Asociación Alemana de Profesores/as de Español (DSV), Universidad de Eichstätt (KU), Centro de Estudios Latinoamericanos (ZILAS)

Contribuciones

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Lingüística aplicada, Literatura infantil y juvenil

2021-09-30

La Asociación Alemana de Profesores/as de Español (DSV), la Universidad de Eichstätt (KU) y el Centro de Estudios Latinoamericanos (ZILAS) invitan a participar en estas jornadas que se celebran del 11 al 12 de marzo de 2022 en la Universidad de Eichstätt (Alemania). El plazo de inscripción se termina el 30 de septiembre de 2021.

El objetivo es ofrecer a los profesionales de la enseñanza de la lengua la oportunidad de dialogar e intercambiar experiencias de enseñanza y aprendizaje derivadas de la pandemia y que han afectado de manera decisiva la práctica docente. 

En cinco secciones y una sesión de pósters se ofrecerá un foro de discusión sobre los retos que supone repensar los formatos de enseñanza tanto presenciales como virtuales en el aula de español. Asimismo, se planteará y debatirá cómo aprovechar en el futuro los cambios que ha originado la educación a distancia. 

Consulten los detalles en la página web del congreso donde encontrarán el formulario de inscripción para el envío de porpuestas.

Alemania

Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Universitätsallee 1, Raum 237, 85072 Eichstätt, Alemania

jornadaele@ku.de

https://www.ku.de/slf/romanistik/ls-romanische-sprachwissenschaft/jornadas-2022

Johann Wolfgang Goethe University Frankfurt

Ofertas de empleo

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Historia de España, Historia del español, Literatura española

2021-06-18

El Department of Romance Studies de Johann Wolfgang Goethe University Frankfurt (Alemania) oferta esta plaza de profesor de español que ejercerá como funcionario en la universidad a partir del 1 de abril de 2022. El plazo para el envío de solicitudes termina el 18 de junio de 2021. 

Se requiere un doctorado, preferiblemente en literatura premoderna y experiencia en investigación y docencia, así como un excelente historial internacional en investigación. El candidato seleccionado representará plenamente la literatura y la cultura española y portuguesa tanto en la investigación como en la docencia. Los candidatos participarán en grupos de investigación interdisciplinarios y programas de estudio en la facultad y cooperarán en el desarrollo de nuevos planes de estudio. 

Los investigadores están invitados a presentar su solicitud en inglés o alemán, incluyendo CV, registros de publicaciones, experiencia en docencia e investigación, financiamiento externo, evaluaciones de docencia, certificados al Decano de la Facultad, Prof.Dr. Frank Schulze-Engler por correo electrónico a service@lingua.uni-frankfurt.de.

Alemania

Department of Romance Studies, Johann Wolfgang Goethe University Frankfurt, Fráncfort (Alemania)

service@lingua.uni-frankfurt.de

www.uni-frankfurt.de

apropos, Alemania

Contribuciones

Cibercultura, Estudios culturales, Literatura contemporánea, Literatura hispanoamericana, Narrativa transmedia

2021-03-15

La revista `apropos [Perspektiven auf die Romania]´ invita a participar en el dosier: `Producir y consumir cultura en la América Latina del siglo XXI´, que se publicará en el número 7 de 2021. La fecha límite para el envío de propuestas se termina el 15 de marzo de 2021.

El propósito es explorar cómo se produce y consume cultura hoy, teniendo en cuenta la necesidad de repensar los estudios culturales latinoamericanos, reteniendo la crítica gramsciana, pero también incorporando otros elementos.

Las personas interesadas pueden enviar un breve resumen (título, máx. 500 palabras + bibliografía) y una breve nota biográfica (aprox. 100 palabras sobre la afiliación institucional del autor, publicaciones o trabajos importantes, campos de investigación o actividad importantes) a: 
diego.labra@uni-rostock.de antes del 15 de marzo de 2021.

El resumen debe formular una tesis, explicar el enfoque metodológico elegido y especificar el objeto de estudio o, en su caso, el corpus de textos estudiados. Además, deben incluirse 5 palabras clave y una bibliografía relevante.

