Reino Unido

[Finalizada] Puesto de profesor de español

Convocante:
Harris Ademy Beckenham
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Fecha límite de solicitud:
2024-02-29
Descripción:
La escuela Harris Academy busca cubrir un puesto de profesor de español para septiembre de 2024. Las tareas principales del docente serán:
  • Implementar y ofrecer un plan de estudios amplio, equilibrado, relevante y diferenciado para los estudiantes y apoyar un área curricular designada según corresponda.
  • Realizar el seguimiento del progreso de los alumnos.
  • Facilitar y fomentar una experiencia de aprendizaje que brinde a los estudiantes la oportunidad de alcanzar su potencial individual.
Algunos de los requisitos son los siguientes:
  • Tener QTS (o una acreditación equivalente) y un título universitario relacionado con el campo de estudio.
  • Tener conocimiento de los requisitos del Plan de Estudios Nacional en KS3 y KS4
  • Ser capaz de redactar planes de estudios, desarrollar recursos y evaluar el trabajo de los estudiantes.
  • Ser capaz de motivar a los estudiantes y elevar sus aspiraciones a través de una variedad de estrategias.
  • Tener experiencia de enseñanza exitosa en Secundaria.
Realizar solicitud a través del siguiente enlace: https://www.harriscareers.org.uk/200/search-our-vacancies/career/38837/teacher-of-spanish/apply?jobId=QC9FK026203F3VBQBLOLOF64U-38837

Más información en la página web.
 
País:
Dirección postal completa:
Harris Ademy Beckenham Manor Way Beckenham BR3 3SJ Reino Unido
Correo electrónico:
contacto a través de la página web

[Finalizada] Puesto de profesor asociado de Literatura y Cine Españoles Modernos

Convocante:
Universidad de Oxford
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Fecha límite de solicitud:
2024-01-29
Descripción:
El Departamento de Humanidades de la Facultad de Idiomas Medievales y Modernos de la Universidad de Oxford busca cubrir un puesto de profesor asociado de Literatura y Cine Españoles Modernos para septiembre de 2024.

El docente será responsable de enseñar y supervisar a los estudiantes que leen en español. Será uno de los tres profesores que trabajen principalmente en el ámbito de la literatura y la cultura españolas modernas y recibirá apoyo y tutoría para desarrollar su labor de investigación y docencia en Oxford.

Debe cumplir, entre otros, los siguientes requisitos:
  • Doctorado en un campo relevante del español.
  • Alto nivel de investigación demostrado en el campo de la literatura y el cine españoles modernos.
  • Prueba de excelencia en docencia universitaria.
  • Dominio del inglés y el español.
La fecha de inicio del trabajo es el 1 de septiembre de 2024.

Más información en la página web.
 
País:
Dirección postal completa:
University of Oxford Facultad de Lenguas Medievales y Modernas 41 y 47 Wellington Square Oxford OX1 2JF Reino Unido

[Finalizada] Petición de contribuciones para «International Journal of Media & Cultural Politics (MCP)»

Convocante:
International Journal of Media & Cultural Politics (MCP)
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2024-02-16
Descripción:
«International Journal of Media & Cultural Politics (MCP)» invita a presentar contribuciones para un número especial dedicado al estado de la cuestión del cine político.

Las propuestas se estudiarán en dos fases: en primer lugar, los autores interesados deberán enviar un resumen antes del 16 de febrero de 2024. Los autores cuyos resúmenes se consideren adecuados para el número especial recibirán una notificación antes del 31 de marzo de 2024 y serán invitados a presentar un artículo completo antes del 30 de junio de 2024. 

Los títulos y resúmenes de los trabajos propuestos pueden enviarse a francisco.seoane@uc3m.es, y deberán incluir, título, afiliación institucional del autor o autores y un resumen de 300 palabras. En el asunto del correo electrónico deberá indicarse 'Political Cinemas Special Issue'.

Más información en su página web.
País:
Dirección postal completa:
Reino Unido
Correo electrónico:
Información adicional:
Este desarrollo de la investigación académica sobre cine político presenta ahora la oportunidad de repensar el subcampo desde perspectivas metodológicas, epistemológicas e historiográficas, con el objetivo de elaborar un estado inicial de la cuestión, como un peldaño necesario que allane el camino para nuevas investigaciones que incluyan enfoques comparativos y una posible cartografía del cine político a escala internacional.

https://intellectdiscover.com/content/journals/mcp
https://networks.h-net.org/group/announcements/20015380/call-papers-researching-political-cinemas-state-art

[Finalizada] Beca de Doctorado Colaborativo (CDA). «Chapbooks» españoles: la cultura de su tiempo y la descripción digital moderna

Convocante:
Open-Oxford-Cambridge AHRC DTP
Tipo de convocatoria:
Becas y ayudas
Fecha límite de solicitud:
2024-01-05
Descripción:
Beca de Doctorado Colaborativo (CDA) financiada por la Asociación de Capacitación Doctoral (DTP) de la Open-Oxford-Cambridge AHRC Doctoral Training Partnership (DTP) en la Universidad de Oxford, en asociación con la Biblioteca de la Universidad de Cambridge.

Esta beca, totalmente financiada, está disponible a partir de octubre de 2024. Los detalles sobre las becas Open-Oxford-Cambridge AHRC DTP están disponibles en la página de becas del DTP (https://www.oocdtp.ac.uk/our-studentships).

Para solicitar la beca, el solicitante debe de postularse al DPhil en Historia antes del viernes 5 de enero de 2024 (mediodía, hora del Reino Unido), indicar su interés en ser considerado para una beca de DTP de Open-Oxford-Cambridge AHRC y enviar una copia completa del formulario de solicitud de DTP de OOC al mismo tiempo.

La Biblioteca de la Universidad de Cambridge (CUL) cuenta con amplios fondos de literatura efímera del siglo XIX y finales del XVIII impresa en España. La colección de la Biblioteca incluye unos 2.000 pliegos sueltos y cerca de 200 aleluyas de tamaño póster disponibles gratuitamente en la Cambridge Digital Library (CDL). La CUL cuenta además con varios centenares de pliegos sueltos y más de 1.800 comedias que aún no están digitalizadas y sólo están parcialmente catalogadas.  Se utiliza el término «chapbooks» para referirse a los tres grupos.

Open-Oxford-Cambridge AHRC DTP invita a postularse a candidatos de todos los orígenes y etnias. Los solicitantes deben tener un excelente conocimiento de español y haber trabajado en un tema relacionado con esta colección y su potencial de investigación. Los solicitantes deben cumplir con los criterios de elegibilidad para las becas Open-Oxford-Cambridge AHRC.

El supervisor académico principal es el profesor David Hopkin de la Facultad de Historia de la Universidad de Oxford. Su experiencia radica en la cultura oral y popular europea. La supervisora de la biblioteca es Sonia Morcillo-García, especialista en hispanismo de la Biblioteca de la Universidad de Cambridge.

Más información en la página web.
 
País:
Dirección postal completa:
Biblioteca de la Universidad de Cambridge West Road Cambridge CB3 9DR Reino Unido

[Finalizada] Plaza de Lecturer in Spanish (University of Bath)

Convocante:
University of Bath
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Fecha límite de solicitud:
2022-11-20
Descripción:
El Departamento de Estudios Políticos, Lingüísticos e Internacionales de la University of Bath oferta esta plaza de profesor de estudios hispánicos contemporáneos a tiempo completo. El plazo de envío de candidaturas finaliza el 20 de noviembre de 2022.

Las clases a impartir versarán sobre política, empresa y lengua española contemporánea. Se valorará un doctorado en cualquier aspecto de la España contemporánea, buenas habilidades de comunicación y conocimientos en la materia.

Más información en la página web.
País:
Dirección postal completa:
University of Bath. Inglaterra (Reino Unido)
Correo electrónico:
Contacto disponible en la página web

[Finalizada] Plaza de Teaching Fellow in Spanish

Convocante:
University of Birmingham
Tipo de convocatoria:
Becas y ayudas
Fecha límite de solicitud:
2022-10-14
Descripción:
La University of Birmingham oferta esta beca de enseñanza de español. El plazo de envío de candidaturas finaliza el 31 de octubre de 2022.

Las tareas consisten en desarrollar, impartir y evaluar cursos de lengua española en todos los niveles, entre estudiantes de la universidad y potencialmente externos. Estos cursos se impartirán en línea y en persona utilizando una variedad de medios y recursos. También se espera que la persona seleccionada realice tareas administrativas en el departamento. La persona seleccionada será supervisada por miembros del personal con la responsabilidad final del diseño, la ejecución y la evaluación del programa de enseñanza.

Los requisitos son:
-Título superior relacionado con el área de investigación o enseñanza o calificaciones equivalentes.
-Experiencia en la enseñanza de español.
-Capacidad para enseñar el idioma español a nivel principiante, intermedio y avanzado.
-Capacidad para diseñar y entregar materiales del módulo con éxito.
-Capacidad para evaluar y organizar los recursos de manera efectiva y mostrar un enfoque de trabajo flexible, positivo y creativo.
-Comprensión y capacidad para contribuir a procesos de gestión/administración más amplios.
-Experiencia con métodos y técnicas de enseñanza de idiomas digital/asistida en línea.
-Se puede dar preferencia a los candidatos con experiencia en la adaptación creativa de materiales y contenidos didácticos a las necesidades particulares de los estudiantes.
-Conocimiento de las características protegidas de la Ley de Igualdad de 2010 y cómo garantizar activamente en la actividad diaria en su propia área que aquellos con características protegidas sean tratados de manera equitativa y justa.

Más información en la página web.
País:
Dirección postal completa:
Birmingham
Correo electrónico:
Contacto disponible en la página web

Journal of Spanish Language Teaching, volumen 9, número 1 (2022)

Descripción:
La revista `Journal of Spanish Language Teaching´ proporciona un foro internacional para investigaciones, métodos, materiales y teorías innovadoras sobre la enseñanza y el aprendizaje del español como lengua extranjera.

El objetivo principal de la revista es crear un diálogo entre investigadores y profesionales de todo el mundo para enriquecer una disciplina que está experimentando un enorme crecimiento e invita a contribuciones de investigadores que trabajen en temas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje del idioma español en cualquier nivel educativo y en cualquier entorno.

Algunas de las áreas especialmente relevantes para los objetivos de la revista son: adquisición lingüística, investigación centrada en el aula, metodologías de enseñanza de idiomas, enseñanza de habilidades específicas, formación y desarrollo profesional del profesorado, desarrollo curricular y nuevas tecnologías en la enseñanza de idiomas.

En este número la revista presenta, entre otros, los siguientes artículos:
- Task anxiety, cognition and performance on oral tasks in L2 Spanish, Ángela Donate
- TikTok en la enseñanza de español LE/L2: telecolaboración y competencia digital. Olivia Espejel
- Feedback interactivo y producción escrita en la enseñanza del español LE/L2, Susana S. Fernández
Teléfono 1:
+44 (0) 20 805 20500
Correo electrónico:
Ciudad:
Londres
País:

[Finalizada] Plaza de Assistant Professor in Peninsular Spanish and Translation Studies (University of Nottingham)

Convocante:
University of Nottingham
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Fecha límite de solicitud:
2022-08-04
Descripción:
El Departamento de Lenguas y Culturas Modernas de la University of Nottingham oferta esta plaza de docente de español a tiempo completo. El plazo de envío de candidaturas finaliza el 4 de agosto de 2022.

Se valorará un título de doctorado y experiencia docente en estudios de traducción y estudios culturales contemporáneos del español peninsular, así como experiencia docente universitaria en lengua española o español de Latinoamérica. Idealmente, la persona seleccionada debe tener un historial de investigación de impacto.

La solicitud debe adjuntar un CV, una lista de publicaciones y una carta de presentación que indique la adecuación para el puesto.

Las entrevistas para este puesto tendrán lugar el 16 de agosto. Más información en la página web.
País:
Dirección postal completa:
Department of Modern Languages and Cultures, School of Cultures, Languages and Area Studies, University of Nottingham (Reino Unido)
Correo electrónico:
Contacto disponible en la página web

Journal of Spanish Cultural Studies, volumen 23, número 2 (2022)

Descripción:
La revista `Journal of Spanish Cultural Studies´ de la Universidad de Londres publica en este número, entre otros, los siguientes artículos:
-Cultura y memoria de nobleza en España a finales del siglo XVIII: reflejos del individualismo noble en la laudatio funebris de José Álvarez de Toledo, duque de Alba y marqués de Villafranca, Francisco Precioso-Izquierdo
-Letters to Belvedere: participatory cinephilia in late Francoism, Peter Buse y Nuria Triana-Toribio
-Alberto Cardín, yo mismo: transatlantic essayism and psychoanalysis in Como si nada (1981), Rodrigo López Martínez
-A moving target: locating the Senegalese-Spanish border, Amanda S. Ndaw
-Square photography: picture taking and archival activism in 15M, Juan F. Egea
-Autoficción y poshumor en Malasaña: la irracionalidad del mercado como recurso cómico en El fin de la comedia de Ignatius Farray, Álvaro Martín Sanz
-The communicative power of social media during the 2019 8M feminist strike in Spain, Sonia Reverter y Maria Medina-Vicent
Correo electrónico:
Contacto disponible en la página web
Ciudad:
Londres
País:

[Finalizada] Plaza de Lecturer in Spanish (Newcastle University)

Convocante:
Newcastle University
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Fecha límite de solicitud:
2022-07-18
Descripción:
La Newcastle University oferta esta plaza de docente a tiempo completo. El plazo de envío de candidaturas finaliza el 18 de julio de 2022.

Se anima a postular a los expertos en enseñanza de idiomas que puedan contribuir al desarrollo del aprendizaje y la enseñanza dentro de la universidad, teniendo en cuenta los avances dentro de la disciplina, como el aprendizaje digital y los cambios en el mercado.

Se valorará el conocimiento nativo de inglés y español, experiencia docente en educación superior en español y enseñanza de cursos de B1 a C2 es esencial para este puesto.

Más información en la página web.
País:
Dirección postal completa:
School of Modern Languages, Newcastle University (Inglaterra, Reino Unido)
Correo electrónico:
Contacto disponible en la página web