Dialectología, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística de corpus, Lingüística textual, Sociolingüística, Traducción

La Associazione Italiana di Fraseologia e Paremiologia (FRASIS), el Osservatorio di Terminologie e Politiche Linguistiche, el Dipartimento di Scienze Linguistiche e Letterature Straniere, Università Cattolica del Sacro Cuore, celebran este congreso del 15 al 16 de septiembre de 2022.

Líneas temáticas:
-fraseología y paremiología: problemas de clasificación
-fraseología, paremiología, y variación diacrónica / diatópica
-fraseología, paremiología y lingüística de los corpus
-fraseología, paremiología y terminología
-fraseología, paremiología y análisis del discurso
-fraseología, paremiología y estudios contrastivos
-fraseología, paremiología y traducción
-fraseología, paremiología y lenguajes especializados
-fraseografía y paremiografía
-fraseología, paremiología y enseñanza/aprendizaje de lenguas
-fraseología, paremiología y nuevas tecnologías.

La fecha límite de envío de resúmenes se fija para el 30 de abril de 2022.

info@phrasis.it

Cibercultura, Enseñanza de ELE, Enseñanza y tecnología, Lexicología, Lingüística aplicada

La Universidade do Minho (UMinho) y la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) celebran este simposio, en las modalidades presencial y en línea, del 30 de junio al 1 de julio de 2022 en Braga (Portugal). El propósito es promover el desafío de exponer temas aparentemente distantes y aunar saberes que confluyen en recursos, herramientas, metodologías, teorías, enriqueciendo la didáctica de la lengua y la literatura.
Líneas temáticas:
-El multilingüismo como herramienta metodológica en la didáctica de las lenguas extranjeras y de ELE, Translanguaging y Concienciación Lingüística.
-Hibridismo literario para fomentar la lectura y la creatividad.
-Espacios no convencionales de lectura, depósito y uso de la literatura.
-La transversalidad en la didáctica de la lengua y la literatura y el reto docente.
-Intersecciones y experimentaciones artísticas y científicas: Lengua, Literatura y música, pintura, cine, escultura y fotografía.
-Humanidades digitales en el aula. Geografía y didáctica de la lengua y la literatura: Geoaprendizaje, Geografías literarias y Geolecturas.
-Transmedialidad, Multimodalidad, Multimedialidad para la didáctica de la lengua y la literatura. Ecología del aprendizaje.

La fecha límite de envío de resúmenes se fija para el 15 de marzo de 2022.
Mas información en la página web.

simposiosedll2022@gmail.com

Cibercultura, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística aplicada, Lingüística de corpus, Lingüística textual

La Università degli Studi di Salerno (Italia), proyecto I+D+i «Innovación epistémica de un modelo de comentario argumentativo de textos multimodales en la enseñanza del español como lengua materna y extranjera (IARCO)» (PGC2018-101457-B-I00) celebra este congreso, en las modalidades presencial y en línea, del 25 al 27 de mayo de 2022 en Salerno, Italia.

El propósito es ofrecer un foro de intercambio de investigaciones interdisciplinares sobre alfabetización académica en argumentación multimodal, atendiendo a su proliferación de enfoques científicos y de discursos semióticos y digitales. Su objetivo es difundir conocimiento sobre estudios emergentes al respecto en el panorama internacional y deliberar sobre los retos y las oportunidades actuales de sus nuevas vertientes de aplicación socioeducativa, pues la alfabetización académica centrada en la argumentación multimodal se centra en los procesos constructivos del pensamiento en la comprensión y la expresión epistémicas de discursos desde una escala macrotextual consecuente con la diversidad y la hibridez de lenguajes y géneros y con la compleja dinámica cibersocial de su comunicación.

El proyecto IARCO está financiado por FEDER/Ministerio de Ciencia e Innovación Agencia Estatal de Investigación del Gobierno de España. El equipo investigador reúne especialistas en ciencias del lenguaje y la educación de universidades de España, Italia, Estados Unidos, Francia y Colombia.
Se invita a los investigadores interesados a presentar contribuciones dentro de las siguientes líneas temáticas:
1- Comprensión-producción epistémicas de discursos multimodales
2- Competencia argumentativa en la enseñanza de segundas lenguas
3- Argumentación multimodal en la era digital
4- Modelos dialógicos en didáctica de la argumentación
5- Prácticas letradas argumentativas en/entre disciplinas
6- Argumentación académica en la educación universitaria y preuniversitaria
7- Análisis discursivo de argumentos
8- Estudios lingüísticos, retóricos y semióticos sobre argumentación
9- Argumentación y pensamiento crítico
10- Argumentación, información y desinformación.

Plazo de inscripción y recepción de resúmenes de comunicaciones:   hasta el 15 de abril de 2022.

ALA2022@ual.es

Periodo de inscripción para asistentes: hasta el 23 de mayo
Inscripción y recepción de resúmenes de comunicaciones: hasta el 15 de abril de 2022
Plazo de pago reducido: hasta el 18 de abril
Plazo de pago ordinario: hasta el 15 de mayo

Envío de trabajos completos: 30 de junio
Publicación del libro de resúmenes: 31 de diciembre
Publicación en el volumen colectivo (Q1 del SPI): 28 de febrero de 2023
Publicación en la revista: Dependerá de la política editorial de cada revista

Conferencias plenarias confirmadas:
-Charles Bazerman (University of California, USA)
-Marianne Doury (Université de Paris, France)
-Paula Carlino (Universidad de Buenos Aires, Argentina)
-María Teresa Caro Valverde (Universidad de Murcia, España)
-José Manuel de Amo Sánchez-Fortún (Universidad de Almería, España)
-Pilar Núñez Delgado (Universidad de Granada, España)
-Miriam Voghera (Università degli Studi di Salerno, Italia)
-Chantal Claudel (Université de Nanterre, France)

• 16:00 - Recepción y recogida de acreditaciones
• 17:00 – 17:30 Apertura del congreso
• 17:30-18:45 Sesión de trabajo
• 19.00 – 20.15 Conferencia plenaria

• 8:30 - 10.00 Sesión de trabajo
• 10.00 - 11.00 Conferencia plenaria
• 11.00 - 11.30 Pausa - café
• 11.30 - 12.30 Conferencia plenaria 
• 12.30 - 14.30 Pausa - almuerzo
• 14.30 – 16.00 Sesión de trabajo
• 16.00– 17.00 Conferencia plenaria
• 17.00-17.30 Pausa-café
• 17.30 – 18.30 Conferencia plenaria

Demolingüística, Estudios culturales, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Sociolingüística

La Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), en colaboración con la Universidad de Brasilia (UnB), Universidad del Estado de Mato Grosso (UNEMAT), la Universidad Estatal de Feira de Santana (UEFS), la Universidad Federal de Bahia (UFBA), la Universidad Federal de Pelotas (UFPel) y la Universidad de Ixtlahuaca CUI (UICUI) celebran estas jornadas del 7 al 9 de noviembre de 2022.
Los objetivos del evento son:
a) promover la difusión de los resultados de las investigaciones en el área de la Antroponomástica;
b) propiciar el intercambio de teorías y métodos de investigación entre investigadores brasile os y extranjeros;
c) contribuir a la internacionalización de las investigaciones realizadas en los programas de postgrado involucrados;
d) estimular el desarrollo de proyectos de investigación interinstitucionales, especialmente aquellos que involucren a instituciones latinoamericanas.
Idiomas.
Destinatarios:
a) investigadores en el campo de la Antroponomástica y de áreas afines;
b) estudiantes de posgrado;
c) otros interesados en los estudios antroponomásticos.

Áreas temáticas
1. Descripción de sistemas antroponímicos
2. Teorías y métodos de investigación antroponomástica
3. Políticas y normas lingüísticas sobre antroponimia
4. Antroponomástica aplicada a la traducción
5. Antroponomástica comparada
6. Antroponomástica ficcional.
Las inscripciones, el envío de resúmenes y el pago de inscripción se harán por la plataforma doity, disponible en el siguiente enlace:
https://doity.com.br/iv-jornadas-antroponomasticas-pelaintegracao-de-povos-linguas-e-culturas-na-america-latina
Investigadores, profesores, estudiantes de postgrado y otros interesados R$ 150,00 U$ 30,00
Estudiantes de grado (como coautores) R$ 50,00 U$ 10,00
Oyentes: Inscripción gratuita.

Las lenguas oficiales del evento son el portugués y el español.

eduamaralbh@gmail.com

Prof. Eduardo Amaral Universidade Federal de Minas Gerais

Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística computacional

La Universidad Complutense de Madrid celebra este congreso del 14 al 16 de junio de 2023.

Finalizado el proceso de revisión, las propuestas sesiones temáticas aceptadas son las siguientes (ordenadas por fecha de recepción):
-Avances y desarrollo de los estudios sobre el léxico disponible: hacia nuevos horizontes de investigación. Proponentes: Antonio Manuel Ávila Muñoz (Universidad de Málaga) y Luis Escoriza Morera (Universidad de Cádiz)
-Contacto lingüístico e ideoloxías nos contextos de minorización galego e asturiano. Proponentes: Gabriel Rei-Doval (University of Wisconsin-Milwaukee) y Noemi Basanta (Universidade de Santiago de Compostela)
-Del párrafo al texto: mecanismos léxico-discursivos en la estructura del texto escrito. Proponentes: Margarita Borreguero Zuloaga (Universidad Complutense de Madrid), Salvador Pons Bordería (Universitat de València), Adrià Pardo Llibrer (Universidad de Salamanca) y Shima Salameh Jiménez (Universitat Jaume I)
-Ecolingüística e historia de la gramática (foco italo-hispánico). Proponentes: Alfonso Zamorano Aguilar (Universidad de Córdoba) y Esteban T. Montoro del Arco (Universidad de Granada)
-La construcción de la emoción en segundas lenguas. Proponentes: Natividad Hernández Muñoz (Universidad de Salamanca) y Ana Blanco Canales (Universidad de Alcalá)
-La expresión de la evidencialidad y la perspectiva en las lenguas iberorromances. Proponentes: Isabel Pérez-Jiménez, Silvia Gumiel Molina (Universidad de Alcalá)
-Las minorías lingüísticas ante la movilidad: ideologías y prácticas lingüísticas en la posmodernidad. Proponentes: Agurtzane Elordui (Universidad del País Vasco) y Carla Amorós-Negre (Universidad de Salamanca)
-Multilingüísmo y políticas lingüísticas. Proponentes: María Matesanz del Barrio y Viviane Ferreira Martins (Universidad Complutense de Madrid)
-Relaciones entre léxico y gramática en la adquisición de L2. Proponentes: José Amenós Pons, Carmen Chacón García y Mercedes Pérez Serrano (Universidad Complutense de Madrid)
-Lenguas prehistóricas. Proponente: Antonio Benítez Burraco (Universidad de Sevilla)
-Los fundamentos biológicos de la variación sociolingüística. Proponentes: Antonio Benítez-Burraco (Universidad de Sevilla), Olga Ivanova Universidad de Salamancay Victoria Marrero Aguiar (UNED)
-Terminología y extracción automática. Proponente: Mario Crespo Miguel (Universidad de Cádiz)

Mesas redondas:
-Juan Carlos Moreno Cabrera: su obra y su contribución a la lingüística. Moderadora: Nuria Polo Cano (UNED)
-Lengua y tecnologías. Enseñanza de lenguas en entornos virtuales. Moderadora: Viviane Ferreira Martins (Universidad Complutense de Madrid)
-Perspectivas y retos de futuro en lingüística forense. Moderadora: Marianela Fernández Trinidad (Universidad Complutense de Madrid)
-Biolingüística. Moderador: Antonio Benítez Burraco (Universidad de Sevilla)

xv_cilg_2023@ucm.es

Demolingüística, Enseñanza de la lengua, Historia del español, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada

La Universidad de Zaragoza y la Universitat de Lleida celebran este congreso del 27 al 30 de junio de 2022 en Lleida (España). El objetivo es reunir a investigadores con experiencia en el estudio científico de la toponimia, para que, con sus contribuciones, quede fuera de toda duda la necesidad de conservar e investigar el patrimonio toponímico hispánico, que abarca muy diferentes territorios y refleja distintas realidades lingüísticas.

Plazo para el envío de propuestas hasta el 3 de abril de 2022.

Contacto disponible en su página web

Enseñanza de ELE, Lingüística, Lingüística aplicada, Pragmática, Sociolingüística

La Red de Estudios sobre Comunicación Digital celebra este congreso, en las modalidades presencial y en línea, del 6 al 7 de octubre de 2022. Bajo el lema `En torno a la comunicación digital en español: Cultura participativa y discurso en la red´ se abordará el análisis del discurso digital, en español, desde diferentes perspectivas teóricas y de aplicación. Algunos de las posibles temáticas son: análisis del discurso e imagen, emojis, memes, discurso político en la red, registros, discurso de la prensa digital, redes sociales, entre otras.

La aceptación de los resúmenes será comunicada antes del 30 de junio del 2022.
El envío de propuestas deberá hacerse desde este enlace:
https://forms.gle/146AF2u8uYJtvpL76

Contacto
Red de estudios sobre comunicación digital
Correo e. recod.comunicaciondigital@gmail.com

recod.comunicaciondigital@gmail.com

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Pragmática, Sintaxis, Sociolingüística

La Asociación Italiana de Fraseología y Paremiología celebra este encuentro en línea a través de la plataforma Teams, del 26 al 27 de abril de 2022. La inscripción debe realizarse a más tardar en la fecha del 26 de marzo de 2022.
El seminario incluye un taller interactivo en el que los participantes podrán recibir información útil y actualizado sobre el papel y uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza de lenguas extranjeras, tanto en la escuela que en la universidad. Este último aspecto nos parece especialmente significativo, sobre todo en esta época marcada por pandemia que ha provocado profundos cambios en el mundo de la enseñanza.
Programa
26 de abril de 2022, 13.30 (Aula 3B, terzo piano)
Preside: Luisa A. Messina Fajardo (Università Roma Tre)
-Antonio Rico-Sulayes (Università delle Americhe, Puebla) Herramientas tecnológicas y redes sociales en la enseñanza de la lingüística: Del análisis del discurso a la lingüística forense
-Angelica Giordano (UNED) Informal Learning e Social Network nell´insegnamento e apprendimento delle lingue
-Sabine Koesters (Sapienza Università di Roma) Applicazioni web per la riflessione metalinguistica sulla fraseologia.

27 de abril de 2022, 15.30 (Aula A, pianoterra)
Preside: Cosimo De Giovanni (Università di Cagliari)
-Carmen Mellado (Università di Santiago de Compostela) Aprender fraseología mediante corpus monolingües y corpus paralelos: un nuevo reto para la enseñanza del español como LE
-Belén López Meirama (Università di Santiago de Compostela) Algunas propuestas de explotación de corpus y bases de datos en el aprendizaje de léxico-gramática
-Elena Sánchez (Università di Alicante) Las colocaciones aplicadas a la enseñanza de lenguas.

La inscripción al seminario es obligatoria (30 euros para todos), mientras que será gratuita para los miembros de Phrasis al día con la cuota de asociación. La modalidad será remota y presencial. Tras la inscripción recibirán el enlace para conectarse a Microsof Teams.

info@phrasis.it

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Lingüística aplicada, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia

La Universidad de Alicante organiza este congreso los días 6 y 7 de octubre de 2022 en Alicante. La inscripción para el congreso se abrirá el 15 de marzo de 2022.

Se presentarán trabajos que aborden el análisis del discurso digital, en español, desde diferentes perspectivas teóricas y de aplicación. Algunos de las posibles temáticas: análisis del discurso e imagen, emojis, memes, discurso político en la red, registros, discurso de la prensa digital, redes sociales, entre otras.

Más información en la página web.

recod.comunicaciondigital@gmail.com

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Gramática, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada

El Centro de Español de la Universidad Viña del Mar (UVM) en Chile celebra esta conferencia en línea a través de la plataforma Zoom, del 6 al 7 de agosto de 2022. Su propósito es reflexionar acerca del quehacer docente en ELE y las implicancias pedagogías que tiene mediante contribuciones de expertos en el área a nivel nacional e internacional.

Líneas temáticas:
Comprensión
-Lectura en contextos de ELE.
-La comprensión oral o auditiva en ELE.
-La retroalimentación y la evaluación acerca del proceso de lectura en ELE.
-Las creencias de docentes y/o estudiantes acerca de la lectoescritura en ELE.

Diseño curricular en ELE
-Innovación curricular en ELE.
-La adaptación de los manuales de ELE al aula.
-La enseñanza de Literatura y/o Historia en ELE.
-La interculturalidad y la inclusión en el diseño curricular en ELE.
-El diseño curricular en español para fines específicos.

Las actividades áulicas en ELE
-El aprendizaje basado en proyectos en el aula.
-El aprendizaje basado en resolución de problemas en el aula.
-El desarrollo del pensamiento crítico en el aula.
-Los enfoques pedagógicos en el diseño de actividades áulicas.
-La enseñanza de español para fines específicos.

Producción
-Fonética y fonología en ELE.
-Escritura académica en ELE.
-La retroalimentación y la evaluación acerca del proceso de escritura en ELE.
-Las creencias de docentes y/o estudiantes acerca de la escritura en ELE.

Fecha límite de recepción de resúmenes, que no deben superar las 300 palabras, se fija para el 1 de julio de 2022. 
Idioma de la conferencia y de resúmenes: español e inglés.
Comité organizador: Dra. Maha Soliman y Alejandra Araya Pérez.
Consultas: international@uvm.cl
 

international@uvm.cl