Artes plásticas, Cibercultura, Cine y audiovisuales, Ensayo, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Historia de España, Lingüística aplicada, Literatura contemporánea, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Música, Narrativa, Poesía, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción

Cada verano, la UIMP programa y desarrolla en el Palacio de la Magdalena y en el Campus de las Llamas de la ciudad de Santander, cursos de alto perfil académico en diversas disciplinas y áreas del conocimiento. Además de su carácter formativo, su finalidad es promover el encuentro, la reflexión y el debate de temas en la frontera del conocimiento, así como el análisis interdisciplinar de las cuestiones que conciernen al futuro de nuestras sociedades.

Este año el período de celebración de los Cursos de Verano será del 19 de junio al 8 de septiembre de 2023.

Toda la información sobre el programa de los cursos (matrícula, profesorado, contenidos, becas, etc.) puede encontrarse en la página web.

infesp@uimp.es

Cine y audiovisuales, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Historia de América, Historia de España, Judeoespañol, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Música, Poesía, Teatro y artes escénicas

El Instituto Cervantes, en colaboración con otras entidades, organiza los Cursos de lengua y cultura en España.
Los cursos se celebran entre abril y octubre de 2023 y están dirigidos a estudiantes e hispanistas con un nivel de competencia en español B1 o superior.
El objetivo de los cursos es ofrecer a los participantes un intenso periodo de inmersión lingüística y cultural durante una semana y permitirles conocer de cerca muchos aspectos del día a día de la sociedad española.
Los cursos, de una semana de duración, se celebran en Alcalá de Henares, Granada, Madrid o Toledo:

Cursos de lengua y cultura españolas en Alcalá de Henares
Curso de perfeccionamiento de español (Nivel B1)
Curso de perfeccionamiento de español (Nivel B2)
Curso Miguel de Cervantes y Alcalá de Henares (Nivel C1)
Los cursos, organizados en colaboración con el Ayuntamiento de Alcalá de Henares, se ofrecen en tres convocatorias en abril, agosto y octubre de 2023.

Cursos de lengua y cultura españolas en Granada
Al Ándalus: Granada y la Alhambra
Federico García Lorca, vida y obra
Este programa se realiza en colaboración con el Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada del 10 al 14 de julio de 2023.

Cursos de cultura española e hispanoamericana en Madrid
Curso de cultura española e iberoamericana. Nivel intermedio (B1-B2).
Curso de cultura española e iberoamericana. Nivel avanzado (C1-C2).
El programa, organizado en colaboración con la Fundación Escuela de Organización Industrial, se ofrece del 17 de julio al 4 de agosto de 2023.

Programa Tres culturas: español en Toledo
Del 26 de junio al 7 de julio de 2023
Toledo y Sefarad, periodo clave en la historia de España
Después de Sefarad, cinco siglos construyendo la identidad sefardí

Del 18 al 29 de septiembre de 2023
Español y arte en las tres culturas
Vida y sociedad en las tres culturas
Los cursos del programa Tres culturas están organizados en colaboración con

cursos.verano@cervantes.es

Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de España, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular

A lo largo de la Historia se percibe una presencia constante, una mujer que inspira admiración y miedo: la bruja. La Edad Media y aun el Renacimiento fueron los periodos en que quedó definitivamente estructurada su figura en el imaginario de los hombres. Para ellos, la naturaleza femenina resultaba un misterio y, por lo tanto, una amenaza. La existencia de un personaje que aglutinara lo femenino, lo poderoso y lo pérfido resultaba para muchos la explicación de los múltiples males que aquejaban a la sociedad. Fue entonces cuando nació, se inventó y se fabricó la bruja.

Esta concepción surgió de la asociación de tres elementos: mujer, magia y sexualidad, que amalgamados dieron lugar al caldo de cultivo misógino que ha consolidado su función marginal y persecutoria a partir de un caudal de discursos que siguen fluyendo pese a los siglos. Implícitamente, este curso se concentra en los márgenes sexuales de la tradición occidental a partir de sus «sujetos esquivos» y de sus «objetos de escarnio». Pero también va a potenciar la revisión del fenómeno de la brujería con el propósito de arrojar nuevas luces sobre los territorios canónicos, pasados y presentes.
Por ello, en este curso, nos proponemos realizar un revisión rigurosa, transversal y multidisciplinar de las diferentes representaciones que la mujer heterodoxa y transgresora ha tenido durante los siglos XVI y XVII a través de cinco módulos estructurados en dieciséis sesiones.
El enlace de inscripción es: https://www.fuam.es/curso-corto/mujeres-endemoniadas-brujeria-heterodoxia-y-poder-en-la-espana-premoderna-2a-edicion/
 

mmda@mariajesuszamora.es

Proponemos:
― Desmitificar el fenómeno histórico de la brujería a través del estudio de fuentes primarias, como los tratados de magia, los manuales de inquisidor y los procesos inquisitoriales.
― Determinar los rasgos demoniacos que se han ido modificando durante este periodo e intentar buscar una explicación a ello.
― Analizar la instrumentalización del miedo que realiza especialmente la Iglesia en estos siglos.
― Conocer las razones por las que se vinculó a la mujer con el diablo en este periodo histórico.
― Conocer cuándo empezó la brujomanía, cuándo se ejecutaron a las últimas brujas oficiales y concretar el papel que ocupó la Inquisición y los tribunales seculares en esas matanzas.
― Sensibilizar a la sociedad para restituir a la bruja como mujer transgresora a su lugar histórico y social.
― Implicar a los asistentes en el desarrollo del curso a través de un diálogo fluido en los debates desarrollados en cada una de las sesiones.

Los docentes que lo van a impartir son expertos en el tema, tal y como lo avalan sus curricula. Con ello se impulsa la colaboración de especialistas, pertenecientes a diferentes disciplinas como la literatura española, la antropología, el derecho, la historia, la iconografía y el cine. Cada uno de ellos se beneficia de una combinación de metodologías que ofrecen diferentes y enriquecedores puntos de vista sobre una misma realidad: la de la imagen de la mujer endemoniada en la edad pre-moderna. Y así lo deseamos presentar en este curso que está dirigido no solo a la comunidad universitaria, sino a cualquier persona interesada en el tema que desee asistir y participar en un espacio de análisis, diálogo y reflexión, ya que mostrando los miedos y las pesadillas de nuestro pasado, podremos comprender mejor la necesidad de seguridad que persigue nuestro presente.

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Literatura española, Literatura hispanoamericana

El Instituto Cervantes de Roma organiza este taller que se celebra el 23 y 24 de septiembre de 2022 en línea.

El objetivo del taller es adquirir conocimientos y habilidades para planificar y exponer oralmente una actividad didáctica que integre de manera eficaz los recursos digitales (plataformas para la didáctica) con un enfoque particular en los temas de literatura. Además, los participantes conocerán las estrategias para el desarrollo de clases interactivas, los criterios para evaluar los contenidos involucrados. Una atención especial será dedicada a la inclusión y a las metodologías más adecuadas para que todo el alumnado pueda aprender.

Los contenidos a revisar en el taller son:
- Plantilla en PPT y Canva para exponer una actividad didáctica.
- Aplicaciones y plataformas tecnológicas tales como Classroom, Genially, Kahoot!, Mentimeter y otras, así como el tipo de estrategias y los criterios del marco para evaluar la EIO de E/LE.
- Parrillas útiles para el análisis y la explicación de temas literarios y de la historia de la literatura de los países de habla hispana, que se estudian en la escuela secundaria italiana de segundo grado.
- Exposición de trabajos individuales, que se realizarán después de la primera sesión del viernes, sobre algunos temas de la historia de la literatura.

