[Finalizada] Plaza de Tenure-track Assistant Professor (University of Illinois at Urbana-Champaign)

Convocante:
Department of Spanish and Portuguese, University of Illinois at Urbana-Champaign
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Fecha límite de solicitud:
2019-10-25
Descripción:
El Department of Spanish and Portuguese de la University of Illinois at Urbana-Champaign (EE. UU.) oferta esta plaza de profesor a tiempo completo para un especialista en Lingüística hispanica orientada hacia el español en los Estados Unidos. La fecha límite para el envío de candidaturas se cierra el el 25 de octubre de 2019. Se tendrá en cuenta a quienes trabajen con proyectos de investigación en estudios culturales y lingüísticos relacionados con el español en los Estados Unidos.

La persona elegida contribuirá al desarrollo del programa de Español en el departamento, así como a la interdisciplinariedad de los enfoques en el estudios de la Lingüística románica, en la Adquisición de segundas lenguas y en su didáctica.

Requisitos:
- Estar en posesión de un título de Doctor en Lingüística Hispánica, de lo que le dependerá su promoción a una superior categoría.
- Nivel superior en Español e Inglés
- Un importante currículo como investigador, con proyectos en perspectiva y demostrada excelencia como docente.

Las personas interesadas pueden presentar sus candidaturas a través de la siguiente plataforma:
https://jobs.illinois.edu/faculty-positions/job-details?jobID=122101&job=college-of-liberal-arts-sciences-assistant-professor-department-of-spanish-and-portuguese-122101
 
Contacto:
Anna María Escobar, Chair of the Search Committee.
País:
Estado:
Illinois
Dirección postal completa:
Department of Spanish and Portuguese, University of Illinois at Urbana-Champaign (EE. UU.)
Correo electrónico:

[Finalizada] Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, volumen 15, número 28 (2020)

Convocante:
Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2020-01-15
Descripción:
'Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas' invita a participar en este número dedicado a las innovaciones curriculares en la enseñanza de segundas lenguas en la actualidad. El plazo para el envío de colaboraciones se cierra el 15 de enero de 2020.

Se espera recibir artículos relacionados con el desarrollo curricular de programas en torno a:
- la pedagogía de la multiliteracidad y la interculturalidad;
- la adaptación de un programa universitario tradicional a las necesidades profesionales y académicas del alumnado actual;
- la implementación de un currículum para estudiantes de español como lengua de herencia basado en una pedagogía crítica;
- la adaptación de programas universitarios de lenguas a diversos formatos tecnológicos (presenciales, híbridos, en línea);
- la elaboración de programas de desarrollo profesional acordes a las necesidades presentes y futuras del docente de L2,
- la relación, a un nivel más teórico, entre los marcos curriculares del presente con otras disciplinas y/o perspectivas como sociología, antropología, neurociencia, etc., a medida que avanzamos gradualmente hacia paradigmas de investigación cada vez más inter- o transdisciplinarios.
País:
Dirección postal completa:
Calle Santa Cruz de Marcenado, 27, 28015, Madrid (España)
Correo electrónico:

[Finalizada] VI Jornadas ELE en Bangkok

Convocante:
Universidad de Chulalongkorn
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2019-09-09
Descripción:

La Sección de Español de la Facultad de Letras, de la Universidad de Chulalongkorn celebra estas jorandas del 17 al 18 de enero de 2020 en Bangkok (Tailandia). La fecha límite de inscripción es hasta el 15 de diciembre de 2019. Se abordará la enseñanza de español como lengua extranjera en todos los ámbitos:  competencia lingüística y comunicativa, lingüística española, cultura hispana, literatura hispanoamericana, español para fines específicos, entre otros.

Tipos de propuestas: comunicaciones de 20 minutos de exposición y 10 minutos de coloquio y talleres prácticos de 45 minutos.

Las propuestas deben incluir la siguiente información:
- Título de la propuesta
- Especificación del carácter de la propuesta: comunicación o taller.
- Nombre completo del autor o de los autores y dirección de correo electrónico.
- Centro de trabajo. - Resumen (máximo 15 líneas). Times New Roman 12 y el espacio entre líneas a 1.5. Incluya al final las palabras “Palabras clave”, seguido por dos puntos (:) y entre 4 y 6 palabras claves separadas por coma.
- Breve currículum del autor o autores. (máximo 8 líneas).

Envío de propuestas a: jornadas.ele.bkk@gmail.com
La comunicación de aceptación de trabajos se hará antes del 1 de noviembre de 2019. Fecha límite para la inscripción es el 15 de diciembre de 2019.
Inscripciones a través de la siguiente plataforma: https://forms.gle/KwTk6mWeac5EBHH46
País:
Dirección postal completa:
Borommaratchakumari Building, 9th floor, Post address: 254 Phayathai Rd. Wangmai Patumwan Bangkok 10330, Thailandia
Correo electrónico:

Journal de Comunicación Social, volumen 7, número 7 (2018)

Descripción:
Journal de Comunicación Social, revista de laUniversidad Católica Boliviana San Pablo, presenta en este número, entre otros, los siguientes artículos:   
- La óptica holística: pasión y desencanto de la vida religiosa de hoy Una búsqueda del sentido de felicidad en la vida comunitaria, Damai Rahayu, Rosa
 - El potencial democratizante de las redes sociales: imaginario versus realidad, Jordán Prudencio, Nicole
- Lo nosótrico: una mirada decolonial de la comunicación de grupos, Montaño Ortiz, Edson Guillermo
- La vida es un riesgo carnal: los memes como una forma de interpretación de la realidad, opuesta a la de los medios convencionales, Piérola Soliz, Carlo
- Videojuegos para aprender historia, Flores Noriega, Rodrigo Daniel
Correo electrónico:
Contacto disponible en su página web
Ciudad:
La Paz
País:

[Finalizada] XXV Jornadas Hispánicas

Convocante:
Bergische Universität Wuppertal - Asociación Alemana de Profesores de Español (DSV)
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2019-08-31
Descripción:
La Bergische Universität Wuppertal (BUW), en colaboración con la Asociación Alemana de Profesores de Español (DSV), invita a participar en este congreso, que se celebra del 5 al 7 de marzo de 2020 en Wuppertal (Alemania). El plazo para el envío de propuestas finaliza el 31 de agosto de 2019.

Bajo el lema 'Diálogos en el aula – Leitmotive des Spanischunterrichts', se celebra el 50º aniversacio de la DSV. Tendrán lugar conferencias y talleres agrupados en las siguientes secciones:

- Sección 1: Diálogos entre culturas. 
- Sección 2: Diálogos de evaluación.
- Sección 3: Diálogos digitales.
- Sección 4: Diálogos didácticos entre tradición y modernidad.
- Sección 5: Diálogos auténticos.
- Sección 6: Diálogos ente lenguas.
- Sección 7: Diálogos entre/sobre/con textos literarios.
- Sección 8: Diálogos audiovisuales.
 
País:
Dirección postal completa:
Gebäude K, Universität Wuppertal Gaußstraße 51, 42119 Wuppertal (Alemania)
Correo electrónico:

[Finalizada] XXXI Congreso AISPI: «Saberes humanísticos, ciencia y tecnología en la investigación y la didáctica del hispanismo»

Convocante:
Asociación de Hispanistas Italianos
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2019-11-30
Descripción:
La Asociación de Hispanistas Italianos invita a participar en este congreso que se celebra del 17 al 20 de junio de 2020 en Bari (Italia). El plazo de envío de propuestas finaliza el 30 de noviembre de 2019. Estas deberán ser remitidas, a partir del 1 de septiembre del mismo año, a la secretaría del congreso (secretaría.aispi2020@uniba.it). Se informará sobre la aceptación de las propuestas entre el 7 y el 31 de enero de 2020.