Normas de redacción: https://journals.sub.uni-hamburg.de/apropos/guidelines
 

Alemania

Redaktion apropos [Perspektiven auf die Romania], Malplaquetstr. 16b, D-13347 Berlín (Alemania)

diego.labra@uni-rostock.de

https://journals.sub.uni-hamburg.de/apropos

Cronograma:
Abstracts/Resúmenes hasta el 15.03.2020
Entrega de artículos hasta el 30.07.2021
Proceso de revisión hasta el 15.9.2021
Publicación en el número de invierno de 2021

Un planteamiento de estas características demanda una aproximación metodológica transdisciplinar, por lo que serán bienvenidos artículos realizados ya sea desde la crítica cultural, los estudios culturales con raíz etnográfica o la reconstrucción histórica (Alabarces y Rodríguez, 2008; Papalini, 2014). En particular, nos interesa destacar aquellos trabajos que se esfuercen por incorporar a la interpretación y el análisis, la reconstrucción de los circuitos concretos en los cuales los productos culturales existen, sea desde la estadística (Grillo al., 2016) o lo económico (Luzardo al., 2017; Schargorodsky y Maccari, 2014), un frente mayormente ignorado en las ciencias sociales latinoamericanas. De igual modo, interesan aquellos trabajos que analicen estas dimensiones en diálogo con las representaciones culturales que promueven dichas producciones (Chartier, 1989).
En definitiva, los invitamos a pensar cómo se produce, circula y consume cultura, en español o portugués, en un mercado cultural latinoamericano crecientemente globalizado y digital. Algunas de las preguntas que animan nuestra inquietud y pueden servir de guía son: -¿Abren plataformas digitales como Wattpad, Deviantart, Youtube, etc. nuevos horizontes de experimentación formal? ¿Potencia el acceso `libre´ a estas plataformas la difusión de artistas latinoamericanos? -¿Quiénes son y cómo hacen aquellos que realizan el trabajo invisible de la traducción, adaptación y distribución de productos culturales globales para los mercados culturales latinoamericanos? -¿Representa la revolución tecnológica una oportunidad para la creación de `industrias naranja´ latinoamericanas que potencien la exportación de cultura? ¿O simplemente se ocultan detrás de ella renovadas relaciones asimétricas y la ´uberización´ de las industrias culturales locales? -¿Resulta vigente aún hablar en términos de lo `mainstream´ frente a la diversidad y fragmentación de circuitos y canales para las producciones culturales?

Universidad de Colonia

Ofertas de empleo

Semántica, Sintaxis

2021-03-07

El Centro de Investigación Colaborativa 1252 `Prominence in Language` oferta esta plaza de investigador para empezar el 1 de mayo de 2021 hasta el 31 de diciembre de 2024. El plazo para el envío de propuestas termina el 7 de marzo de 2021. 

Se trata de una beca para el proyecto `Interaction of nominal and verbal features for Differential Object Marking`, centrado en el estudio del español. Se requiere un grado en lingüística o disciplinas relacionadas, nivel de inglés y español alto y se valorarán positivamente los conocimientos del alemán.

El candidato seleccionado impartirá, realizará y evaluará el análisis de corpus, apoyará en los experimentos para la obtención de datos, preparará exprimientos y presentará los resultados en conferencias internacionales. Todos los datalles del puesto y la solicitud pueden consultarse en el siguiente enlace: 
https://sfb1252.uni-koeln.de/en/research-projects/b04-interaction-of-nominal-and-verbal-features-for-differential-object-marking.
 

Alemania

Centro de Investigación Colaborativa 1252 `Prominence in Language`, Universidad de Colonia (Alemania)

Contacto disponible en su página web

https://sfb1252.uni-koeln.de/en/research-projects/b04-interaction-of-nominal-and-verbal-features-for-differential-object-marking

Humboldt-Universität zu Berlin

Becas y ayudas

Lingüística, Lingüística románica

2021-02-16

La Facultad de Lengua, Literatura y Humanidades del Instituto de Romanística, Humboldt-Universität zu Berlin (Alemania), oferta esta beca de investigación y de docencia de seis años de investigación. El plazo para el envío de solicitudes termina el 16 de febrero de 2021. 

Se requiere un título de doctorado con enfoque en dialectología y variedades del español, historia de la lengua (preferiblemente en morfosintaxis hispánicas) o contacto lingüístico en área de lenguas iberrománicas. Además, el nivel alto de español y alemán es esencial. El candidato seleccionado impartirá clases y llevará a cabo investigaciones en el ámbito de Lingüística Hispánica. Además, participará en actividades de la cátedra de Lingüística Románica con enfoque en español.

En la solicitud debe incluir:
- curriculum vitae
- lista de publicaciones
- lista de presentaciones/pósteres o capacitaciones
- proyectos de investigación actuales o concluidos
- experiencia docente
- referencias
- plan de investigación (de doctorado o habilitación) indicando el número de referencia AN/002/21,

Se debe enviar un correo adjunto en un solo archivo PDF a spanische.linguistik@hu-berlin.de. Todos los detalles se pueden consultar en el siguiente enlace: 
https://www.personalabteilung.hu-berlin.de/de/stellenausschreibungen/wissenschaftliche-r-mitarbeiter-in-m-w-d-mit-2-3-teilzeitbeschaeftigung-max-befristet-fuer-6-jahre-gem-wisszeitvg-e-13-tv-l-hu.

Alemania

Facultad de Lengua, Literatura y Humanidades, Instituto de Romanística, Humboldt-Universität zu Berlin, Berlín (Alemania)

spanische.linguistik@hu-berlin.de

https://www.personalabteilung.hu-berlin.de/de/stellenausschreibungen/wissenschaftliche-r-mitarbeiter-in-m-w-d-mit-2-3-teilzeitbeschaeftigung-max-befristet-fuer-6-jahre-gem-wisszeitvg-e-13-tv-l-hu.

Universidad de Jena

Contribuciones

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística de corpus, Lingüística textual, Sociolingüística

2021-06-30

Romanistik.de, plataforma de información actualizada sobre los estudios románicos de la Universidad de Jena, invita a participar en la antología `Social Media: Current Issues in Romance Linguistics and Foreign Language Learning and Teaching´. El plazo para el envío de artículos se termina el 30 de junio de 2021. Se entiende que las redes sociales son una parte indispensable de la vida cotidiana de la mayoría de las personas. Las plataformas digitales como Twitter, Facebook, Whatsapp, Instagram, etc., ofrecen la posibilidad de comunicarse de manera rápida, directa y multimodal, lo que cambia dinámicamente el comportamiento comunicativo de la comunidad de habla y conduce a transformaciones en las prácticas comunicativas. Esto afecta no sólo a la comunicación personal sino también a ámbitos de la vida pública, como el diálogo político, la publicidad, el deporte, etc. Los aspectos negativos de la comunicación basada en Internet, como el fenómeno del discurso del odio, también se ven amplificados por la autoría `pseudo-anónima´ de las publicaciones, especialmente en las redes sociales. Este comportamiento de comunicación dinámica forma la base de la investigación actual en diversas disciplinas científicas, incluida la lingüística (románica) y el aprendizaje y la enseñanza de lenguas extranjeras. Esta antología tiene un carácter interdisciplinar y abordará, mediante proyectos de investigación concretos, las distintas áreas de investigación de la Lingüística Románica y el Aprendizaje y Enseñanza de Lenguas Extranjeras antes mencionadas. Por tanto, las contribuciones pueden referirse a, entre otros, los siguientes aspectos: Lingüística -Formación y características de los tipos de texto digital (por ejemplo, aspectos de la multimodalidad) -Estructuras de argumentación y metáforas en el discurso político -Problemas analíticos del discurso -Análisis (contributivos) del discurso político en países de habla románica -Uso de medios para el discurso político, por ejemplo... -Procesos de estandarización y normalización con la ayuda de redes sociales; significado de la norma o estándar -Cambio de código y multilingüismo en la comunicación mediada por ordenador -Aspectos de comunicación específicos de los medios (por ejemplo, cambio de medios). Aprendizaje y enseñanza de lenguas extranjeras -Formación de competencias funcionales-comunicativas así como interculturales-comunicativas con la ayuda de las redes sociales -Promoción de la competencia en textos y medios en el sentido de alfabetización digital y alfabetización en redes sociales -Uso de aplicaciones de aprendizaje de idiomas digitales con componentes sociales -Problemas de protección de datos en relación con las redes sociales -Influencia de las redes sociales en los factores internos del alumno -Uso de modelos lingüísticos y promoción de la competencia de variedad (receptiva) con la ayuda de las redes sociales -Sugerencias de enseñanza concretas para el uso de las redes sociales en la enseñanza de lenguas extranjeras con orientación digital Los artículos no deben exceder los 40.000 caracteres (incluidos los espacios y la bibliografía) y deben enviarse a: lukas.eibensteiner@uni-jena.de y robert.hesselbach@fau.de antes del 30 de junio de 2021. Los artículos enviados serán revisados ​​por pares (doble ciego) y deben estar escritos sólo en inglés. Pueden ampliar la información en: https://romanistik.de/aktuelles/4987.

Alemania

Friedrich-Schiller-Universität Jena, Institut für Romanistik Ernst-Abbe-Platz 8, 07743 Jena (Alemania)

lukas.eibensteiner@uni-jena.de

https://romanistik.de/aktuelles/4987