VI Jornadas de iniciación a la investigación

Descripción:

Líneas de investigación (Lengua):
- Lexicología y Lexicografía: análisis de elementos lexicográficos, monolingües o plurilingües ―siempre con presencia de la lengua española― producidos en sincronía o en diacronía, tanto en ámbito hispánico como fuera de él. Se incluyen las propuestas que tengan que ver con nuevas herramientas tecnológicas aplicadas a estas disciplinas.
- Historiografía lingüística: análisis de la Historia de las Ciencias del Lenguaje, a través de la evolución epistemológica de sus diferentes materias, desarrolladas en el ámbito hispánico, como Filología, Gramática, Retórica, Semántica, Pragmática, Lexicografía o Filosofía del lenguaje.
- Lingüística sincrónica (Fonética y Fonología, Morfología, Sintaxis, Semántica): estudio de aspectos de Gramática sincrónica del español: Fonética, Fonología, Morfología, Sintaxis y Semántica. Se considerarán especialmente adecuados para este apartado aquellos trabajos que apliquen nuevos marcos teóricos o metodológicos o que cuestionen los ya existentes. Caben también en esta línea estudios gramaticales comparados -siempre con presencia de la lengua española.
- Lingüística diacrónica (Fonética y Fonología, Morfología, Pragmática, Sintaxis, Semántica): estudio de la evolución del español en su historia: Fonética, Fonología, Morfología, Pragmática, Sintaxis y Semántica, desde las variadas perspectivas que ofrece la investigación actual. Caben también en esta línea estudios gramaticales comparados -siempre con presencia de la lengua española.
- Dialectología. Sociolingüística. Variedades del español: estudio, análisis y descripción de las distintas variedades del español, tanto en la actualidad como en periodos anteriores. Se considerarán especialmente los trabajos que tengan en cuenta las características sociales e históricas de la época examinada y su influencia en el desarrollo de las particularidades de la lengua española.
- Español como Lengua Extranjera (ELE): análisis o descripciones de los procesos de adquisición, desarrollo y didáctica de la lengua materna (L1), de adquisición, aprendizaje y didáctica del español por parte de hablantes no nativos (L2), lenguaje y cognición. También se adscriben a esta línea los estudios de enseñanza bilingüe -siempre con presencia de la lengua española.
- Análisis del discurso: análisis de los elementos pragmáticos del lenguaje. En esta sección se hará hincapié en la transversalidad, atendiendo a los lenguajes sectoriales, con la intención de abordar la unión del lenguaje con la política, el feminismo, la teoría queer, las minorías, etc. Caben en esta sección los análisis que presten atención a la relación del lenguaje con cuestiones identitarias.

Líneas de investigación (Literatura):
- La literatura española ante sí misma:
- Edición y transmisión: canales de lectura (oralidad, imprenta, libro digital); crítica textual y bibliografía material; intermediarios culturales (transcriptores, editores, libreros, actores); industria y negocios literarios.
- Análisis crítico e interpretación: lecturas retóricas, simbólicas, escénicas, políticas, etc. de un texto o su representación.
Estudio de fuentes e intertextos: rastreo de influencias literarias; importancia de la censura, traducciones, imitaciones y plagios de una obra; análisis paratextual e hipertextual.
- Tematología: exploración de imágenes, motivos y mitos literarios; tradición y trasvase de ideas artísticas.
Historia e intrahistoria de la literatura: gestación y reformulación del canon; la lectura a través de sus espacios; la narración ficcional de la Historia.
- La literatura española ante otras perspectivas: teoría (colonialismo, psicoanálisis, género, teoría queer, estética de la recepción, nuevo historicismo) y estudios culturales y sociológicos.
- Géneros en la frontera literaria: cine, televisión, carteles, cómic, videojuegos, panfletos, reportajes, biografías y memorias, etc.
Estudios interdisciplinares y comparados: del fragmento a la obra de arte total; hibridismo y mestizaje literario; conceptos y revisiones estéticas.
- La «otra» literatura española: movimientos y escritores marginados; malditismo y transgresión; subgéneros populares; erotismo y pornografía literaria; abismos de lo fantástico o de la ciencia ficción; miradas infantiles y juveniles; el camino experimental.
- Nuevos paradigmas: La resignificación de los símbolos; imágenes de la distorsión y rupturas del punto de vista; direcciones y humores de la Posmodernidad; mapa crítico de la literatura actual.

Modalidad de participación:
Se invita a la presentación de propuestas a los interesados que sean estudiantes de máster, doctorado o doctores que hayan leído su tesis a lo largo de 2015/2016. Se aceptarán propuestas en dos modalidades: comunicación o exposición de panel. Independientemente de la modalidad elegida y del número de participantes, las intervenciones no podrán superar los veinte minutos.

