Enseñanza de ELE

Ernesto Martín Peris dirige este curso de 30 horas orientado a estudiantes y profesionales interesados en la enseñanza de español como lengua extranjera.

Objetivos:
Este curso se propone dar respuesta a una pregunta fundamental: ¿por qué un profesor de segundas lenguas o lenguas extranjeras debe tener en cuenta el análisis del discurso en su formación? Relacionada con esta, otras preguntas se le plantean al profesor: ¿qué gramática enseñar desde esta perspectiva?, ¿cómo abordar la didáctica de, por ejemplo, los marcadores, la atenuación, la focalización informativa, la cortesía, etc.?

salonso@uimp.es

Enseñanza de ELE

Curso de 30 horas impartido por Alberto Rodrigo López y Ana Enríquez Dueñas. Está dirigido a profesores y estudiantes interesados en mejorar sus relaciones con los alumnos y con otros profesionales.

Objetivos:

• Adquirir recursos para la mejora de la enseñanza y la comunicación, que permitan realizar un trabajo más efectivo con herramientas útiles para aplicar en contextos de aprendizaje, relación con los alumnos, padres y compañeros docentes.
• Profundizar en el valor positivo de aquellas estrategias que nos permitan aumentar el conocimiento de lo humano y aplicarlo al aula.
• Aprender dinámicas de PNL (Programación Neurolingüística) para poder trabajar nuestra propia toma de conciencia así como la de nuestro entorno, mejorar nuestra comunicación, detectar las limitaciones para poder trabajarlas y conseguir un cambio evolutivo.
• Facilitar y ampliar nuestro trabajo educativo con herramientas de Coaching e Inteligencia Emocional, que serán útiles tanto para el profesorado como para los alumnos.

salonso@uimp.es

Enseñanza de ELE

María del Carmen Horno Chéliz dirige este curso de 30 horas para profesores, estudiantes y profesionales relacionados con la enseñanza de segundas lenguas.

Objetivos:

• Reflexionar sobre las necesidades que tiene el profesor de ELE y hasta qué punto las herramientas TIC le pueden ayudar.
• Identificar los resursos existentes en la red, seleccionar aplicando unos criterios y aprender a reutilizarlos
• Adquirir una competencia adecuada en el uso de determinadas herramientas.

salonso@uimp.es

Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa, Poesía, Teatro y artes escénicas

Este curso de 30 horas, dirigido por Javier Sagarna Comenge, está planteado para estudiantes interesados en la creación literaria.

Objetivos:
Familiarizar a los alumnos con los factores que intervienen en el proceso creativo.
Acercarlos a las técnicas básicas del oficio de escritor y desarrollar sus habilidades para la creación literaria.
Estimular su creatividad a partir de propuestas lúdicas y su sentido crítico durante la fase de corrección de los textos.
Desarrollar sus habilidades para el análisis textual. 
Guiarlos en la creación de pequeños textos literarios y proporcionarles herramientas para corregirlos y mejorarlos.
Proporcionar a aquellos alumnos relacionados con la enseñanza herramientas y recursos para desarrollar actividades similares en sus aulas.

salonso@uimp.es

Enseñanza de ELE

Beatriz García Ricondo y Bernardo García Carrera imparten este curso de 30 horas dirigido a estudiantes y profesores.

Objetivos:

• Adquirir competencias y habilidades propias del educador del siglo XXI que encarnen respuestas concretas a los problemas del proceso de enseñanza: gestionar el aula para hacer de ella un equipo de aprendizaje, ser un docentefacilitador, responsabilizar a los alumnos de su propio aprendizaje, etc.
• Trabajar el proceso de aprender a aprender desde los principios sistémicos, considerando el aula como un sistema y al docente como parte del contexto de aprendizaje. Aprender y aplicar las bases del paradigma sistémico aplicado al ámbito educativo como visión enriquecedora para un trabajo desde lo contextual, relacional y proactivo.
• Aprender herramientas que ayuden al docente en el proceso de autoconocimiento, autoconfianza y responsabilidad propia y la forma de aplicar dichas herramientas en el entorno educativo.
• Adquirir una visión de la tarea docente como facilitador de procesos de cambio desde el presupuesto sistémico de que toda relación es bidireccional.
• Aprender y trabajar habilidades que ayuden a trabajar el proceso de transformación en el aula desde la creatividad.

