Antes y después del Quijote. Valencia 2005, en el 50 aniversario de la AHGBI

Correo electrónico:
Información adicional:
Call for papersProgramaEmisión en directo de la Sesión de apertura del Congreso y la primera Sesión plenaria, que tendrán lugar en el Paraninfo de la Universidad de Valencia, desde las páginas del Archivo digital del Instituto Cervantes.
País:

Diasporicc Narratives of the Household. A Comparative Study of Writings by Catalan-Moroccan and British Pakistani Authors (2004-2014)

Descripción:
My PhD dissertation, entitled 'Diasporic Narratives of the Household: A Comparative Study of Writings by Catalan-Moroccan and British Pakistani Authors (2004-2014)', combines contributions from Postcolonial Studies, Comparative Literature and Cultural Studies. It explores a selection of novels and autobiographical works written by diasporic authors in two different contexts: Moroccan authors established in Catalonia and Pakistani-heritage authors in Britain. The selection of the texts has been based on chronological and thematic criteria: they have all been published between 2004 and 2014 and the main plot is set in the household. This focus on intimate space allows me to discuss religion, social class and gender at a micro-level but also to go beyond the private space and discuss how these aspects intersect with widespread discourses at a broader national level. The aim of this transnational comparison is to suggest that, in spite of the apparent differences between Britain and Catalonia/Spain, a common pattern can be found in both contexts. For this purpose, I look at the publishing market but also at the social, economic and historical conditions that enable the emergence of a diasporic literary body in each context. Following this lead, I approach the texts under study from a political perspective, reading them as a response that diasporic authors give to the demands made by the dominant discourses that articulate Spanishness/Catalanness and Britishness respectively. Such categories rely on assumptions concerning ethnicity, religion, social class and gender relations and I discuss how these pre-conceived ideas are contested, challenged and rearticulated by dint of characterisation. Thus, I look at specific characters in each of the corpus texts, as indicative of broader issues related to the themes under analysis. Stereotypes are taken as the point of departure to analyse how these are re-signified, debunked and appropriated as a way of depriving them of their harmful potential, precisely by highlighting them as constructs. In Chapter Two, I discuss how the idea of the faith-blinded Muslim is questioned by appealing to notions of secularism but also by using the veil metaphorically as a textual exercise that conceals and reveals itself to the reader. In Chapter Three, I draw on Bourdieu’s categorisation of types of capital to analyse how characterisation is used to contest a dominant narrative that associates these two diasporic communities with economic and cultural precariousness. In Chapter Four, I discuss how uncritical links between Islam and misogynist attitudes are subverted by means of characterisation, so that preconceived associations are critiqued and alternative representations of gender relations are proposed.
Autor:
Miquel Pomar-Amer
Editorial:
University of Manchester
Tipo de publicación:
tesis
Ciudad:
Mánchester
País:

La literatura infantil i juvenil: Aproximació a la diversitat familiar (2010-2015)

Descripción:
La presente investigación a cargo de Rosa M. Pardo Coy, leída en la Universidad de Valencia en 2019, es reconocida como un potente instrumento de la educación intercultural y también, como una vía de adquisición de competencias. Además, constituye una importante agencia educativa. En este sentido se puede constatar que este tipo de literatura constituye, de manera muy especial, un espejo de los horizontes y también de las carencias de la sociedad que la produce. Y, si se trata de formar ciudadanos, en el sentido crítico del término, podemos insertar la literatura infantil y juvenil en el respeto y la valoración positiva de la diversidad, concretamente, de la familiar. Actualmente se ha investigado y se sigue investigando en el ámbito de la literatura infantil sobre la presencia o el tratamiento de la interculturalidad, la multiculturalidad, la educación no sexista o no racista, el tratamiento de género y la diversidad afectivo. En esta investigación se ha querido comprobar cuál es el nivel de diversidad familiar que aparece en unas determinadas lecturas aparecidas entre el año 2010 y 2015, publicadas por editoriales valencianas y con autoría también autóctona, dirigidas a lectores de entre 5 y 8 años que estarían en los primeros cursos de Educación Primaria.
Autor:
Rosa M. Pardo Coy
Editorial:
Universitat de València
Tipo de publicación:
Tesis
Correo electrónico:
Contacto disponible en su página web
Ciudad:
Valencia
País:

