Catalán, Catalán, Estudios culturales, Vasco

Más información: Agnès Toda i Bonet Euskal Herriko Unibertsitateko katalanaren lektorea 2.49 bulegoa Letren Fakultatea Unibertsitatearen ibilbidea, 5 E-01006 Vitoria - Gasteiz Teléfono: +34 609 54 70 14 Correo electrónico: agnes@agnes.cat

agnes@agnes.cat

En el congreso se abordarán los vínculos entre el País Vasco y Cataluña desde un punto de vista multidisciplinar. Fecha límite para el envío de comunicaciones: 15 de octubre de 2009.

Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Literatura peninsular, Literatura hispanoamericana

Más información: Correo electrónico: secretario@canela.org.es Nanzan Junior College 19 Hayatocho, Showa-ku, Nagoya-shi, Aichi 466-0833 - Japón. Teléfono: +81 52 832 6211

secretario@canela.org.es

ConferenciasBernardo Astigueta: «La motivación en la enseñanza de ELE en Japón: sentido, variables y estrategias».Hironao Ambo: «Contrapunteo del modernismo y el posmodernismo en la poesía de Nicolás Guillén».Víctor Calderón de la Barca: «Zorrilla vs. Don Juan».John David Barrientos: «Vida y lenguaje. Consideraciones a partir de Michel Henry en Encarnación. Una filosofía de la carne».Armando Mateo: «La repercusión del grabado y la estampa en el aprendizaje y la producción artística».***Salvador Gregorio Benítez: «Los procesos de formación de palabras en español: Una propuesta didáctica para la enseñanza del español como LE».Gisele Fernández: «Aprendiendo prosodia: la entonación».Emma Nishida: «La mañana de San Juan, los pájaros y las plantas: observaciones sobre la simbología del amor en el romancero viejo».Aurelio Asiain: «Cómo cambia la luna en el espejo».Keishi Yasuda: «La relación diplomática de la segunda república española ante la retirada de Japón de la sociedad de naciones».***Nuria López: «Apuntes sobre el pensamiento de Buñuel y sus implicaciones».Atsuko Wasa: «Estrategias de enseñanza del modo subjuntivo para hablantes de japonés».Ascensión Montero: «Errores frecuentes en la escritura de los universitarios japoneses, estudiantes de español de nivel A2».Mercedes Castro: «AVE: La propuesta virtual del Instituto Cervantes».

Enseñanza de la lengua

yannick.iglesias@gmail.com

El encuentro está dirigido a todos los profesores de lenguas (extranjeras o segundas) de todos los países. Se intentará comparar las diferentes concepciones y prácticas realizadas en Francia y en el extranjero, y será una oportunidad para que los profesores e investigadores en español expongan sus estrategias en el ámbito profesional.Ponencias:Christian Puren (Universidad Jean Monet de Saint-Etienne): «Enseignement de l¿espagnol de spécialité et perspective actionnelle».Ana-Isabel Rodríguez-Piñeiro y María García Antuña (Universidad de Cádiz): «Lenguas de especialidad o lenguas para fines específicos: precisiones terminológicas y conceptuales».Elena Collado Hurtado (Instituto Cervantes de Burdeos): «El rol del profesor en el autoaprendizaje asisitido en GRETA».Aura Luz Duffé Montalván (Universidad de la Alta Bretaña, Rennes 2): «Programación/ improvisación en la enseñanza-aprendizaje del español». Michael Hauchecorne (Universidad de Havre): «Enseigner et évaluer les langues par les compétences pour développer un agir professionnel: évolution plutôt que révolution?».Hani Qotb (Doctorando de la Universidad Paul Valery de Montpellier, Montpellier 3): «Enseignement/apprentissage des langues de spécialité: défis et perspectives».***Antoine Galindo (Inspector de español): «Un cas particulier de langue de spécialité: l'enseignement de l'espagnol en lycée agricole en France».Marcelo Tano (Escuela Nacional de Ingenieros de Metz): «Le projet EXPERTOS, la perspective actionnelle en espagnol de spécialité».Sara Álvarez Martínez (Lectora de la Universidad Stendhal de Grenoble, Grenoble 3): «La negociación en español: aportaciones del enfoque orientado a la acción al desarrollo de dinámicas interactivas en la clase de español para fines específicos».Encarnación Arroyo y Nathalie Spanghero-Gaillard (Universidad de Tolouse Le Mirail, Toulouse 2): «Le type textuel dans l'apprentissage du lexique en cours d'espagnol despécialité».Yanira Navarro Marrero (Universidad de Salamanca): «Disponibilidad léxica con fines específicos: un estudio del español fisioterapeútico con estudiantes universitarios».Fernando Rodríguez Ruiz (Universidad Paul Valery de Montpellier, Montpellier 3): «Disciplines non linguistiques / Langue de spécialité: mutualiser les approches et les compétences».Más información:Yannick Iglesias-PhilippotCorreo electrónico: yannick.iglesias@gmail.com.

Teoría de la literatura, Literatura de los Siglos de Oro

garcia@denison.edu

El congreso tendrá una sesión específica para el teatro del Siglo de Oro español.Se trabajará específicamente sobre las obras de Lope de Vega: Lo fingido verdadero; Fuente Ovejuna; Los melindres de Belisa.Fecha límite de recepción de propuestas: 15 de mayo de 2009.Más información:Correo electrónico: astr_gold_2009@yahoo.com.

Historia de España

fernando.duran@uca.es

Ponencias:Salvador García Castañeda (Ohio State University): «The Spanish émigrés and the London literary Scene (1814-1834)».Christiana Brennecke (Freie Universität Berlin): «La perspectiva inglesa: la oposición inglesa y la causa de España en los años veinte del siglo XIX».Matilde Gallardo (Open Univerity): «Exilio, identidad y lengua. Los emigrados constitucionales y su contribución a la difusión del estudio de la lengua española en Inglaterra».Raquel Sánchez García (Universidad Complutense de Madrid): «Alcalá Galiano: política y literatura en el exilio».Peter Cooke (Birkbeck College): «Nation, Myth, and History in Ocios de españoles emigrados».***Rudolf Muhs (Royal Holloway, University of London): «Victor Aimé Huber. A German Liberal in the Madrid National Guard and among the Spanish Exiles in London».Fernando Escribano Martín (Universidad Autónoma de Madrid-Università della Sapienza di Roma): «Ali-Bey: un diplomático español en Londres».Gregorio Alonso (King's College London): «Learning from the enemy: Protestantism and Catholic tolerance in the exiles' experience».Germán Ramírez Aledon (Universidad de Valencia): «El clero español en el exilio londinense».Geraldine Lawless (University of Strathclyde): «The Short Stories of Blanco White».***Fernando Durán (Universidad de Cádiz): «Sembrando dudas: estrategias críticas de José María Blanco White en Variedades o el Mensajero de Londres».Andrew Ginger (University of Stirling): «The Spanish Literary Self Abroad».Marieta Cantos Casenave (Universidad de Cádiz): «Las Fábulas Políticas de Cristóbal de Beña».Derek Flitter (University of Exeter): «'Oficio de tinieblas': Espronceda and the Romantic Sublime».Alberto Romero (Universidad de Cádiz): «José Joaquín de Mora: sus Leyendas españolas (Londres, París, Cádiz, 1840) y la imagen romántica de España».***Barry Taylor (British Library): «Spanish exile printing in London».Carol Tully (University of Bangor): «Ackermann, Mora and the Transnational Context: Cultural Transfer in the Old World and the New».Iona McIntyre (University of Edinburgh): «José Joaquín de Mora, Rudolph Ackermann and the improvement of Hispanic women».Pilar Asensio Manrique (University of Yale): «José Joaquín de Mora y el Museo Universal de Ciencias y Artes».Más información:Daniel Muñoz SempereCorreo electrónico: daniel.muñoz_sempere@kcl.ac.ukGregorio AlonsoCorreo electrónico: gregorio.alonso@kcl.ac.uk

Lingüística, Lingüística aplicada, Literatura peninsular, Literatura hispanoamericana

nfksm@hotmail.co.jp

Más información:Nihon Isupaniya Gakkai[Asociación Japonesa de Hispanistas]a/c Galileo Inc. Urban-Ohtsuka 3-kai,Tokyo-to Toshima-ku Kita-Ohtsuka 3-21-10,170-0004 JapanTeléfono: +81 3 5616 4111 Fax: +81 3 5907 6364 Correo electrónico nfksm@hotmail.co.jp

Catalán, Estudios culturales

Más información José Enrique Navarro Teléfono: +1 512 644 7660 Fax: +1 512 644 7661 Correo electrónico: 18coloquiout@gmail.com

18coloquiout@gmail.com

Áreas temáticas:Nuevos caminos para el aprendizaje de una segunda lengua en un mundo globalizado.Tendencias actuales en bilingüismo y educaciónIdentidades y plurilingüismoRevisión de la definición de lenguaje.Expansión lingüística y poder.Peculiaridades culturales en la sintaxis y la semántica.Reinterpretación del significado y del significante.Fonética y fonología experimental.Pragmática de las relaciones interculturales.Nuevas vías de investigación en neurolingüística y psicolingüísticaAnálisis del discurso desde un punto de vista multidisciplinar.Manuscritos, archivos y cartografía.La primacía visual ante la sublimación de la oralidad.Ascenso y descenso en La ciudad letrada.Periodismo y literatura.De la página a la pantalla.Palabras, música e imágenes.Agencia, memoria y semillas del verbo.Estudios de género.Géneros híbridos: realidad, verosimilitud.El silencio en los textos y el texto silencioso.Escribir en la era de los blogs, colectivos y digitalización.

Historia de España, Historia de América

Deadline to send proposals: 30th September 2009 (post or email) Harald E. Braun School of History University of Liverpool 9 Abercromby Square Liverpool L69 7WZ E-mail: h.e.braun@liv.ac.uk Jesús Pérez-Magallón Department of Hispanic Studies McGill University 688 Sherbrooke Street West Montreal, QC, H3A 3R1 E-mail: jesus.perez@mcgill.ca

emcilwra@uwo.ca

Possible Themes for Panels:* The Universal Baroque? * Baroque Media from the Sixteenth to the Twenty-First Century* Baroque Science * Baroque Arts * Baroque Spaces * Religion, Conflict and Identity in Baroque Societies* Religion, Culture, and Commerce * Complex Legacy: Enduring Patterns of Baroque Religion.

Poesía

congresonandino@hotmail.com

El objetivo es establecer un diálogo académico en torno a una de las figuras más importantes de la lírica y la cultura mexicana del siglo XX. Las temáticas que se proponen son: Elías Nandino y el grupo Contemporáneos.La revista Estaciones como impulsora de talentos.Los libros de poesía de Elías Nandino.Elías Nandino: entre el oficio de médico y poeta.Análisis de su autobiografía: Juntando mis pasos.Análisis de su único cuento: 'El coronelito'.La traducción de las obras de Elías Nandino.Relaciones temáticas y estilísticas de la obra de Elías Nandino con la de otros escritores contemporáneos cuyos.Ediciones y reediciones de sus obras.Relaciones, afinidades y diferencias entre la obra de Elías Nandino y la de escritores como Xavier Villaurrutia, Salvador Novo, Jorge Cuesta, Gilberto Owen, Carlos Pellicer, entre otros.* Cada ponente contará con un tiempo de exposición de entre 15 y 20 minutos (de 8 a 10 cuartillas aproximadamente, escritas a doble espacio, en letra Time New Roman o Arial de 12 puntos). * La fecha límite para la recepción de los resúmenes de aproximadamente 300 palabras es el 20 de julio de 2008. * Además del resumen, se debe anexar una breve ficha curricular del ponente que contenga la siguiente información: nombre completo, grado académico, institución, trayectoria académica, título de la ponencia y correo electrónico. * Las cartas de aceptación se enviarán por correo electrónico entre el 25 y el 28 de julio.* La cuota de inscripción al congreso es de (500 pesos para ponentes nacionales y 50 dólares para ponentes extranjeros), que deberá cubrirse antes del 3 de octubre. * Los ponentes interesados en entregar su ponencia para una publicación arbitrada, deberán enviarla por correo electrónico durante los quince días hábiles posteriores al evento. Para informes y recepción de ponencias:congresonandino@hotmail.comOrganizador del Congreso Internacional en Homenaje a Elías NandinoGerardo Bustamante BermúdezProfesor-investigadorColegio de Humanidades y Ciencias SocialesUniversidad Autónoma de la Ciudad de México.Av. Corona, 320Colonia Loma de la Palma, Del. Gustavo A. MaderoCiudad de México, México. C.P. 07160

Enseñanza de la lengua

Más información: M. L. Alder Senior G. Facultad de Letras Universidad de Costa Rica. Teléfonos: +506 2207 4765 / 4739 Fax: +506 2207 4703 Correo electrónico: congreso.elm@ucr.ac.cr

congreso.elm@ucr.ac.cr

Áreas temáticas:1. Lengua alemana, árabe, china, francesa, inglesa, italiana, japonesa, portuguesa, polaca, rusa.2. Lingüística y psicolingüística.3. Literatura alemana, árabe, china, francesa, inglesa, italiana, japonesa, portuguesa, polaca, rusa.4. Lenguas con objetivos específicos: Empleo de las lenguas para el mundo financiero, industrial, turístico y de negocios.5. Estrategias innovadoras para la enseñanza de las lenguas. Tecnología aplicada a la enseñanza de las lenguas.