Además de eso, podrán inscribirse como oyentes todas aquellas personas que lo deseen, ya sea enviando un correo electrónico a la dirección de las Jornadas (asistenciajornadasucm@gmail.com) donde consten sus datos esenciales –dirección, teléfono, nombre y apellidos– o rellenando un formulario en esta página web. Se concederá un certificado de asistencia a quienes estén presentes en un mínimo de seis sesiones. Si se solicita con antelación, el certificado se entregará al finalizar las Jornadas.

Presentación de propuestas e inscripción:
Las propuestas se ajustarán a una o a varias de las líneas de investigación planteadas, han de ser originales e inéditas y se presentarán en español. En el caso de que algún participante no tenga como lengua materna este idioma, deberá adjuntar junto con el formulario de inscripción un certificado de nivel C1.

Aquellas personas interesadas en presentar una propuesta deben cumplimentar tanto el formulario de inscripción como el formulario de propuesta de participación según la modalidad a la que se adscriban (comunicación y/o póster), y enviarlas a la dirección de correo de las Jornadas (asistenciajornadasucm@gmail.com) antes del 16 de diciembre de 2016. Ambos documentos están disponibles en la web.

Las propuestas serán evaluadas por el Comité Científico. Las personas que hayan sido aceptadas deberán comunicar lo antes posible su aceptación y enviar una pequeña nota biográfica.

La tasa de inscripción para comunicantes será de 20 euros, mientras que la tasa de presentación de paneles será de 10 euros por participante. La inscripción para oyentes es gratuita. Más adelante se facilitarán todos los detalles sobre el abono de las tasas, otras fechas relevantes y el programa definitivo.

Calendario:
- Publicación del programa provisional: 5 de febrero de 2017.
- Fecha límite para la inscripción como oyentes: 3 de marzo de 2017.

Correo electrónico:
País:

XVII Congreso Internacional de la Asociación de Jóvenes Investigadores de Historiografía e Historia de la Lengua Española (XVII CIAJIHLE)

Descripción:

Invitamos a los alumnos de segundo ciclo, estudiantes de doctorado, becarios de investigación y todos aquellos interesados en cualquier aspecto de la historiografía o la historia de la lengua española que no se hallen en posesión del título de doctor a fecha de 31 de enero de 2017.
Quienes deseen participar como comunicantes deberán enviar la propuesta de comunicación o de mesa redonda acompañada de sus datos personales a la dirección de correo electrónico ciajihle17@gmail.com.
Los formularios en que se escribirán los resúmenes se encuentran en la página web del Congreso, en la sección “Inscripción”. El proceso de selección se llevará a cabo a través del Comité Científico, formado por miembros de la Junta Directiva y del Comité Organizador. Una vez elegidas las propuestas, se notificará la resolución a los seleccionados para que procedan a rellenar y enviar la ficha de inscripción, junto con el pago de la cuota.

Correo electrónico:
ciajihle17gmail.com
Información adicional:

Fecha límite para inscripción: 20 de marzo de 2017 (comunicantes) y 1 de abril de 2017 (asistentes).

Plazo de envío de propuestas: hasta el 15 de enero de 2017
Notificación de contribuciones aceptadas: 8 de febrero de 2017

Lengua(s) oficial(es) del evento: español

Comité científico:
Margarita Fernández González ( Universidad de Cádiz)
Jesús Vila García (Universidad de Cádiz)
Italo Cosentino (Università degli studi internazionali di Roma)

 

País:

XXXIX Simposio de la Sociedad Española de Lingüística‏ (SEL)

Descripción:
Ponencias plenarias: Guillermo Rojo (Universidad de Santiago de Compostela): «La frecuencia de los fenómenos sintácticos». Kees Hengeveld (Universidad de Ámsterdam): «La gramática funcional discursiva». Jesús de la Villa (Universidad Autónoma de Madrid): «Estrategias lingüísticas: la expresión del tiempo relativo en griego antiguo». Las comunicaciones serán de tema libre y podrán remitirse hasta el 15 de noviembre de 2009 a la dirección de correo electrónico siguiente: sel.cchs@cchs.csic.es. Más información: Página web del coloquio. Correo electrónico: 39simposiosel@usc.es
Correo electrónico:
País:

Phonetics and Phonology in Iberia (PaPI) 2009

Materias de especialidad:
Descripción:
Más información: Página web del congreso. PaPI2009 Despacho 2. Edificio de Humanidades C/ Pérez del Toro, 1. E- 35003, Las Palmas de Gran Canaria. Correo electrónico: papi2009@ulpgc.es
Correo electrónico:
Información adicional:
Fechas importantes:Envío de propuestas: 31 de enero de 2009.Aceptación de las propuestas: 1 de marzo de 2009.
País:

Simposio Internacional «30 aniversario del Laboratorio de Fonética de la Universidad de Barcelona»

Materias de especialidad:
Descripción:
Más información: Laboratori de Fonètica Facultat de Filologia, Universitat de Barcelona Gran Via de les Corts Catalanes, 585 E-08007 Barcelona Teléfono: +34 93 403 56 50 Correo electrónico: labfon30@ub.edu
Correo electrónico:
Información adicional:
Conferencias:Michael Asbhy (University College London): «New directions in learning, teaching and assessment for phonetics». Ramón Cerdà (Universitat de Barcelona): «Sobre alguns aspectes contraposats en fonètica forense». Laura Colantoni (University of Toronto): «Variación micro y macro fonética en español». Josefa Dorta (Universidad de La Laguna): «La focalización prosódica: funcionalidad en los niveles lingüístico y pragmático». Cecile Fougeron (Université de Paris 3, Sorbonne Nouvelle): «Articulatory arguments for syllabic structure».***Giovanna Marotta (Universitá degli Studi di Pisa): «Phonology or not phonology? That is the question (in intonation)».Victoria Marrero (Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED): «La fonética perceptiva: trascendencia lingüística de mecanismos neuropsicofisiológicos ».Antonio Pamies (Universidad de Granada): «¿Ritmo lingüístico o ritmo del habla?». Xosé Luís Regueira (Universidad de Santiago de Compostela): «Nasales y nasalización en gallego».
País:

Interspeech 2005 - Eurospeech

Materias de especialidad:
Descripción:
Important dates - Proposals for Tutorials and Special Sessions due by: January 14, 2005 - Full paper submission deadline: April 14, 2005 - Notification of paper acceptance/rejection June 10, 2005 - Early registration deadline: June 30, 2005 Information If you want to be updated as more information becomes available, please send an e-mail to the following address: info@interspeech2005.org
Correo electrónico:
Información adicional:
INTERSPEECH '2005 - EUROSPEECH is the sixth conference in the annual series of INTERSPEECH events and the ninth biennial conference of the International Speech Communication Association (ISCA). It will be held September 4-8 in Lisbon, Portugal, following previous INTERSPEECH events in Jeju (2004), Geneva (2003), Denver (2002), Aalborg (2001) and Beijing (2000). Although this interdisciplinary conference will cover all aspects of speech science and technology, INTERSPEECH'2005 will have a special focus on the theme of "Ubiquitous Speech Processing". The conference will include plenary talks by world-class experts, tutorials, exhibits and parallel oral and poster sessions on the following topics: - Phonetics and Phonology - Discourse and Dialogue - Prosody - Paralinguistic and Nonlinguistic Information - Speech Production - Speech Perception - Physiology and Pathology - Spoken Language Acquisition, Development and Learning - Signal Analysis, Processing and Feature Estimation - Single- and Multi-channel Speech Enhancement - Speech Coding and Transmission - Spoken Language Generation and Synthesis - Speech Recognition - Acoustic processing for ASR, language and pronunciation modeling, adaptation and general robustness issues, engineering issues in ASR (e.g. searches, large vocabulary), etc. - Spoken Language Understanding - Speaker Characterization and Recognition - Language/Dialect Identification - Multi-modal/Multi-media Processing - Spoken Language Resources and Annotation - Spoken/Multi-modal Dialogue Systems - Spoken Language Extraction/Retrieval - Spoken Language Translation - Spoken Language Technology for the Aged and Disabled (e-inclusion) - Spoken Language Technology for Education (e-learning) - New Applications.- Evaluation and Standardization - Ubiquitous Speech Processing - Others Paper submission The deadline for full paper submission (4 pages) has been extended to April 14, 2005. Paper submission is done exclusively via the conference website, using the submission guidelines. No previously published papers should be submitted. Each corresponding author will be notified by e-mail of the acceptance of the paper by June 10, 2005. Minor updates will be allowed during June 10 - June 16. Proposals for tutorials and special sessionsWe encourage proposals for half-day pre-conference tutorials to be held on September 4, 2005. Those interested in organizing a tutorial should send a one-page description to tutorials@interspeech2005.org by January 14, 2005. INTERSPEECH'2005 also welcomes proposals for special sessions. Each special session normally consists of 6 invited papers, although other formats may be considered. The topics of the special sessions should be important, new, emerging areas of interest to the speech processing community, yet have little overlap with the regular sessions. They could also be interdisciplinary topics that encourage cross-fertilization of fields or topics investigated by members of other societies that are becoming of keen interest to the speech and language community. Special session papers follow the same submission format as regular papers. Proposals for special sessions should be sent to special_sessions@interspeech2005.org by January 14, 2005.
País:

Castellano de Tupe : norma regional y variación lingüística

Descripción:
La presente investigación, a cargo de Kyounglai Kim, leída en la Pontificia Universidad Católica del Perú (Perú) en 2018, tiene como objetivo encontrar una posible norma lingüística del castellano hablado en el distrito de Tupe (Lima Perú), y describir y analizar, desde la sociolingüística variacionista, la variación de cuatro segmentos consonánticos /ʎ/, /ɾ/, /r/ y /-s/ implosiva y cinco fonemas vocálicos /a/, /e/, /i/, /o/ y /u/ en la variedad del castellano de esta comunidad. En este estudio, aparte de distintos factores internos (lingüísticos), son considerados varios factores externos (socioculturales) como sexo, edad, nivel educativo, grado de integración a la red social, uso del jacaru y tiempo de residencia en la costa. Para realizar la investigación se llevó a cabo trabajo de campo en la comunidad de Tupe en el que se entrevistó a treinta bilingües jacaru-castellano. 
Autor:
Kyounglai Kim
Editorial:
Pontificia Universidad Católica del Perú
Tipo de publicación:
Tesis
Correo electrónico:
Ciudad:
Lima
País:

La adquisición del sistema vocálico del español por hablantes con lengua materna alemán y chino

Descripción:
Este trabajo de Ruben Pérez García, presentado en la Universitat Autònoma de Barcelona en 2018, estudia las realizaciones vocálicas tónicas del español por parte de informantes femeninas de lengua materna (LM) alemana y china, en comparación con hablantes de LM española, con el objetivo de comprobar cómo se comporta cada una de estas lenguas maternas en la producción del español como L2. Es decir, cómo se reflejan, en las vocales del español, las diferencias existentes entre dos sistemas vocálicos tan alejados como el alemán y el chino. En este sentido, la investigación que se ha realizado tiene varios objetivos. El primero de ellos es analizar uno de los factores clave en la adquisición de una segunda lengua: la interferencia de la lengua materna. Por otro lado, el segundo de los objetivos se centra en la descripción de la variación estilística, es decir, los cambios producidos en las realizaciones de los hablantes causados por la diferente situación y estilo de habla: espontáneo frente a formal. Para alcanzar estos objetivos, se han seleccionado tres informantes femeninas para cada uno de los tres grupos analizados: de LM española, alemana y china. De este modo, en la investigación se exponen los valores frecuenciales de los formantes 1 y 2 así como la duración de las realizaciones vocálicas de cada perfil lingüístico en los dos estilos de habla. Los resultados reflejan la interferencia de cada lengua materna en la producción de las vocales del español en ambos estilos, así como su influencia sobre la variación estilística.
Autor:
Ruben Pérez García
Editorial:
Universitat Autònoma de Barcelona
Tipo de publicación:
Tesis
Ciudad:
Barcelona
País:

Análisis acústico de las vibrantes del español en habla espontánea

Materias de especialidad:
Descripción:
La presente investigación, defendida por Núria Ortiz de Pinedo Sánchez en la Universidad de Barcelona (España), en 2017, aborda el comportamiento de las vibrantes del español en habla espontánea. Se parte de los resultados obtenidos en el estudio piloto 'Análisis acústico de las vibrantes del español en habla espontánea', realizado como trabajo de final del máster de Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera impartido por la Universidad de Barcelona.

El corpus utilizado en esta ocasión es mucho más amplio y completo puesto que contempla las dos variedades dialectales peninsulares del español: la variedad septentrional y la variedad meridional.Se han extraído aproximadamente 200 sonidos vibrantes de un total de 10 comunidades (11 corpus): Andalucía (occidental y oriental), Asturias, Canarias, Castilla La Mancha, Castilla y León, Extremadura, Madrid, Murcia, Navarra y el País Vasco; dando como resultado el análisis de 2238 vibrantes en habla no controlada.

Autor:
Núria Ortiz de Pinedo Sánchez
Editorial:
Universidad de Barcelona
Tipo de publicación:
Tesis
Ciudad:
Barcelona
País:

(Dis)Connecting perception and production: Training native speakers of Spanish on the English /i/-/ɪ/ distinction

Materias de especialidad:
Descripción:
The dissertation contributes to the body of literature that attempts to understand the complex association of speech perception and production processing, and its influence on second language phonetic acquisition.
Autor:
Mari Sakai
Editorial:
Georgetown University
Tipo de publicación:
Tesis
Ciudad:
Washington D. C.
País:
Estado:
Washington