Enciclopedisme i cànon. La literatura moderna a dell´origine, progressi e stato attuale d´ogni letteratura de Joan Andrés

Descripción:
Este trabajo a cargo de Neus Ortega Molinos, presentado en la Universitat de Barcelona en 2020, aborda el estudio de la creación literaria del abate Joan Andrés y Morell (1740 Planes, Alicante-1817, Roma), comprendida en su obra magna: `Dell'origine, progrese y stato attuale de ogni Letteratura` (1882-1899). Se trata de una obra historiográfica que se convierte en una recopilación crítica del conocimiento humano y de los principales inventores, creadores y investigadors que han destacado hasta el siglo XVIII. La repercusión de esta obra es capital en vida del autoral de Europa Occidental, pero cae en el olvido inmediatamente después de su muerte y durante todo el siglo XIX hasta que se empieza a recuperar lentamente su estudio a mitad del siglo XX. El objetivo principal es analizar el canon particular de Andrés, que no se formula explícitamente, sino que emerge del análisis de su obra enciclopédica. El escritor valenciano aplica un canon que es esencialmente ilustrado y, por tanto, ligado tanto a la tradición estética neoclasicista como los principios racionalistas y empiristas, sobre los que se erige la Ilustración. Para entender su pensamiento literario se estudian algunos escritores precedentes, especialmente de la época clásica, medieval, árabe y la catalano-provenzal. Este trabajo incluye también un breve estudio de los apuntes de Andrés sobre literatura de otros países como la escandinava, la china, la india y la judía. En relación con esto, se tratan conceptos principales que vertebran la crítica literaria del autor: el enciclopedismo, el comparatismo, la idea de progreso, la relación entre religión y literatura en su obra y la descripción del canon neoclásico. Juan Andrés se convierte precursor de los estudios comparatistas. Con todo esto, se han establecido similitudes y las diferencias principales entre el enciclopedismo francés y Dell'origine. Esta comparación abarca ámbitos diversos como la religión, la epistemología o la refutación de algunas de las bases que sustentan la hegemonía cultural francesa, como por ejemplo el concepto de progreso. La valoración de las obras y los autores se establece desde tres marcos comparativos: el género literario, la época y la nacionalidad. El escritor es evaluado teniendo en cuenta el propósito esencial de la literatura desde la óptica ilustrada: la instrucción y el disfrute. En resumen, en esta investigación se expone la complejidad de su pensamiento, discierne las bases teóricas de sus valoraciones y establece los criterios que emplea para constituir su canon literario.
Autor:
Neus Ortega Molinos
Editorial:
Universitat de Barcelona
Tipo de publicación:
Tesis
Correo electrónico:
Contacto disponible en su página web
Fuente de información:
Ciudad:
Barcelona
País:

En vers vull desafiar...La poesia femenina a l'àmbit català (segles XVI-XVIII). Edición crítica

Descripción:
Este trabajo presentado por Verónica Zaragoza Gómez, en la Universidad de Girona, en 2016, revisa las manifestaciones literarias femeninas de los siglos XVI-XVIII, en el área lingüística catalana, centrándose especialmente en el género poético. La invisibilidad de las mujeres en los manuales literarios o históricos, a excepción de algunas figuras más brillantes, había conducido a la creencia en la inexistencia de mujeres escritoras en dicho territorio durante la Edad Moderna. El trabajo, dividido en dos volúmenes, consta de cuatro partes: la primera parte ofrece un estudio pertinente de las escritoras y de los géneros cultivados, a lo largo de los siglos. Para ello, se analiza el acceso de las mujeres a la cultura escrita a lo largo de los siglos del período, teniendo en cuenta la concepción social del género femenino imperante en la época que limitaba las actividades de las mujeres a las áreas privadas. Paralelamente, se establece una primera caracterización del fenómeno de la escritura de las mujeres en el mundo literario catalán, con un examen de las autoras conocidas y documentadas. 
Autor:
Verónica Zaragoza Gómez
Editorial:
Universidad de Girona
Tipo de publicación:
Tesis
Correo electrónico:
Ciudad:
Girona
País:

La obra teatral completa de Miquel de Palol i Felip (1885-1965). Estudi i edición

Descripción:
Este trabajo presentado por Iolonda Vila, en la Universidad de Girona, en 2016, «aborda la obra teatral completa de Miquel de Palol i Felip (1885-1965). Estudi i edició té la voluntat de presentar l’estudi i l’edició de set textos teatrals de Miquel de Palol (1885-1965), un autor gironí que, després d'iniciar una trajectòria ambiciosa i prometedora com a poeta, narrador, dramaturg, periodista i d’haver format part del grup modernista de Girona a començament del segle XX, ha quedat relegat, des d'un punt de vista historiogràfic, al localisme. Partint d’una contextualització històrica de l’estat del teatre català des de final del segle XIX fins als anys trenta del segle XX, s’ha ubicat i posicionat la figura del dramaturg gironí i de la seva obra teatral, que, amb intermitències, abraça un període de més de trenta anys. Es presenta, doncs, des d’una perspectiva històrica, l’estudi literari de cada una d’aquestes peces que configuren el corpus dramàtic palolià, un univers particular que combrega sovint, sobretot la producció de teatre de saló dels anys vint, amb les exigències del públic burgès que omplí les sales de les seves estrenes. Altres obres, de joventut o de maduresa, responen a unes altres ambicions, segurament més personals, sense descurar l’estil singular de l’escriptor i que fa que, gairebé un segle després, es pugui traçar una línia transversal que agrupi, des d’un punt de vista argumental, la totalitat de les peces. A més de l’estudi descrit, s’ha resseguit la recepció que obtinguerenles estrenes de les obres a la premsa i s’ha pogut esbossar, en conseqüència, un retrat més ajustat de la dramatúrgia de l’autor. En la segona part d’aquest treball s’editen les set peces dramàtiques i s’explica quins són els criteris que s’han tingut en compte a l’hora de recollir i fixar els textos tenint en compte que existeixen, en ocasions, diverses versions -publicades o inèdites- d’aquestes: 'Les dugues cartes' (inèdita, 1899), 'Cadenes' (inèdita, 1912), 'Senyoreta Enigma' (1919), 'L’enemic amor' (1920), 'Les petites tragèdies' (1921), 'El clavell roig' (inèdita, 1925) i 'Jueus' (1935). En conclusió, doncs, amb aquest treball es posa l’obra dramàtica completa de Miquel de Palol a l’abast del lector actual amb la intenció de donar la faceta menys coneguda de l’escriptor i de contribuir que el llegat teatral palolià trobi el lloc que li correspon dins la literatura catalana contemporània».

 
Autor:
Iolanda Vila
Editorial:
Universidad de Girona
Tipo de publicación:
Tesis
Correo electrónico:
Ciudad:
Bacelona
País:

Claiming Independence in 140 characters. Uses of Metaphor in the Construction of Scottish and Catalan Political Discourses on Twitter

Descripción:
Este trabajo presentado por, Carlota Maria Moragas Ferández, en la Universidad Rovira i Virgili, en 2016, aborda la incidencia de la persuación en el ejercicio del poder en la esfera pública. Parte de que el objetivo de los actores políticos es obtener el consentimiento de quienes son gobernados y es así como el discurso se convierte en una herramienta clave al servicio del mantenimiento del orden social y de la transferencia de ideología. Por este motivo, las acciones políticas se pueden entender como acciones lingüísticas y comunicativas. La pugna por imponer una visión sobre una determinada realidad convierten en esencial la estrategia discursiva de los actores políticos. Y la metáfora, por su capacidad de simplificar temas complejos y crear nuevos significados a través de la analogía, se convierte en un recurso muy utilizado para enmarcar la realidad que se quiere definir. A través del Critical Metaphor Analysis, esta tesis compara qué uso se hace de la metáfora en los discursos políticos sobre los procesos de independencia de Escocia y Cataluña en Twitter. Por un lado, se fija en los twitts emitidas por los actores políticos durante 12 fechas clave e identifica las metáforas más utilizadas a la hora de conceptualizar los procesos de independencia. En base a estas metáforas, se desarrolla la estrategia utilizada por los actores políticos a través de la articulación de las diferentes narrativas sobre la independencia, que ponen de manifiesto la relevancia del contexto en la producción del discurso. Por otra parte, se toma como referencia una muestra del debate en Twitter durante las mismas fechas, se comprueba si los usuarios reprodujeron el discurso de los actores políticos o bien si generaron alternativas. 
Autor:
Carlota Maria Moragas Fernández
Editorial:
Universidad Rovira i Virgili
Tipo de publicación:
Tesis
Correo electrónico:
Ciudad:
Tarragona
País: