohorte del Doctorado en Lingüística. El programa tiene una duración de 8 semestres, dispone de un cupo mínimo de un estudiante y un máximo de cinco. 

El Doctorado en Lingüística de la Universidad de Antioquia es el primer doctorado en su género en el país. Es de carácter investigativo y está dirigido a profesionales con maestría en lingüística o en áreas cuyo objeto de estudio sea el lenguaje. En todo caso, debe tratarse de una maestría que garantice que el aspirante tiene sólidos conocimientos en la disciplina de la lingüística.

El egresado del doctorado será un profesional altamente calificado en esta área, capacitado para desempeñarse como profesor universitario y como investigador, contribuyendo así al desarrollo del conocimiento lingüístico local y global, y a la consolidación de una comunidad científica colombiana en lingüística. También estará capacitado para asesorar y liderar la definición de políticas lingüísticas nacionales en lo que concierne a la relación entre el lenguaje y la sociedad.

Para esta séptima cohorte del doctorado en lingüística, se ofrece un cupo máximo de once estudiantes y un cupo mínimo de uno. Los cupos se distribuyen en las siguientes líneas de investigación de acuerdo con la disponibilidad y la especialidad de los profesores y la temática elegida por los estudiantes.

doctoradolinguisticaudea.edu.co

Estudios culturales, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Dialectología, Estudios de género, Teoría de la literatura

El Magister en Arte, Pensamiento y Cultura Latinoamericanos es un programa de carácter interdisciplinario que se enfoca en las particularidades artísticas, reflexivas y culturales de América Latina, desde una perspectiva situada, pero abierta a su vez al diálogo con otros contextos culturales. Este programa promueve tanto la investigación de alto nivel académico como el encuentro entre intelectuales, artistas y gestores culturales vinculados con la discusión y la creación contemporáneas. Los y las estudiantes de este Magister tendrán la posibilidad de incorporarse a un programa innovador, que fomenta de manera decidida y efectiva las investigaciones transversales en distintas áreas del conocimiento. Este énfasis se traduce, en términos concretos, en la posibilidad que tienen sus estudiantes de formar parte de los proyectos en curso a cargo de los profesores del programa. Comité académico: Valentina Bulo (directora, Dra. en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid), Carolina Pizarro Cortés (coordinadora, Dra. en Filosofía por la Universidad de Konstanz), Felipe Cussen (Dr. en Humanidades por la Universitat Pompeu Fabra, José Santos Herceg, Dr. en Filosofía por la Universidad de Konstanz), Ana Pizarro (Dra. en Letras por la Universidad de París) y Maximiliano Salinas (Dr. en Teología por la Universidad de Salamanca) Inscripciones Las postulaciones están abiertas desde el 15 de septiembre al 30 de noviembre de 2015. Requisitos Los postulantes al programa deben tener un Grado Académico o Título Profesional y conocimientos de inglés (dominio pasivo). Se debe presentar: -Formulario de postulación (solicitar a la secretaria del programa, Sra. Sara Insotroza (sara.inostroza@usach.cl). -Carta de intención. -Currículum Vitae debidamente respaldado. -Fotocopia legalizada ante notario del grado académico o título profesional. -Fotocopia legalizada de la concentración de notas. -Dos cartas de recomendación, otorgadas por académicos de reconocido prestigio. -Certificado de Nacimiento. -Acreditación de conocimiento de idioma inglés (dominio pasivo). La documentación completa debe ser enviada por correo electrónico en formato pdf a la coordinadora del programa, Dra. Carolina Pizarro Cortés (maria.pizarro.c@usach.cl). Una vez recepcionados estos documentos, se invitará a los(as) postulantes a una entrevista con el Comité Académico del Programa Contacto: Correo e.: artepensamientoycultura@gmail.com Silvana Degeri: idea@usach.cl Área Curricular y Secretaría Sara Inostroza: sara.inostroza@usach.cl Tel.: 27181360-27181352 Sitio http://www.usach.cl/idea

2 años, curso 2016 / 2018

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Enseñanza de la lengua, Sociolingüística, Lingüística, Dialectología

El programa de Maestría en Lingüística Panhispánica que se imparte en Chía, Colombia, ofrece a profesionales con estudios en lengua y literatura, periodistas y comunicadores sociales, administradores de política idiomática educativa, publicistas y humanistas un campo de formación enfocado hacia el desarrollo de competencias de investigación en el estudio científico de la lengua española en todos sus niveles de análisis disciplinar e interdisciplinar. Su enfoque panhispánico está orientado hacia la solución razonada de problemas conexos con las teorías y metodologías lingüísticas aplicadas al análisis descriptivo y funcional de la lengua española como: la formulación de políticas y diseños idiomáticos en todos los niveles de formación lingüística, la lexicografía teórica y aplicada, la lengua española y las tecnologías de la información y de la comunicación, la normalización idiomática editorial, la comprensión de la identidad cultural corporativa, la pertinencia en la traducción en español y la observación empírica de la presencia social, cultural y artística del español en el mundo contemporáneo. Esta Maestría aborda, en su totalidad, los niveles de análisis lingüístico del español en concordancia con su estructura, función y pertinencia social, cultural y sicológica; desde un enfoque integrador que facilita la comprensión plena de los ambientes comunicativos, donde el español es lengua principal de interacción lingüística como son los entornos: educativos, académicos, laborales, diplomáticos y de movilidad internacional. Objetivos: - Desarrollar procesos y metodologías que permitan una amplia comprensión y análisis científico de la política lingüística panhispánica auspiciada por la Asociación de Academias de la Lengua Española, por especialistas y por centros de investigación lingüística internacionales. - Fomentar y consolidar, en los profesionales de alto nivel, competencias para abordar científicamente problemáticas vinculadas con el estudio lingüístico del español y su impacto en ámbitos educativos, editoriales, literarios, científicos y empresariales. Contacto: Carlos Vergara Silva Correo e.: maestria.linguistica@unisabana.edu.co

null null Del 1 de febrero de 2016 al 9 de diciembre de 2017

Dialectología, Catalán

Profesores: José Luis Pérez-Triviño i Albert Carrió Sampedro Calendario: del 1 al 12 de septiembre Horario: No presencial Lengua en que se impartirá el curso: español Contacto: Gloria Ferrer Correo e.: estiu@upf.edu

estiu@upf.edu

Gloria Ferrer null Del 1 al 12 de septiembre de 2014

Dialectología, Enseñanza de la lengua

El cine es una excelente herramienta para el aprendizaje y para la interacción entre profesor y alumno en el aula de Español como Lengua Extranjera. La consideración del cine como material didáctico de gran valor, el visionado de películas y el enorme conjunto de actividades que pueden realizarse sobre el material fílmico, hacen que nos planteemos este curso como un encuentro eminentemente práctico, en el que profesores y alumnos debatirán y descubrirán las formas más actuales y diversas de explotación de este recurso en el aula de ELE. Dirección: María Dolores López Enamorado Directora del Instituto Cervantes de Casablanca El plazo de matrícula concluirá 72 horas antes de que comience la actividad académica, siempre que queden plazas disponibles. El plazo de solicitud de becas concluirá de 7 de junio de 2013. Se podrá solicitar beca para una o varias modalidades de ayuda: a) De matrícula (alumnos de Málaga) b) De matrícula, alojamiento y manutención (alumnos de fuera de Málaga) Sólo podrá obtenerse beca para una de las actividades académicas programadas. En este sentido, los solicitantes de beca deberán hacer constar los encuentros para los que solicitan la ayuda, en el orden de prioridad que consideren. En ningún caso las becas concedidas incluirán las tasas de apertura de expediente y emisión de certificados (8 euros), que deberán ser abonadas por todos los alumnos. Pueden consultar las bases de la convocatoria en [www.unia.es]. Lugar de celebración: Instituto Andaluz del Deporte Avenida Santa Rosa de Lima, 5 29007 Málaga (ESPAÑA)

null null Del 10 al 12 de julio de 2013