Número monográfico, 8: «La periferia contra el canon: literaturas hispánicas en los márgenes del sistema cultural» La revista de Literatura Hispánica Cuadernos de Aleph invita a todos los investigadores de este ámbito a colaborar en su octavo número monográfico. Los investigadores interesados pueden tomar en consideración los siguientes ejes temáticos sin, por supuesto, obligación de ceñirse a ellos: - Los cánones alternativos: literatura de mujeres, literatura queer, etc. -­ Literatura popular: novela rosa, novelas del oeste, novelizaciones y géneros afines. ­‐ Géneros periféricos en la literatura medieval y áurea. ­‐ Literatura oral. ­‐ Personajes tradicionalmente marginados en su presencia y trato en la literatura: minorías religiosas, raciales, etc. ­‐ Formatos híbridos: fotonovelas, novelas gráficas, radionovela, etc. ­‐ Varietés, revista, cuplé y otras manifestaciones espectaculares. Los artículos deberán ser inéditos, escritos en español, acomodados a las normas de edición disponibles en la página web [://cuadernosdealeph.com/inicio/pdfs/normas.pdf]. Plazo de envío: antes del 1 de diciembre de 2015, a la dirección de correo: cuadernosdealeph@gmail.com. El texto deberá ir acompañado de un resumen, en inglés y en español, y hasta un máximo de cinco palabras claves, también en inglés y en español. Asimismo, queda abierta la recepción de entrevistas y reseñas. El Comité Editorial en colaboración con el Comité Científico reunirá los trabajos y los revisará para su posterior publicación en formato digital durante el primer semestre de 2016.

Asociación de Jóvenes Investigadores de la Literatura Hispánica (ALEPH). España

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cuadernosdealeph@gmail.com

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Número 61 (2015) ÍNDICE Artículos -Céline Desmet Argain, El translingüismo en la novela Texaco de Patrick Chamoiseau -Minerva Oropeza Escobar, Identificabilidad y rutas de identificabilidad en un relato tradicional de la costa oriental de México -Ariel Vázquez Carranza, Análisis de oye como marcador secuencial y de acción en la conversación -Georgia M. K. Grondin y Virna Velázquez Vilchis, Análisis de procesos de construcción identitaria en historias de vida -Karina Savio, La construcción de saber en psicoanálisis: un estudio de tesis lacanianas argentinas -Wendy Fabiola Lara Galindo, Cecilia Rojas Nieto, Donna Jackson Maldonado, Celia Díaz Argüero, ¿Qué problemas-fuente autorreparan los niños con trastorno primario de lenguaje? el él, el súsape, el pícipe… Notas -Camilo Andrés Bonilla Carvajal, The individual grammar approach, or the possibility of an idiolect-driven syllabus in language learning -Glenda Zoé Lizárraga Navarro y Armando Mora-Bustos, Estructura gramatical de los adjuntos Reseñas -José G. Moreno de Alba. Notas de gramática dialectal (El Atlas lingüístico de México). Por Julio Serrano -Patrick Charaudeau. Le discours politique. Les masques du pouvoir / Entre populisme et peopolisme : comment Sarkozy a gagné ! / Réflexions pour l’analyse du discours populiste / La conquête du pouvoir. Opinion, persuasion, valeur. Les discours d’une nouvelle donne politique. Por Luisa Puig -Pedro Martín Butragueño y Rebeca Barriga Villanueva (dirs.). Historia sociolingüística de México. Vol. 3. Espacio, contacto y discurso político. Por Bianca Paola Islas Flores.

Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Universidad Nacional Autónoma de México

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ela@cele.unam.mx

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Volumen 1, número 1 (2014) Linee di fuoco. . Contesto bellico ed espressione letteraria nella Prima guerra mondiale SUMARIO Sommario Editorial - Una nuova rivista, Paolo Bertinetti, Carla Marello. 11-12 In limine - Laudatio di Mario Vargas Llosa per il conferimento della laurea honoris causa in Lingue e Letterature moderne europee e americane dell’Università di Torino, Paolo Bertinetti. 15-17 - Per il conferimento di una laurea honoris causa, Giancarlo Mario Depretis. 19-21 Crocevia - Presentazione, Daniela Nelva, Matteo Rei. 25-27 - La première guerre mondiale dans le roman français de l’entre-deux-guerres. Montherlant, Cocteau, Radiguet, Pierangela Adinolfi. 29-39 - Konstantin Bol’šakov e la guerra, Nikolaj Bogomolov. 41-50 - Dalle pagine della Fackel agli Ultimi giorni dell’umanità. Karl Kraus e la guerra, Riccardo Morello. 51-58 - «Na barafunda da Europa». Riverberi della Grande Guerra nella prima versione di Húmus (1917), Matteo Rei. 59-67 - L’Internationale des lecteurs. Une politique de la littérature étrangère en temps de guerre chez Benjamin Fondane, Adrian Tudurachi. 69-78 InCONTRI - Presentazione, Elena Madrussan. 81-82 - Il lavoro formativo dell’insegnante. Il caso delle Lingue e delle Civiltà Straniere, Elena Madrussan. 83-94 - Riflessioni su una didattica della letteratura inglese per la scuola secondaria superiore, Paola Della Valle. 107-116 - Dar clase en el aula. Insidie e risorse nell’insegnamento di lingue affini, Maria Isabella Mininni. 125-132 - Didattica della letteratura spagnola. Cosa, perché, come, Paola Calef. 133-141 - Formare insegnanti 2.0. La didattica delle lingue moderne tra libri di testo e nuove tecnologie, Elisa Corino. 163-176 - La funzione pedagogica della relazione insegnante-studente. Esperienze di un lavoro in itinere, Gianluca Giachery. 177-188 [...] ItINERARI [...] 219-228 Parodia e intertextualidad en la trilogía amorosa de Enrique Jardiel Poncela,

Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne, Università di Torino. Italia

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ricognizioni.lingue@unito.it

http://www.ojs.unito.it/index.php/ricognizioni/issue/view/65

Número 0 (abril, 2015) ÍNDICE Lingüíntica -Propuesta de modelo de análisis del lenguaje ofensivo y tabú en la subtitulación.José Javier Ávila-Cabrera…8 -The Role of Modularity and Mobility in Language MOOCs. Elena Bárcena y Timothy Read…28 -Propuestas de solución romance ante los anglicismos del discurso científico y técnico.Verónica Cruz Vivanco Cervero…36 -Teaching CLIL With Digital Literacies.Soraya García Esteban…47 -La evolución en el aprendizaje de idiomas, más allá de Internet. Pilar González Vera…63 -La gamificación para (auto)evaluar las competencias léxico-gramaticales en el aula de inglés como segunda lengua en el contexto de la enseñanza a distancia: un estudio de caso.Ana Ibáñez Moreno…75 -Urban Aporias and Disguise.Ana M. Martín Castillejos… 100 -English & Spanish Phraseology: A Translation and Lexicographic Perspective. Silvia Molina Plaza… 119 -El desafío de alfabetizar en el siglo XXI: dimensiones y propuestas en torno a la alfabetización.Juan Antonio Núñez Cortés y María Sol Rodríguez Tablado…139 -Finding your way among ISO standards for terminology, language and linguistics.Antonio Pareja Lora…158 -Technological Innovation and Translation. Training Translators in the EU for the 21st century.Carmen Valero Garcés y Daniel Toudic… 183 Literatura -El suave yugo de Cervantes: Latinidad, hispanidad y soberanía lingüística en Hispanoamérica.Marcos Eymar…204 -War and Exile in Aleksandar Hemon’s. The Question of Bruno (2000). José R. Ibáñez Ibáñez…221 -Joanna Russ’s The Female Man: claiming feminism and sexuality across utopian communities. Isabel Morales Jareño…235 -Realidad y literatura en Cervantes: la otra brava y descomunal batalla sobre el vino. Jaime Olmedo Ramos…251 -El teatro en el Libro de estampas de Antonio Buero Vallejo. Mariano de Paco…264 -«Bring What you Know of Lifeto Life»: Alice Munro's Storytelling. Natalia Rodríguez Nieto…275 -The Walking Dead: A Communitarian Study. Gerardo Rodríguez-Salas… 286 -Conflictos de género: Las mujeres del teatro de Lauro Olmo. Virtudes Serrano…307 -Landscape in detective fiction. A view of Julian Symmons’s Thirty First of February and The Players and the Game, P.D. James’s Shroud for a Nitghingale and Sarah Dunant’s Under my Skin. Ricardo J. Sola Buil… 319 Reseñas -Languages For Specific Purposes in the Digital Era. Mª Dolores Castrillo de Larreta-Azelain…334 -The Poe Studies Association Fourth International. Edgar Allan Poe Conference. Margarita Rigal Aragón…339

Facultad de Ciencias Sociales y de la Educación, Universidad Camilo José Cela. España

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editoraverbeia@ucjc.edu

http://www.ucjc.edu/book/verbeia-revista-de-estudios-filologicos-no-0/

Volumen 6 (2013) «Hispanic Monsters, Ghosts, Devils, and Orishas in Latin American and Peninsular Literature, Film, and Music» Articles: I. Enfermedad y abyección / Illness and Abjection 1 «El confesor de monstruos»: Alfonso Hernández Catá y el gótico.” Sandra Casanova-Vizcaíno, Department of Romance Languages, University of Pennsylvania. 2 Ricardo Piglia’s Schizophrenic Machine: The Madness of Resistance in La ciudad ausente. Eunice Rojas, Modern Languages Department, Lynchburg College. 3 La construcción de nuevos lazos familiares para superar el duelo y la melancolía: El Dock de Matilde Sánchez y El grito de Florencia Abbate. Dánisa Bonacic, Modern Languages Department, Simmons College. II. Mujeres objeto / Objectified Women 1 Motivation Behind Fear in Lucía Etxebarría’s En brazos de la mujer fetiche. Elizabeth S. Gunn, Department of World Languages, Morgan State University. 2 “La serrana de la Vera y la construcción de los monstruos sexuales femeninos. Francisco García Rubio, Department of Modern Languages, University of Louisiana at Lafayette. 3 Brazil’s Stepford Wives: On Fertitity, Consumption, and Objectification in Clarice Lispector’s Laços de familia. Aarti S. Madan, Department of Humanities and Arts, Worcester Polytechnic Institute. III. El cuerpo poseido / The Possessed Body 1 Narrow Skulls and Vile Flesh: The Failure of Female Anatomy and Feminist Critique in Rafael López de Haro’s En el cuerpo de una mujer . Leslie M. Kaiura, Department of Foreign Languages and Literatures, University of Alabama in Huntsville. 2 Bodies Scared Sacred at the Crossroads: Vodou Loa Erzulie in Mayra Montero’s The Red of His Shadow and Ana-Maurine Lara’s Erzulie’s Skirt. Josune Urbistondo, Modern Languages and Literatures, University of Miami. 3 Vampirism, Catholicism, and Colonialism in Gabriel García Márquez’ Of Love and Other Demons. Mary Kate Azcuy, Department of English, Monmouth University. IV. El gótico histórico / Historical Gothic V. Historias siniestras /Uncanny Stories VI. Esperpento / Grotesque Deformations [...]

University of Florida

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http://www.hispanetjournal.com/Volume6.html

Volumen 1, número 12 (2014) Tabla de contenidos -Miopía política LGBT: Análisis de relaciones de conflicto, poder y antagonismo, Claudia Marcela Sánchez Ramos, Emerson David Devia Acevedo -Civismo y educación en Pereira y Manizales (1925-1950): Análisis comparativo de sociabilidades, visiones de ciudad y cultura cívica, John Jaime Correa Ramirez -El mototaxismo en relación con la imagen de ciudad y del ciudadano: Una mirada desde la prensa local en la ciudad de Monteria, Marleny Restrepo Valencia, Luz Esthella López Jiménez -Del lápiz a la nube: Las nuevas herramientas cibermultimediales para estudiar en Internet, Guillermo León Zapata Montoya -Las brechas digitales en las aulas peruanas, María Teresa Quiroz Velasco -Radiovidencias y mediaciones: una experiencia en la perspectiva de la educación para la comunicación, María del Pilar Páez Casagua, Sonia Patricia Páez Casagua -La Semiótica de Peirce aplicada a la semiología médica: El “Infarto”, el “Electrocardiograma” y la “Quinoterapia” como fenómenos de referencia, Sonier Ladino Ladino -Tres proclamas agotadas: Desarrollo, explicación e instrucción, Bibiana Vélez Medina -El vuelo pedagógico: De la exégesis enseñante al afecto educativo, Leandro Arbey Giraldo Henao -Nombrar es también confrontar el olvido Una filosofía que confronta los pasados olvidados, Alberto Verón Ospina.

Universidad Tecnológica de Pereira. Colombia

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http://revistas.utp.edu.co/index.php/miradas/issue/view/556/showToc

Número 1 (2008) SUMARIO Estudios transatlánticos - La condición internacional, Ortega, Julio - La opción descolonial, Mignolo, Walter D. - Los escritores hispanoamericanos y la Generación del 27, Salvador, Álvaro - Un Bécquer trasatlántico: su influencia en Perú, Esteban, Ángel Miscelánea - Pedro Henríquez Ureña y las tradiciones intelectuales caribeñas, Díaz-Quiñones, Arcadio - Luis Rafael Sánchez, cronista del Puerto Rico posmoderno, González, Aníbal - La España invertida de la literatura aljamiado-morisca, López-Baralt, Luce - Realismo, cumbia y el gozo de las bajas palabras: en torno a la poesía de Wáshington Cucurto, Prieto, Julio Agentes culturales - Arte y Responsabilidad, Sommer, Doris - Un flechazo transcultural de «toma y daca» de consecuencias poscoloniales. El encuentro entre Fernando Ortiz y Bronislaw Malinowski, González Alcantud, José Antonio Transversales - Siete comienzos, Piglia, Ricardo - El fusilado, Neuman, Andrés - Poemas, V.V.A.A Entrevistas Entrevista a Martín Kohan, Di Ció, Mariana y Schmukler, Enrique Reseñas - La filosofía de la vida en movimiento/filosofía del instante en El tiempo consentido de Roberto Arizmendi, Morales Ortiz, Gracia - El verso desobediente, Martínez Cabrera, Erika - Calcetines rojos y baldosas amarillas, Gallego Cuiñas, Ana

Universidad de Granada

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editorial@proyectoletral.es

http://www.proyectoletral.es/revista/presentacion.php

Año 2016 Sumario 1. El sustantivo 2. El artículo 3. Adjetivos 3.1. El adjetivo 3.2. Grado y comparaciones 3.3. Oraciones de relativo 4. Demostrativos 5. Cuantificadores 6. Posesivos 7. Pronombres 7.1. Pronombres sujeto 7.2. Pronombres átonos 7.3. Pronombres tónicos 7.4. Formas reflexivas 7.5. Valores del pronombre se 8. Preguntar. Interrogativos 9. Exclamativos 10. Adverbios 10.1. Adverbios 10.2. La negación 11. Formas no personales del verbo 12. Sistema verbal. Indicativo 12.1. Presente 12.2. Pretérito imperfecto 12.3. Pretérito perfecto simple 12.4. Pretérito perfecto compuesto 12.5. Pretérito pluscuamperfecto 12.6. Futuro simple / futuro compuesto 12.7. Condicional simple / condicional compuesto 13. Sistema verbal. Imperativo 14. Sistema verbal. Subjuntivo 14.1. Generalidades 14.2. Presente 14.3. Tiempos de subjuntivo 15. Tiempos verbales: relaciones 16. Discurso indirecto 17. Perífrasis verbales 18. Voz pasiva 19. Preposiciones 20. Conjunciones 20.1. Coordinación 20.2. Subordinación 21. Oraciones condicionales 22. Extras 22.1. Ser y estar 22.2. El verbo haber: hay 22.3. Expresar impersonalidad 22.4. Gustar y verbos similares 22.5. Parecer 22.6. Expresar cambios 22.7. Quedar / quedarse 22.8. Acordarse / recordar 22.9. Ir / Venir – Traer / Llevar 22.10. Ya / Aún 22.11. Por / Para 22.12. Más de / Más que / 22.13. Siglas

Díaz , Lourdes / Yagüe , Agustín

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yague.agustin@gmail.com

http://marcoele.com/gramatica/gramatica-b/

Estudios de género

Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile

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http://www.nomadias.uchile.cl/

Santiago

Número 8 (2015) especial «Regreso a Daniel Moyano» SUMARIO - Presentación Cuentos rescritos (Edición crítica de Rogelio Demarchi) - Para una teoría sobre la rescritura, Rogelio Demarchi - Esta edición, Rogelio Demarchi - Para los hijos de Gracimiano - Para que no entre la muerte - Mi tío sonreía en navidad - Artistas de variedades - El rescate - Los mil días - El estuche de cocodrilo Archivo genético - Nota del editor, Rogelio Demarchi - Artistas de variedades - El rescate - Los mil días - El estuche de cocodrilo Biografía a contraluz -Redes y convergencias en la poética narrativa moyaniana, Pampa Arán y Alfonsina Clariá Ecos del centenario. Cortázar en Poitiers - «¡Dío patata! Ninguno de los dos estábamos locos», Margarita Mateo Palmer ENTREVISTA - A metafísica roseana em tradução. Grande sertão: veredas por Francis Utéza, Márcia Valéria Martinez de Aguiar Reseña - Daniel Moyano: Tres golpes de timbal [Colección Archivos, 64], María Alejandra Minelli.

Centre de Recherches Latino-Américaines. Université de Poitiers

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fernando.moreno@mshs.univ-poitiers.fr

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