Su propósito principal es el de reflexionar, dentro del ámbito del hispanismo, acerca de las actuales relaciones entre el ámbito científico y el lingüístico-literario, de las novedades y las diferencias respecto al pasado, de las aplicaciones tecnológicas en el campo de la investigación y la didáctica. Se proponen diversas líneas de investigación, concernientes al ámbito literario y al lingüístico. 
País:
Dirección postal completa:
Università degli Studi di Bari Aldo Moro, Bari (Italia)
Correo electrónico:
Información adicional:
Primera circular: http://www.aispi.it/wp-content/uploads/Circolare-AISPI-Bari-2020_ES.pdf

[Finalizada] XXII Congreso de la Asociación de Ecuatorianistas: «Literatura, cultura y educación: hacia una transformación educativa»

Convocante:
La Asociación de Ecuatorianistas (Estudios de Literatura, Lengua y Cultura), la Universidad Nacional de Educación y la Casa de la Cultura Ecuatoriana
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2020-03-15
Descripción:
La Asociación de Ecuatorianistas (Estudios de Literatura, Lengua y Cultura), la Universidad Nacional de Educación y la Casa de la Cultura Ecuatoriana invitan a participar en este congreso que se celebra del 15 al 17 de julio del 2020 en Azogues (Ecuador).  El plazo para el envío de propuestas se cierra el 15 de marzo de 2020. Se abordarán temas relacionados con la literatura, la cultura, la educación y los retos futuros.

Ejes temáticos:
- La narrativa y la poesía y el teatro ecuatorianos del siglo XIX, XX & XXI
- Las culturas populares
- La producción cultural ecuatoriana incluyendo el arte plástico, la música y la danza
- Las revistas literarias o culturales del Ecuador
- Estudios de género y feminismos ecuatorianos
- Queer studies y diversidad sexual Interculturalidad
- Producción cultural afro-ecuatoriana
- Cine ecuatoriano y cine y educación
- Geografía cultural en el Ecuador
- La narrativa de Eliécer Cárdenas
- La obra poética de Nela Martínez y Augusto Sacoto Arias
- La contribución de Rodrigo Pesántes Rodas y Edgar Efraín Palomeque
- Currículo de Lengua y Literatura Literatura como herramienta educativa
- Tecnologías, educación y literatura
- Lectoescritura, animación a la lectura
- Promoción de lectura y escritura
- Fomento estatal de lectura Identidad cultural e identidad lingüística
- Políticas educativas y políticas lingüísticas

Las personas interesadas pueden enviar sus propuestas antes del 15 de marzo de 2020 a Manuel Medina: manuel.medina@louisville.edu
 
 
País:
Dirección postal completa:
Azogues, Ecuador en los predios de la Universidad Nacional de Educación (UNAE)
Correo electrónico:

[Finalizada] Plaza de lector Español especializado en conocimientos culturales (Universidad Noruega de Ciencia y Tecnología)

Convocante:
Universidad Noruega de Ciencia y Tecnología (NTNU)
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Fecha límite de solicitud:
2019-08-11
Descripción:
El Departamento de Lengua y Literatura de la Universidad Noruega de Ciencia y Tecnología (NTNU) de Trondheim (Noruega) oferta esta plaza de lector de español, a tiempo completo, especializado en conocimientos culturales. La fecha límite para el envío de candidaturas se cierra el 11 de agosto de 2019. El departamento ofrece un programa anual y una licenciatura en Español con especialización en idiomas, literatura y conocimientos culturales. Todas las  clases se imparten en español, con un enfoque interdisciplinar, centrado en la vida contemporánea, es decir, los siglos XX y XXI. 

