Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística

El Grupo de investigación COMPLyDIS (Competencia Lingüística y Discapacidad) de la Universidad de Salamanca celebra este congreso del 21 al 23 de noviembre de 2019 en Salamaca (España). Entre sus propósitos está hablar de competencias, de procesos, de estrategias y de métodos y, sobre todo, analizar qué han aportado en estas últimas dos décadas la investigación y sus aplicaciones a la enseñanza-aprendizaje de la lengua escrita de los estudiantes sordos.

 

Contacto disponible en su página web

Lexicografía, Lexicología, Lingüística

El Seminario de Lexicografía Hispánica (SLH_HUM922) del Departamento de Filología Española, Área de Lengua Española (Universidad de Jaén) celebran estas jornadas del 26 al 27 de marzo de 2020 en Jaén (España). El propósito es debatir sobre cuestiones tanto teóricas como prácticas vinculadas a tres ámbitos: lexicografía, lexicología y español como lengua extranjera.

Las comunicaciones tendrán un contenido predominantemente teórico y deberán exponer resultados de investigaciones o reflexiones sobre aspectos concretos de las líneas temáticas de las jornadas o de otras líneas afines. Cada participante podrá proponer una sola comunicación, si bien pueden figurar como firmantes hasta dos personas que, en todo caso, deberán inscribirse en las jornadas. El tiempo estipulado para cada comunicación es de 30 minutos, que incluyen el tiempo de exposición y de preguntas o coloquio.

El plazo para el envío de propuestas se cierra el 20 de diciembre de 2019.
 

jornadasinlexico@gmail.com

Historia de América, Historia de España, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística románica, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana

La Confederación Académica Nipona, Española y Latinoamericana (CANELA) invita a participar en este congreso, que se celebra del 22 al 24 de mayo de 2020 en la Universidad de Ryukyu (Okinawa, Japón). 

Se abordarán temas coincidentes con las áreas de interés de CANELA: literatura, pensamiento e historia, metodología de la enseñanza del español como lengua extranjera y lingüística.

El plazo para el envío de propuestas se cierra el 13 de octubre de 2019.

secretario@canela.org.es

Lingüística, Lingüística comparada, Lingüística descriptiva, Lingüística románica

La Università per Stranieri di Perugia celebra este congreso del 26 al 27 de noviembre de 2019 en Perugia (Italia). El objetivo es crear un espacio interdisciplinario que abarque la filosofía, el derecho, la sociología, la antropología, las ciencias culturales, educativas, económicas y naturales para reflexionar, dialogar y abrirse a los universos de la no violencia y la ética ambiental, en el intento de trazar nuevos caminos tras los pasos de Aldo Capitini.

Ejes temáticos:

- Área histórico-filosófica: no violencia y so sociedad; no violencia entre interioridad y práctica; técnicas actuales de no violencia; no colaboración y poder; ética del cuidado.
- Área socio-jurídica: solidaridad y cooperación internacional.
- Área medioambiente y desarrollo: innovación y sostenibilidad; medio urbano y sociabilidad; economía verde y modelos de economía sostenible.
- Área lingüístico-filológica: lenguajes de la no violencia.

Idiomas del congreso: italiano, inglés y español

El plazo para el envío de propuestas se cierra el 20 de septiembre de 2019.

erac@unistrapg.it

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística, Lingüística aplicada

La Sociedad de Profesores de Español del Uruguay (SPEU) celebra este congreso del 10 al 13 de septiembre de 2019 en Montevideo (Uruguay). Su objetivo es promover el intercambio de ideas y experiencias sobre la enseñanza del español, así como acercarse a los resultados de la investigación en las diferentes disciplinas relacionadas con el estudio y la enseñanza de la lengua.

Ejes temáticos:
- Gramática del español.
- Didáctica de la lengua.
- Lingüística aplicada.
- Estudios diacrónicos.
- Estudios literarios.
- Estudios sobre el texto.
- Lectura y escritura.

Pueden consultar el programa en el siguiente enlace: https://congreso2019.speu.org.uy/programa/

congresospeu2019@gmail.com

https://congreso2019.speu.org.uy/ejes-tematicos/

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Lingüística, Lingüística aplicada

El Instituto Cervantes de Argelia, en colaboración con la Embajada de España en Argelia y otras instituciones argelinas y españolas, celebra este congreso del 5 al 6 de octubre de 2019 en Argel (Argelia). Su objetivo es reunir a todos los interesados en la enseñanza de ELE en el Magreb. Así, se busca crear un espacio de encuentro y referencia donde poder abordar la situación de la enseñanza del español en dicho ámbito geográfico.

Se tratarán las siguientes cuestiones:
- La enseñanza del español en el Magreb.
- La formación de profesores de ELE.
- El español como recurso económico: el español con fines específicos.
- Las nuevas tecnologías en la enseñanza de ELE.

Pueden consultar el programa en el PDF:
https://argel.cervantes.es/imagenes/file/academica/CELEM_III_instituto_cervantes_argel_programa.pdf

acarg@cervantes.es

https://argel.cervantes.es/fr/cours_espagnol/professeurs_espagnol/celem_espagnol/celem_espagnol.htm

Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Lingüística, Literatura española, Literatura hispanoamericana

La International Association for the Study of Spanish in Society y la Escuela de Literaturas, Lenguajes y Culturas de la Universidad de Edimburgo celebran este congreso del 5 al 6 de septiembre de 2019 en Edimburgo (Reino Unido). En este encuentro se pretende crear un espacio de reflexión sobre cómo los hablantes de español, sea en sus lugares de origen o en situaciones de diáspora, construyen y negocian los conceptos de comunidad a través de los conceptos de comunidad, frontera, migración, contacto, más allá de un espacio geográfico concreto, traspasando límites sociales, políticos, culturales, comerciales; para rebasar los límites impuestos por naciones y continentes.

El plazo de inscripción finaliza el 6 de agosto de 2019.


Pueden consultar el programa a través del siguiente enlace:  https://www.ed.ac.uk/files/atoms/files/sis_2019_conference_programme_draft.pdf

Contacto disponible en su página web

https://www.ed.ac.uk/literatures-languages-cultures/delc/splas/news-and-events/tpsss-2019

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Lingüística, Lingüística comparada, Literatura española, Literatura hispanoamericana

La Bergische Universität Wuppertal (BUW), en colaboración con la Asociación Alemana de Profesores de Español (DSV), celebra  este congreso del 5 al 7 de marzo de 2020 en Wuppertal (Alemania). Bajo el lema 'Diálogos en el aula – Leitmotive des Spanischunterrichts', se celebra el 50º aniversacio de la DSV. Tendrán lugar conferencias y talleres agrupados en las siguientes secciones:

- Sección 1: Diálogos entre culturas. 
- Sección 2: Diálogos de evaluación.
- Sección 3: Diálogos digitales.
- Sección 4: Diálogos didácticos entre tradición y modernidad.
- Sección 5: Diálogos auténticos.
- Sección 6: Diálogos ente lenguas.
- Sección 7: Diálogos entre/sobre/con textos literarios.
- Sección 8: Diálogos audiovisuales.

El plazo para el envío de propuestas finaliza el 31 de agosto de 2019.

jornadas2020@uni-wuppertal.de

https://jornadas2020.uni-wuppertal.de/de/willkommen-presentacion.html

Cibercultura, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística aplicada, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Narrativa transmedia, Semiótica

La Asociación de Hispanistas Italianos celebra este congreso del 17 al 20 de junio de 2020 en Bari (Italia). Su propósito principal es el de reflexionar, dentro del ámbito del hispanismo, acerca de las actuales relaciones entre el ámbito científico y el lingüístico-literario, de las novedades y las diferencias respecto al pasado, de las aplicaciones tecnológicas en el campo de la investigación y la didáctica. Se proponen diversas líneas de investigación, concernientes al ámbito literario y al lingüístico. 

El plazo de envío de propuestas finaliza el 30 de noviembre de 2019. Estas deberán ser remitidas, a partir del 1 de septiembre del mismo año, a la secretaría del congreso (secretaría.aispi2020@uniba.it). Se informará sobre la aceptación de las propuestas entre el 7 y el 31 de enero de 2020.

segreteria.aispi2020@uniba.it

http://www.aispi.it/congresso-aispi-saperi-umanistici-scienza-e-tecnologia/

Primera circular: http://www.aispi.it/wp-content/uploads/Circolare-AISPI-Bari-2020_ES.pdf

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Historia de España, Historia del español, Lingüística, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Narrativa, Poesía, Teatro y artes escénicas, Traducción

La Asociación de Hispanistas ALMOREAL (Angers Le Mans Orléans Relaciones Europa América Latina) celebra este congreso del 26 al 27 de marzo de 2020 en la Universidad de Orléans (Francia), bajo el título «Muros, barreras, obstáculos». Las comunicaciones versarán sobre cuestiones previamente desarrolladas en trabajos anteriores de ALMOREAL con respecto a las áreas geográficas españolas, latinoamericanas, africanas, y en una perspectiva interdisciplinaria: literatura, historia, discurso político, lingüística, pintura, cine, teatro, artes en general, didáctica.

Se aceptan propuestas en francés o en español (título, 5 palabras clave, resumen de unas 10 líneas) y estas deben ser enviadas a Catherine Pélage (Presidenta) o a Samuel Fasquel (Secretario general) antes del 15 de octubre de 2019. El comité de selección hará saber antes del 30 de noviembre de 2019 qué comunicaciones han sido aceptadas. Los artículos serán evaluados por un comité de lectura y un comité científico, así como publicados en  forma de obra colectiva.

​Se aceptan propuestas en francés o en español (título, 5 palabras clave, resumen de unas 10 líneas), que deberán enviarse a Catherine Pélage (catherine.pelage@univ-orleans.fr ) o a Samuel Fasquel (samuel.fasquel@univ-orleans.fr).
 

associationalmoreal@gmail.com

https://www.fabula.org/actualites/quinzieme-colloque-du-centre-de-recherche-d-hispanistes-almoreal-murs-barrieres-obstacles_91733.php

El muro es tomado como un elemento que separa y organiza el espacio, dificultando el paso de un lado a otro, bien con la pretensión de proteger, bien con la pretensión de aislar. El muro es, además, tomado como un elemento de obstáculo que invita a su elusión. Los muros cobran por lo tanto un doble sentido relacionado con su función principal y los discursos que se inscriben en ellos de manera lúdica o subversiva. Además, independientemente de los mensajes inscritos en él, el muro parece funcionar siempre como un signo: signo del espacio donde se encuentra, pero también signo de la época de la que conserva el recuerdo cuando se ha convertido en ruinas o lugar de conmemoración.

En nombre de ALMOREAL:
- Catherine Pélage (Presidenta, Universidad de  Orléans).
- Sandra Contamina (Vicepresidenta, Universidad de  Angers).
- Fernando Copello (Vicepresidente, Universidad de Le Mans).
- Samuel Fasquel (Secretario general, Universidad de Orléans).
- Marcos Eymar (Tesorero, Universidad de Orléans).