Historia de España, Literatura peninsular, Estudios culturales

El Ayuntamiento de Alcalá la Real y la Diputación de Jaén convocan a los investigadores estén interesados en este encuentro. Los Estudios de Frontera se iniciaron en 1995, con el recuerdo del Centenario del Arcipreste de Hita; se continuaron en 1997 en homenaje a Claudio Sánchez Albornoz; en 1999, en homenaje a Juan de Mata Carriazo Arroquia; en 2001, en homenaje a Enrique Toral Peñaranda; en 2003, en homenaje a Juan Torres Fontes; en 2005, en homenaje a Manuel González Jiménez; en 2008, en homenaje a María Jesús Viguera Molins; en 2010, en homenaje a Cristina Segura Graiño y en 2013, en homenaje a Emilio Molina López. Todas las actas han sido publicadas por la Diputación Provincial de Jaén, y se pueden consultar en la web de la Asociación Española de Estudios Medievales. Quienes deseen presentar comunicaciones deben enviar sus datos, título y resumen a la Secretaría, inaplazablemente antes del 15 de marzo de 2015. La extensión final del texto no podrá exceder los 15 DIN A-4, a dos espacios. Deben presentarse en papel y en soporte informático. Los comunicantes deben exponer personalmente un resumen de su comunicación, en el tiempo que le indique la organización.Coordinación:José Rodríguez MolinaAntonio Linage CondeDomingo Murcia RosalesSecretaría:Ayuntamiento de Alcalá la RealÁrea de Cultura y Universidad23680 Alcalá la Real. JaénJuan Martín Afán de Rivera y Francisco Toro CeballosTel.: 953587041Correo e.: cultura.tecnico@alcalalareal.es

Lingüística

We invite authors to submit case studies on (presumed) Latin syntactic copies from the different language families of Europe (Germanic, Romance, Celtic, Slavonic, Baltic and Finno-Ugric, isolates). The papers will deal with one or several of the following research questions: - Is the phenomenon under study in line with the known Latinization strategies? What does the study add to the typology of Latinization strategies? - What kind of contact did Latin have with the language under examination? What other languages may have influenced the new construction? - Is contact a sufficient explanation for the Latin syntactic copy under examination? What kind of evidence can be used to state that the new construction is a calque? Which other factors play a role in this instance of language change? - Does the syntactic phenomenon under examination lend itself to calquing? What kind of evidence can we provide for this? - How can the timing of the Latin influence be accounted for? Why did the new Latin-based construction not arise earlier? - What role did translations play in the creation and extension of the new construction? To what extent is Latin a conduit of the «sacral stamp» of Greek? - What do we know about the actualization of the new constructions? By means of which linguistic mechanisms does the actualization of a new form proceed? - How can the study of Latin syntactic copies and cognates be related to the SAE Sprachbund? Is there evidence to argue that this Sprachbund is influenced or determined by Latin-based features? What role does “roofing” play in generating clusters of shared calques? - Which repercussion does the proposed study have for functionalist explanations of language change? We invite all interested colleagues to submit a 300 word abstract to: bert.cornillie@arts.kuleuven.be by November 22nd 2014 at the latest. Abstracts should contain title, names and affiliation at this stage. The convenors will make a selection of contributions t

Convenors: Bert Cornillie (KU Leuven) Bridget Drinka (University of Texas, San Antonio)Latin has been the reference language of western Europe for centuries, serving as the source for recurrent waves of direct or indirect influence on the syntax, morphology and lexicon of many national languages. Solodow (2010) addresses the influence of Latin on the lexicon and the morphology, but does not pay due attention to the role of Latin syntactic patterns in shaping European syntax. More than half a century after Blatt’s (1957) seminal paper on «Latin influence on European syntax», an in-depth typology of the various Latinization strategies has yet to be proposed. This workshop aims to take a step in that direction, identifying and explaining different types of contact between Latin syntax and the syntax of the western European languages from an historical and geographical perspective. Special attention will be paid to (i) the type of contact and the level of linguistic analysis, (ii) the periodization of Latin influence and the role of translation, (iii) the actualization of new Latin-based constructions, (iv) the question whether the SAE Sprachbund is influenced or determined by Latin-based features, and (v) the repercussions of the study of Latin loan syntax for functionalist explanations of language change.

Literatura peninsular, Literatura del siglo XX, Narrativa

La obra de Aub es poema de lo visible – «he sido ojo»- , desde dentro y fuera de la alambrada. Lejos de su tierra, busca el aire para quienes, en España y según sus propias palabras, se han quedado sin aire. Humanamente geográfica, su obra dice como el hombre actúa sobre el mundo y metaforiza su entorno para darle alcance. Max Aub supo que el reconocimiento de la propia obra en otros lugares y otras lenguas era una lucha por el reconocimiento de una cultura y una historia españolas. Leer hoy a Max Aub, pero ¿desde dónde? Y ¿hacia dónde discurre hoy la obra de Max Aub, por qué otras lenguas y literaturas? Urge revisar, desde un enfoque de literatura comparada, el lugar de Max Aub dentro de una generación de escritores europeos nacidos a principios del siglo XX y que tras haber sido actores o testigos de la guerra no aceptan el ocaso histórico de la literatura.

Manuel.Aznar@uab.catzoraida.carandell@free.fr

Comité de organización: Lina Iglesias y Béatrice Menard (Universidad de Paris Ouest Nanterre la Défense, EA-369) José Ramón López García, Francisca Montiel Rayo y Juan Rodríguez (Universidad Autónoma de Barcelona).Coordinación del Congreso: Manuel Aznar Soler (GEXEL)Correo e.: Manuel.Aznar@uab.cat y Zoraida Carandell (LIRE19-21, CRIIA EA-369)Correo e.: zoraida.carandell@free.fr

Enseñanza de la lengua, Lingüística, Estudios culturales

Las comunicaciones podrán enfocarse en balances de experiencias, en prácticas pedagógicas o en reflexiones teóricas que permitan abordar problemáticas o retos tales como: - El pasado, el presente y el porvenir de los idiomas, de las Ciencias Humanas y Sociales en la Educación Superior - Los idiomas y las Ciencias Humanas y Sociales frente a los cambios culturales y sociales generados por los nuevos espacios tecnológicos - Diálogos y complementariedades entre idiomas y Ciencias Humanas y Sociales en las carreras de ingeniería y de administración de empresas - Ciencias Humanas y Sociales en clases de idiomas y/o lenguas y culturas extranjeras en clases de Ciencias Sociales - Innovaciones pedagógicas y prácticas interculturales e interdisciplinarias que favorezcan los lazos entre lenguas y Ciencias Humanas y Sociales . -Interacciones posibles entre la experiencia personal y laboral, la investigación teórica y la investigación-acción. Todas las propuestas de contribución (comunicaciones, simposios y pósters) deben enviarse al Comité Científico de UPLEGESS antes del 15 de febrero de 2014 a: uplegessCS@listes.enst.fr Pueden consultar los detalles en la página web.

uplegessCS@listes.enst.fr

Este congreso que tendrá lugar en l'Ecole Centrale de Lyon, 18 años después del coloquio "Humanidades y Grandes Escuelas" brindará a los participantes la oportunidad de hacer un balance sobre la evolución histórica de los vínculos entre idiomas y Ciencias Humanas y Sociales, así como sobre el lugar que ocupan estas disciplinas en los dispositivos de formación y de investigación de nuestras instituciones de Educación Superior.

Literatura peninsular, Literatura hispanoamericana

erowe1@jhu.edu

The deadline for abstracts is 31 December 2013. Email submissions are encouraged. Abstracts may be submitted in English, Spanish, Portuguese, or Italian. Please indicate whether or not your presentation will require audio-visual equipment when you submit your abstract. Send inquiries and abstracts to:Erin Kathleen Rowe3400 N. Charles Street 301 Gilman Hall, Department of HistoryJohns Hopkins UniversityBaltimore, Maryland 21218 USAerowe1@jhu.edu

Historia de España, Literatura de los Siglos de Oro

info@historia.udl.cat

Esta actividad está enmarcada en el proyecto de investigación y colaboración entre el Grup de Recerca Consolidat en Estudis Medievals «Espai, Poder i Cultura» de la Universidad de Lleida y el Núcleo de Estudos Mediterranicos de la Universidade Federal do Paranà (PHB2011-0073-TA).ProgramaDimarts, 23 d’octubre de 2012Sala de Juntes del 2n pis – Edifici del Rectorat de la Univesitat de Lleida09.30h. Presentació de la trobada.10.00h. Dr. Renan Frighetto (Universidade Federal do Paraná-UFPR)Identidade(s) e fronteira(s) na Hispania visigoda, segundo o pensamento de Isidoro de Sevilla (século VII)Pausa11.30h. Dra. Fátima Regina Fernándes (Universidade Federal do Paraná-UFPR)A fronteira luso-castelhana medieval, os homens que nela vivem e o seu papel na construçao de uma identidade portuguesa12.30h. Dra. Aline Dias da Silveira (Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC)Fronteiras da tolerancia e identidade na Castela do Afonso XDébatDimecres, 24 d’octubre de 2012Sala de Juntes del 2n pis – Edifici del Rectorat de la Univesitat de Lleida10h Dra. Marcella Lopes Guimarães (Universidade Federal do Paranà – UFPR)A Crónica de 1419: transformação e identitade11.30h Dra. Renata Cristina de Sousa Nascimento (Universidade Federal de Goiás- UFG)A expansão das fronteiras da cristandade no século XV: sacralidade e legitimidade do projeto político da casa de Avis12.30h Taula RodonaLa història medieval, prespectives hispano-brasileres. Dr. Renan Frighetto, Dra. Fátima Regina Fernándes, Dr. Marcella Lopes Guimarães, Dr. Flocel Sabaté Curull, Dr. Màrius Bernadó Tarragona , Dra. Isabel Grifoll Àvila.Debat16.00h Visita guiada al Museu de Lleida19:00h Concert de música a càrrec de “Bright Duo”:Asistencia libre. Más información:medieval@historia.udl.cat Tel.: + 34 973703152

Lingüística

En estas primeras Jornadas de formación organizadas entre el Instituto Cervantes y l’Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3, en colaboración con la editorial SGEL y bajo el lema «Cuestiones de gramática para hispanistas», especialistas de diferentes universidades francesas, españolas e italianas abordarán diferentes cuestiones relacionadas con la enseñanza de la gramática a hispanistas no nativos, posicionándose así en un espacio intermedio entre la investigación lingüística y la enseñanza del español a futuros especialistas.Plazo de envío de propuestas: hasta el 27 de junio de 2014Notificación de contribuciones aceptadas: 27 de junio de 2014Inscripción en la página webContacto: Diana KrennCorreo e.: acpar@cervantes.es

Literatura peninsular, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XIX, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura de los Siglos de Oro, Teoría de la literatura, Literatura comparada

La elección de este tema obedece al deseo de los organizadores de ofrecer a los hispanistas, docentes, investigadores y creadores en lengua española, en los países árabes y en el resto del mundo, la posibilidad de participar a través de la presentación, análisis y discusión de la presencia de elementos árabes en las diferentes manifestaciones culturales artísticas producidas en el ámbito hispanófono: lengua, literatura, pintura, música y arquitectura así como en los diferentes textos de investigación histórica y en los medios de comunicación.El Congreso pretende, además de reunir a investigadores, árabes y no árabes, en torno a la temática mencionada, constituir un foro de discusión e intercambio con el objetivo de apoyar y dar a conocer la actualidad y las perspectivas de futuro del hispanismo árabe, promover los intercambios entre hispanistas árabes por una parte, y entre el hispanismo árabe y el hispanismo internacional, por otra.Al ser éste el primer congreso de la recién creada Asociación de Hispanistas Árabes, los organizadores hemos preferido abrirnos con esta propuesta temática al mayor número posible de propuestas que deberán inscribirse, sin embargo, en alguno de los ejes siguientes:1.- Presencia del/de lo árabe en las literaturas hispánicas2.- El/lo árabe en las artes hispánicas (Pintura, Música, Cine, etc.)3.- El/lo árabe en los medios de comunicación en España e Hispanoamérica4.- El/lo árabe en la arqueología y en los escritos históricos5.- Arabismos y fraseología de origen árabe en las letras hispánicas6.- Traducciones del árabe al español y del español al árabe.El Comité de organización examinará aquellas propuestas que, aunque no se inscriban directamente en ninguno de los ejes propuestos, tengan relación directa con el tema del congreso.Las sesiones de trabajo tendrán lugar en el Hotel Saphir El CairoMidan Al Mesaha, Dokki, Guiza.

Teoría de la literatura, Literatura comparada

Las exposiciones, lecturas de textos literarios, paneles temáticos y conferencias, tienen como objetivo compartir y debatir las producciones literarias en la lírica, la narrativa y el ensayo. Convocamos a investigadores, escritores, críticos, estudiantes de literatura y otras áreas afines, así como a lectores interesados en la literatura como discurso integrador, en tanto construye y alimenta imaginarios hegemónicos y contrahegemónicos, representaciones, poéticas, vehiculización de imaginarios y específicos modos de conocimiento a partir de la literatura.Ejes temáticos:-Poéticas y géneros.-Literaturas nacionales.-Literaturas comparadas.-Relaciones entre literatura y otros discursos. Arte y comunicación.-La traducción.Se otorgarán certificados de participación a los asistentes y expositores. Sin costo de inscripción.Envío de Ficha de Inscripción y resumen hasta el lunes 14 de julio a: 2jornadas.creacionycritica@gmail.com

Catalán, Estudios culturales

image.translucide@orange.fr

ContactoPascale PeyragaCorreo e.:image.translucide@orange.frPlazo de envío de las propuestas: 18 de octubre de 2014