Requisitos
- Máster o equivalente en español, preferiblemente con especialización en conocimiento o historia cultural en español.
- Experiencia docente relevante a nivel universitario dentro del área temática y / o calificaciones de investigación dentro del conocimiento cultural del idioma español más allá del nivel de máster o maestría.
- Competencia oral y escrita en español y capacidad de presentación oral y escrita en noruego (posiblemente otro idioma escandinavo) e inglés.
- Competencia pedagógica práctica relevante documentada, basada en la educación o la enseñanza y la supervisión. Si esto no se puede documentar, la persona nombrada debe completar un curso aprobado en educación universitaria dentro de los dos años posteriores al empleo. NTNU ofrece cursos de calificación.
País:
Dirección postal completa:
Departamento de Lengua y Literatura de la Universidad Noruega de Ciencia y Tecnología (NTNU) de Trondheim (Noruega)
Correo electrónico:
Contacto disponible en su página web

[Finalizada] Plaza de Assistant / Associate Professor (Morgan State University)

Convocante:
Morgan State University, Batimore (Maryland, EE. UU.)
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Fecha límite de solicitud:
2019-07-30
Descripción:
La Morgan State University, Batimore (Maryland, EE. UU.) oferta esta plaza de profesor para impartir clases de lengua en el Centro de Estudios Interdisciplinarios (Latinx, Estudios de América Latina y el Caribe; Estudios de Oriente Medio, África del Norte y Estudios de Africanos). El plazo para el envío de las candidaturas se cierra el 30 de julio de 2019.  La funciones del cargo abarcan asesoría al alumnado e investigación, así como participación plena en todas las actividades extracurriculares del departamento,en los servicios que prestan el departamento y la universidad. 

Las personas interesadas deben estar en posesión de un doctorado en Español y tener al menos cuatro años de experiencia docente en la enseñanza de español y en algún otro idioma. Se valorarán las publicaciones y la experiencia en el uso de las tecnologías así como la gestión de programas en el exterior.

Pueden enviar las candidaturas a través del siguiente enlace: https://morgan.peopleadmin.com/postings/2464
País:
Estado:
Maryland
Dirección postal completa:
Morgan State University, Batimore (Maryland, EE. UU.)
Correo electrónico:
Contacto disponible en su página web

Lingüística Aplicada al Aprendizaje de Lenguas y Culturas Extranjeras (ALCE)

Tipo de recurso:
Grupos de investigación
Descripción:
El grupo de investigación de Lingüística Aplicada al Aprendizaje de Lenguas y Culturas Extranjeras (ALCE), dirigido por María Isabel Iglesias Casal, dedica su actividad a la elaboración de nuevos planteamientos metodológicos para la Lingüística Aplicada a la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras.

El grupo ALCE lleva a cabo sus investigaciones en el ámbito del proyecto-marco «Idiomas y Espacio Europeo de Educación Superior: escenario digital e intercultural», lo que conlleva la adopción de un enfoque interdisciplinar y el seguimiento de diversas líneas de investigación:

- Lingüística aplicada a la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras.
- Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) aplicadas al aprendizaje de idiomas.
- Enseñanza de la lengua con fines específicos.
- Aprendizaje de idiomas permanente (Lifelong Learning).
- Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE).
-Tratamiento integrado de lenguas en el sistema educativo (lenguas cooficiales en una misma comunidad y lenguas extranjeras).
- Innovación en metodologías de enseñanza de idiomas.
- Segundas lenguas e inmigración.
- Bilingüismo y enseñanza.
- Desarrollo de la competencia escrita en una lengua no nativa.
- Formación del profesorado de segundas lenguas y lenguas extranjeras.
- Lingüística de corpus.

Miembros del grupo: http://alce.grupos.uniovi.es/presentacion/miembros

Proyectos: http://alce.grupos.uniovi.es/investigacion/proyectos
Institución o grupo de investigación donde se realiza el proyecto:
Universidad de Oviedo
Año de fundación:
01-01-2015
País:
Página de internet donde se encuentra la referencia al proyecto de investigación:
Dirección postal completa:
Campus de Humanidades de la Universidad de Oviedo. C/ Teniente Alfonso Martínez, s/n, 33011, Oviedo (Asturias, España).
Fuente de información: