Enseñanza de ELE

Inhispania ofrece este curso de formación para profesores de ELE coordinado por Sergio Palacios González. El curso, de 60 horas presenciales, se impartirá de lunes a viernes de 17:00 a 20:00.

Objetivos: El profesor en formación aprenderá los conceptos fundamentales y herramientas de trabajo del sector de ELE (Español como Lengua Extranjera) y será capaz de aplicar los mismos a través de la correcta gestión de una clase con estudiantes extranjeros, utilizando diferentes manuales y diseñando sus propios materiales.

Destinatarios: El curso está dirigido a nativos de lengua española o extranjeros con un nivel de lengua B2 o superior, con o sin experiencia previa docente, que desean orientar su labor profesional a la enseñanza del español como lengua extranjera y cuentan con una formación especializada nula o inferior a 50 h.

sergio@inhispania.com

Prácticas: De manera opcional, para poner en práctica real los conocimientos adquiridos durante el Curso de Formación de Profesores de ELE, Inhispania ofrece a los participantes la posibilidad de realizar 40 horas de observaciones tutorizadas y prácticas docentes con estudiantes extranjeros de español en nuestro centro.

España

Literatura española

aplu1992@gmail.com

Este curso será impartido por Gustavo Martínez a partir del sábado 8 de abril, de 9:30 a 17:30.

Uruguay

Literatura española, Literatura hispanoamericana

Daniel Nahum imparte este curso de 18 horas que tendrá lugar los sábados, de 9:00 a 11:00.

• ¿Qué es la literatura infantil? Especificidad. Abordajes diacrónicos y sincrónicos.
• Cómic y literatura infantil.
• Psicoanálisis y literatura infantil: desde Bettelheim hasta Lacan.
• Funciones de la literatura infantil.
• De la mano de los clásicos.
• Categorías del relato: del cuento al drama.
• La literatura infantil y el lenguaje cinematográfico.
• Semiótica de la literatura infantil.

aplu1992@gmail.com

Uruguay

Enseñanza de ELE

Curso de 30 horas dirigido a estudiantes, titulados universitarios y profesionales del ámbito de la enseñanza de segundas lenguas.

Objetivos:

• Identificar las principales necesidades de los alumnos chinos, japoneses, coreanos del sur  y tailandeses en el aprendizaje de ELE así como los factores que afectan sus procesos de aprendizaje y su comportamiento en el aula.
• Analizar y determinar las metodologías de enseñanza y los recursos didácticos más adecuados al perfil del alumnado chino, japonés, coreano del sur y tailandés.
• Analizar, seleccionar y adaptar actividades y materiales didácticos coherentes con las características y necesidades del alumnado chino, japonés, coreano del sur y tailandés.

salonso@uimp.es

España

Enseñanza de ELE, Estudios culturales

El curso, de 30 horas, está dirigido a estudiantes y profesionales relacionados con la gestión cultural.

Objetivos:

• Ofrecer una formación inicial sobre los elementos básicos para situar actividades de gestión cultural en el marco de las estructuras de nuestro sistema de política exterior.
• Facilitar información sobre conceptos fundamentales para acceder a la lectura y estudio de materiales de gestión cultural especializada que permitan asumir algunas responsabilidades en este ámbito.
• Presentar las líneas u orientaciones de la política exterior en los ámbitos de de acción cultural y la acción educativa exterior  educación. 
• Explicar algunos instrumentos técnicos y metodológicos para la práctica de la gestión de acciones culturales con sugerencias para su puesta en práctica.
• Explicar las condiciones para diseñar y evaluar un proyecto cultural.
• Ofrecer nociones básicas para la búsqueda de patrocinio.
• Acercar la gestión cultural como disciplina transversal al ámbito educativo con casos prácticos y experiencias, involucrando a los participantes en proyectos concretos.

salonso@uimp.es

España

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

Curso de 30 horas dirigido a profesores de lengua española interesados en las posibilidades didácticas que ofrece la prensa.


Objetivos:

• Dar a conocer el articulismo lingüístico como género periodístico ligado a la evolución de la lengua y la sociedad españolas
• Definir las características y tipología del género
• Reconocer el componente ideológico de la norma lingüística 
• Establecer relaciones entre norma lingüística y norma social
• Facilitar herramientas didácticas innovadoras para la enseñanza de la lengua española
• Conocer y utilizar programas libres de análisis de corpus.
• Ser capaz de construir y manejar un corpus textual con fines de aprendizaje
• Mostrar distintas posibilidades de exploración didáctica del corpus
• Reconocer las diferencias entre la norma y el uso que los hablantes hacen de la lengua
• Analizar a partir del corpus los neologismos y anglicismos en el español actual
• Identificar las formas léxica y gramaticales discutidas, buscar sus ocurrencias en otros textos y proporcionar alternativas de uso
• Comprender y practicar las estrategias argumentativas utilizadas en ese tipo de textos
• Poner en práctica un taller de vigilancia lingüística en el aula
• A partir de una selección de textos propios de diferentes géneros del discurso, plantea los diversos temas en que el análisis del discurso y los recursos léxico-gramaticales se interrelacionan.

salonso@uimp.es

España

Enseñanza de ELE

Ernesto Martín Peris dirige este curso de 30 horas orientado a estudiantes y profesionales interesados en la enseñanza de español como lengua extranjera.

Objetivos:
Este curso se propone dar respuesta a una pregunta fundamental: ¿por qué un profesor de segundas lenguas o lenguas extranjeras debe tener en cuenta el análisis del discurso en su formación? Relacionada con esta, otras preguntas se le plantean al profesor: ¿qué gramática enseñar desde esta perspectiva?, ¿cómo abordar la didáctica de, por ejemplo, los marcadores, la atenuación, la focalización informativa, la cortesía, etc.?

salonso@uimp.es

España

Enseñanza de ELE

Curso de 30 horas impartido por Alberto Rodrigo López y Ana Enríquez Dueñas. Está dirigido a profesores y estudiantes interesados en mejorar sus relaciones con los alumnos y con otros profesionales.

Objetivos:

• Adquirir recursos para la mejora de la enseñanza y la comunicación, que permitan realizar un trabajo más efectivo con herramientas útiles para aplicar en contextos de aprendizaje, relación con los alumnos, padres y compañeros docentes.
• Profundizar en el valor positivo de aquellas estrategias que nos permitan aumentar el conocimiento de lo humano y aplicarlo al aula.
• Aprender dinámicas de PNL (Programación Neurolingüística) para poder trabajar nuestra propia toma de conciencia así como la de nuestro entorno, mejorar nuestra comunicación, detectar las limitaciones para poder trabajarlas y conseguir un cambio evolutivo.
• Facilitar y ampliar nuestro trabajo educativo con herramientas de Coaching e Inteligencia Emocional, que serán útiles tanto para el profesorado como para los alumnos.

salonso@uimp.es

España

Enseñanza de ELE

María del Carmen Horno Chéliz dirige este curso de 30 horas para profesores, estudiantes y profesionales relacionados con la enseñanza de segundas lenguas.

Objetivos:

• Reflexionar sobre las necesidades que tiene el profesor de ELE y hasta qué punto las herramientas TIC le pueden ayudar.
• Identificar los resursos existentes en la red, seleccionar aplicando unos criterios y aprender a reutilizarlos
• Adquirir una competencia adecuada en el uso de determinadas herramientas.

salonso@uimp.es

España

Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa, Poesía, Teatro y artes escénicas

Este curso de 30 horas, dirigido por Javier Sagarna Comenge, está planteado para estudiantes interesados en la creación literaria.

Objetivos:
Familiarizar a los alumnos con los factores que intervienen en el proceso creativo.
Acercarlos a las técnicas básicas del oficio de escritor y desarrollar sus habilidades para la creación literaria.
Estimular su creatividad a partir de propuestas lúdicas y su sentido crítico durante la fase de corrección de los textos.
Desarrollar sus habilidades para el análisis textual. 
Guiarlos en la creación de pequeños textos literarios y proporcionarles herramientas para corregirlos y mejorarlos.
Proporcionar a aquellos alumnos relacionados con la enseñanza herramientas y recursos para desarrollar actividades similares en sus aulas.

salonso@uimp.es

España