Más información en la página web.

cenrom@cervantes.es

Artes plásticas, Estudios culturales, Estudios de género, Gramática, Historia de América, Historia de España, Judeoespañol, Lingüística, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Poesía

La Universidad Jules Verne de Amiens organiza una universidad de verano a distancia entre el 4 y el 7 de julio de 2022. Pueden inscribirse y participar estudiantes de todos los países. Los cursos se desarrollarán en lengua española sobre temas de literatura, historia, historia del arte en los mundos hispánicos. 
La inscripción es gratuita y se otorgarán certificados. Véanse las modalidades en el programa del curso.
Participarán, entre otros, los siguientes profesores: Pierre Civil, Antonio Cortijo, Françoise Richer-Rossi, Myrna Insúa, Mariana Di Ció, Manuelle Peloille...

rica.amran@u.picardie.fr

Fernando Copello

Cine y audiovisuales, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Poesía

La Universidad Internacional Menéndez Pelayo celebra este curso del 4 al 8 de julio de 2022 en Santander (España). El curso se dirige al alumnado de grado y posgrado, docentes en formación y personas de otros perfiles interesadas en iniciarse en la enseñanza del español/lengua extranjera desde un punto de vista competencial.
Objetivos:
- Reflexionar acerca de nuestro perfil docente, nuestras actitudes y conocimientos del proceso de desarrollo profesional.
-Identificar modos de enseñanza de la lengua y la literatura españolas de acuerdo con las demandas educativas actuales.
-Valorar las necesidades educativas que surgen en la enseñanza del español para detectar posibles innovaciones.
Contacto:
Correo e.: esp.santander@uimp.es
Fecha límite de inscripción: 20 de junio de 2022.

alberto.rodriguez@ua.es

Bloque 1. El desarrollo profesional del profesorado de ELE
-El perfil del docente de ELE
-El docente en la institución educativa
-La mirada docente

En este bloque se abordará la importancia de que el propio docente identifique sus conocimientos y competencias y actúe de manera crítica para poder seguir mejorando en su formación. También se busca que haya una reflexión acerca de los roles que debe adoptar y cómo el cambio de identidad-docente puede llevar a modificar el desempeño de su ejercicio.

Bloque 2. La implicación del alumnado en el aula
-El alumnado como eje del proceso de aprendizaje
-La interacción en el aprendizaje
-La dimensión afectiva
-Autorregulación del proceso de aprendizaje

Profesores
Alberto Rodríguez Lifante, PDI de Lingüística en el Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura de la Universidad de Alicante. Asimismo, ha sido investigador invitado en universidades de Estados Unidos, Irlanda y Grecia. Ha participado y dirigido diversos proyectos de innovación y forma parte del equipo investigador de dos proyectos sobre enseñanza de lenguas en colaboración con la Universidad de Alcalá y la Universidad de Atenas.

Mari Mar Boillos, PDI de la Facultad de Educación de Bilbao (UPV/EHU). Ha realizado estancias en diversas universidades internacionales de Estados Unidos, Holanda y Emiratos Árabes Unidos. Autora y asesora pedagógica de materiales educativos para la enseñanza de la lengua materna.

Víctor Sanchís Amat, profesor de secundaria en el IES Misteri d´Elx (Elche, Alicante), profesor colaborador de la Universidad Internacional de la Rioja (Máster de Didáctica de la Lengua y de la Literatura) e investigador colaborador del Centro de Estudios Iberoamericanos Mario Benedetti de la Universidad de Alicante. Parte del equipo de trabajo de los proyectos de investigación `Construcción/reconstrucción del mundo precolombino y colonial en la escritura de mujeres en México (siglos XIX-XXI)´ y `Escritores latinoamericanos en los países socialistas europeos durante la Guerra Fría´.

Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Lingüística, Lingüística de corpus, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Teoría de la literatura

La Unidad de Excelencia IberLab, Escuela Internacional de Posgrado, Facultad de Filosofía y Letras de Universidad de Granada celebran este curso del 20 al 24 de junio de 2022. El objetivo principal es ofrecer un marco de trabajo multidisciplinar a estudiantes de posgrado que deseen formarse en las últimas corrientes teóricas y metodológicas de las ciencias humanas y sociales, para generar un espacio de debate común sobre los temas y problemas de sus líneas de investigación.

