Enseñanza de la lengua, Lingüística aplicada, Sociolingüística

The Conference aims at addressing the general thematic area of Language in a changing world from a number of different angles of approach. The multiple changes that have been realized in today's fast-moving globalized world have had a strong impact on language, reflected in a variety of aspects i.e. literature, social and cultural issues, communication, technology and civilization in general. Drawing upon the various changes that constantly materialize throughout the world, the conference is meant to explore new perspectives with reference to the way(s) such changes have influenced all aspects of language in general and specific languages, in particular. Prospective participants are invited to contribute studies in the fields of theoretical and applied linguistics, technology, literature, translation as well as in the area of sociology, ethnology and anthropology. Hence, links between different areas within and across these fields are strongly encouraged.

Language in a changing world may be examined in relation to the suggested topics below (the list not beingexhaustive):
- The teaching of a Second/ Foreign Language: linguistic and teaching approaches.
- New methods in the teaching of linguistic levels (Phonology, Morphology, Syntax, Lexicon).
- The contribution of technology to the teaching of foreign languages.- The literary text in the teaching of a foreign language.
- Translation and Foreign Language Teaching.- Language and Communication.- Language and technology.- Language and sex.- The language of the young people.- Language variation and language change.- Language and Civilization.- Cultural factors and their impact on language.- Ethnic minorities and language.- Language and globalization.- Literature and language.- Language Testing.

Official languages of the Conference: Greek and English.PAPER PRESENTATION FORMAT:15-minute speaker presentation, followed by 5-minute discussion.Abstracts should be sent electronically to: eleont@didaskaleio.uoa.grEleni Leontaridi.Phone: +30 210 8032748ABSTRACT SPECIFICATIONS:- Electronic format for PC- Length: 300 words (up to one page)- Font type: Arial Narrow- Font size: 12 pt- Line spacing: 1,5- Page setup: Margins as defined by MS Word (top/bottom: 2,54 cm, left/right: 3,17 cm)In addition to your abstract, please provide the following information:- Name- Affiliation- Title of paper- References (optional)- Brief bionote (maximum length: 100 words)- Postal address- E-mail address- Telephone numberNote: Each author may submit only ONE individual or co-authored abstract.Deadline for submission of abstracts: January 31, 2005

Notification of participation: March 31, 2005

eleont@didaskaleio.uoa.gr

Estudios culturales

jmizzuno@uninorte.edu.co

El evento tiene como objetivo principal, reflexionar académicamente sobre las diversas manifestaciones de carnaval que se dan actualmente en el mundo, y proponer políticas culturales que impidan la desaparición o tergiversación de tales manifestaciones.Por ello, les agradeceríamos nos informaran acerca de investigadores en esta área y de fundaciones cuya labor tenga que ver con la preservación y conservación de manifestaciones culturales populares.Contacto:Jorge Mizuno HaydarCoordinador del Simposiojmizzuno@uninorte.edu.com

Literatura hispanoamericana, Literatura del siglo XX

carteleraloynaz@esipr.cu

El encuentro tiene carácter bienal y recogerá los resultados de las últimas investigaciones desarrolladas sobre la figura y obra de Dulce María Loynaz (1902-1997). En esta sexta edición se rendirá además un homenaje al poeta chileno Pablo Neruda y al escritor cubano Alejo Carpentier por el centenario del natalicio de ambos.

Historia de América

2csh@clio.pro.br

El comité organizador invita a todos aquellos profesionales relacionados con la Historia a que envíen sus propuestas para simposios y trabajos antes del día 15 de marzo de 2005.Primera circular.

Historia de España, Literatura de los Siglos de Oro

cejc@planalfa.es

Programa:Los coloquios se celebrarán los miércoles de 7 a 9 de la tarde, en los locales del Centro de Estudios Judeo-Cristinanos.Maimónides: El gran sabio andalusíNoviembre:- Miércoles 3: Maimónides: 800 años de su muerte. Dª Tova Harel- Miércoles 10: El antropomorfismo de la Biblia en Maimónides. Dr. Félix Berdugo- Miércoles 17: El control divino en Maimónides. Rabino Moshé Bendahan.- Miércoles 24: Vida y obra en Maimónides. D. Jacobo Israel GarzónDiciembre:- Miércoles 1:Confrontación entre la metafísica de Maimónides y de San Buenaventura. P. José Antonio Merino.- Miércoles 15: Filosofía y profecía en la Guía de Maimónides. Rabino Moshé Bendahan.A lo largo del año 2005, el centro organiza diferentes seminarios sobre los siguientes temas:- Instituciones judías y cristianas. Historia y desarrollo.El plazo de inscripción en los últimos seminarios finaliza el próximo día 15 de diciembre.

Enseñanza de la lengua

cecipinonmsu.edu;pmacgregnmsu.edu

The Conference is dedicated to the dissemination of information regarding issues, methods, materials, and research concerning the development of Spanish language skills among individuals of Spanish-speaking backgrounds. The conference is open to community members, teachers of all levels (K-12, Adult Basic Education, Community College, University), and researchers who wish to share and learn about the unique challenges of instructing this diverse group oflanguage learners.Conference Co-Chairs Cecilia Rodríguez Pino and Patricia MacGregor-Mendoza seek submissions for the 11th Conference on Teaching Spanish to Native Speakers. Submissions are being requested for 30-minute paper sessions (20 minutes presentation 10 minutes discussion) and 2-hour workshop sessions (1.5 hours presentation, 5 hour discussion) and half-day workshops (3.5 hour presentation, 5 hour discussion). Topics may be drawn from any discipline, but should be broadly related to advancing knowledge of this growing field by identifying the unique social or linguistic characteristics of Native Spanish Speakers (e.g. issues in identity, social history, dialect, proficiency, etc.), developing pedagogical theory and/or implementing pedagogical techniques that address the specific needs of Spanishspeakers.Paper submissions: submit one copy of a one-page abstract that includes the title, an outline of the focus of the paper and the audience for which your presentation is intended (elementary, secondary, post-secondary, adult education, community, etc.). At the end of your abstract please include the name, affiliation, address, phone and e-mail of all presenters. Please also indicate what audio-visual support you require for the presentationWorkshop submissions: submit a one to two-page abstract which includes the following information: the title and the length of the presentation (2 hours or half-day), the audience for which your workshop is intended (elementary, secondary, post-secondary, adult education, community) a detailed description of the themes of the workshop and answers to the following questions: What are the overall goals of the workshop? What types of materials will be presented to the participants? In whatactivities will the participants engage as part of this workshop and in what manner (individual, pairs, groups)? What skills, abilities and materials will participants take away with them as a result of this workshop? At the end of your abstract please include the name, affiliation, address, phone and e-mail of all presenters. Please alsoindicate what audio-visual support you require for the presentation.Interested in chairing a session? The responsibilities of a session chair are giving brief introductions of the speakers for each session and providing speakers guidance on the amount of time left in the session. If you would like to be a session chair, please send an e-mail to Cecilia R. Pino (cecipinonmsu.edu) or Patricia MacGregor-Mendoza (pmacgregnmsu.edu).Mail, fax or e-mail the information requested in the submission guidelines to either of the Conference Co-Chairs, below by the deadline of April 18, 2005.Cecilia R. Pino or Patricia MacGregor Mendoza11th Conference on Teaching Spanish for Native SpeakersDepartment of Languages and Linguistics, New Mexico State UniversityBox 30001, Dept. 3LLas Cruces, NM 88003 USAFax: +1 505 646 7876Registration FeeOn or Before April 30, 2005: Students $35 Others $50After April 30, 2005: Students $60 Others $75Keynote Luncheon (All) $15Send check or money order, or P.O. to:SNS Conference, Department of Languages and Linguistics, New MexicoState University, Box 30001, Dept. 3LLas Cruces, NM 88003

Enseñanza de la lengua

tesouraria@apeesp.com.br; apeesp@apeesp.com.br

Programación09h30 - Recepción, acreditación y café con libros.10h00 - Taller con la Profa. Dra. Claudia Cecilia Blaszkowski de Jacobi - PUCSP: "La perífrasis ir a + infinitivo: diferencias y semejanzas con el portugués".12h00 - Parada para el almuerzo [a cargo de cada participante].13h30 - Taller con el Prof. Dr. Mario Miguel González - FFLCH-USP: "Leyendo el Quijote: las transformaciones de Aldonza Lorenzo". 15h30 - Café con libros.16h00 - Asamblea para elección de la nueva directiva para el bienio 2005/2007.18h00 - Clausura: presentación con el Prof. Ítalo Oscar Riccardi León - Univap: Propuesta de una lectura multimedia basada en el musical ''El hombre de La Mancha'' de Dale Wasserman.

Judeoespañol, Estudios culturales

smhordes@aol.com

El comité organizador del evento invita a todos aquellos profesionales e investigadores de estudios hebreos de cualquier disciplina, ya sea antropológica, histórica o literaria, a enviar sus trabajos para el congreso.Asimismo, se aceptarán trabajos de otros aspectos relacionados con la experiencia cultural de la comunidad sefardí similar a las experiencias de la comunidad cripto-judía.La fecha límite de recepción de trabajos y propuestas será el día 1 de junio de 2005.Los trabajos y propuestas deben enviarse a:Stanley M. HordesLatin American and Iberian InstituteUniversity of New MexicoCorreo electrónico:smhordes@aol.com

Enseñanza de la lengua

josefina.torro@gymb.unibas.ch

Enfoque temático:- ¿Cómo utilizar y explotar en nuestras clases el gran potencial didáctico de la poesía?- ¿Cómo practicar las destrezas lingüísticas con este género den- tro del proceso de aprendizaje?- ¿Cómo ''desacralizar'' los textos poéticos para acercarlos a nuestros grupos de estudiantes? En estas jornadas queremos satisfacer, entre otras, las inquietudes suscitadas por estas preguntas. Los contenidos no solo tendrán un carácter formativo/informativo, sino también un enfoque práctico. Estudiaremos diferentes estrategias para aprovechar la riqueza que la poesía ofrece como input de lengua y base para desarrollar las destrezas lingüísticas fundamentales que forman parte del aprendizaje del español. Para ello contaremos con expertos y expertas en la materia que, junto a las aportaciones de las y los asistentes, nos proporcionarán la inspiración y las herramientas necesarias para hacer de la poesía un arma cargada de posibilidades en la clase de español.

Cibercultura, Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Teoría de la literatura

El Departamento Nacional de Literatura, Consejo de Formación en Educación, ANEP, Grupo de Investigación sobre Literatura Fantástica Uruguaya (GILFU), celebra este coloquio del 7 al 9 de octubre de 2021 en Montevideo (Uruguay)

El coloquio rinde un homenaje a Stanislaw Lem el el centenario de su nacimiento y conmemora los 70 años de las publicaciones de `Fundación´ de Isaac Asimov, ´El hombre ilustrado´ de Ray Bradbury, ´Bestiario´de Julio Cortázar, ´Un jardín para la muerte´ de Paulina Medeiros y `La mano de nieve´de María Inés Silva Vila.

Ejes temáticos sugeridos:

-Literatura fantástica en Uruguay y en América Latina
-Fantástico y gótico, y surrealismo
Fantástico y vanguardias
-Fantástico: modernidad y posmodernidad
-Ciencia ficción en América Latina
-Utopías y distopías en la Literatura universal
-Fantástico y tradición oral
-Fantástico en las publicaciones periódicas
-Fantástico en el cine y en las series
-Fantástico en el comic y en los videojuegos
-Literatura fantástica comparada, y Teorías de lo fantástico: debates.

Inscripciones:

Los ponentes deberán enviar un resumen de la ponencia (de hasta 400 palabras), que incluya una bibliografía básica, al correo del evento: literaturafantasticamontevideo@gmail.com. El plazo de recepción vence el 29 de agosto del 2021.

El resumen será arbitrado por un miembro del Comité académico y a continuación se notificará de la aceptación o no a exponer. La presentación de la ponencia puede ser en español o portugués y no debe exceder los 20 minutos (6 carillas, Time New Roman 12, interlineado 1,5).

Las inscripciones para participar como oyente se realizarán hasta el 3 de octubre de 2021 a través del correo e.: literaturafantasticamontevideo@gmail.com.
Se expedirá certificado de asistencia.

La inscripción, tanto para los ponentes como para los oyentes, es gratuita.

Comité Académico:

Natalia Álvarez Méndez (Universidad de León, España), Alejandra Amatto (Universidad Nacional Autónoma de México, México), Hebert Benítez (Universidad de la República, Uruguay), María Cristina Dalmagro (Universidad Nacional de Córdoba, Argentina), Vladimir Guerrero (Universidad Autónoma de Chihuahua, México), Elton Honores (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú), Eduardo Marks de Marques (Universidade Federal de Pelotas, Brasil) y Claudio Paolini (ANEP - Consejo de Formación en Educación, Uruguay).

literaturafantasticamontevideo@gmail.com