salonso@uimp.es

Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística aplicada, Sociolingüística, Traducción

Este curso de 40 horas ofrece una visión general de los principios metodológicos y las técnicas para la enseñanza del español como lengua extranjera ELE y dota de los instrumentos teóricos y prácticos mínimos e indispensables para el futuro profesor de español. En las clases se tratan las cuestiones teóricas necesarias para desarrollar la competencia docente y posteriormente los alumnos realizan diversas prácticas docentes bajo la supervisión de los profesores del curso. Está dirigido a mayores de edad, preferentemente graduados o estudiantes de Traducción e Interpretación, Filología, Lenguas Aplicadas o carreras afines, así como a todas aquellas personas de nivel universitario procedentes de otras disciplinas que quieran orientar su carrera profesional hacia la enseñanza del español como lengua extranjera.

idiomes@upf.edu

Enseñanza de ELE

Curso de 30 horas para estudiantes y profesores de ELE impartido por Pilar Melero Abadía y Alicia Clavel Martínez.

Objetivos:

• Adquirir fundamentos teórico-prácticos del proceso de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera a través del análisis de materiales y la realización de tareas prácticas.
• Familiarizarse con las claves de gestión en el aula.
• Reflexionar sobre la enseñanza de componentes de la lengua: el léxico, la gramática y la pronunciación, así como sobre el desarrollo de habilidades interculturales en el aula.
• Analizar tareas de  expresión, comprensión e interacción orales y escritas y desarrollar criterios paras seleccionarlas.
• Reflexionar sobre el uso de estrategias de aprendizaje y de comunicación cuando se llevan a cabo tareas de aprendizaje en el aula.
• Familiarizarse con la utilización de los recursos tecnológicos para enseñar español.
• Aprender a planificar sesiones de aprendizaje.

salonso@uimp.es

Enseñanza de la lengua, Gramática, Morfología, Ortografía, Semántica

Este curso de 30 horas, dirigido por Edita Gutiérrez Rodríguez, está diseñado para estudiantes que deseen mejorar su expresión oral y escrita.

Objetivos:

• Fijar las reglas de ortografía y puntuación para conseguir una correcta expresión escrita.
• Desarrollar estrategias de corrección y precisión del léxico asociado a los textos formales.
• Corregir errores morfosintácticos frecuentes.
• Construir textos expositivos escritos formales.
• Redactar con corrección textos profesionales de distintos tipos.
• Desarrollar un discurso oral culto.
• Desarrollar un espíritu crítico para la etapa de revisión de los textos.
• Mejorar la calidad de los textos formales.

salonso@uimp.es

Literatura comparada, Literatura contemporánea, Traducción

Dirigido a todos los interesados en la práctica profesional de la traducción:

-Traductores literarios emergentes.
-Alumnos y titulados en Traducción de cualquier universidad, particularmente titulados al alemán, inglés y francés.
-Alumnos y titulados de la ULE, especialmente en Filología, y también de otras universidades.
-Alumnos y graduados en Hispánicas en universidades alemanas. Directores: Javier Gómez-Montero . Profesor. Universidad de Kiel y Cristina Gómez Castro. Profesora. Facultad de Filosofía y -Letras. Universidad de León.

ulesci@unileon.es

Enseñanza de la lengua

​Curso de 10 horas centrado en la comunicación oral y dirigido por Jesús Díaz del Campo Lozano.

Saber comunicarse con eficacia se ha convertido hoy en día en una necesidad. Partiendo de esta premisa, el principal objetivo del curso es que el alumno pierda el miedo a hablaren público y aprenda técnicas para desenvolverse con soltura en cualquier tipo de contexto comunicativo, en particular a la hora de afrontar exámenes orales y entrevistas de trabajo, poniendo especial énfasis no sólo en los elementos puramente lingüísticos, sino también en el manejo de la voz y la comunicación no verbal. La meta última es que el alumno sea capaz de elaborar y pronunciar su propio discurso de manera eficaz y solvente. El curso está dirigido a todo tipo de público. De acuerdo a los objetivos planteados anteriormente, son varios los perfiles para los que el curso puede resultar especialmente útil: estudiantes universitarios, directivos, empleados que trabajen habitualmente de cara al público, docentes, desempleados, etc.

secretaria_valencia@uimp.es