La Escuela Doctoral de Verano Iber-Lab, está destinada a estudiantes nacionales e internacionales de máster, doctorado y posdoctorado interesados en el estudio de la cultura iberoamericana, desde los ámbitos de la crítica, la lengua, la filosofía y la literatura. Además, ofrece asesoramiento para la carrera académica, la presentación de proyectos, y la difusión científica en editoriales y revistas.
Esta edición de la Escuela de Verano Iber-Lab está articulada en un módulo común «Metodologías de la investigación y estrategias curriculares» y dos itinerarios:

Itinerario 1: Futuro desde los Sures: distopía, ecología y fin del mundo
-Futurabilidad, crisis y fines del mundo.
-Políticas y poéticas de la distopía y la ciencia ficción
-Estéticas weird, góticas y del terror
-Antropoceno, ecocrítica y literatura
Itinerario 2: Lingüística de corpus y adquisición de segundas lenguas
-Recuperación y estudio del patrimonio lingüístico y documental iberoamericano
-El español lengua pluricéntrica -Identidades lingüísticas y culturales en Iberoamérica
-Adquisición del español como L2 y bilingüismo
-Corpus de adquisición del español L2 y lingüística computacional

Profesores invitados: Roland Breeur (Filósofo), Franco Bifo Berardi (Filósofo), Mariano Siskind (Harvard University), Úrsula Heise (UCLA), Guillermo Rojo (RAE y Universidad de Santiago de Compostela) y Carmen Castillo Peña (Università degli Studi di Padua).

iberlabsummerschool@ugr.es

Ensayo, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Narrativa

El Instituto Caro y Cuervo, la Universidad de Antioquia, el Politécnico Grancolombiano y la Universidad Jorge Tadeo Lozano, invitan a participar en este encuentro que se llevará a cabo de manera virtual, del 20 al 22 de octubre de 2021. El objetivo es proponer como un lugar de diálogo académico e intercambio de experiencias entre investigadores, agentes del mundo del libro y gestores culturales interesados en temas como la cadena del libro, las prácticas de lectura y el ámbito editorial, desde perspectivas que aporten a la consolidación de esta línea de estudios en Latinoamérica y que contribuyan al diseño de políticas de lectura, del libro y de la edición en la región.

Se realizará por la plataforma Zoom con retransmisión y las inscripciones son gratuitas tanto para ponentes como asistentes. En la página web de la universidad, se puede encontrar el formulario de inscripción.

amaria.agudelo@udea.edu.co; mtellezp@poligran.edu.co

Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa

La Escuela de Escritura de la Universidad de Alcalá (Madrid, España) celebra este curso en línea del del 5 de octubre al 30 de noviembre de 2021, de 18:30 a 20:30 h. El objetivo es que el alumno adquiera las destrezas necesarias para desbloquear su escritura y las técnicas básicas de la escritura de relatos. El plazo de matrícula permanecerá abierto hasta que se completen todas las plazas. 

El curso está dirigido a aquellas personas con interés en la lectura y en crear sus propios textos. El taller se impartirá en tres módulos independientes, que completarán el aprendizaje de las técnicas necesarias para la escritura de relatos de distintos géneros narrativos.

El programa del curso se puede consultar en el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1-G2CBO664CnuIxvsTl-X9ZAj--lMaMMQ/view, donde también se encontrará el formulario de matrícula. 
 

escritura@uah.es

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Historia de España, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular

El centro de la UNED Ponferrada de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) celebra este curso en línea del 3 al 5 de noviembre de 2021. El objetivo es reflexionar sobre los diferentes discursos sustentados en las visiones de España analizadas desde el republicanismo al monarquía. El plazo de matrícula finaliza el 1 de noviembre de 2021. 

El curso está dirigido a estudiantes y titulados de cualquier rama de conocimiento, en especial de Historia Arte y Geografía e Historia. No es necesaria una titulación o formación previa exigida, aunque es recomendable contar una base mínima de conocimientos en Historia del Arte para poder aprovechar al máximo las sesiones. 

Toda la información del curso y la matrícula pueden consultarse en la página web de la universidad. 

extension@ponferrada.uned.es